База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- This image contains a map of the Republic of Komi with numbered regions, and text in Russian. The text includes instructions to label urban districts and municipal districts on the map, and lists several cities: Vorkuta, Inta, Usinsk, Pechora, Sosnogorsk, Ukhta, and Syktyvkar. There is also handwritten text at the top right, which appears to be a name. The question asks to identify and label these geographical and administrative entities on the map based on the provided numbers. Since I cannot interact with the image to label it directly, I will list the numbered regions and their corresponding cities if identifiable, or describe the task as presented.
- 0,96 : 1,2 + 8,4 · 0,65 – 0,35.
- На продолжении стороны ВС равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что CD = AC, а точка С находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 64°.
- Составьте задание формата лабиринт. Выберите тему. 1. Термины, связанные с дыхательной системой. 2. Наименование гормонов. 3. Термины, связанные с мочевыделительной системой. 4. Название отделов головного мозга и долей. Пропишите задание, кто и куда держит путь и по каким терминам. Начерти таблицу (не менее 9 ячеек). Распредели нужные термины по ячейкам. В оставшихся ячейках пропиши термины, которые не относятся к заданной теме
- Составьте задания крестики-нолики по инструкции. Выберите тему: 1. Термины, связанные с глазом и термины, связанные с ухом. 1. Наименование органов и наименование желёз. 2. Железы внешней секреции и железы внутренней секреции. 3. Кости верхних конечностей и кости нижних конечностей. Прописать, что относится к крестикам, что к - 0. Прописать не менее 5 вариантов ответа. Решить задание.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что В. И. Даль считал главным делом своей жизни? Запишите ответ.
- 12. Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 11. Определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Калининграде. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- 2. Количество рёбер графа?
- 1. Чему равна сумма входящих степеней всех вершин?
- 5. В ряду активности металлов Al следует за металлами IIА группы, т. е. очень активен, но с водой, как подсказыва-ет бытовой опыт, не взаимодействует при обычных условиях (алюминиевые провода и посуда не разрушаются под дейст-вием воды). Почему?
- 68. Сергей получает паспорт. Последние три цифры паспорта случайные. Найдите вероятность того, что последние три цифры паспорта будут 1, 2 и 3 в каком-то порядке.
- 67. На конкурс школьных проектов подано 6 проектов из Москвы, 5 из Санкт-Петербурга, 4 из Якутии и 1 проект из Самарской области. Участники защищают свои проекты перед жюри конкурса в произвольном порядке. Порядок защиты определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что третьим по счёту окажется доклад школьника из Якутии.
- 66. Несколько человек случайным образом встали в электро- очередь, получив талончики с номерами. Среди них Анна, Сергей и Пётр. Какова вероятность того, что номер талона у Анны больше, чем номер у Сергея, и меньше, чем у Петра?
- 65. На столе у преподавателя 32 экзаменационных билета по теории вероятностей. Студент выучил ответы на все вопросы, кроме вопросов по теме «Случайные величины». Известно, что вопросы по этой теме встречаются в 12 билетах. Найдите вероятность того, что при случайном выборе студенту достанется билет, в котором нет вопроса о случайных величинах.
- 64. Клиент в магазине покупает шариковую ручку. На полке 100 ручек, 8 из них плохо пишут (или не пишут). Найдите вероятность того, что первая случайно выбранная ручка пишет хорошо.
- 63. В случайном эксперименте 20 элементарных равновозможных событий. Найдите вероятность события А, если этому событию благоприятствуют: а) 5 элементарных событий; б) 8 элементарных событий; в) 18 элементарных событий.
- Choose the correct form of the adjective.
- Choose the right form of the verb.
- С проведением Военной реформы 1860 — 1870-х гг. связано появление понятия
- В результате проведения крестьянской реформы 1861 г. в России
- 11. Прочтите отрывок из донесения военачальника и укажите годы войны, о событиях которой идет речь. «Войска защищали Севастополь до крайности, но более держаться в нем за адским огнем, коему город подвержен, было невозможно. Войска переходят на Северную сторону, отбив окончательно 27 августа шесть приступов из числа семи, поведенных неприятелем на Западную и Корабельную стороны, только из одного Корнилова бастиона не было возможности его выбить. Враги зайдут в Севастополе одни окровавленные развалины».
- 10. Промышленный переворот в России начался в
- 9. Прочтите отрывок из исторического источника и определите направление общественной мысли, представителем которого был его автор.
- 8. Принятие указа об обязанных крестьянах и реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва относится к царствованию
- 7. Инициатором денежной реформы, сделавшей главным платёжным средством серебряный рубль, был
- 6. Какую форму правления должна была принять Россия по проекту Н. Муравьева
- 5. Тип 5 № 283 Пятиклассники получили задание с экспедиций Д. Кука и определить особенности, которые должны указать: 1) Обе экспедиции завершились по 2) Обе экспедиции прошли пролив 3) Обе экспедиции проходили вдол 4) Обе экспедиции дошли почти до 6. Тип 6 № 328
- Вопрос 7 из 7 : Результат участника в соревнованиях по прыжкам и метанию определяется: а) по лучшей попыткеб) суммарно по результатам всех попыток в) система подсчета определяется судьями перед началом соревнований
- 26) \((26 - 0) \cdot (1.5 - 1 \frac{1}{2})\)
- 25) \(10^2 - 100\)
- 24) \(17 \cdot (1^3 - 1^2)\)
- 23) \(0 - 16 : 0\)
- 22) \(20 : (\frac{2}{2} - \frac{3}{6})\)
- 21) \(\frac{3}{25} + \frac{2}{4} - 0.25\)
- 20) \(12 \cdot \frac{5}{12} : (\frac{7}{1} - \frac{7}{1})\)
- 19) \(\frac{0}{6} + \frac{1}{8}\)
- 18) \((2.3 - 1.5)^2\)
- 17) \(\frac{-25}{-30 - 5 \cdot (-6)}\)
- 16) \(\frac{1.8}{6 - 20 \cdot 0.03}\)
- 15) \(\frac{4}{(1 - 0.5 \cdot 2)^2}\)
- 14) \(6 \cdot \frac{5}{12} : (\frac{2}{5} - 0.4)\)
- 13) \(\frac{2}{-3^2 + (-3)^2}\)
- 12) \(\frac{5 \cdot 0.7}{22} - \frac{0.4}{2^3 - 8}\)
- 11) \((-3.6 + 3 - 1.2) \cdot 2\)
- 10) \(\frac{6}{7} + \frac{2+(-2)}{5}\)
- 9) \(\frac{3}{4 - 2^2} + \frac{2}{5}\)
- 8) \(2 : (0.6 + 2 - (-3))\)
- 7) \(\frac{2.6}{100 - 25 \cdot 4}\)
- 6) \(\frac{15}{8 \cdot 0.4 - 32}\)
- 5) \(24 + 3 \cdot (-8)\)
- 4) \(\frac{63}{9 - 0.9}\)
- 3) \(12 : (3 - 1.5 \cdot 2)\)
- 2) \(\frac{18}{2 \cdot 3 - 6}\)
- 1) \(\frac{24}{3+9}\)
- Сделайте вывод, вставив вместо пропусков необходимые слова.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 34°. Найдите угол AKM.
- 7. Какие промышленные отрасли стали развиваться в Оренбургской губернии в XVIII веке?
- 6. Какие зерновые и огородные культуры выращивали в Оренбургской губернии в XVIII веке?
- 1. Цинк, серебро, магний, олово? 2. Ba(OH)₂ + Fe(NO₃)₃ = NaOH + HNO₃ = SO₃ + KOH = Fe(OH)₂ + H₂SO₄ = 3. Избыток раствора нитрата серебра растворили в 10г 15%-ного раствора хлорида натрия. Найти массу полученного осадка.
- Анна оплатила обучение сына в частной школе и лечение мамы в клинике. На какой вид налогового вычета она может претендовать?
- В каком из регионов в 2023 г. наблюдался наибольший естественный прирост населения? 1) Республика Алтай 2) Республика Северная Осетия – Алания 3) Ненецкий автономный округ 4) Республика Тыва Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Снимите показания с прибора
- Какую цепь следует выбрать для проведения эксперимента, который изображен на рисунке?
- Самостоятельная работа «Белорусские земли во второй половине XIX- нач XXBB» Вариант 2 1. А) «Американский» (фермерский) путь развития капитализма в сельском хозяйстве в отличие от «прусского» предполагал: А) Сохранение крупного помещичьего землевладения Б) Использование труда крепостных крестьян В) Создание свободных фермерских хозяйств на свободных землях Г) Отработочную систему за аренду зе
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 17 В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров во всех остальных ящиках равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 50 и меньше 100. Решение.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- B-2 Построить графики функций: 1. y = -3x + 2 2. y = 4 + x 3. y = -4x 4. y = 2 - 0,5x 5. y = 5
- На заправочной станции в январе бензин стоил 36 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- №1. Решите уравнение:
- Промежуточная аттестация учащихся 7 класса по алгебре за 2022/2023 учебный год Вариант 2
- №.6 Чтобы накормить 4 лошадей и 12 коров, требуется 120 кг сена в день, а чтобы накормить 3 лошадей и 20 коров — 167 кг сена. Найдите дневную норму сена для лошади и для коровы.
- №5. Решите систему уравнений: 4x - 3y = 1; 3x + y = -9
- 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 6.
- 19. Вычисли с устным объяснением. 560 : 7 =
- 19. Вычисли с устным объяснением. 170 * 2 =
- 19. Вычисли с устным объяснением. 360 : 4 =
- 19. Вычисли с устным объяснением. 720 : 8 =
- 19. Вычисли с устным объяснением. 130 * 4 =
- 19. Вычисли с устным объяснением. 204 * 3 =
- 18. Вычисли. 8 дм² - 1 дм² =
- 18. Вычисли. 4 дм² - 4 см² =
- 18. Вычисли. 3 дм - 1 мм =
- 18. Вычисли. 3 дм - 1 см =
- 18. Вычисли. 2 м - 1 см =
- 18. Вычисли. 2 м - 1 дм =
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- 11. Укажи, какие мероприятия первой помощи необходимо провести пострадавшему от электрического тока, если у него есть пульс, но отсутствует дыхание.
- 1. a) 3x = 15; в) 2(2 + y) = 19 - 3y; д) 11 + 5x = 55 + 3x; ж) - 8х - 17 = 3x - 105
- The title of the webpage is "Черепаха: циклические алгоритмы". There are several blocks of code that can be dragged into the program. The current program is set to "Python". There is a visual representation of a pentagon on the left. The blocks available are: - опусти перо - подними перо - вперёд на 100 - назад на 100 - поверни влево на 90° - поверни вправо на 90° - цвет пера - залить цветом - повторить 2 раз - выполнить There are also buttons for "Шаг" (Step) and "Старт" (Start). What is the programming language selected and what action is associated with the "повторить 2 раз" block?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку A(4/7). Ответ:
- Найдите корень уравнения 3(2-3x) + 20 + 3x = 2. Ответ:
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Укажите номера истинных утверждений. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота. Ответ:
- 5. Для каждого значения числа а определите число точек пересечения графиков функций y = |x| и y = -x + a.
- 4. Постройте в одной системе координат графики функций y = √x и y = 2x. Найдите координаты их общих точек.
- 3. Дана функция f(x) = |x|. Расположите в порядке убывания: f(-4,9); f(-4,78); f(-6,3).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.