База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Если 400 уменьшить в 8 раз, то полученное число будет в 10 раз больше задуманного числа. Какое число задумано?
- 2. Ребята решили посадить школьный сад. Каждый из 25 четвероклассников выкопал для посадки деревьев по 5 ямок. Сколько ямок им еще нужно выкопать, если всего надо посадить 350 саженцев?
- 1. Сыну сейчас 14 лет, а пять лет назад он был в 5 раз моложе отца. Сколько лет отцу сейчас?
- 4) Окружность проходит через вершины А и С треугольника АВС и пересекает его стороны АВ и ВС соответственно в точках К и Е. Найдите ∠КСВ, если ∠ABC = 20°.
- 3) Найдите периметр прямоугольного участка земли, площадь которого равна 800 м² и одна сторона в 2 раза больше другой. Ответ дайте в метрах.
- 2) Доказать свойства диагоналей ромба.
- 1)Определение окружности, вписанной в многоугольник. Многоугольник, описанный около окружности. Свойство описанного четырехугольника.
- 2. Найди слово, в котором количество букв и звуков совпадает. А) деньки Б) муравьи В) Ольга Г) Гукольцо 3. Заполни таблицу, распределив части речи по группам. Дай на каждой группе. Дополни каждый столбик своими примерами Стул, пишет, ты, грустный, приятный, они, учебник, про
- 8. Какое событие является началом кризиса государственности на Северном Кавказе в конце 20 века?
- 7. Что означало понятие "новое экономическое мышление", которое появилось в период перестройки:
- 6. Какая страна, участвовавшая в агрессии против СССР, во время 2 мировой войны была упомянута как предоставившая значительный контингент войск, несмотря на формальный нейтралитет?
- 5. Какое из перечисленных событий непосредственно привело к свержению монархии в России?
- 4. Когда отмечается праздник — День Государственного флага Российской Федерации?
- 3. Дайте верное определение термину «восточный вопрос» применительно к XIX веку:
- 2. Когда в истории страны не использовали в гербе двуглавого орла?
- 1.Имя новгородского князя победившего шведов ?
- Translate the following Russian sentences into English:
- Выполните фонетический разбор слова: всё.
- Task 9. Опишите картинку. Расскажите об этом месте.
- 9. Рассмотрите рисунок 56. Объясните, какие явления иллюстрируют вторая и четвертая блок-диаграммы.
- 8. На контурную карту нанесите штриховкой районы землетрясений на Земле.
- 7. В каком из перечисленных городов наиболее вероятно землетрясение: а) Санкт-Петербург; б) Нью-Йорк; в) Париж; г) Мехико?
- 6. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется землетрясение, называется: а) разломом; б) очагом; в) эпицентром.
- 4. В XIX веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Трёхгорная мануфактура. Какую продукцию эти предприятия выпускают в наши дни? Для ответа на вопрос используй дополнительные источники информации. Путиловский завод.
- 3. Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке?
- 2. Выполни задания на контурной карте (стр. 44–45), используя карту учебника на стр. 82–83. На контурной карте красным карандашом отметь границы Российской империи к 1900 году. Подчеркни столицу России в XIX веке. Изучи карту учебника на стр. 82–83, сравни её с картой на стр. 58–59. Какие новые территории вошли в состав Российской империи? Отметь их цветом. Зелёным цветом отметь первую российскую железную дорогу. Чёрным карандашом отметь Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит?
- 1. Напиши годы, в которые произошли эти события. Восстание декабристов. Подписан манифест о крестьянской вольности. Открыта железная дорога между Петербургом и Москвой.
- Fill in the gaps with the Present Simple, Present Continuous or the Past Simple:
- Look at Robbie's diary. What's he going to do next week? Ask and answer. A: What's Robbie going to do on Monday? B: He's going to help his Dad in the garden.
- Read and match. 1 He is going to take his camera with him 2 She wants to make a salad 3 They're going to visit a museum 4 We're packing our suitcases 5 I'm going to go to the cinema
- What are they going to do? Look, read and write yes or no. 1 Sue is going to go to the seaside. 2 Alex is going to go to the mountains. 3 Tony is going to go to the lake. 4 Pam is going to go camping.
- What are you going to do this summer? Choose and write. I'm going to go to Italy this summer. I'm going to go camping. I'm going to go to Russia this summer. I'm going to go to the lake.
- Turkey Greece. Russia. Spain
- 7. Укажите решение неравенства - 3 - 3x < 7x - 9.
- 6. Укажите решение неравенства 3 - 2x ≥ 8x - 1.
- 5. Укажите решение неравенства 6 - 7x ≤ 3x - 7.
- 4. Укажите решение неравенства - 3-3x > 7x-9.
- 3. Решите неравенство - 3-х > 4x+7.
- 2. Решите неравенство 20 – 3(x - 5) < 19 – 7x.
- 1. Решите неравенство 5 – 4(x - 2) < 22 - x.
- Согласно статье 83 Конституции, ... Российской Федерации представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации
- Методы и средства обеспечения пожарной безопасности
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В чемпионате команда «Звезда» выиграла 17 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 10 матчей. В последнем матче команда «Звезда» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Звезда» проиграла больше матчей, чем не проиграла. 2) «Звезда» больше половины матчей не проиграла. 3) Шестую часть всех своих матчей «Звезда» сыграла вничью. 4) «Звезда» выиграла больше матчей, чем проиграла.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 24 гриба, Борис — 14, Виталий — 36, Глеб — 11, Даниил — 15. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 5. Расположите формулы веществ в порядке увеличения в них степени окисления атома хлора: КCIO3, Cl2, HCIO4, FeCl3, Ca(CIO)2, ClO3-, KCIO2.
- 4. Рассчитайте степени окисления атомов химических элементов в веществах: a) Na2S; б) F2; в) КNO3; г) Ca3P2; д) BF3.
- 4*. В равнобедренном треугольнике основание равно 10 см, а высота, проведенная к нему, - 12 см. Найдите ра-
- 3. Хорды AB и CD пересекаются в точке E так, что AE = 3 см, BE = 36 см, CE : DE = 3 : 4. Найдите величину хорды CD и наименьшее значение радиуса этой окружности.
- 2. Точки Е и Н делят окружность с центром О на дуги ЕАН и ЕКН так, что дуга ЕКН на 100° меньше дуги ЕАН, АЕ - диаметр окружности. Найдите величины углов ЕКА, ЕАН, ЕКН.
- 1. В прямоугольный треугольник вписана окружность радиуса 2 см так, что один из получившихся отрезков касательных равен 4 см. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 24 см.
- 8. Tun 4.2 № 5495 Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- 7. Тип 4.1 № 5494 Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь.
- 6. Тип 3 № 5493 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При ___ (А) размножении потомство имеет наследственную информацию, сходную с родительской. Такое размножение происходит с помощью ___ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием ___ (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В
- to-infinitive vs -ing form 3 Read the examples and explain the meaning of the sentences. 1 I forgot to pack my towel. 2 I will never forget swimming in the Red Sea. 3 Remember to lock the door when you leave. 4 My brother couldn't remember meeting my friend. 5 As the sun was very bright, I stopped to put on my glasses. 6 When Ann was 15, she stopped writing her diary.
- Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи все цифры, на месте которых пишется буква И.
- The image displays a map and accompanying text related to soils and their agricultural use. The question asks to identify suitable soil types for different agricultural uses and to evaluate their productivity. The map shows various soil types across Russia, color-coded and with a legend. The text provides a legend for soil types, symbolic representations for agricultural uses (arable land, forest land, pasture), and instructions for marking these on the map. Finally, it asks for a conclusion on which soils are best suited for which agricultural uses, which are most productive, and an overall assessment of Russia's soils.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Was gibt es auf der Wunderkinder-Insel? a. Schreib Artikel und die Pluralform.
- C. Dorothy didn't like what she saw because
- B. Dorothy was scared because
- A. Dorothy laughed a lot because
- МАТЕМАТИКА объём прямоугольного праллелепипеда равен 140 кубических сантиметра, его высота 7см, в основании его лежит прямоугольник. Найдите возможные длину и ширину параллелпипеда.
- 4. Постройте четырехугольник ABCD, если А(-7;-2), B(-6;5), C(1;6), D(1;-2). Найдите абсциссу точки пересечения прямых АС и BD.
- 3. Постройте фигуру на координатной плоскости, последовательно соединяя точки. (0; 3), (2; 5), (5; 5), (7; 3), (7; 0), (0; -6), (-7; 0), (-7; 3), (-5; 5), (-2; 5), (0; 3).
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки: A(3;4), B(-2;3), C(5;-3), D(-3;-3), E(0;1), F(2,5;0)
- 1. Найдите координаты точек, изображенных на рисунке. A( ; ), B( )
- Solve the equation: 6 - x = 2x + 3. Label the equation as 'sd'.
- 6. In the right triangle ABC, angle A = 90 degrees, AB = 3√3, AC = 3, BC = 6. Find tg C.
- 5. In the right triangle ABC, angle B = 90 degrees, AB = 35, BC = 12, AC = 37. Find cos A.
- Составьте с одноклассником по любому рисунку текст и включите в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать. Скажите, какие местоимения вы употребили в диалоге. С какой целью?
- 267. Выполни деление с остатком и проверь. 272:98 157:58 495:46 385:65 321:47
- Небольшой брусок массы 0,5 кг тянут вверх по гладкой наклонной поверхности, которая составляет угол 30° с горизонталью, при помощи прикрепленной к нему пружины жесткостью к. При этом брусок скользит по поверхности с постоянным ускорением 3 м/с², а пружина растянулась на 8 см. Определите жесткость пружины. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых. Ускорение свободного падения равно 9,8 м/с².
- Read and choose the right words. Then act out.
- Найдите площадь S большого круга без учета площади внутреннего круга, если нанесена сетка с единичными квадратами. В ответ запишите S / π.
- The image shows a political map of "Зарубежная Азия" (Overseas Asia).
- 13 Решите уравнение (2x+3)² = 3x²+12x+11. Решение. Ответ:
- Лист стекла имеет размеры 150 см на 120 см и толщину 6 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 2,5 г? Ответ дайте в килограммах.
- 131. Докажите, что в тупоугольном треугольнике сторона, лежащая против тупого угла, больше каждой из двух других сторон. Доказательство. Пусть в треугольнике ABC угол В тупой, тогда углы А и С острые, поэтому ∠B>∠A, ∠B>∠C. Следовательно, AC > BC И AC > AB, так как в треугольни- ке против большего угла
- 130. а) В треугольнике MNP выполняется следующее соотношение: MN < NP < PM. Может ли угол М этого треугольника быть прямым? б) В треугольнике CDE выполняется следующее соотношение: CE < DC = DE. Может ли угол D этого треугольника быть тупым? Решение. а) Предположим, что в треугольнике MNP угол М прямой. Тогда гипотенуза NP MNP будет больше катета РМ, что противоречит условию NP < PM. Значит, предположение неверно, и ∠М ≠ 90°. б)
- Найдите площадь прямоугольника со сторонами: а) 5,4 см и 5 см; б) 2,5 дм и 8 дм; в) 16 м и 10,25 м.
- Практическая работа №14 «Сравнение человеческого капитала двух географических районов (субъектов Российской Федерации) по заданным критериям.
- Установите соответствие между названиями природных зон и географическими особенностями, которые характерны для каждой из них. Для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Какую функцию выполняли деньги, когда клиент заплатил механику за ремонт своей машины 150 000 рублей?
- 264. Вспомните, какие члены предложения называются главными, а какие - второстепенными. Какова их роль в предложении?
- Выпишите из второго предложения словосочетания, подчеркните грамматическую основу этого предложения.
- 263. Прочитайте. Составьте и запишите предложения из данных слов.
- Запишите предложение, подчеркните грамматическую основу предложения, поставьте вопрос от главного слова к зависимому.
- Верны ли следующие утверждения? А. Ион натрия и атом неона имеют одинаковое электронное строение. Б. Положительно заряженный ион называется анионом.
- Listening 4. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- К коллективным средствам защиты от опасных факторов пожара относятся...
- Найдите значение выражения -b(b+5)+(b+6)^2 при b = -2/7.
- Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отца с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашки. (К. Д. Ушинский) Выбери верные варианты из списков. В предложении встречается Выбери ответ прилагательное(-ых). Глиняной — прилагательное, Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ . Готово
- 3. Произведите указанные разборы. Зеленеют³.
- 2. Определи время глагола.
- 1. Определи время глаголов.
- Ириша придумала число. Получилось, что оно на 106 больше, чем третья часть этого числа. Какое число придумала Ириша?
- Lead and write section: Complete the sentences by choosing the correct past tense form of the verbs or by forming the past simple tense.
- Complete the grammar section by using the correct past tense form of the verbs in parentheses.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.