База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Заполнить таблицу по образцу
- 1. Вычислите: 1)23-42 2)(5-3)4 3)(13)34) 72-535) 26+14 6)-4-(34)3
- Как изменится размах ряда, если увеличить наибольшее число на 6: -5; -3;-1; 3; 7; 9; 12? Запиши в каждое поле ответа верное число. Max: Min: Размах: Мах нового ряда: Min нового ряда: Размах нового ряда:
- В треугольнике MNK проведена биссектриса MR. MQ – биссектриса треугольника MRK. Чему равен угол RMQ, если ∠NMK = 56°? Запиши ответ числом. ∠RMQ =
- 6* На 10 рублей продавец продает 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 рублей?
- 5. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3 см. Найдите площадь и периметр. Разделите прямоугольник на 3 равные части, закрасьте одну третью часть.
- 4. Выполните преобразования: 1 дм² = ... см² 5см 7мм = ... мм 43 дм = ...м ...дм
- 3. Выполните вычисления: 3 x (14 : 2)= 42: 6 x 5= 8 x (48 : 8)= 0x4= 0:1= 5x1= 56:7= 7x6= 8x9=
- 2. Решите задачу: Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля – 7 книг. Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?
- 1. Решите задачу: На дачном участке мама посадила 5 грядок моркови по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки капусты по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов овощей посадила мама на этих грядках?
- 8. За круглый стол 24 мальчика и 2 дев жутся на соседних
- 7. Перед началом по вают на игровые парт пионате участвует 6 в том числе Е. Най с каким-либо спорт
- 6. В коробке впер чаем, одинаковые больше, чем пакет выбранный из эт
- 5. На олимпиаде по. В первых двух по 112 в другом корпусе. Пр ков. Найдите вер олимпиаду в запас
- 5. Составь по таблице уравнения и реши их. Слагаемое 9 25 Слагаемое 17 Сумма 50 60 55
- 4. Подбери для каждого уравнения такое значение переменной, при котором получится верное равенство. a) x + 15 = 45 30 б) 36 = y + 30 16
- 3. Лена собрала 12 грибов, а Соня - на 3 больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. Реши задачу.
- Раскройте смысл понятия «засечная черта». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
- Определите хронологический порядок событий: 1) присоединение к России Астраханского ханства; 2) основание империи Великих Моголов в Индии; 3) взятие русскими войсками Казани; 4) завоевание испанцами во главе с Э. Кортесом державы ацтеков; 5) начало Ливонской войны.
- 7. Используя карту на переднем форзаце, опишите географическое положение Российского государства к началу царствования Ивана IV. Назовите земли, вошедшие в состав Российского государства после присоединения Казани и Астрахани. Покажите города, в районе которых проходила Большая засечная черта.
- 6. Подготовьте сообщение на тему «Московская торговая компания англичан: создание и деятельность» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- 5. Существует следующая точка зрения на внешнюю политику Ивана IV: «Основными направлениями внешней политики Ивана IV были восточное и южное». Согласны ли вы с ней? Своё мнение обоснуйте историческими фактами.
- 4. Начните в тетради заполнение таблицы «Ливонская война», самостоятельно выделив этапы войны.
- 3. Что представляла собой Ливония к середине XVI в.? Почему конфликт из-за неё стал международным?
- 2. Какие последствия для России имело присоединение обширной территории Поволжья? Сформулируйте не менее трёх последствий.
- 1. Какие задачи во внешней политике стояли перед Иваном IV? Сформулируйте не менее трёх задач. Какие меры принимались для их решения?
- You ______ speak Spanish.
- I ______ like chicken.
- She ______ eat fish.
- It______ run fast.
- It ______ live in Asia.
- She ______ write essay.
- I ______ swim well.
- Два крана наполняли ванну объемом 297,3 л. Сначала первый кран наполнял ванну в течение 0,5 ч со скоростью 400 л/ч. Потом первый кран закрыли и открыли второй кран. Через 0,5 ч второй кран наполнил ванную полностью. С какой скоростью второй кран подает воду?
- Веревку длиной 15 метров разрезали на 4 части. Три из получившихся частей имеют длины: 3,51 м, 7,08 и 2,5 м. Чему равна длина четвертой части?
- прошел автомобиль за все 6 часов?
- 2. Чтобы передвинуть шкаф, надо приложить к нему горизонтальную силу 300 Н, чему равен коэффициент трения между шкафом и полом, если масса шкафа равна 120 кг?
- 6. Tom has English on ________ and ________
- 5. He has ________ on F________ and ________.
- 4. Tom has ________ on T________ and ________.
- 3. On W ________ and ________ Tom has ________.
- Read the words. Circle the vowel sound that repeats in each line. 1. horn; horse; draw; ball; sport 2. run; hunt; duck; tongue; come 3. wild; tiger; climb; night; right
- 5. Собери слова, составь с этими словами предложение. y a o з л c H H k в и e
- 6. Выполните действия: 2½³b2m³. (262)2
- 5. Возведите в степень: (-9ph2s3)2
- 4. Выполните умножение 8kg². (-7y³g)
- 3. Представьте в виде степени: (v3)5.v5/y18
- 2. Представьте в виде степени с основанием d выражение (d4)4 : (d³)3
- 1. Представьте в виде степени с основанием g выражение (g7)8. (g4)8
- 21 Тип 21 1 Дана схема превращений: Zn(NO3)2X→ ZnSO₄ →Zn(OH)2 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20 Тип 20 i Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HCI + KCIO3 → KCI + Cl2 + H₂O. Определите окислитель и восстановитель.
- Каков общий смысл этих пословиц? Выберите два верных тезиса.
- 3.65 Из 25,5 м шерстяной ткани пошили 15 юбок. Сколько ткани нужно для 5 таких юбок?
- 3.64 Труба длиной 2,5 м имеет массу 11,8 кг. Найдите массу такой же трубы длиной 4 м.
- Много лимонов —
- С собаками —
- Над облаками —
- Выполни разбор № 3
- деревушк
- а переход
- на телевизор
- букет
- после метел
- Жизн
- варежж
- справк
- Образуй мн.ч. Опередили скл. и падеж б электрик
- Зачеркни неправильный вариант: ет (сапог/сапогов). Іного (грамм/граммов). ара (носок/носков). руппа (болгар/болгаров). оробка (апельсинов/апельсин).
- 6. Выберите правильный вариант ответа. Поясните, почему монархи обратились к идеям просветителей. Просвещенный абсолютизм — это: а) государственный строй, во главе которого стоит монарх, получивший глубокое и всестороннее образование, обладающий неограниченной властью; б) политика монарха с неограниченной властью, направленная на преобразование наиболее устаревших порядков в государстве, в) политика монарха с неограниченной властью, направленная на введение в государстве всеобщего школьного образования.
- 2. На рисунке 28 найдите равные треугольники (одну пару). Укажите их и докажите, что они равны.
- 1. Выпишите равные треугольники, пользуясь данными рисунка 27.
- 2. На рисунке 26 найдите равные треугольники. Укажите их и докажите, что они равны.
- 1. Выпишите равные треугольники, пользуясь данными рисунка 25.
- 4. неизменяемость
- 3. зависимость от глагола-сказуемого
- 2. обозначает действие
- Определи, какие признаки деепричастия заимствовали от глагола, а какие — от наречия. 1. возвратность
- Вывод: корневая система - это ........ Корневые системы бывают ........ в стержневой корневой системе хорошо виден ... корень. Эта корневая система часто встречается у... растений. В мочковатой корневой системе сильно развиты ........ корни. Такая корневая система характерна для ... растений.
- 2.Вспомним особенности этих корневых систем и заполним таблицу. Название Тип корневой растения системы растения Какие корни лучше развиты К однодольным или двудольным (предположительно) относится данное растение по признаку строения корневой системы
- 5. В банке было 6 кг варенья. Карлсон съел 8 всего варенья, а Малышу 11 2 досталось банки. Остальное Карлсон оставил на потом и вечером съел. 11 Сколько килограммов варенья съел Карлсон вечером?
- 4. Решить уравнения: a) 14 + x = 23; 6) 21-y=9
- Четырёхугольник KLMN имеет две пары равных сторон, отмеченные на рисунке. Дополните доказательство равенства углов KLM и МПК. Проведём отрезок МК и рассмотрим треугольники KLM и MNK. КМ - общая сторона AKLN = AMNL NL- общая сторона KL = MN LM= KN AKLM = AMNK AKLN = AKMN MN ML KLKN LNKM
- В треугольнике АMN известны два угла: ∠AMN = 47°, ZANM = 28°. Расстояния от точки В до его вершин М и № соответственно равны длинам сторон АП и АМ. Найдите величину угла ANB.
- Here is the original image:
- 105. Соедините стрелками надписи с соответствующими им основными элементами окна текстового редактора.
- 4. Сравните Хоря и Калиныча: заполните таблицу. Основания для сопоставления Портрет Характер, поступки Речь, мысли Интерьер, хозяйство Семья Отношение к барину Отношение рассказчика к героям
- Давление паров воды в воздухе при температуре 11 °С равно 0,76 кПа. Подсчитай, используя данные таблицы, относительную влажность воздуха. Ответ (округли до десятых):
- 6. You are a news reporter! Write a short story (about 50-60 words) about an interesting or funny event. Use the Past Continuous at least three times to describe what was happening. Use the prompts to help you. Prompts: Where were people? What were they doing? What happened to interrupt them? Your News Story: Headline:
- 5. Read the two sentences about the same event. Decide which one is better for a news report and explain why. The Event: A painter was working on a mural. A journalist arrived to interview him. Sentence A: The painter painted a mural when the journalist arrived. Sentence B: The painter was painting a mural when the journalist arrived. Which sentence is better? Why?
- 4. Read the short news story. There are four mistakes in the use of the Past Continuous tense. Find the mistakes, correct them, and rewrite the sentences. The Lucky Find "Last Tuesday, John Miller was walk in the park. He was listened to music on his headphones. While he was sitting on a bench, he was noticing a small, shiny object under the seat. At that moment, his phone was ringing. It was his friend. Later, they discovered it was a rare, valuable coin!" Mistake:________________ Correction:________________ Mistake:________________ Correction:________________ Mistake:________________ Correction:________________ Mistake:________________ Correction:________________
- 2 В данном ниже предложении найди слово, которое начинается с мягкого согласного звука. Выпиши это слово. Знание возвышает, а невежество унижает.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Клеит, облегчит, красивее, туфля.
- APPRENONS LA POÉSIE! *LE NOUVEL AN* Au dernier coup de minuit La vieille année s'enfuit, s'e Le Nouvel An en chapeau Vient dire bonjour aux en
- 2. Fais des séries de mots. • Rémi demande au Père Noël des trains mini tures, ... • Marie demande au Père Noël une poupée, ... • Marc demande au Père Noël un ballon, ...
- • Les enfants que demandent-ils au Père Noël?
- Определи длину математического маятника с периодом колебаний 3,2 с. При расчётах прими π = 3,14, g = 9,8 м/с2. (Ответ вырази в сантиметрах, округли до целого значения.)
- В треугольнике MNK проведена медиана МТ. Чему равна сторона NK, если ТК = 7 см?
- 1 Igo/goes skiing in winter. 2 Mum take / takes lots of photos every day. 3 Tom's sisters speak / speaks French. 4 The doctor give / gives us biscuits. 5 My grandparents watch / watches TV at 3 o'clock.
- DON'T: I, YOU, WE, THEY DOESN'T HE, SHE, IT c) Choose the correct answer (Negative sentences) 1. My brother don't play / doesn't play basketball after school 2. My grandfather don't ride / doesn't ride a bicycle 3.I don't read / doesn't read a lot of books 4. They don't sleep/doesn't sleep in the blue sofa 5. My students don't study / doesn't study a lot of English 6. He don't work / doesn't work in a factory 7. My uncle don't cook/doesn't cook breakfast for me 8. The teacher don't speak / doesn't speak French 9. Laura don't sing/doesn't sing in the shower 10. My grandmother don't dance / doesn't dance banda music
- Сколько клеток закрасит Робот, выполнив такой алгоритм: нц пока справа свободно вверх вправо закрасить Вниз кц Стартовая позиция Робота на рисунке обозначена буквой Р.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.