База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Прочитайте. В чём сходство данных форм и в чём их различие? Блестят — блестел — блестит.
- Choose expressions where the sum of addends is written correctly. Choose all correct options.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы росянке для успешного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 140 м. Ширина всех улиц в этом районе — 30 м. Найдите длину пути от точки А до точки В, изображённых на плане.
- Какой выигрыш в силе можно получить при подъёме груза по наклонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту?
- Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно равны 15 и 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 1,2 Н. Найдите большую силу. Какой выигрыш можно получить с помощью этого рычага в силе; в работе?
- На какую высоту подняли груз с помощью подвижного блока, если свободный конец верёвки был вытянут при этом на 3 м?
- Подвижный блок даёт выигрыш в силе в 2 раза. Объясните, почему применение такого блока не позволяет выиграть в 2 раза в работе.
- 6.2. По описанию опыта сделай вывод, как нагрев влияет на скорость испарения воды.
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в каждой строке слово, которое верно отражает эти условия.
- 5. Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Один из углов треугольника равен сумме двух других углов. Сделайте рисунок. Определите вид этого треугольника.
- Найти градусную меру дуги окружности, обозначенной на рисунке буквой х. В ответ записать только число.
- 1. Найди значения выражений и раскрась рисунок. 18 — красный; 26 — синий; 52 — жёлтый; 37 — зелёный
- 670. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-е лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида. Образец. Вскочу — вскочить (на -ить, II спр.) — вскочит — вскочат; вскакиваю — вскакивать (на -ать, I спр.) — вскакивает — вскакивают. Обижаюсь, обижусь; объявляю, объявлю; закручиваю, закручу²; отвечаю, отвечу.
- Показателями такого спортивного качества, как ..., считаются координационная сложность усвоенного движения, точность выполнения пространственных, временных, силовых и ритмических характеристик и изменение двигательной деятельности в соответствии с изменившейся обстановкой. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О быстрота О гибкость О сила О ловкость
- This is a quadrilateral with four sides. Identify the shape and its properties.
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театр
- 6) My parents do not let me have piercings. (to let)
- 5) I want to change my wardrobe but I don't have enough money. (to give a wardrobe a makeover)
- 4) My elder sister does not make a good impression at job interviews because her extravagant clothes. (to make a good impression)
- 3) It is winter. In the sale my Mum bought me a funky summer dress. (summer)
- 2) Unfortunately, embroidered blouses are not popular this summer. They look so cool on me! (to be popular again)
- 1) Shoulder-padded jackets are in fashion again! They are horrible! (not to come into fashion)
- 0) I have very short hair that's why I can't wear headbands, which are extremely popular this season. (to have long hair)
- 16. Какой микронутриент в питании активизирует процессы синтеза гормонов щитовидной железы?
- Вставь пропущенные окончания.
- Закрась верные утверждения.
- В каждой строке одно слово написано с ошибкой. Найди его, зачеркни и запиши исправленный вариант:
- Обведи правильную форму глагола:
- Вставь пропущенные окончания в глаголы:
- Объясните, что такое ясак и почему он был основным видом податей, которые платило коренное население Сибири русскому государству.
- Какое главное экономическое значение имело освоение этой земли, по мнению Хабарова?
- Какие выводы о характере хозяйствования народов Приамурья делает автор?
- Установите соответствие между героем и его высказыванием (по сказке Л. Кэрролла "Алиса в стране Чудес")
- The provided image contains a visual programming environment. A character needs to be guided through a grid to reach a finish line. There are also instructions and code snippets provided in Russian. Can you identify the core task and the programming constructs being demonstrated?
- 567. Прочитайте. Найдите в диалоге междометия. Определите, в каких репликах какие чувства, настроение они выражают. Вспомните (или найдите в Интернете) весёлый мультфильм «Ох и Ах» (автор сценария Л. Зубкова). Почему авторы назвали своих персонажей междометиями — Ох, Ах, Ой, Эй, Эх, Ай-ай-ай?
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,8 см².
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,8 см².
- В понедельник в магазин привезли 34 кг апельсинов. Во вторник завезли 0, 23 от этого количества. Сколько апельсинов привезли в магазин во вторник?
- Что такое тропизмы?
- P 337. Подготовьте рассказ о спортивном соревновании на школьном стадионе.
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- Activity 1.- Dad di 2.- answer 3.- to We F 4.- They ac 5.- pop mus 6.- arrived m 7.- piano in c 8.- We lots th 9.- science la. 10.- TV yester
- Rearrange the words in the correct order.
- Почему в аквариуме не приме ачестве грунта огородную почву?
- Как Вы считаете, почему вода сначала помутнеет, а потом опять станет прозрачной?
- Какую пару магнитных брусков ему надо выбрать для сравнения, чтобы исследовать, из какого материала получаются более сильные магниты?
- 28 : 7 = ?
- 320 : 3 = ?
- 720 : 4 = ?
- 602 + 398 = ?
- 32 : 4 = ?
- 148 : 3 = ?
- 960 : 3 = ?
- 563 + 289 = ?
- 48 : 6 = ?
- 276 : 2 = ?
- 840 : 4 = ?
- 5. 875 - 496 = ?
- Using the provided text, describe the requirements for writing an essay on the topic "Baikonur is my pride."
- 4. Определите по схеме тип наследования признаков. Запишите его особенности.
- 3. Решите задачу. Мария и Александр имели нормальное цветовое зрение. Отцы у них были больны дальтонизмом. Какое может быть зрение у детей этого брака. Запишите схему решения задачи, вероятность рождения здоровых детей и с дальтонизмом.
- 2. Вставьте пропущенные слова в тексте.
- 1. Что такое генеалогический метод, на чём он основан? Кто является основоположником? В чём суть этого метода?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 175 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 105 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Choose the appropriate variant. Sally ... her relatives for a very long time.
- На каких рисунках представлены эйлеровы графы?
- На графике изображена зависимость модуля силы взаимодействия точечного тела массой 40 кг и некоторой планеты от расстояния г между ними. Радиус планеты 4260 км. Определите величину ускорения свободного падения на высоте 5 м от поверхности планеты. Ответ запишите целым числом в СИ.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено больше, чем в 2019 г.
- 1) В какие годы указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 68 000 т?
- Fe + N2 =
- Al + N2 =
- Ca + N2 =
- Mg + N2 =
- K + N2 =
- Na + N2 =
- г. Ме + азот = нитрид Ме (при нагревании)
- 1. Me + неМе = бинарное соединение
- 19. Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. В треугольнике ABC на стороне AC отметили произвольную точку M. В треугольнике ABM провели биссектрису MK. В треугольнике CBM построили высоту MP. Угол KMP равен 90°, CM = 12. Найдите BM.
- 17. Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3:3:8. Известно, что повар заготовил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- 15. В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 260 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 14. Решите систему уравнений \(\begin{cases} 3x+2y=8 \\ 4x-y=7 \end{cases}\)
- Выдели красным цветом букву, написание которой надо проверять.
- Напиши три пары слов. Подчеркни слово, которое будет проверочным для другого слова.
- 2. Прочитай. Соедини линией одинаковые буквы гласных звуков в ударных и безударных слогах.
- 1. Прочитай загадку. Отгадай её. На дворе горой, а в избе водой.
- 7 m² = ? dm² = ? cm² 421 cm² = ? dm² = ? cm² 300 mm² = ? cm²
- Что объединяет эти предметы? • умные розетки • датчики температуры и движения • системы видеонаблюдения • фитнес-браслеты • умные счётчики воды и электричества
- Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 4.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья).
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните свой выбор. 104 Всероссийская проверочная работа Спилите текст, раскрывая скобки, вставлен Однажды поздно вечером Василий Иванович увид..л две стра(н, нн)ые женские фигуры. Это ока- зались сл..пые, которые заблудились. Качалов немедле(н, нн)о предл..жил свои услуги проводил их до трамвая и помог сесть в вагон. Корни этого поступ- ка не просто в знании х..рошего тона а в с..рдечности и д..броте к людям. Значит, всё дело в мыслях и по- буждениях. А знание норм п..ведения только помо- га..т² про..влению внутре(н, нн)ей д.. броты и чело- вечности. (По С. Гиацинтовой) Вариант 20
- Профессиональные бойцы в Древнем Риме, выступавшие на арене цирка — это
- 6) The tourists am/are going to do water sports during their summer holidays.
- Запишите число 3 в виде дроби со знаменателем 8. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.