База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите, какое сочетание из данного предложения составляет его грамматическую основу. "Опытный капитан вел корабль через океан."
- В каком предложении нет не одного предлога ?
- What's wrong? In your notebook, write five sentences. Use the ideas in the box.
- 23. Плоскость, проходящая через три точки А, В и С, разбивает правильную шестиугольную призму на два многогранника.
- Запиши все двузначные числа, в которых число единиц в 4 раза больше, чем число десятков.
- 10 The boys aren't/weren't/didn't working on their project when the teacher sent them the message.
- 9 When does/is/did Walt Disney die?
- 8 Did John studying/study/studies at the university?
- 7 What did/are/do you do last weekend?
- 6 Be quiet! We are trying/tried/try to listen to the teacher.
- 5 Did/Do/Are you meet your friends often?
- 4 She was leaving/left/leaves an hour ago.
- 3 I saw/am seeing/see George last week.
- 2 Dolphins lived/live/are living in the water.
- 1 I have guitar lessons right now/twice a week/yesterday.
- Автоматическая линия изготавливает батарейки. Вероятность того, что готовая батарейка неисправна, равна 0, 03. Перед упаковкой каждая батарейка проходит систему контроля. Вероятность того, что система забракует неисправную батарейку, равна 0, 99. Вероятность того, что система по ошибке забракует исправную батарейку, равна 0, 02. Найдите вероятность того, что случайно выбранная батарейка будет забракована системой контроля.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x>0, b-x>0, a²x<0.
- 5. There are now houses in the fields ______ we played when we were children.
- 4. The film is about ______ young son can speak four languages.
- 3. The Return of the ______ won a lot of awards.
- 2. Miss Franks is the ______ first taught me English.
- 1. That's a mistake ______ people often make!
- 4 Choose the correct words to complete the sentences.
- 3 Use the cues to write conditional sentences with if.
- 2 Complete the questions and short answers about the year 2030. Use the words in brackets.
- 1 Complete the sentences with will or won't and the verbs in brackets.
- Из каких частей состоит слово ПОДОРОЖНИК?
- Укажите сложное предложение.
- 5. There are now houses in the fields
- 4. The film is about a couple
- 3. The Return of the King is a film
- 2. Miss Franks is the teacher
- 1. That's a mistake
- 15. Поиск лишнего в ряду
- Укажите, что может стать причиной и мотивом для убийства по РП?
- Соотнеси вопросительные слова и ответы. Запиши в таблицу. 9. When? A. 1) My little sister's. B. Where? 2) 55 rubles. C. What? 3) Because I was scared. D. What time? 4) Eleven. E. Who? 5) At 5 o'clock. F. Whose? 6) On Friday. G. Why? 7) Ice cream. H. How many? 8) My big brother. I. How much? 9) At the cinema.
- What's wrong? In your notebook, write five sentences. Use the ideas in the box.
- Спишите предложения. Вводные слова и конструкции возьмите в овал. Расставьте знаки препинания.
- Что из нижеперечисленного является NonAP?
- Связи в базах данных, часть 1. В БД есть 4 вида связей между элементами. Установи соответствие.
- Представим ситуацию. Вы гуляете по улице, и вдруг в вас стреляет человек с водительского места. Что он нарушил? a) RP b) DB c) OOC d) CK
- Complete the sentences with the words given. ever for (x2) never since 1. I've been ill a week. 2. My cousin has been to a dentist because he's afraid of doctors. 3. I have studied French my family moved to Lyon. 4. We haven't seen each other ages. 5. Have you spoken to a native speaker online?
- Какая команда используется для отыгровки действий совместно с фразой?
- Система линейных неравенств Решите систему неравенств { 2x-1 > 0, 15-3x > 0. Выберите верный ответ. (-∞;5) (0,5; 5) (5;+∞) (0,5; +∞)
- 11. Распредели слова по столбикам в зависимости от правила чтения подчёркнутых букв и прочитай слова: begin, pen, rocking, long, thin, doing, clown, raining, thing, again, garden, living
- 20. He ........ comfortable.
- 19. She ........ a pink hat.
- 18. I ........ my clothes in the bags.
- 17. It ........ a problem.
- 16. They ........ birds in winter.
- 15. They ........ early yesterday.
- 14. He ........ it with a knife.
- 13. She ........ the book on the desk.
- 12. The fox ........ a duck.
- 11. She ........ Moscow.
- 10. She ........ two days there.
- 9. He ........ flowers to her.
- 8. Dad ........ the newspaper.
- 7. He ........ two languages.
- 6. They ........ the song well.
- 5. The farmer ........ a tractor.
- 4. He ........ a horse.
- 3. The sportsmen ........ to Minsk.
- 2. They ........ the question.
- 1. They ........ by the wall.
- Посмотри на картинку и отметь подходит ли она к фразе.
- Задача 7. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: ...
- Задача 6. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1-бромпропан → A → Б → C → Д
- Задача 5. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: циклогексан → хлорциклогексан → циклогексанол → циклогексен → циклогексанол.
- Задачи на построение. Самостоятельная работа № 9 (к § 27-29)
- Пожилой мужчина, дожидаясь своей очереди на прием к врачу, заметил, что медицинская сестра периодически заводит пациентов в кабинет без очереди. Мужчина возмутился и поднялся в кабинет к главному врачу поликлиники, где подробно описал сложившуюся ситуацию. Главный врач объяснил, что, поскольку поликлиника имеет право оказывать платные медицинские услуги, прием платных пациентов осуществляется вне очереди. В подтверждение своих слов главный врач показал соответствующие документы, подтверждающие правомерность оказания платных медицинских услуг в данном учреждении. Оцените ситуацию.
- Дайте определение понятию «электронный документооборот». Опишите принципы организации электронного документооборота в лечебно-профилактических учреждениях.
- 3. Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Из предложенного перечня веществ выберите несолеобразующий оксид и амфотерный гидроксид.
- 5. Из предложенного перечня выберите два вещества с металлической связью.
- 4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 3. Расположите химические элементы 1) сера 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 2. На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер группы (Х), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д. И. Менделеева, и общее число электронов (Y) в атоме данного элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Выберите два высказывания, в которых говорится о кальции как о химическом элементе.
- Билет №11 Выберите правильный вариант использования команды /do.
- Complete the conversation.
- Rita is the ____ girl I know.
- Zina and Tonya are very ____ students.
- Our English teacher is the ____ teacher in the school.
- Alex is ____ than Danya.
- Vera is the ____ student in the class.
- Larissa is a ____ girl.
- Внимательно прочти статьи Конституции Российской Федерации и ответь на вопросы.
- 8. you/read a book ____
- 7. your sister/play the piano ____
- 6. your mother and father/watch TV ____
- 5. your friends/walk ____
- 4. Larry and Lulu/write ____.
- Уменьши в 5 раз:
- Увеличь в 6 раз:
- 3) Найди площадь прямоугольника ABCD.
- 2) Найди периметр прямоугольника ABCD.
- 1) Начерти прямоугольник ABCD со сторонами 3 см и 6 см.
- 2. Найти первообразную, график которой проходит через т.А a) f(x) = 4x-6x²+1; A(0;2) 6) f(x) = 1/x² - 10x⁴ +3; A(1;5) B) f(x) = √2cosx; A(π/4;2)
- 2. Найти первообразную, график которой проходит через т.А a) f(x) = 3x²-2x+4; A(-1;1) 6) f(x) = 4x+1/x²; A(-1;4) B) f(x) = sin 2x; A(π/4;-2)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.