База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся.
- Заполните пропуски в авиабилете: пункт назначения и время прилета.
- 687. Определите положения точечного источника света S и его изображения S' в тонкой стеклянной линзе (рис. 183).
- Here is the original image:
- 90. Основания трапеции равны 7 и 19, а высота равна 6. Найдите площадь этой трапеции.
- 86. Площадь параллелограмма равна 54, а две его стороны равны 9 и 18. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 51. (Демо) Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 2 и 8.
- 47. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 17 и 19. Найдите длину основания BC.
- 45. В равнобедренной трапеции известна высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
- 42. Один из углов прямоугольной трапеции равен 113°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 38. Один из углов прямоугольной трапеции равен 65°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 30. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 78°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 1. В равнобедренной трапеции основание равно 55°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 15. Почему в системах управления датчики дополняются усилителями?
- 14. Подберите верное окончание определения. Робот — это автоматизированное устройство, предназначенное для ....
- 13. Установите соответствие между названием процесса и его характеристикой.
- 12. Подставьте название к иллюстрации, показывающей соответствующую технологию.
- 11. Подставьте название к иллюстрации, показывающей соответствующую технологию.
- 10. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.
- 5. Решить задачу. На базе хранилось 1200 кг моркови. В течение недели с базы ежедневно увозили одинаковое количество моркови. После этого на базе осталось 339 кг. Сколько всего килограммов моркови увезли с базы в понедельник и во вторник? Решение:
- 4. Решить задачу. За 7 одинаковых кресел заплатили 4200 рублей. Сколько стоят 3 таких кресла? Ответ:
- 3. Начертить прямоугольник, площадь которого 18 см². Вычислить его периметр.
- 2. Заполнить пропуски. 2 ч 20 мин. = 140 ____ 6 м 60 ____ = 6 м 6 дм 142000 ____ = 142 км 7800 кг = 7 т 8 ____ 6 см 7 ____ = 67 мм 180 с. = 3 ____
- 1. Уменьшить каждое число на 6 сотен: 6000 - ____ = ____ ; 560620 - ____ = ____ 76800 - ____ = ____
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. И.С. Тургенев — «Воробей» Мы шли с отцом по садовой дорожке. Вдруг из-под куста выскочил молодой щенок. В тот же момент с низкой ветки слетел воробей и упал прямо перед ним. Щенок остановился в удивлении, воробей весь взъерошился, расправил крылышки и жалобно пискнул. Щенок стал медленно подкрадываться, а воробей прыгал ему навстречу, поднимался и падал, закрывая собой что-то маленькое в траве. Я наклонился и увидел под ним птенца, недавно вылетевшего из гнезда. Маленький воробей защищал своего детёныша. Он дрожал от страха, но не улетал. Его крик был жалобен и смел. Щенок остановился, понюхал птицу и побежал прочь. - Видишь, — сказал отец, — даже маленькая птичка способна на храбрость, если она
- Задание 2 Как называется главный участник событий литературного произведения?
- Задание 1 Как называется небольшое по объёму повествовательное произведение, в котором изображается один случай из жизни?
- Complete the sentences with the correct form of the words provided.
- Match the acronyms to their full forms.
- Match the phrases.
- Complete the sentences with the correct form of the words provided.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs provided.
- Classify the leaf shapes based on their length-to-width ratio and the position of their widest part. Provide the corresponding numbers for each category.
- What are the types of leaf venation shown in the image?
- Choose the right answer .... you .... abroad this year?
- Начерти все оси симметрии прямоугольника.
- Начерти прямоугольник, площадь которого равна 16 см², а длина одной стороны — 8 см. Найди его периметр.
- Поставь, где это нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства.
- Реши примеры:
- Сравнение трёхзначных чисел
- Задание 6 Заполни таблицу истинности выражения: ¬A ∨ A ∧ ¬B
- С чьим мнением ты не согласен? Объясни, почему. Как бы ты ответил(а) на этот вопрос?
- К какому типу текста относится прочитанное произведение? Объясни свой ответ.
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца. ГОРОДА А) Кострома Б) Ульяновск В) Воронеж ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 3
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 3 т - 9 ц
- 9 м² - 15 дм²
- 9 мин - 24 с
- 15 В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Республика Крым 2) Алтайский край 3) Магаданская область 4) Брянская область Запишите номер выбранного региона.
- 14 Определите величину общего прироста населения Республики Северная Осетия - Алания в 2 человек(а).
- Правообладателем какого объекта является автор, если он является автором данного сайта?
- 3. Зиждиться, жалить, молвить.
- 2. Полоть, строиться, надеяться.
- Вспомни, что тебе известно о спряжении глагола, и найди в каждой группе лишнее слово, выпиши его в поле для ответа. 1. Пытаться, бороться, держать.
- 7. Как называли город Константинополь в Киевской Руси.
- 6. Важные изменения, преобразования в жизни общества.
- 5. Славянский народ, понесший наказание за убийство своего князя в виде большого пожара.
- 4. Соперники Руси, заманившие в засаду князя Святослава и убившие его
- 1. Князь-воин, прославился победоносными походами против Хазарского каганата, Волжской Булгарии, Византии. Значительно расширил территорию Древнерусского государства.
- 8. Первая христианка княжеского рода, принявшая православие в Византии.
- 4. Система сбора дани в Древней Руси.
- 3. Название места сбора дани, установленное после смерти князя Игоря.
- 2. Прозвище данное Олегу его современниками.
- Identify the shapes in the image and their corresponding numbers.
- Вопрос 3 из 7 : Результат при метании не засчитывается, если:
- №6 (3 б). Аня потратила на фрукты 456,4 рублей, на овощи - в 2 раза меньше фруктов, а на конфеты - в 3,4 раза больше, чем на овощи. Сколько потратила Аня на покупки?
- №5 (2 б). Вычислить: 4,292 : (9 - 5,3) + 23,563
- №4 (2 б). Перевести обыкновенную дробь 45/20 в десятичную
- №3 (1 б). Вычислить: 4,8 · 7,3
- №2 (1 б). Вычислить: 65,3 + 23,45
- №1 (1 б). Округлить десятичную дробь 12,35134 до тысячных
- Часть Б. Кто из героев произведений, изученных в 7 классе, представляет наиболее близкие Вам нравственные идеалы? Объясните свой выбор в 8-10 предложениях.
- Некоторые сотрудники фирмы зимой ездили на курсы повышения квалификации в Пятигорск. Весной было решено, что некоторые сотрудники поедут на стажировку в Волгоград, причём среди них не будет тех, кто ездил на курсы повышения квалификации в Пятигорск. Выберите утверждения, которые будут верны при указанных условиях, не зависимо от того, какие сотрудники поедут на стажировку в Волгоград. 1) Найдётся сотрудник, который не ездил на курсы в Пятигорск и не поедет на стажировку в Волгоград. 2) Среди сотрудников этой фирмы, которые не поедут на стажировку в Волгоград, есть хотя бы один, который посещал курсы в Пятигорске. 3) Каждый сотрудник, который не был на курсах в Пятигорске, поедет на стажировку в Волгоград. 4) Нет ни одного сотрудника этой фирмы, который посетил курсы в Пятигорск и поедет на стажировку в Волгоград. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Решите систему уравнений: 2y = 2-3x, 2y = 5x-6.
- 4. Запишите по 1-2 ключевых слова, которые характеризуют: Положение Орды в XIV веке: Укрепление Москвы:
- 3. Вставьте пропущенные слова в текст. В середине XIV века в Золотой Орде началась борьба за власть, которую на Руси называли «________________». Другой бедой стала эпидемия ________________. Московский престол после смерти сыновей Ивана Калиты занял его девятилетний внук ________________, который был его опекуном. Против Москвы выступили митрополит ________________ и князья ________________ и ________________, но Москва устояла. Новые стены Кремля помогли отразить нападения литовского князя ________________.
- 2. Соедините имя исторического деятеля с его ролью или действием. А) Митрополит, опекун князя Дмитрия, вёл дела за него Б) Литовский князь, союзник Твери, осаждал Москву В) Князь суздальско-нижегородский, претендовал на ярлык 1. Дмитрий Иванович 2. Дмитрий Константинович 3. Митрополит Алексий 4. Ольгерд 5. Михаил Тверской Г) Московский князь, внук Ивана Калиты Д) Тверской князь, вступил в борьбу за ярлык с помощью Литвы
- 1. Из рассыпанных слов составьте фразу, связанную с событием, о котором пойдёт речь на уроке. Слова: ПОЛЕ, НА, КУЛИКОВОМ, ПОБЕДА. Тема: победа на куликовом поле,
- 5. Решить задачу. На базе хранилось 1200 кг моркови. В течение недели с базы ежедневно увозили одинаковое количество моркови. После этого на базе осталось 339 кг. Сколько всего килограммов моркови увезли в понедельник и во вторник?
- 4. Решить задачу. За 7 одинаковых кресел заплатили 4200 рублей. Сколько стоят 3 таких кресла?
- 3. Начертить прямоугольник, площадь которого 18 см². Вычислить его периметр.
- 2. Заполнить пропуски. 2 ч 20 мин. = ____ мин. 6 м 60 см = ____ дм 142000 м = ____ км 7800 кг = 7 ____ 8 ц 6 см 7 мм = ____ мм 180 с = 3 ____
- 1. Уменьшить каждое число на 6 сотен: 6000 – ____; 560620 – ____; 76800 – ____
- 7. 7-9-чуй предложенешкара йукъадалочу дашца йоду предложени схьакарайе, схьайазде йукъадало дош.
- 6. 13-чу предложенера жима бохучу дашна антоним йалайе
- 5. 13-15-чуй предложенешкара цхьанатайпана меженаш йолу предложени схъалаха. Схьайазйе цуьнан лоьмар.
- 4. Цхьалхечу предложенин тайпа билгалдаккха (13-а предложени). Жон дӀайазде.
- 3. 2- чу предложенин грамматически лард ехьайазие
- 2. Карара уьйр йолу дешнийн цхьанакхетарии ехвайне. Караy ysayan тайпа къастаде.
- Задание 6: Установите соответствие между физическими величинами и размерностями в системе СИ.
- Задание 5: Какую минимальную силу нужно приложить, чтобы при помощи системы из одного подвижного и одного неподвижного блоков поднять груз весом 800 Н?
- Задание 4: Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила F1 = 6 Н. Чему равна сила F2, если длина рычага 25 см, а плечо силы F1 равно 15 см?
- Задание 3: Два одинаковых бруска поставлены друг на друга разными способами (см. рисунок). Сравните давления р и силы давления F брусков на стол.
- Задание 2: Три сплошных металлических шарика одинакового объёма — 1, 2 и 3 — поместили в сосуд со ртутью, в котором они расположились так, как показано на рисунке. Известно, что один из шариков сделан из меди, второй — из серебра, а третий — из золота. Из какого материала сделан каждый шарик? Плотность серебра 10 500 кг/м³, плотность золота — 19 300 кг/м³.
- Задание 1: Турист, двигаясь равномерно, прошел 1000 м за 15 мин. Турист двигался со скоростью
- 4. Стр. 124 №10 в учебник письменно
- 3. Какая форма организации действий называется повторением? Привести пример алгоритма, содержащего повторение.
- 2. Какая форма организации действий, при которой выполнение одной и той же последовательности действий повторяется?
- 1. Какая форма организации действий называется ветвлением?
- 3. Попробуй изобразить блок- схему твоего алгоритма
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.