База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Верны ли следующие утверждения о населении России? А. Доля сельских жителей составляет около 25 % от общей численности населения нашей страны. Б. Деревня, аул, село — это виды городских населённых пунктов.
- 13. В парке росли каштаны и клёны, причём каштаны составляли 38% всех деревьев. Клёнов было на 72 дерева больше, чем каштанов. Сколько всего деревьев было в парке?
- 12. Магазин в течение трёх дней продал завезённый сахар. В первый день продали 34 % всего сахара, во второй — 38%, а в третий — остальные 168 кг. Сколько килограммов сахара было завезено в магазин?
- 11. В процессе сушки яблоки теряют 84% своей массы. Сколько килограммов свежих яблок надо взять, чтобы получить 12 кг сушёных?
- 10. Морская вода содержит 6% соли. Сколько воды надо взять, чтобы получить 48 кг соли?
- 9. В первый день турист прошёл 24 км, что составляет 40% намеченного для похода пути. Сколько километров запланировал пройти турист?
- 8. Найдите число, если: 1) 16 % этого числа равны 80; 2) 36 % этого числа равны 162.
- 7. В школьной библиотеке 2200 книг. Из них 26% составляют книги научно-популярной тематики, 35% — книги художественных произведений зарубежных писателей, а остальные — книги художественных произведений русских писателей. Сколько книг художественных произведений русских писателей в библиотеке?
- 6. На ремонт школы потратили 540 000 р. Из них 35% заплатили за работу, а остальное — за строительные материалы. Сколько стоили строительные материалы?
- 5. Медная руда содержит 8% меди. Сколько тонн меди содержится в 260 т такой руды?
- 4. Площадь поля равна 240 га. В первый день собрали урожай с площади, составляющей 45% поля. С какой площади (в гектарах) был собран урожай в первый день?
- 3. Найдите: 1) 8 % от числа 400; 2) 42 % от числа 75.
- 2. Переведите в проценты дробь: 1) 0,89; 2) 1,3; 3) 2,45; 4) \( \frac{2}{5} \)
- 1. Переведите проценты в число: 1) 6 %; 2) 32 %; 3) 114 %; 4) 5,4 %.
- Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмотрите конкретный пример.
- Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называются ______.
- Продолжите предложения. Самые крупные природные комплексы на планете ______.
- 3. Назовите главные причины различий и многообразия природных комплексов.
- 2. Продолжите предложения. Природный комплекс состоит из многих компонентов: горных пород, ______, ______, почвы, ______. Эти компоненты тесно взаимосвязаны между собой, их разнообразные сочетания образуют ______ разного размера.
- 1. Дайте определение понятий. Природный комплекс. Географическая оболочка.
- ВПР. Физика. 10 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Вам необходимо исследовать, как зависит время движения шарика по наклонной плоскости от угла наклона плоскости к горизонту. Имеется следующее оборудование: - секундомер; - мерная лента; - транспортир, - три шарика различной массой: 60 г, 90 г и 120 г, - наклонная плоскость в виде желоба для шарика; - штатив с лапкой. В ответе: 1. Опишите (при необходимости изобразите) экспериментальную установку. Для получения достаточной точности измерений следует использовать малые или большие углы наклона желоба? 2. Опишите порядок действий при проведении исследования. Ответ:
- 1 MTV didn't exist before August 1981.
- Переведите числа 10102, 10108 и 101016 в десятичную систему счисления. Результаты расположите в порядке возрастания и запишите через запятую с пробелом.
- На рисунке BC AD, CD = 6 см. Найдите АВ.
- Вычисли площади фигур: 6) Фигура 3: Трапеция XRYO Основание XR = 4 дм, основание YO = 7 дм, высота XY = 5 дм.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу и этот катет.
- Найдите острый угол между высотой СН и биссектрисой СК прямоугольного треугольника ABC (<C = 90°), если <A = 63°.
- Вычисли площади фигур: 6) Фигура 2: Треугольник KFM Основание FM = 3 м, высота MK = 6 м, сторона KM = 10 м.
- В прямоугольном треугольнике АВС <C = 90°, AC = ... см, внешний угол при вершине В равен 150°. Найти длину гипотенузы АВ.
- Вычисли площади фигур: 6) Фигура 1: Трапеция ABCE Основание AB = 2 см, основание EC = 5 см, высота AE = 5 см.
- Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 37° больше другого.
- Ақылды ешқандай қауырт ірітқышнар төртбұрышлеушепүсап
- Complete with: box, can, carton, bottle, cup, tin, packet, jar. What other foods can you usually find in each container?
- 8 a ..... of milk
- 7 a ..... of cola
- 6 a ..... of crisps
- 5 a ..... of sardines
- 4 a ..... of tea
- 3 a..... of honey
- 2 a ..... of water
- 1 a..... of cereal
- 3,6 * 0,06 = ?
- 11 Тип 10 № 2054 В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях и запишите в ответе их номера без пробелов запятых
- 10 Тип 9 № 12923 Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 9 Тип 8 № 14143 Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x−8) = x-3.
- Match the highlighted words in the second article to the meanings.
- 2 Which comment best describes the Clean Up Australia Day event?
- 1 Ian Kiernan began the event because
- Read the article about how Clean Up Australia Day started, and choose the correct word for each gap.
- 1 What is Grace's attitude towards Clean Up Australia Day?
- 2 Read the rest of the article about Grace Rees and answer the question.
- 1 Read the first paragraph of an article about an event Grace Rees took part in. What do people do for this event?
- Постройте график.
- Один из самых крупных городов Китая. 3. Разгадай ребус. Ответ: Найди информацию о нём. Составь небольшой рассказ и сделай рисунок.
- Напиши названия стран, отмеченных на карте.
- Задание 2. Восстанови последовательность сказки
- Задание 1. Найди слова
- Задание 13.2. Поиск по прямой цитате. Практика Выполни задание. В одном из стихотворений М. Ю. Лермонтова, текст которого можно найти в подкаталоге каталога Поэзия, автор говорит о некоем слове: «шесть букв приносят столько мук». С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясни, о каком слове из шести букв идёт речь. Каталог один для всех заданий этого раздела. Его можно скачать в виде архива (если он уже сохранён на компьютере, скачивать ещё раз не нужно). Ответ впиши в поле ниже. Ответ:
- 6. Что представляют собой кольца планет?
- 5*. Ось вращения Юпитера почти перпендикулярна плоскости орбиты вокруг Солнца. Есть ли смена времён года на этой планете?
- 4. Почему, по современным представлениям, на Венере невозможна жизнь?
- 3. Почему поверхность Венеры нагрета почти до 500 °С?
- 2. Какая из планет-гигантов имеет максимальные размеры и массу?
- 1. Какая из планет земной группы имеет наименьшие размеры и массу?
- 65 Найдите отрезок х.
- Your memorable journey
- What do most people do on holiday? Choose the activities.
- 10) I ______ (to stay) at the seaside since August.
- 9) The lake ______ (to flood) the village since the 70's.
- 8) People ______ (to pollute) our planet since the early times.
- 7) The English Queen ______ (to rule) the country for a long time.
- 6) We ______ (to work) as volunteers for some years.
- 5) Tourists ______ (to use) different kinds of transport for a long time.
- 4) She ______ (to study) French since she was 10.
- 3) The city historic sights ______ (to change) since the past centuries.
- 2) His garden ______ (to grow) for a year.
- 1) People in many countries ______ (to play) football for more than hundred years.
- Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". The children ______ (to eat) some ice cream.
- This is my friend's room. There is ________ by ________. My Friend's Room
- Найдите неизвестную: x : (-9) - (-6) = 4.
- The user wants to identify which statements correspond to the content of the text (1-5), which will be heard twice. The task is to write the chosen numbers in the table.
- 10. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместить-ся за оставшимися столами?
- 9. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 8. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строи-тельство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7. Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- 5. Комбайнёры за 5 дней собрали урожай с площади 153,5 га. С какой площади они соберут урожай за 9 дней, если будут работать с той же производительностью труда?
- 4. Решите уравнение: 1) 19x - 12x = 3,192; 2) 3x + 5x + 0,26 = 6,7; 3) 6x - 11,4 = 3,48; 4) 4,18 - 12x = 3,22.
- 3. Вычислите значение выражения: 1) (144 - 54,13) : 43 + 2,65 · 14; 2) 72,756 : 18 + 238 : 1000 - 0,316.
- 2. Чему равно частное: 1) 28,43 : 10; 2) 36 : 10; 3) 7 : 10; 4) 45,69 : 100; 5) 0,0248 : 100; 6) 17 : 1000?
- 1. Выполните деление: 1) 67,2 : 8; 2) 86,5 : 25; 3) 4,34 : 7; 4) 17 : 4; 5) 2 : 5; 6) 28,98 : 14.
- Прочитайте текст с описанием маршрута первого кругосветного плавания Джеймса Кука. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле Вычислите 12 : 15.
- Распределите по группам преимущества и недостатки агросообществ.
- При каких наибольшем и наименьшем натуральных значениях х выполняется неравенство 7 < 70 - 9x < 43?
- При каких наибольшем и наименьшем натуральных значениях х выполняется неравенство 6 < 70 - 8x < 38?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Правление Ивана IV способствовало усилению личной власти монарха»? Укажите порядковый номер этоизава в списке.
- Подпишите на карте реку Днепр. Подпишите на карте крепость Свияжск.
- Укажите название реки, трижды обозначенной на карте цифрой «1».
- 3. Для какого слова этот звуковой домик? Раскрась его комнат-ки. Составь звуковые домики для остальных слов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.