База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сопоставьте изображения птенцов с их типом. Ответ:
- ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 3; 2. Возведи в квадрат. Первая из них увеличивает число на экране на 3, вторая возводит его во вторую степень. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 103, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- Объясните значение фразеологизма «выпала честь», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет умест- но употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. Ответ. Выпала честь
- Определите стилистическую окраску слова «бродили» из предложения 6, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову. Ответ. Бродили
- Задание 1. Исключи лишнее, поясни: 1.1. Боярская дума, приказ большой казны, Избранная рада, Земский собор, посольский приказ, земский приказ 1.2. Рейтарские полки, солдатские полки, дворянские ополчение, Драгунские полни 1.3. Борис Морозов, Артамон Матвеев, Илья Милославский, Леонтий Плещеев Задание 2. Озаглавь: 2.1. Гости, гостиная сотия, суконная сотня 2.2. Четкая структура, единообразное вооружение и форма, систематическое обучение, строгая иерархия командного состава, жалованье из казны 2.3. Соляной (1648), Медный (1662)
- What's your favourite film?
- Грибковые и паразитические заболевания кожи Заболевание Стригущий лишай Чесотка
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ А) Астрахань Б) Пермь В) Томск 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ:
- Школьник из Екатеринбурга отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Нарьян-Маре. В нашем городе зима холодная, а лето тёплое, но погода очень изменчива. Зимой погода меняется от суровых сорокоградусных морозов до оттепелей с дождями, а летом - от жары до заморозков. Горы, хотя они и невысокие, встают на пути западных ветров, а холодный воздух Арктики и тёплый сухой воздух из Средней Азии могут проникать свободно, с этим и связаны колебания температуры. Зима - самый длинный сезон года, она длится с начала ноября до конца марта. Большая часть осадков выпадает летом и в начале осени. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в Екатеринбурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма - Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- Во сколько раз изменилась мощность тока на участке цепи, состоящего из трёх одинаковых сопротивлений R, если сопротивления были соединены сначала параллельно, а затем последовательно? Напряжение на концах цепи в обоих случаях одинаково.
- Вещество, являющееся реактивом на соли угольной кислоты —
- 2. Начерти таблицу с данными из задачи и построй диаграмму, на которой будет отражено количество учеников во всех классах. В начальной школе учатся 130 человек. В первом классе 15 девочек и на 8 больше мальчиков. Во втором классе учатся 23 мальчика, а девочек — на 4 больше, чем в первом классе. В третьем классе учатся 24 ребёнка, из которых треть — девочки. В четвёртом классе учатся 10 мальчков, а остальные — девочки. Сколько мальчиков и девочек учатся в начальной школе?
- 20. Отец обещал сыну-студенту подарить ноутбук, если он сдаст сессию без троек. Отец всегда выполняет свои обещания. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых фактов. 1. Если сессия сдана на отлично, то ноутбук будет подарен. 2. Если сын получит тройку, то отец не подарит ему ноутбук. 3. Если ноутбук не был подарен, то сессия не сдана успешно (без троек). 4. Если ноутбук был подарен, то сессия сдана без троек. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 19. Согласно русской поговорке «Пока гром не грянет, мужик не перекрестится». Выберите утверждения, которые следуют из этой поговорки. Указание: понимайте эту поговорку как условие «Без грома мужик не будет креститься». 1. Если грянул гром, мужик перекрестится. 2. Если мужик не крестился, то грома не было. 3. Если не было грома, то мужик не крестился. 4. Если мужик перекрестился, то был гром. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. Известно, что все щуки рыбы, также известно, что все рыбы плавают в воде. Тюлень тоже плавает в воде. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. 1. Все тюлени - рыбы. 2. Если животное не плавает, то это не тюлень. 3. Все щуки плавают в воде. 4. Если животное плавает в воде, то оно либо рыба, либо тюлень. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 17. Автолюбителям известно, что если в присутствии инспектора ГИБДД проехать на красный свет, то штраф неминуем. Выберите утверждение, которое непосредственно следует из этого знания. 1. Если вас оштрафовал инспектор, то вы проехали на красный свет. 2. Если вас не оштрафовали, вы не проезжали на красный свет. 3. Если вы не проезжали на красный свет, то вы не будете оштрафованы. 4. Если вы проехали на красный свет с непристёгнутым ремнём, то заметивший это инспектор ГИБДД вас оштрафует.
- 16. Пять наиболее длинных рек России (учитывается наибольшая длина с притоками) - это Амур, Енисей, Иртыш, Лена и Обь. При этом Лена длиннее Енисея, но короче Оби, Амур длиннее и Лены и Иртыша. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. 1. Амур- первая или вторая по длине река. 2. Енисей вторая или третья река по длине. 3. Лена длиннее Иртыша. 4. Амур длиннее Оби. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Вычислите: \(\frac{5}{8} + \frac{11}{28} - \frac{9}{14}\). В ответе укажите произведение числителя и знаменателя получившейся дроби.
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Вычти в; 2. Раздели на 2. (в - неизвестное натуральное число; b≥ 2). Выполняя первую из них, Альфа уменьшает число на экране на в, а выполняя вторую, делит это число на 2. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21121 переводит число 44 в число 7. Определите значение в.
- 10. Тип 6 № 11942 Найдите значение выражениях -33|+ |x|+49 при х-6.
- 9. Тин 6 № 9729 Найдите значение выражения 9х5·|-х-11| прах 6.
- 8. Тин 6 № 9716 Найдите значение выражения 8-2-|x+12/-2 при х = -4.
- 7. Tun 6 № 10133 Найдите значение выражениях 3(х+4) при х 8.
- 6. Тип 6 № 609 Найдите значение выражения 3х (х+4) при к-7.
- 5. Тин 2.1 № 12767 Вычислите: 15 5 3 -- + -- + -- 32 8 20
- Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему предлог относится к служеб- ным частям речи? 2. Какие предлоги называются производными, а какие непроизводными? 3. Чем отличаются составные предлоги от простых? 4. Расскажите о слитном и раздельном написании пред- логов. 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся че- рез дефис. 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом? P 440. Прочитайте отрывок из романа И. Гончарова «Обломов». Как относился к чтению Илья Иванович, отец главного героя ро Согласны ли вы с его мнением, что чтение роскошь? О вашу точку зрения. Какие тексты вам интересны? Илья Иванович иногда возьмёт и книгу в руки равно, какую-нибудь. Он и не подозревал в чт твенной потребности, а считал его роскошьΕΙΟ
- 286. Радиус Луны приблизительно в 3,8 раза меньше радиуса Зем. а ее масса в 81 раз меньше массы Земли. Во сколько раз нужно
- 285. На идеально гладкой наклонной плоскости с углом наклона к гори- зонту с находится доска массой т. Куда и с каким ускорением должен бежать по доске человек массой М, чтобы оставаться на месте? При каком минимальном коэффициенте трения между доской и подошвам ботинок это возможно?
- 284. Два груза, массы которых равны 1,0 кг и 0,20 кг, связаны нитью и лежат на столе. К левому грузу приложена сила 5,3 Н, к правому в противоположном направлении — 2,9 Н. Коэффициент трения грузов о стол 0,10. Чему равна сила натяжения нити? Изменится ли сила на- тяжения, если силы поменять местами?
- 283. Спортсмен разбегается и делает прыжок в длину. Как велика ока- залась длина прыжка, если высота взлета спортсмена h? Коэффициент трения и, время действия силы трения при разбеге считать равным т, сопротивлением воздуха пренебречь.
- 282. Санки массой 5,0 кг в течение 5.0 с тянули горизонтально с СИЛОЙ 20 Н. Коэффициент трения между санками и дорогой 0,30. Какое рас- стояние пройдут санки до полной остановки?
- Участок электрической цепи состоит из трёх параллельно соединённых сопротивлений: R1 = 3 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 6 Ом. Если сила тока на наименьшем сопротивлении равна 2 А, то какова мощность всего участка цепи (в Вт)? Единицы измерения в ответе не указывать.
- Какие свойства характерны для карбоната калия?
- 3. Проект «Моя семья в истории России». Пользуясь приведённым в учебнике образцом, составь рассказ об участии своих предков в развитии российской промыш- ленности на рубеже 19-20 веков. Проиллюстрируй свой рассказ фотографиями или рисунками. На рубеже 19-20 веков моя семья также внесла немалый вклад в развитие российской промышленности свой прапрадед, Егор Васильевичь, работал на заводе, который занимался производст- вом сельскохозяйственных машин. В то время промышлен ность России активно развивалась и заводы становились важ ной частью жизни людей. Мой пра прадед был ответствен- ным за сборку деталей, а его труд помогал фермерам получить новые машины для обработки полей. В результате этого Россия могла производить больше продуктов питание
- Complete the sentences with the past form of the verbs below. find help look walk want write
- Rhyming words! Complete the two-line poems. Use the words from Ex. 15. 1 There's a four on the Let's go in and explore! 2 Where's my other I know I've got 3 Give me some money to buy a Or give me yours - it's 4 I spend an hour in the That's why I smell like a
- Match the words to their transcriptions. 1/flava/ 5/do:/ four flower door cooler 2/ku:lə/ 3 /fo:/ 6/Java/ two ruler shower shoe 4/fu:/ 7/tu:/ 8/ru:lə/
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 7; 2. Раздели на b. (в - неизвестное натуральное число; b≥2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 7, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Альфа это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 13 в число 17. Определите значение в.
- В результате кипячения водного раствора гидрокарбоната кальция в осадок выпадает
- 3 Draw and write about you and your friends at the park. James is under the tree. This is me and my friends at the park. I am the __________. __________ is __________ the __________. __________ is __________ the __________. The __________ is __________. The __________ is __________
- Таблица зависимости плотности насыщенного пара от температуры воздуха
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы.
- Участок электрической цепи состоит из трёх параллельно соединённых сопротивлений: R1 = 3 Ом, R2 = 4 OM, R3 = 6 Ом. Если сила тока на наименьшем сопротивлении равна 2 А, то какова мощность на наибольшем сопротивлении (в Вт)? Единицы измерения в ответе не указывать.
- Название, не соответствующее формуле СаСО3
- 6. Последовательное соединение двух проводников (вычисление величин) условие задания. Рассмотри схему! Рис. 1. Участок электроцепи Выполни необходимые вычисления и заполни таблицу! Ответы округли до десятых! 1 проводник 2 проводник На всём участке цепи I, A U, B 24 R, OM 3 15
- Какие из перечисленных памятников культуры были созданы в годы правления Ивана III? Выберите два памятника и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Благовещенский собор Московского Кремля 2) Дмитриевский собор во Владимире 3) «Повесть временных лет» 4) «Хожение за три моря» 5) «Повесть о житии Александра Невского»
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры ры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствую- щих изображений.
- ✓ 51. 1) В этом осложненном предложении пропущены два вида зна- ков препинания – тире и запятые. Спишите, восстановив эти знаки пре- пинания, и объясните, чем осложнено предложение. Любой перевод не только литературный но даже буквальный в си- лу разницы в структуре языков неизбежно вносит в смысл текста не- которые малозаметные модификации порождающие впоследствии ложные истолкования.
- 2) Флагшток наклонён к земле под углом 70°. Верёвка удерживающая его, образует с землёй угол 50°. Чем равен угол между флагштоком и верёвкой?
- 1) Крыша дома имеет форму равнобедренного треугольника. Угол при вершине крыши равен 100°. Найти углы при основании крыши?
- Установите соответствие между структурой стебля и цифрой, которой она обозначена на рисунке.
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 9; 2. Раздели на b. (в — неизвестное натуральное число; b≥2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 9, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Альфа – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 1 в число 13. Определите значение b.
- На завтрак Копатыч съел \frac{2}{9} бочонка мёда, что на \frac{2}{15} бочонка меньше, чем он съел на обед. Какую часть бочонка мёда съел Копатыч на завтрак и обед?
- КРОССВОРД ПО ТЕМЕ «РУССКИЕ ЗЕМЛИ В СЕРЕДИНЕ XII - НАЧАЛЕ XIII в.» ВАРИАНТ 2
- 5. Объясните, почему: а) участники восстания Б. Хмельницкого считали поляков винов- ными в своем угнетении;
- 4. Обозначьте на картосхеме территорию Беларуси, которую Б. Хмельниц- кий планировал сделать частью казацкого государства.
- 3. Выполните задания. а) Напишите имя данного исторического деятеля (см. иллюстрацию на с. 116 учебного пособия). б) Определите противоречие, которое связано с его обучением.
- Укажите формулу соли, которая применяется в хлебопечении и пищевой промышленности.
- 6. Какая тема является основной в произведении? а) Тема войны
- 5. Как внук называл старые вещи, доставшиеся ему от деда? а) «Сокровища» б) «Старый хлам» в) «Реликвии»
- 4. Что означает «экспонат» в названии рассказа? а) Вещь, представляющую историческую ценность б) Вещь, которая может быть продана в) Вещь, которая занимает место в доме
- 3. Что, помимо кителя, было в коробке, которую нашёл внук? а) Старые книги б) Письма и газеты в) Фотографии и открытки
- 2. Какого человека стыдился внук? а) Отца б) Деда в) Бабушку
- 1. Кто является автором рассказа «Экспонат №...»? а) Л. Н. Толстой б) Б. Л. Васильев в) А. И. Куприн
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 9; 2. Раздели на b. (в - неизвестное натуральное число; b≥2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 9, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Альфа это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 1 в число 13. Определите значение в.
- Choose the correct option and complete with never, ever, yet, since or for a. I have studied / haven't studied for the math test, __________. b. She have lived / has lived in this city __________ ten years. c. I have / has __________ been / was to the US before. This is my first time. d. Has / Have you __________ readed / read a novel in another language? e. Kara has studied / has study English __________ she was five years old.
- Look at the list. Write sentences using present perfect and already or yet a. ✓ l/ do my homework b. X l/have dinner c. X My brother / tidy his room d. ✓ My mother / feed the cat e. X My father / return from work
- Complete the sentences with the present perfect, also using ever or never a.l __________ (be) to Paris before. b. My little sister __________ (eat) broccoli. c. __________ you __________ (travel) abroad? d. Sarah __________ (watch) a horror movie. e. __________ your dog __________ (get) lost?
- решить задачи (рисунок; условие, решение). Все задачи решаются уравнениями. Меньший из углов принимаем за переменную х. 1) Найдите углы равнобедренного треугольника, если угол при основании в 2 раза больше угла, противолежащего основанию. 2) Найдите углы равнобедренного треугольника, если угол при основании в 3 раза меньше внешнего угла, смежного с ним.
- Согласны ли вы, что Борис Годунов продолжал политику Фёдора Иоанновича? Приведите не менее 2 аргументов (2 исторических фактов).
- Участок электрической цепи состоит из трёх параллельно соединённых сопротивлений: R1 = 3 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 6 Ом. На каком из сопротивлений наибольшая мощность тока?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Сравните это изображение с картиной художника А. Васнецова «Красная площадь при Иване Грозном». Какие вы видите различия? Можно ли по ним судить о развитии государства в XVII столетии? 2. Что мешало, а что способствовало развитию экономики России в XVII в.? Что ново- го появилось в экономической жизни страны в этот период? 3. Существует следующая точка зрения: «Система управления в России в середине XVI в. и в середине XVII в. была сходна». Поддерживаете ли вы такую оценку? 4. В чём были причины церковного раскола? В чём состояло его значение? 5. Какие изменения в центральном и местном управлении произошли в царствование Алексея Михайловича? Подумайте, с чем они могли быть связаны. 6. Приведите не менее трёх черт государственно-политического развития России во второй половине XVII в., свидетельствующих о переходе страны к абсолютизму. 7. Почему отношения с Речью Посполитой оставались главным направлением внешней политики России на протяжении всего XVII в.? Какие вооруженные конфликты ве-
- 15. В офисе фирмы компьютеры работают только от сетевого электропитания. Если компьютеры работают, то электричество в офисе есть. Выберите утверждения, которые непосредственно следуют из этих данных. 1. Если в офисе нет электричества, то компьютеры не работают. 2. Если в офисе есть электричество, то компьютеры работают. 3. Если компьютеры не работают, значит, в офисе нет электричества. 4. Если в офисе нет электричества, то не работает компьютер директора. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнитель- ных символов.
- 14. Средний балл выпускника школы, сдавшего ЕГЭ по четырём предметам, составляет 75. Самый низкий результат он показал по математике 66 баллов (по остальным экзаменам баллы выше). Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. 1. Средний балл по трём экзаменам, кроме математики, равен 78. 2. Минимальный балл по любому из трёх предметов, не считая математики, больше 75. 3. Ни по одному предмету выпускник не получил 100 баллов. 4. По какому-то предмету выпускник получил больше 76 баллов.
- 13. На химическом заводе всего 15 промышленных ёмкостей для реакций. Объём каждой ёмкости меньше 100 литров, но не меньше 50 литров. Выберите утверждения, которые следуют из данной ин- формации. 1. На химическом заводе есть ёмкость объёмом 60 литров. 2. Разница в объёме двух ёмкостей более 15 литров. 3. На заводе нет ёмкости объёмом 40 литров. 4. Объём любой ёмкости на заводе более 30 литров.
- 12. В визовом центре работает 35 переводчиков, из них 25 человек знают немецкий язык, а 14 человек испанский. Выберите утверждение, которое следует из приведённых данных. В визовом центре 1) нет переводчика, который не знал бы ни немецкого, ни испанского языка; 2) найдутся хотя бы два человека, которые знают одновременно немецкий и испанский языки; 3) найдётся переводчик, который не знает ни немецкого, ни испанского языка; 4) не найдётся 12 человек, которые знают оба языка. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 11. Известно, что спектр ртутной лампы линейчатый. Выберите утверждения, которые следуют из этого факта. 1. У любой ртутной лампы линейчатый спектр. 2. Любая лампа с линейчатым спектром ртутная. 3. У любой нертутной лампы спектр не является линейчатым. 4. Если спектр лампы линейчатый то она может быть ртутной.
- Какие утверждения относятся к угольной кислоте?
- ЗАДАНИЕ 6 Введите ответ в числовое поле У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 7; 2. Раздели на b. (в — неизвестное натуральное число; b≥2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 7, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 7 в число 11. Определите значение b.
- Онлайн-курс "ГАРАНТ для студента - шаг за шагом" / Тесты онлайн-курса "ГАРАНТ для студента - шаг за шагом" / Итоговое тестирование Вы вошли как danila32098@gmail.com (выйти) Вопрос №01 из 24. Теоретический вопрос Базовый поиск: позволяет использовать при поиске логические операторы: И, ИЛИ, КРОМЕ проверяет введенный контекст на наличие опечаток находит документы, содержащие интересующие слова и словосочетания во всех падежах, числах, спряжениях и временах Далее Пропустить вопрос
- ① Complete the sentences with the negative form of the verbs. 1 I needed some paper. I didn't need a pen. 2 Harry found his book. He 3 We studied vocabulary. We 4 They went to the beach. They 5 I saw Jenna at the party. I yours. grammar. Karl. to the park.
- E. What did Anna buy for her sister?
- D. What is special about Moscow Metro?
- C. What was Anna's favourite painting?
- B. What is the Tretyakov Gallery famous for?
- A. What did Anna see on Red Square?
- LUHK + Хлороводород хлорид цинка + водород
- СИНК + Кислород оксид цинко
- хлорид меди (II) + сероводород → сульфид меди (II) + хлороводород
- хлорид кальция карбонат натрия корбонат кальция + хлорид натрия
- хлорид бария + сульфат натрия → сульфат бария + хлорид натрия
- хлорид бария + серная кислота - сульфат бария + хлороводород
- хлор + иодид натрия хлорид натрия + СА
- соосфор + кислород оксид фосфора (V)
- сульфит натрия + хлороводород → хлорид натрия + оксид серы (IV) + вода
- сульфит натрия + серная кислота → Сульфат натрия + оксид серы (IV) + водо
- сульфид натрия + хлороводород → хлорид натрия + сероводород
- сксид фосфора (V) + вода - фосфорная кислота
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.