База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Приведите примеры 5–7 стран, которых столица расположена не на побережье, а в глубине территории. Подпишите эти страны и их столицы.
- 3. Нанесите на карту страну, которая занимает целый материк. Определите её большую протяжённость с севера на юг и запада на восток. Укажите столицу этого государства.
- 2. Выделите на каждом материке самую большую по площади страну мира, подпишите её столицу.
- 1. Укажите штриховкой разного цвета районы проживания основных человеческих рас.
- Җөмләләрне тиешле тәртиптә укы.
- Задание 4: Найди ошибку! В следующих предложениях допущены ошибки в правописании мягкого знака. Найдите и исправьте их. Ты хорошо учишся в школе. Надо береч природу! Ты хочиш пойти в кино? Он любиль стрич газоны. Не плач, все будет хорошо!
- Каждое ребро правильной 6-угольной призмы равно чем. Вприкуску
- 2. Определить вид химической связи: NaF, SiO2, H2S, HCl, O2, BaO, SiF4, NH3, Br2, O3, Li2O, Fe.
- 1. Записать схемы образования: а) хлорида калия, б) молекулы азота.
- В каких случаях пишется И? Запишите ответ цифрами без пробелов. Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, куда н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется.
- Распределите глаголы по группам: I спряжения, II спряжения, разноспрягаемые глаголы.
- Выпишите только предложения с безличными глаголами, подчеркните их как члены предложения.
- 5*. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 12. Число должно делиться на 6. Найдите это число.
- 4. В автобусном парке 12% всех автобусов составляют ПАЗы, а 3/11 - ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- 3. Постройте треугольник DEF, если D(-6; 1), E(3; -2), F(1; 3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: a) 4,2y + 0,95 = 2,7y - 59,8; б) 5:4 3/8 = b:3,3.
- 1. Найдите значение выражения 53:3 5/8 - 15,8 + 1 5/11.
- При перевозке сена использовали грузовик, у которого длина кузова 4,4 м, ширина 2,3 м и высота борта 0,7 м. Грузоподъёмность машины позволяет перевозить сена в два с четвертью раза больше, потому увеличили высоту бортов так, что объём кузова стал в два с четвертью раза больше. Вычислите высоту надстроенного кузова.
- Сравните развитие искусства в XVI в. и во второй половине XVII в. Заполните таблицу.
- Complete the table with the missing information.
- Решите систему уравнений: { 3x = 5y + 8, x = 2y + 6 }
- Решите систему уравнений: { 5y + 6x + 7 = 0, 2x + 3y + 9 = 0 }
- Решите систему уравнений: { 4y = 11 - 6x, y = 2x - 6 }
- Решите систему уравнений: { 3x + 14y - 19 = 0, x + 4y - 3 = 0 }
- Решите систему уравнений: { 4x + 3y = 15, 3x - y = 8 }
- Решите систему уравнений: { 4x = -7y - 16, x = -2y - 5 }
- Для перевозки молока созданы специальные машины молоковозы-гиганты. В прошлом году город обслуживали 5 таких машин, а в этом году — 7. На семи машинах стали привозить на 38 т молока больше, чем раньше. Сколько тонн молока привозили в город на молоковозах-гигантах в прошлом году и сколько в этом?
- Распределите условия написания частиц НЕ и НИ по группам.
- Which word completes the sentence: "I need a ___ to open this jar."
- Найдите значение выражения: 15/19 * (3/5 + 2/3) = ? (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- 4. Choose the correct sentence: a) I watch TV every day. b) We will go to school tomorrow. c) They played football yesterday. d) Andy called her friend last week.
- 3. Choose the correct word to complete the sentence: a) last week b) today c) last week d) tomorrow
- 5. Рассмотрите карту Ливонской войны, найдите на карте крепости, которые были захвачены шведами ин
- Вопросы, открывающие пространство, помогают найти собственные ... психотерапевта для разрешения проблемы
- 9. Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Среди предложений 13-15 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—, Ө, ӨиӨ]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Расставь события в хронологическом порядке
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой
- 3. Найдите многозначное слово в последнем предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Почему, по мнению Перикла, согласно данному отрывку, он не обязан был давать союзникам отчёта в употреблении их денег? Какую пользу для граждан Афин, согласно отрывку, приносит употребление излишков денежных средств на постройки?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 26. К данным годам напишите века, используя римские цифры:
- 25. Решите историческую задачу. Если захоронение было сделано в 121 г. до н.э. и в 2026 году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле?
- 24. Перечень тем
- Выбери промежуток, который является решением системы неравенств: x < -9, x < -5.
- Каждое ребро призмы равен чем 6-ти угольной призмы: Упризмы
- Вставьте пропущенные буквы в предложениях: 2. ...десь (на)верху всегда дул х...лодный ветер ст...кавш...й с ледн...ка на р...внину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше чем всюду. Вид...мо (н...) какая жизнь (н...) могла долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало камен...ую реку. К...залось какая(то) сила буш...вавшая ...десь в (старо)давние времена вым...ла наружу рос...ыпи чугун...о(серных) скал. Сторона скалы обращён...ая к горам была п...крыта слоем ж...лтого налёта. Трава то(же) (н...)хотела ...десь р...сти.
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая?
- 1200-200:40.5.5
- 2) Установите разницу между понятиями. Запишите выводы в таблицу. стр. 324-326 | | Способность | |---|---| | | |
- Математика СО. 5 класс. Ежемесячный тест за апрель 25/26 4 Рабочий изготовил 15 деталей. На каждую деталь ушло 0,75 кг металла. Сколько деталей весом 0,9 кг можно было изготовить из этого металла? 10 11 12 13 Далее
- 4. Выбери инструмент, на котором не играли герои «Квартета» И. А. Крылова
- While Joanne ...was washing... her hair, Carl was leaning the house. I have no idea where I ................. my wallet
- Найдите значение выражения. \(\frac{2^{-9}}{64 \cdot 2^{-10}} =\)
- Мы подбрасываем обычную игральную кость в надежде выбросить чётное число очков. Какие из перечисленных элементарных исходов благоприятствуют этому событию?
- Определите народы, относящиеся к одной языковой группе.
- 8. Бабушка любуеться природой.
- 7. Зайчик грееться на солнышке.
- 6. Надо умыватся!
- 5. Летом убираеться сено.
- 4. На реке купаються ребята.
- 3. Катя волнуется за товарищя.
- 2. На площади собираеться народ.
- 1. За рекою слышаться песни.
- Укажите множество значений заданной функции.
- tense to form conditionals in the full form. You would like the book if you ____ (read) it.
- 21. В образовательной ткани...
- Ex. 7 Use the new words to complete the sentences. 1) Students show their ______ for the teacher by behaving themselves. 2) He always worked hard and was a ______ student, and he ______ university with excellent marks in all the subjects. 3) When did he ______ college?
- Solve the following equations: 17 - 12n = 3n - 13 8y - 15 = 7y - 12 11m - 13 = 15 - 3m 30 - 15z = 40 - 14z
- Solve the following equations: 15 + 4y = y 24 - 15m = 15 - 14m 6x + 5 = 7x + 3 28 = 7n - 7
- Solve the following equations: -7x - 40 = 3x 10n - 9 = 7n + 12 14 = 2y - 2 -10z + 75 = -5z
- Выберите правильный ответ. Укажите решение системы неравенств: { -9 + 3x < 0, 2 - 3x < -10. 1) 2) нет решений 3) 4)
- 6. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и запятые. Подчеркни глаголы. Задумайся, чем интересны эти глаголы. Проснулась тайга-хозяйка. Вздохнул и пробудился в — т_рок — мальчи_ ка на побегушках. Шалун спугнул с— ницу с ветки с_рвал лист с м_ од ькой осинки з_ пу- тался в густых к_ лючках ели рассердился ухнул в выши- не и умч_лся. (Г. Андрианова) Отметь тип данного текста. повествование описание рассуждение
- 5. Прочитай. В каком значении употреблён многозначный глагол ставить из стихотворения Г. Демыкина? Выбери и запиши для объяснения значения этого глагола синонимы из слов для справок. Пять рабочих ставят дом. Ставит опыт агроном (Он растит такую рожь С головой в неё уйдёшь). Ставит счётчики монтёр. <...> А диагноз ставит врач: «Просто насморк. Спи, не плачь!» Если кончится рассказ, Ставить точку самый раз. Слова для справок: строят, организует, проводит, устанавливает, определяет, делает, писать, поставить.
- Решите систему линейных уравнений графическим способом: \[ \begin{cases} 8x - \frac{13y}{2} = 55 \\ -4x - \frac{5y}{3} = 2 \end{cases} \]
- 11. Тип 11 № 660992 i На рисунке изображён график функции f(x) = a². Найдите значение х, при котором f(x) = 32.
- Решите неравенство x - 7 ≥ 2(2x + 3) - 5 и отметьте верный ответ.
- Fill in the blanks with 'as' or 'not as'. 1. This book is ___ interesting ___ the one I read last week. 2. My brother is ___ tall ___ our father. 3. The weather today is ___ bad ___ it was yesterday. 4. This puzzle is ___ difficult ___ the previous one. 5. Her English is ___ good ___ mine.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets.
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous.
- Даны точки: C (30; -7), D (-7; 30), M (30; 37), R(-7; -3). Определи, которая из данных точек находится в ІІ квадранте координатной плоскости: OR OM OC OD
- 1645 = ?
- 26) 476 - 1380 = ?
- Методы и средства обеспечения пожарной безопасности Вопрос 8 из 30 Выберите один вариант ответа: Руководитель организации организует проведение проверок наружных водопроводов противопожарного водоснабжения в части водоотдачи не реже...
- Choose the correct answer: My friends ____ at my birthday party last week.
- 7. Исправьте ошибку в предложении, если она есть: Я люблю гулять в парке, и читать книги.
- 6. Укажите, какие члены предложения могут осложнять простое предложение.
- 5. Найдите простое осложнённое предложение: а) Светило солнце, и пели птицы. б) Дети, уставшие, сели отдохнуть. в) Я люблю читать.
- 4. Составьте простое осложнённое предложение с обособленным определением.
- 3. Выберите предложение, которое является простым осложнённым: а) Я пошёл гулять. б) Мама сварила суп. в) Осень, красивая пора, пришла внезапно.
- 2. Придумайте простое осложнённое предложение с однородными членами.
- 1. Выберите верное утверждение: а) Простое осложнённое предложение имеет только один главный член. б) Простое осложнённое предложение содержит однородные члены или обособленные члены. в) Простое осложнённое предложение всегда сложное.
- 2) Выполни проверку.
- 1) Реши уравнения. 5y - 72 = 48 - 3y 53 ⋅ (x - 961) = 3 975 (k + 2958) : 87 = 134 69 + 4m = 2m + 153
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.