База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 .... (sit) under a beach umbrella.
- 3 .... (eat) an ice cream.
- 2 .... (wear) red T-shirts.
- 1 ....Bea and Tony are making.
- 1810. В прямоугольном треугольнике угол между высотой биссектрисой, проведёнными из вершины прямого угла, равен 34°. Найдите меньший угол данного треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Вспомни, что тебе известно о спряжении глагола, и найди в каждой группе лишнее слово, выпиши его в поле для ответа.
- 3. Стелить, жалить, беспокоиться. Лишнее слово:
- 2. Бороться, наладить, забыть. Лишнее слово:
- 1. Наслаждаться, бороться, держать. Лишнее слово:
- 4. Карта — богатый источник информации. С помощью карты в учебнике выполни задания. Вариант 1. Допиши названия. Северный Ледовитый Восточно-Европейская Баренцево Уральские Западно-Сибирская Чёрное Кавказские Охотское Тихий Вариант 2. Определи и напиши, что зд
- Задай функцией площадь S участка, у которого длина а м и ширина 2 м.
- 5 Choose two jobs what the people.
- 4 Look at the picture and complete the text.
- 3 Match the pattern words to the pictures.
- 2 Match definitions 1-6 to accessories a-g. There is one extra accessory.
- 1 Look at the picture and complete the text.
- Голубь, доставляя сообщения, пролетел 90 км за три часа. В первый час он пролетел 27 км, во второй час – 35 км. Сколько километров пролетел голубь за третий час?
- 4. Запиши решение задач. Голубь Вихрь доставил солдатам 28 сообщений, а голубь Стрела - на 5 сообщений больше. Сколько сообщений доставили вместе два голубя?
- 3. Раскрась карточки с именами существительными жёлтым карандашом, с именами прилагательными – синим, с глаголом - зелёным. Над словами укажи число.
- 2. Запиши звуковой состав слова, укажи количество букв и звуков. Голубь [ ] - 6 б., 5 зв.
- 1. Найди и выпиши слово. Форма слова. Голуби Однокоренное слово. Голуби Разбери по составу.
- Read and choose the correct word: Did they have an English lesson yesterday? - No, they ____.
- Определяемый на основании антропометрических измерений, генотипически обусловленный конституционный тип, характеризующийся уровнем и особенностью обмена веществ, склонностью к определенным заболеваниям, а также психофизиологическими отличиями, – это тип телосложения, или
- История. 9 класс. Аттестация №3 25/26. Как называлось идейное направление русской общественной мысли, представители которого утверждали, что Россия имеет особый путь развития и должна опираться на собственные традиции?
- 4. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 3. Как белгородцы помогали нашей армии во время Отечественной войны 1812 года?
- 2. В каких войнах участвовали уроженцы Белгородчины в XIX— начале ХХ веков?
- 1. В Белгороде долгое время жил и был похоронен один из сподвижников А.В. Суворова. До наших дней сохранилось старинное надгробие на его могиле. Назовите этого воина. Что вам известно о нём?
- Отметьте на числовой прямой точку А (2 3/13).
- Объясните, почему солёность воды в озере Ассаль очень высокая.
- Как называются места выхода на поверхность кристаллического фундамента платформы?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна с монархической формой правления располагается на островах в Тихом океане. Большую часть её территории занимают горы. Здесь часто происходят землетрясения, имеются действующие вулканы. Страна не богата полезными ископаемыми. Восточное побережье, вдоль которого проходит тёплое океаническое течение, часто подвергается воздействию тайфунов. Это страна с высокой плотностью населения. Вокруг столицы образовалась одна из крупнейших городских агломераций мира. Страна является одной из наиболее экономически развитых.
- 3. Выделите на карте крупнейшие агломерации мира. Объясните расположение крупнейших агломераций мира. Укажите две причины:
- 2. Выделите на карте разными цветами и подпишите названия городов, в которых проживает: а) от 5 до 10 млн человек, б) более 10 млн человек.
- 1. Выделите разными цветами районы земного шара, где отмечена самая высокая и самая низкая плотность населения. Оформите условные знаки.
- • Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, и выполните задания. Верблюд Вы видели, (ч/ш)тобы кто-нибудь не пил день, два, неделю? Нет? А вот верблюд может не пить две недели! Зачем верблюду горбы? В горбах он записывает воду в виде жира. Воды в пустыне не хватает. Жир в горбах превращается в воду. Из ста граммов жира сто семь граммов воды получается! Даже в самую сильную жару верблюд совсем рот не раскрывает, воду экономит. Рот от слюны мокрый. Откроешь рот и много воды упустишь. Поэтому верблюд и дышит очень редко, всего восемь раз в минуту. Вот как он воду берёт. Задания: 1. Выполните фонетический разбор выделенных слов. 2. Из предпоследнего предложения выпишите слово, в котором все согласные мягкие. Выполните его фонетический анализ.
- Каких животных, помимо перечисленных, охраняют в этом заповеднике?
- 2) Этот заповедник расположен в Северном Ледовитом океане. Здесь большую часть года продолжается зима с морозами, сильными ветрами и метелями. Сюда летом прилетает много птиц. Из крупных животных водятся белые медведи и овцебыки. Название:
- Что охраняют в этом заповеднике?
- 1) Крыши и главки строений покрыты дощечками из осины. Древесина именно этого дерева придаёт им удивительный серебристый блеск. Название:
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Действие в рассказе происходит ранним утром. 2) День был безветренным, поэтому по дороге поднималась густая пыль. 3) Облака собирались в одну большую, мрачную тучу. 4) Часто слышался дальний гром. 5) Вдали часто вспыхивала молния. Ответ.
- Complete these words from the text: 1. employees 2. healthcare 3. constitution 4. guarantees 5. moderate 6. e__o_r_9_
- Fill in the plurals for the following singular nouns: 1. headscarf 2. woman 3. half 4. leaf 5. child 6. thief 7. wife 8. life
- Высота равнобокой трапеции равна 9 см, а её диагонали перпендикулярны. Найдите периметр трапеции, если её боковая сторона равна 12 см.
- Найдите углы четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, если ∠ADB = 43°, ∠ACD = 37°, ∠CAD = 22°.
- Основания равнобокой трапеции равны 3 см и 7 см, а диагональ делит тупой угол трапеции пополам. Найдите периметр трапеции.
- Боковые стороны трапеции равны 7 см и 12 см. Чему равен периметр трапеции, если в неё можно вписать окружность?
- Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у...
- Вставьте в текст «Рост стебля» пропущенные слова. В течение всей жизни стебли растений растут , когда начинается движение сока, питательные вещества поступают во все органы растения. Получив большое количество воды, питательных веществ, клетки начинают делиться. Большая часть поделившихся клеток растёт во внутреннюю сторону от камбия и превращается в клетки . Оставшаяся часть откладывается наружу от камбия и превращается в клетки питательных веществ, клетки камбия увеличиваются. , когда в камбий поступает много воды и возобновляется.
- Peter was watching a documentary when the phone ____.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша и Маша анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля
- 4. Монету бросили 3 раза. Опишите словами событие, описанное перечислением элементарных исходов: a) A={OPP, POP, PPO};
- Экология растений изучает взаимосвязь
- 7 класс САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Вариант 2 1. Изобразите 2 отрезка а и b, где a < b. При помощи циркуля и линейки. А) разделите отрезок а пополам; Б) на произвольной прямой; В) постройте отрезок, равный a-b.
- 25. Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. Начерти такой же прямоугольник, раздели его на 2 равных треугольника. Найди площадь каждого треугольника.
- 244. Есть ли неверные равенства? Если есть, исправь.
- 243. Фермер вырастил 1300 ц пшеницы, а гречихи — 800 ц. Выбери масштаб и построй столбчатую диаграмму по этим данным.
- 242. Прочитай задачи. Чем задачи похожи? Чем отличаются? Реши задачи.
- 241. 48 984 : 52
- 1.12 Запишите в виде неправильной дроби число:
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки кофе и её цена. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Fill in the blanks with the correct form of the verb 'to be' and the past participle of the verb in brackets.
- Виды юридической ответственности
- 5. Act out how Andy, Wendy, and their toys play the game "School".
- 4. Put the sentences in the correct order. Model. 1 - C. A. Andy and Wendy are in the classroom. B. The children are at home after (после) school. C. Today is Andy and Wendy's first school day. D. Andy and Wendy are playing the game "School" with their toys. E. Their toys are hiding in their bags. F. The children pack their bags and go to school. G. The toys and the children are happy.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены? 1) смешанные и широколиственные леса 2) полупустыни и пустыни 3) саванны и редколесья 4) тундра
- Extract the headers and column names for "Table 2 - Observation Results for Plant Growth and Development in Room Conditions over 7 Days".
- Extract the headers and column names for "Table 1 - Daily Observation Log for Plant Growth and Development in Container No. X in Room Conditions".
- Based on the provided image, extract the instructions for setting up an experiment involving plant growth in different containers and conditions. The instructions should be presented as a list of steps.
- Какой город стал центром героической обороны русской армии во время Крымской войны?
- b) Answer the questions T (True) or F (False).
- 4 a) Read the text and find three things you can do on holiday in Mexico.
- 2 Fill in the gaps with the future simple or be going to to complete the sentences.
- b) Use will or won't to make predictions about the future. Follow the example.
- 3 a) Make a spontaneous decision as in the example.
- 2 Fill in the gaps with: • tiring • exciting • fun • relaxing • dangerous • boring
- 1 Match the activities to the pictures.
- Read and choose the correct word: My parents _______ fresh lemonade an hour ago.
- E. Black bear babies are born in ...
- D. In winter black bears ...
- C. Black bears eat different food because ...
- B. Black bears DO NOT ...
- A. Black bears live in ...
- 3. Выпиши слова, в которых мягкий знак нужен для смягчения согласного звука. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.
- кодировал буквы для его тренировки? Сёма выложил последовательность кусочков: Б, А, Г. Объедини буквы в слово и введи в поле ниже его двоичный код без пробелов. A 00 Б 01 B 10 Г 11
- Радиус окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, равен 2 см, а сумма катетов равна 17 см. Найдите периметр треугольника и его площадь.
- Спиши. Подчеркни главные члены в каждой части сложных предложений. Разделяй запятыми части сложного предложения.
- № 304 Прочитай сложные предложения. Определи, сколько частей в каждом сложном предложении.
- Разделяй части сложного предложения при чтении голосом, а при письме запятой.
- 6. Составь «визитную карточку» для одной из стран – соседей России.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые обозначены на карте и имеют только морские границы с Россией.
- Fill in the missing words in the text.
- Helen ______ (do) her homework. Now she can go to the cinema with her friends.
- ______ you ______ (be) to the museum yet? Is it worth visiting?
- Jim ______ (stay) with his grandparents last summer.
- 4. When ______ you ______ (see) this film? — Three days ago.
- 3. I ______ (find) your textbook. Here it is. — Thanks.
- 2. The tourists went sightseeing and ______ (take) a lot of photos.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.