База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Предмет География Фамилия, имя коростяков Ярослав Колосс 5A Тема «Современные изменения климата. Способы изучения и наблюдения за глобальным климатом. Профессия климатолог» Задание 1. Напиши определение: Современные изменения климата это Задание 2. Обведи факторы, влияющие на глобальные изменения климата: А. Изменение солнечной активности; Б. Тектонические движения литосферных плит; В. Извержения вулканов; Г. Деятельность человека; Д. Видовое разнообразие флоры и фауны на Земле Задание 3. Обведи правильный ответ: главной причине глобального потепления относится: А. Выбросы парниковых газов; Б. Экстремальные погодные условия; В. Полёты объектов в космос трана, наиболее часто подверженная природным стихийным явлениям: А. Китай; Б. Филиппины; В. Великобритания;
- 16. Peter has got a brother. Peter a brother
- 15. Mum washes all my dirty clothes. Mum all my dirty clothes.
- 14. In summer it's sometimes very hot. In summer it sometimes very hot.
- 13. Kate always has her piano lesson on Fridays. Kate always her piano lesson on Friday.
- 12. School always starts at seven o'clock. School always at seven o'clock.
- 11. I am a good pupil. I a good pupil.
- 10. Peter is sometimes very tired. Peter sometimes very tired.
- 9. We get up early on Sundays. We up early on Sundays.
- 8. They are hungry. They hungry.
- 7. The monkey wants some bananas. The monkey some bananas.
- 6. Children like ice cream. Some children ice cream.
- 5. My parents often watch westerns. My parents often westerns.
- 4. My brother likes eating oranges. My brother eating oranges.
- 3. I hate Maths lessons. I Maths lessons.
- 2. Mother sews Jenny's jeans. Mother Jenny's jeans.
- 1. We have some milk. We any milk.
- Выполняете в тетради! Проверю! № 3.
- Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание. Шагнуть влев..., справ... обгоняет грузовик, уйти засветл..., задолг... до приказа, добраться затемн..., вытереть досух..., изредк... интересоваться, начать занов..., засидеться допоздн..., вылизать дочист..., наскор... перекусить, надолг... запомнить.
- Выполняете в тетради! Проверю! № 3. Дано: АЕ - биссектриса ZBAD Найти: ZABE, BEA.
- Fill in the correct form of the verbs in brackets. Examples: We are (be) never late. She likes (like) popcorn. 1. She _________ (be) good at school. 2. Elephants _________ (eat) grass. 3. I _________ (like) fish and chips. 4. She always _________ (meet) her friends after school. 5. Tom often _________ (wear) a white shirt and blue jeans. 6. They _________ (be) never tired in the morning. 7. He _________ (like) apples and bananas. 8. The children sometimes _________ (go) to the playground. 9. Sandra usually _________ (take) the bus to school. 10. Derrick always _________ (have) lunch at a restaurant. 11. The boys often _________ (play) computer games. 12. Our cat hardly ever _________ (catch) a mouse. 13. Paul _________ (walk) his dog every day. 14. Our daughter often _________ (get) up too late. 15. My mother _________ (bake) a cake every Saturday.
- Домашнее задание 2 • Информация о количестве художественных книг, прочитанных учениками за прошедший год, • 2 4 4 7 6 5 2 2 3 4 4 3 6 5 4 7 6 6 5 3 2 4 2 3 5 7 4 3 3 2 4 5 6 6 10 4 3 3 2 3 • Постройте гистограмму частот по этим данным.
- Вариант 5. 1. Две водомерки отправились одновременно с противоположных концов пруда навстречу друг другу. Они встретились через 3 минуты. Одна водомерка плыла со скоростью 48 м/мин, а другая со скоростью 40 м/мин. Узнай расстояние между берегами пруда. 2. С двух станций, расстояние между которыми равно 320 км, вышли одновременно два товарных поезда. Один поезд проходил 29 км, а другой 35 км. Через сколько часов эти поезда встретятся? 3. Расстояние между сёлами 48 км. Из них вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода. Скорость одного пешехода 3 км/ч. С какой скоростью шёл второй пешеход, если они встретились через 6 часов?
- 3. Две гремучие змеи выползли одновременно из своих укрытий навстречу друг другу и встретились через 5 минут. Скорость одной змеи 48 м/мин, а скорость другой 53 м/мин. Каково расстояние между укрытиями змей?
- 2. Теплоход и катер отошли от двух пристаней одновременно навстречу друг другу. Скорость теплохода 30 км/ч, скорость катера 25 км/ч. Через сколько часов суда встретятся, если расстояние между пристанями равно 330 км?
- 1. Две группы туристов вышли одновременно навстречу друг другу из двух сел. Расстояние между селами 27 км. Одна группа шла со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью шла вторая группа, если они встретились через 3 часа?
- Задание 1. Сделай подписи к картинкам.
- 14. Куртка на 700 руб. дешевле, чем пять шапок, но на 200 руб. дороже, чем две шапки. Сколько стоит шапка? Запиши решение и ответ.
- 13. На рисунке изображён катер и его отражение в воде. На борту катера написано название «Смелый». Напиши название катера на отражении в воде.
- 12. В конце учебного года Лена сдавала экзамены по истории, литературе, английскому и русскому языкам. Экзамен по русскому языку был вторым по счёту, а по английскому языку последним. Готовиться к экзамену по литературе Лена начала на следующий день после того, как успешно сдала историю. Какой экзамен Лена сдавала сразу перед экзаменом по английскому языку?
- 11. В конце учебного года Лена сдавала экзамены по истории, литературе, английскому и русскому языкам. Экзамен по русскому языку был вторым по счёту, а по английскому языку последним. Готовиться к экзамену по литературе Лена начала на следующий день после того, как успешно сдала историю. Какой экзамен был у Лены первым?
- Match the words 1) aim 2) flight 3) generation 4) huge 5) launch 6) memorable 7) prove 8) satisfy
- 2) The old man's face broke into a smile ...
- Write why these things happened to the people in the pictures. 1) The girl broke into a run ...
- Упростите выражение: 1. (x+30)2 - x² 2. (d-25)2 + 50d 3. (m + 12)² - (m - 9)2 4. (9+ n)² - 18n 5. (p +20)2 - (p + 7)2 6. (k - 30)² + 60k
- Ученик рассматривает тень, которую непрозрачный диск отбрасывает на экран. Изучи рисунок и укажи цвет области экрана, на которой ученик видит тень?
- Вставьте пропущенное слово. Полная сумма денег, полученная в результате коммерческой деятельности фирмы без вычета расходов на издержки, называется ...
- Соедини равные выражени 4.(7+3) 20 + 8 2. (4+5) 8+10 9. (3+5) 4.7+4.3 4.(5+2)- 9.3+9.5 Готово
- 4. Найдите все значения параметра а, при которых неравенство (2sinx – 5) ((a – 1)cosx + a² + 3a) < 0 справедливо для всех действительных чисел х.
- 3. Постройте график функции у = sin2x / sinx-|sinx|
- Высоты АН и ВК остроугольного треугольника АВС пересекаются в точке D. Найдите длину отрезка КС, если AK = 12, AD = 15, BD = 35.
- 3. Рассмотри, как красиво оформляли начальную букву текста создатели древнерусских книг. Напиши 1-2 предложения на тему «Почему мы изучаем историю» и попробуй так же украсить начальную букву, с которой начинается твой текст.
- В равнобокой трапеции длина боковой стороны 2 см, длины оснований 5 см и 7 см. Найдите периметр трапеции в см. Найдите градусную меру меньшего угла трапеции.
- Question 10 a eucalyptus – a few ...
- Question 9 a dingo a couple of ..
- Question 8 a platypus - two ...
- 06. Найдите сумму первых пятидесяти, ста, n членов последовательности (хₙ), если: а) xₙ = 4n + 2; б) xₙ = 2n + 3; в) xₙ = n - 4; г) xₙ = 3n - 1. 07. Арифметическая прогрессия задана формулой aₙ = 3n + 2. Найдите сумму первых: а) двадцати её членов; б) пятнадцати её членов. 08. Найдите: а) сумму 2 + 4 + 6 + ... + 2n, слагаемыми которой являются все чётные натуральные числа от 2 до 2n; б) сумму 1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1), слагаемыми которой являются все нечётные натуральные числа от 1 до 2n - 1. 509. Найдите сумму: а) всех натуральных чисел, не превосходящих 150; б) всех натуральных чисел от 20 до 120 включительно; в) всех натуральных чисел, кратных 4 и не превосходящих 300; г) всех натуральных чисел, кратных 7 и не превосходящих 130.
- 611. Найдите сумму членов арифметической прогрессии с шестого по двадцать пятый включительно, если первый член равен 21 по двадцать пятый включительно, если первый член равен 21 по двадцать пятый включительно, если первый член равен 21 и разность равна −0.5.
- 610. Найдите сумму членов арифметической прогрессии с пятнадцатого по тридцатый включительно, если первый член равен 10 и разность равна 3.
- 609. Найдите сумму: а) всех натуральных чисел, не превосходящих 150; б) всех натуральных чисел от 20 до 120 включительно; в) всех натуральных чисел, кратных 4 и не превосходящих 300; г) всех натуральных чисел, кратных 7 и не превосходящих 130.
- 608. Найдите: а) сумму 2 + 4 + 6 + ... + 2п, слагаемыми которой являются все чётные натуральные числа от 2 до 2η; б) сумму 1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1), слагаемыми которой явля- ются все нечётные натуральные числа от 1 до 2n - 1.
- 607. Арифметическая прогрессия задана формулой аn = 3n + 2. Найдите сумму первых: а) двадцати её членов; б) пятнадцати её членов.
- 606. Найдите сумму первых пятидесяти, ста, n членов последовательности (хn), если: a) xn = 4n + 2; б) Xn = 2n + 3; B) xn = n - 4; г) Хр = 3n - 1.
- Чему равна площадь ромба?
- Диагонали ромба относятся как 3 : 4, а их сумма равна 28. Чему равна большая диагональ ромба?
- Question 7 a lynx - few ... Enter your text here
- Question 6 a wolf - a pack of ... Enter your text here
- Question 5 a giraffe - few Enter your text here
- Question 4 a koala - a few ... Enter your text here
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ:
- 17. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 80°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 16. Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ДАВС = 50° И ДОАВ = 35°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 15. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 20. Найдите другой катет этого треугольника. 9² + b² = c²; a = 12; C-20 12=400-144 12²+b²=202 144+b2 = 400 62-256 3-0256 6-16 Ответ: 16
- 14. Люсе надо решить 300 задач. Ежедневно она решает на одно и то же количество задач больше по сравнению с предыдущим днём. Известно, что за первый день Люся решила 14 задач. Определите, сколько задач решила Люся в последний день, если со всеми задачами она справилась за 12 дней. Ответ: 260 либо 234
- 43 + 1. Выполните действие: 9 9 33. 2. Выделите целую часть из дроби 5 3. Найдите значение выражения: 2-1+3= -20. 4. Решите уравнение: 9 13 x 1 = 4 7 5 13 13 7 7 7 5. Решите уравнение, представив смешанные числа в виде неправильных дробей: 2 5 1 6--3--x=1 7 7 7
- В параллелограмме ABCD длины сторон АВ и ВС равны 2 и 11 соответственно, угол А равен 30°. Найдите площадь параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь... Найдите большую высоту параллелограмма.
- Question 3 a bush - thousands of ...
- Question 2 a kiwi - some ...
- Question 1 a kangaroo - a troop of ...
- 2) Длина средней линии равностороннего треугольника равна 54 см. Найдите периметр этого треугольника в см.
- 1) Периметр равностороннего треугольника равен 54 см. Найдите длину средней линии этого треугольника в см.
- 18. Тип 17 № 10060 В восьми ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 130? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 12889 В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 16. Тип 15 № 13188 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 300°. Найдите градусную меру большего угла этой трапеции. Найдите градусную меру меньшего угла этой трапеции.
- Question 3 a bush - thousands of ...
- Question 2 a kiwi - some ...
- Question 1 a kangaroo - a troop of ...
- Через вершину О трапеции FORD проведена прямая, параллельная боковой стороне RD и пересекающая основание FD в точке К. Периметр треугольника FOK равен 12, а меньшее основание трапеции равно 7. Найдите длину KD. Найдите периметр трапеции.
- Пусть M и N – середины боковых сторон AB и CD трапеции ABCD. Найдите MN, если AD = 33, BC = 11.
- Площадь ромба равна 60, а периметр равен 48. Найдите высоту ромба.
- Основания трапеции равны 6 см и 12 см, а высота равна 8 см. Найдите площадь трапеции.
- На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображён треугольник. Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.
- Найдите сторону квадрата, равновеликого прямоугольнику со сторонами 3 см и 48 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 94. Прочитайте. сочн..х ябл..к зимн..х батиник свободн..х мест чистих к х кастрюль тёплых пальто красн..х п..м..дор..в капли. резинов..х с..пог летн..х к..никул красив..х туфель модн..х к..стюм..в
- По графику зависимости скорости \( \upsilon \) тела от времени \( t \) определите путь, пройденный за 3 с.
- На стороне АВ угла ВАС отмечена точка D, а на стороне АС точка Е, так что AD = DB, АВ = 8 см, АЕ = 5 см, EC = 2 см. Найдите х, если известно, что DE||BC.
- 94. Прочитайте. сочн..х ябл..к зимн..х ботинак свободн..х мест чист..х кастрюль тёплых пальто красн..х п..м..дор..в резинов..х с..пог летн..х к..никул красив..х туфель модн..х к..стюм..B • В чём сходство имён прилагательных и имён существительных в данных словосочетаниях? • Спишите каждое словосочетание, а рядом с ним запишите это же словосочетание, но в предложном падеже.
- Отношение углов, прилежащих к одной стороне равнобедренной трапеции, равно 1 : 3. Найдите больший угол.
- Построить гистограмму времени, затраченного на дорогу.
- Questions Make questions. 1. you / to speak / English → 2. when / he / to go / home → 3. they / to clean / the bathroom → 4. where / she / to ride / her bike → 5. Billy / to work / in the supermarket → Signal Words Find the signal words for simple present. 1. Which is a signal word for simple present? now last Monday often 2. Which is a signal word for simple present? sometimes at the moment yesterday 3. Which is a signal word for simple present? last Friday every Friday next Friday 4. Which is not a signal word for simple present? never already usually 5. Which is not a signal word for simple present? Listen! first... then seldom Before submitting the test, check the following: ■ Got the spelling right? ■ Put in the full stop or question mark where required? ■ Used the correct key to type the apostrophe (Shift
- Simple present with 'have' and 'be' Fill in the correct form of the verbs. 1. We (to have) __________ a nice garden. 2. She (to be) __________ six years old. 3. Simon (to have) __________ two rabbits and five goldfish. 4. I (to be) __________ from Vienna, Austria. 5. They (to be) __________ Sandy's parents. Negative Sentences Make negative sentences. 1. My father makes breakfast. → __________ 2. They are eleven. → __________ 3. She writes a letter. → __________ 4. I speak Italian. → __________ 5. Danny phones his father on Sundays. → __________
- Самостоятельная работа по теме «Мягкий знак после шипящих на конце наречий» 1. Замените данные слова синонимами после шипящих: Образец: доктор - врач, неправда упасть на спин,, ударить с размаху, поддержка, неискренность, непобедимая сила, друг, безветрие (тишь), чрезмерное богатство, закрашено без промежутков, (сплошь), невыносимо ждать (невтерпеж). 2. Спишите, обозначая изученную орфограмму. 1. От сильного толчка Андрей упал навзнич(?). 2. Отпущенные воздушные шары медленно устремились ввыс(?). 3. Постепенно набирая хорошую скорость, кони пустились вскач(?). 4. Проветривая квартиру, Наталья распахнула окна настеж(?). 5. Преподаватель подробно разъяснил обязанности, о правах упомянул лишь вскольз(?). 6. Разъярённая девушка ударила парня по лицу наотмаш(?). 7. Быстро собрав осколки разбившейся вазы, Максим убрался проч(?) из комнаты. 8. Водолаз пристально всматривался вглуб(?). 9. К завтрашнему дню этот длинный стих необходимо выучить наизуст(?). 10. Мальчики обещали не повторять свои приказы впред(?). 11. Реку мы пересекли вплав(?). 3. Заполните таблицу «Употребление и неупотребление мягкого знака после шипящих на конце слов примерами: Части речи Существительное Ь пишется Ь не пишется Прилагательное Глагол Наречие 4. Вставь, где нужно ь: Несешься проч(?); усеян сплош(?); нестись вскач(?); открыть настеж(?); ударить наотмаш(?); выйти замуж(?); упасть навзнич(?); ждать невтерпеж(?); невмоч(?) продолжать путь; исполнить точ(?)-в-точ(?). Упасть навзнич..., мчаться вскач..., ударить наотмаш..., уйти проч..., выйти замуж...., уж..... стемнело, сплош... усыпано, стало невтерпёж..., открыть настеж.... Нестись вскач..., зорко стереч..., хлеб горяч..., спрячьтесь в шалаш..., воздух свеж..., выйдешь из- за туч..., медленно теч...; теч..., образовавшаяся в лодке; копчёный лещ.... Я упал навзнич.... Двери магазинов открыты настеж.... И теперь-то по ночам невтерпеж... от холоду. Лошади шарахнулись и рванули вскач... по узкой дороге. Ольга Ивановна в гостиной увешала все стены сплош... своими и чужими этюдами. Несколько тысяч..., еш..., невтерпеж..., везуч..., наотмаш..., грач..., хорош..., уж..., плащ... мяч..., настеж..., вскач..., мыш..., идеш..., замуж, могуч..., точ... в точ..., навзнич..., сплош.... молодеж...
- Самостоятельная работа «Модуль», 6 кл. Вариант 1. 1. Отметьте на координатной прямой числа: -5; -3,5; 1,2 и противоположные им. 2. Найдите модуль каждого из чисел: 8:-48:-5.9: 0; 2.8; -35. Запишите соответствующие равенства. 3. Найдите значение выражения: 1)-8.4+3.7): 2)-14|-4.2|. 4. Вычислите значение выражения |y|: |x|, если х=-5,16: y = 0,06. 5. Решите уравнение: 1)(x) = 9; 2) x=-1. 6. Расположите числа 2,7; 4; -7,2; 0,9; -2,3 в порядке убывания их модулей.
- Вопрос № 10 Баллов за вопрос: 20 Загрузите аудиофайл Technology is making the world a smaller place. What are some ways that technology has made the world feel smaller to you? What are some ways that technology has helped you connect with people from other places? Create an audio file (1.0-1.5 min). Ваша речь должна быть четкой и непрерывной. Ответ нужно записать с помощью диктофона или микрофона компьютера (рекомендуется формат тр3) и прикрепить через форму "Выбрать файл". Ваш ответ 1. Выберите файл Максимальный размер файла не должен превышать 50 мб Допустимые форматы: csv, jpg, jpeg, png, gif, webp, pdf, doc, docx, odt, xls, xlsx, key, ppt, pptx, pps, ppsx, mp3, m4a, ogg, wav, mp4, m4v, mov, wmv, avi, mpg, ogv, 3gp, 3g2, aac, zip, rar.
- Самостоятельная работа «Модуль», 6 кл. Вариант 1. 1. Отметьте на координатной прямой числа: -5; -3,5; 1,2 и противоположные им. 2. Найдите модуль каждого из чисел: 8:-48:-5.9: 0; 2.8; -35. Запишите соответствующие равенства. 3. Найдите значение выражения: 1)-8.4+3.7): 2)-14|4,2|. 4. Вычислите значение выражения |y|: |x|, если х=-5,16: y = 0,06. 5. Решите уравнение: 1)(x) = 9; 2) x=-1. 6. Расположите числа 2,7; 4; -7,2; 0,9; -2,3 в порядке убывания их модулей.
- Две стороны треугольника равны 26 см и 30 см. Найдите высоту треугольника, опущенную на третью сторону, равную 28 см. Ответ дайте в см.
- Известно, что в треугольнике ABC сторона AB = 14, AC = 8. Найдите отношение, в котором биссектриса угла А делит медиану, проведённую из вершины B. В ответе укажите отношение большего отрезка к меньшему.
- Simple present with 'have' and 'be' Fill in the correct form of the verbs. 1. We (to have) __________ a nice garden. 2. She (to be) __________ six years old. 3. Simon (to have) __________ two rabbits and five goldfish. 4. I (to be) __________ from Vienna, Austria. 5. They (to be) __________ Sandy's parents. Negative Sentences Make negative sentences. 1. My father makes breakfast. → __________ 2. They are eleven. → __________ 3. She writes a letter. → __________ 4. I speak Italian. → __________ 5. Danny phones his father on Sundays. → __________
- На стороне MK равнобедренного треугольника MNK с равными сторонами MN и МК отметили точку Р так, что МР = 7. Найдите длину равных сторон треугольника MNK, если известно, что SAMNK / SAMNP = 4. Введите значение длины стороны MN.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.