База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. На координатной прямой отмечены числа n, d, k. Какая из разностей k-d, d-k, k-n отрицательна?
- 1. На координатной прямой отмечено число s. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- 08:50-09:30 2 Музыка Представьте, что вы — композитор. Выберите сцену из любого фильма. Опишите, какую музыку вы бы написали: стиль, инструменты, настроение, почему именно так.
- 3. Картографический практикум (Усложненный уровень) Используя атлас и физическую карту мира, заполните таблицу данных:
- 2. Классификация гор по высоте Установите соответствие между группой гор и примером, вписав соответствующую букву: Низкие горы (до 1000 м)... Средневысотные горы (1000 – 2000 м)... Высокие горы (выше 2000 м)... Примеры: А) Скандинавские горы; Б) Северный Урал; В) Кавказ (г. Эльбрус).
- 1. Терминологический диктант Дополните предложения подходящими по смыслу словами: 1. Рельеф — это совокупность всех _______________ земной поверхности. 2. Процесс разрушения и изменения горных пород под воздействием температуры, воды и организмов называется ______________. 3. По абсолютной высоте равнины делятся на низменности (до 200 м), возвышенности (от 200 до 500 м) и _______________ (выше 500 м).
- 5. Длина прямоугольного параллелепипеда 14 см, ширина 8 см и высота 7 см. Найдите высоту другого прямоугольного параллелепипеда, если его длина 28 см, ширина 7 см, а объем равен объему первого параллелепипеда.
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см, она меньше длины в 2 раза, но больше высоты на 4 см. Найдите сумму длин всех ребер; площадь его поверхности.
- 3. Чему равен объем куба, ребро которого 11 см?
- 2. Объем физкультурного зала 180 м³. Его высота 5 м. Какова площадь пола?
- 1. Найти объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны: 6 м, 12 м и 32 м.
- 16 Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- В1. Задание на работу с рисунком 2.
- Б6. Установите соответствие между видами шляпочных грибов и группами, к которым их относят. Запишите в таблицу соответствующие цифры.
- Б5. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы. Запишите в таблицу соответствующие цифры.
- Б4. Выберите три верных утверждения. В состав шляпочного гриба входит
- 6. Опираясь на материал параграфа и Интернет, составьте таблицу «Международная обстановка вокруг Дагестана в 30-е гг. XVIII в.»
- Выбери пару веществ, взаимодействие между которыми соответствует краткому ионному уравнению: H+ + OH- = HOH. Гидроксид кальция и ортофосфорная кислота Гидроксид бария и кремниевая кислота Гидроксид кальция и азотная кислота
- Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания лампы в течение года равна 0,2. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- Определи, какие из приведённых характеристик относятся к науке, а какие — к искусству.
- The image displays a geometric diagram with labels A, B, and C, and an angle measurement of 110 degrees at vertex A. There is an arc indicating the angle, and a line segment AC extending to the right. A curve originates from A and passes near B. What is the likely context or problem this diagram represents?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) И Шереметев благородный, И Брюс, и Боур, и Репнин, И, счастья баловень безродный... Б) Движенья быстры. Он прекрасен, Он весь, как божия гроза. В) Казалось, Карла приводил Желанный бой в недоуменье... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) анафора 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 321 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 40 слов. Объясните, какую роль в данном фрагменте играют эпитеты, как они помогают воплощению авторского замысла. Ответ.
- ЗАДАНИЕ №5 В магазине стоят два платёжных автомата. Каждый из них может быть неисправен с вероятностью 0,1 независимо от другого автомата. Найдите вероятность того, что оба автомата исправны.
- What were the consequences of the accident for Nick and Brian?
- What does the phrase '(подрезал тебя)' mean in the context of the story?
- What details are provided about the cause of the accident?
- Identify the characters involved in the dialogue and their relationship to the incident.
- What is the primary theme of the text excerpt?
- Look and write: 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- Look and write: 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy!
- Look and write: 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy!
- Look and write: 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy!
- Рассчитай в граммах, какую массу оксида бария можно получить обжигом 10 г сульфата бария. Запиши целое число в поле ответа.
- Б6. Установите соответствие между видами шляпочных грибов и систематическими группами, к которым их относят. ВИДЫ ШЛЯПОЧНЫХ ГРИБОВ СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ А. Трутовик 1. Сумчатые грибы Б. Сморчок 2. Шляпочные грибы В. Дрожжи Г. Бледная поганка Запишите в таблицу соответствующие цифры.
- Б5. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы. ОСОБЕННОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ А.Образуют органические вещества на свету 1. Грибы Б.Запасают питательное вещество- гликоген 2. Растения В.Запасают вещество-крахмал Г.Питаются, поглощая готовые питательные вещества Запишите в таблицу соответствующие цифры.
- Б4. Выберите три верных утверждения. Ведут паразитический образ жизни грибы 1)фитофтора 4)трутовик 3)спорынья 6)подосиновик 2)мукор 5)дрожжи
- Б3. Выберите три верных утверждения. В состав клетки грибов входит 1)наружная мембрана 4)цитоплазма 2)хлоропласт 3)неоформленное ядро 5)клеточная стенка 6)жгутик
- 1. Дайте определения электронной оболочки атома и энергетического уровня (электронного слоя). 2. Каков порядок заполнения электронных слоёв у атомов элементов № 1–20 в таблице Д. И. Менделеева? 3. Какие энергетические уровни атома называют завершёнными? Как рассчитать максимальное число электронов, которые может вместить п-ный энергетический уровень? 4. Объясните причину сходства свойств элементов VA-группы. Запишите формулы высших оксидов и летучих водородных соединений элементов этой группы. 5. Укажите общее число электронов и число энергетических уровней в атомах элементов следующих групп: а) щелочных металлов; б) щелочноземельных металлов; в) галогенов; г) благородных газов. 6. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням в атомах сле-
- 14. На координатной прямой отмечены точки Y, A, Г, Д. Одна из них соответствует числу √96. Какая это точка?
- 12. На координатной прямой отмечены точки M, T, F, N. Они соответствуют числам 0.102, 0.21, -0.01 и 0.012. Какой точке соответствует число 0.21?
- 10. Одно из чисел 5/13, 7/13, 8/13, 9/13 отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- 8. Какому из данных промежутков принадлежит число 13?
- 6. Одно из чисел 129/25, 188/25, 201/25, 204/25 отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- 4. На координатной прямой отмечены точки X, Z, Р, А. Одна из них соответствует числу 185/11. Какая это точка?
- 2. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Коридор освещают две лампы. Событие А – первая лампа перегорела. Событие В – вторая лампа перегорела. Чему в этом случае равно событие А · В?
- 08:50-09:30 2 Музыка Представьте, что вы — композитор. Выберите сцену из любого фильма. Опишите, какую музыку вы бы написали: стиль, инструменты, настроение, почему именно так.
- Какого газа показан на рисунке стрелками?
- 4.На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, -x + b < 0, abx < 0.
- 24 25 Mg + 2/7 d → 1/0 n кач. нейтронов сторонах
- 14. Атом магния 12Mg24 содержит...
- 13. Опыты Э. Резерфорда по рассеянию а-частиц показали, что А. почти вся масса атома сосредоточена в ядре. Б. ядро имеет положительный заряд Какое(-ие) из утверждений правильно(-ы)?
- 12. Какое из трех типов излучений (а-, В- или у-излучение) обладает наибольшей проникающей способностью?
- Из магнитного железняка, состоящего в основном из Fe3O4, можно получить железо, обработав железняк водородом. Этому процессу соответствует схема реакции: Fe3O4 + H₂ → Fe + H₂O Самостоятельно расставьте коэффициенты. Вычислите объём водорода, который потребуется: а) для получения 42 г железа, б) для обработки 58 г Fe3O4
- Монетку подбрасывают 10 раз. Вероятность выпадения "орла" и "решки" при очередном броске не зависит от результатов предыдущих бросков. Событие А – среди первых девяти бросков не выпало ни одной "решки." Событие В – в результате десятого броска выпала "решка." Что можно сказать про события А и В?
- Определи, какие вещества обозначены на схеме буквами А и В: Ca —(A)→ CaO —(B)→ Ca(OH)₂. Выбери верные варианты.
- Б2. Верны ли следующие утверждения? А. Среди представителей царства грибов отсутствуют паразитические организмы. Б. Плодовое тело шляпочного гриба образовано гифами.
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. В клетках грибов запасается питательное вещество гликоген. Б. Грибница шляпочных грибов имеет клеточное строение.
- А9. В круговороте веществ в природе грибы играют роль:
- А8. В плодовом теле шляпочного гриба:
- А7. Сморчки и строчки близки по систематическому положению к грибам:
- А6. Плесневый гриб, весь мицелий которого состоит из одной клетки, - это:
- А5. Взаимовыгодные отношения между растением и грибом – это пример:
- А4. Грибы размножаются бесполым способом с помощью:
- А3. Вегетативное тело грибов образовано:
- А2. По типу питания грибы являются организмами:
- А1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу: 1) род 2) отдел 3) царство 4) семейство
- 2 Музыка Представьте, что вы — композитор. Выберите сцену из любого фильма. Опишите, какую музыку вы бы написали: стиль, инструменты, настроение, почему именно так.
- Что из перечисленного стало одним из последствий изобретения письменности у шумеров? 1) создание первых в мире библиотек; 2) развитие торговли и учет товаров; 3) установление законов. Объясните, как выбранное вами положение связано с изобретением письменности у шумеров.
- Please re-analyze the image and provide a JSON output.
- The image contains a chemical reaction equation and some text. Analyze and interpret this data.
- Put the words in the correct order: throw / don't / rubbish / the / on / ground
- Put the words in the correct order: the / we / must / protect / environment
- На каникулах два одноклассника независимо друг от друга выбирают, куда пойти: в кино или в тир. Считая, что выборы места равновероятны, найдите вероятность того, что оба выбрали поход в кино. (Ответ запишите в виде десятичной дроби.)
- Выберите один из нескольких вариантов Изучите схему расположения портов на контроллере TRIK. К каким портам подключается датчик расстояния УЗ?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Л.Н. Толстого и А.С. Пушкина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- БЗ. Выберите три верных утверждения. Представители царства грибов размножаются
- Б2.Верны ли следующие утверждения? А.Гифы трутовика произрастают в древесине деревьев. Б.Фитофтора представляет собой гриб, осуществляющий процесс фотосинтеза.
- Б1.Верны ли следующие утверждения? А.В соста клеточной оболочки грибов входит углевод хитин. Б.Заболевание стригущий лишай вызывают хемосинтезирующие бактерии.
- А9. Гриб сыроежка является близкородственным организмом
- А8.Гриб спорынья, обитающий на злаках, питается
- А7. Тело пекарских дрожжей состоит из
- Аб.Плесень или белый налет на хлебе образует
- А5.Нити грибницы и корни растения вместе образуют
- А4. Дрожжевые грибы размножаются путем
- АЗ. Плодовое тело грибов образуют
- А2.В клетках грибов отсутствует
- А1.Изучением грибов занимается наука
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу √28. Какая это точка?
- Какое из чисел 58/17, 72/17, 87/17 и 91/17 принадлежит отрезку [4:5]?
- Какому из данных промежутков принадлежит число 7/9?
- Какое из чисел √6, √7, √35 и √42 принадлежит промежутку [6:7]?- (√36; √49]
- Б2. Верны ли следующие утверждения? А. Среди представителей царства грибов отсутствуют паразитические организмы. Б. Плодовое тело шляпочного гриба образовано гифами.
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. В клетках грибов запасается питательное вещество гликоген. Б. Грибница шляпочных грибов имеет клеточное строение.
- А9. В круговороте веществ в природе грибы играют роль 1) производителя органических веществ 2) фотосинтезирующего организма 3) растительноядного организма 4) разрушителя органических веществ
- А8. В плодовом теле шляпочного гриба 1) созревают споры 2) сливаются гаметы 3) созревают семена 4) закладываются почки
- А7. Сморчки и строчки близки по систематическому положению к грибам 1) шляпочным 2) пенициллу 3) дрожжам 4) мукору
- А6. Плесневый гриб, весь мицелий которого состоит из одной клетки, - это 1) гриб мукор 2) белый гриб 3) дрожжи 4) пеницилл
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.