База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5b. Write 8 sentences about the characters (Mike, Twinky, Floppy).
- 8. Установите соответствие между видами животных и строением их сердец. ВИДЫ ЖИВОТНОГО А)речной окунь Б)голубая акула В)прудовая лягушка Г)обыкновенный тритон Д)обыкновенная щука Е)серая жаба
- 7. Установите соответствие между животным и типом симметрии. ЖИВОТНОЕ А)пиявка медицинская Б) кальмар гигантский В)осётр русский Г)цианея Д)лягушка озёрная Е)коралл красный
- 6. Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с наименьшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1)Тритоны 2) Животные 3) Серопятнистый тритон 4)Земноводные 5)Хвостатые 6)Хордовые
- 5. Установите соответствие между особенностями строения и классами животных, для которых они характерны. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ А) парные лёгкие Б) кожа голая, покрытая слизью В) наличие шейного позвонка Г)деление позвоночника на хвостовой и туловищный отделы Д)один круг кровообращения Е)трехкамерное сердце
- 4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировались конечности, изображённые на рисунке, то для этого животного характерны
- 3. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировалось сердце, изображённое на рисунке, то для этого животного характерны
- 2. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Признаками характерными для земноводных являются
- 1. Установите соответствие между признаком и классом животных. ПРИЗНАК А) наличие среднего уха Б)отсутствие ребер В)наличие чешуи Г)наличие конечностей Д)двухкамерное сердце Е) отсутствие легких
- В настоящее время термин «история» имеет несколько значений:
- Решить уравнение: 13x + 24 = 9x
- 9. Сделай вывод. Запиши, как ты понимаешь, что такое пословица.
- 8. Прочитай определения одного и того же слова в трёх словарях, назови его. Подчеркни слова, которые помогают тебе понять его значение.
- 7. Подумай, «пословица». Допиши. Пословица — это. Я думаю так, потому что
- 6. Сделай вывод. Запиши, как можно охарактеризовать слово.
- 1.160 Один рабочий обслуживает 6 упаковочных аппаратов, каждый из которых фасует 12 пакетов фасоли в минуту, а другой — 4 аппарата, каждый из которых фасует 15 пакетов в минуту. Сколько минут понадобится для фасовки 11880 пакетов?
- 1.159 В магазине купили 1 кг 500 г орехов в упаковках двух видов: 3 упаковки по 250 г и несколько упаковок по 150 г. Сколько купили упаковок орехов по 150 г?
- 1.158 Заполните пропуски: а) 2 ц 86 кг = ... кг; б) 3 т 6 ц = ... кг; в) 51 т 750 кг = ... кг
- 1.157 Заполните пропуски: а) 71 000 кг = ... т; б) 8000 ц = ... т; в) 803 000 кг = ... т
- 1.156 Заполните пропуски: а) 8 кг 600 г = ... г; б) 1 кг 15 г = ... г; в) 14 кг = ... г.
- 1.154 Вычислите: 1) (2786 +886): 8; 2) (3967 +965): 9; 3) (2012-968): 12; 4) (2213-897): 14; 5) 38 * 43-134; 6) 47 * 26 - 122.
- Решите уравнение.
- Решите примеры с доски.
- Решите пример
- Определите по таблице 7: а) Сколько электроэнергии было выработано в России в 2012 г.? б) В каком году электроэнергии было произведено больше: B 2012 или в 2013 г.? в) В каком году в России было произведено больше всего электроэнергии?
- Аккуратно закрасьте карандашом любого цвета только те слова, в которых Ь является показателем грамматической формы: существительное 3-го склонения, глагол 2-го лица ед. числа, глагол в неопределённой форме.
- Выполни вычисления разными способами. 389 + 145 + 246
- Задание 6. Придумайте свое поучение младшим братьям или сестрам на тему «Как нужно учиться».
- Задание 5. Разгадайте ребус.
- Задание 4. Выберите из текста, какие советы вам кажутся устаревшими? Почему?
- Задание 3. Заполните таблицу примерами из текста. К чему призывает Мономах? Какие нравственные понятия и качества характера Мономах считает опасными?
- 93. Кусок олова нагрели, и оно перешло в жидкое состояние. Как при этом менялось движение и расположение частиц олова относительно друг друга?
- 81. Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между ними существуют промежутки?
- a) Study the tables. Explain the possessive adjectives in Russian.
- Read Jack's and Sally's descriptions of their families and complete their family tree with names of the family members.
- Нарисуйте схему, которая бы наглядно показывала, какие народы ведут свою преемственность от каждой из 3 ветвей славян.
- Какие изменения происходили в период Великого переселения народов в жизни германцев и славян? Почему в их развитии были общие черты?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие элементы античной архитектуры использовались при возведении дворца остготского правителя Теодориха?
- 6 Найдите высоту аквариума, если известно, что его объем равен 25,2 м³, а площадь дна 3,5 м².
- 5. На координатной прямой задан единичный отрезок. Запишите координаты точки D.
- 4. Для приготовления коктейля берут 2 части фруктового сиропа, 2 части сливок и 5 частей мороженого. Сколько граммов мороженого потребуется для приготовления 810 г коктейля?
- 3. Решите уравнение 10x - 7x + 10 = 13
- 2. Выполните действия с дробями: a) 2 <sup>3</sup>/<sub>7</sub> + <sup>5</sup>/<sub>3</sub> b) 7 <sup>13</sup>/<sub>15</sub> - 2 <sup>7</sup>/<sub>10</sub> c) 1 <sup>1</sup>/<sub>2</sub> * 3 <sup>1</sup>/<sub>3</sub> d) 9 <sup>1</sup>/<sub>5</sub> : 5 <sup>3</sup>/<sub>5</sub></p>
- 1. Выполните действия: 4,06 - 0,2 + 0,242 : 1,6
- Решите уравнения:
- What are your favourites?
- 36. Замените словосочетание «сказал улыбаясь», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управления. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 35. Замените словосочетание «отвечал с запинками», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 34. Замените словосочетание «плавание во льдах», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование: Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 33. Замените словосочетание «восторженно смотрел», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 32. Замените словосочетание «хожу на плавание», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 31. Замените словосочетание «рожок пастуха», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 30. Замените словосочетание «выставка книг», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 29. Замените словосочетание «подарок от них», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 28. Замените словосочетание «говорил с лаской», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 27. Замените словосочетание «шарф в клетку», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 26. Замените словосочетание «жить без забот», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 25. Замените словосочетание «помощь врача», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Задание: распределить в три колонки примеры образных средств
- Match the words to form collocations.
- Принцип – научный поход, предполагающий исследовать каждое явление в совокупности с другими явлениями, имевшими место в тот период и развивавшимися во времени, в их взаимосвязи и взаимообусловленности.
- Подумайте, в чем отличия чем древнейшие люди отличались от животных, используйте иллюстрации ниже. Проанализируйте изученный материал и определите какие характеристики древнейшего человека присущи животным, а какие человеку.
- Какие из данных чисел можно представить в виде конечной десятичной дроби?
- Предложение состоит из слов. Слова в предложении будем обозначать [ ]. Вспомни сказку. Соотнеси схемы с рисунками. Составь предложения по схемам. Как надо произнести последнее предложение? Почему?
- 8. Докажите, что значение выражения $$\frac{16^{n+1}+2^{n+4}}{15 \cdot 2^n (8^n+1)}$$ не зависит от значения переменной.
- 7. Упростите выражение $$\frac{a^2+8ab+16b^2}{a^2-16b^2}$$ и найдите его значение при a=-18, b=-7,5.
- 6. Сократите дробь $$rac{a(9-b)}{c(b^2-81)}$$.
- 5. Сократите дробь $$rac{6x^8yz}{15x^2y^2}$$.
- 4. Выразите переменную t через переменные x, y, s. Из пунктов А и В, расстояние между которыми s км, выехали навстречу друг другу автобус со скоростью x км/ч и легковой автомобиль со скоростью y км/ч. Через t часов они встретились.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите высоту этого треугольника.
- На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH = 2, BH = 18. Найдите CH.
- Какие свойства товаров и услуг перечислены на доске?
- 9) $$ 12x = 3 $$
- 8) $$ -2\frac{5}{6}x = \frac{17}{18} $$
- 7) $$ \frac{5}{6}x = -15 $$
- Патриаршество в Русской православной церкви учреждено в:
- Официальный титул «царя» глава Московского государства стал носить с:
- Органами местного управления в Московском государстве с середины XVI в. стали:
- Запишите слова, вставляя нужные буквы. Выделите приставки, объясните правописание. При возникновении трудностей обратитесь к порталу
- Запишите стихотворение, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- Решите пример
- 4. Запиши, какая пословица тебе понравилась. Объясни её смысл.
- Подчеркни красным карандашом, о чём или о ком говорится в пословицах. Подчеркни синим карандашом, что говорится о семье.
- 3. Прочитай пословицы. Определи их тему.
- 2. О чём говорится в предложении? Подчеркни красным карандашом. Что говорится о пословице? Подчеркни синим карандашом.
- 1. Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Выделите ключевые слова в каждом абзаце. Составьте цитатный план. 2. Прочитайте. Какой общей мыслью объединены приведённые ниже тексты? Какие черты русского языка отмечаются в них?
- На основе предоставленного изображения, что вы можете определить или проанализировать?
- При выполнении вычислений дробь $\frac{1}{7}$ заменили десятичной дробью 0,14. Какова абсолютная погрешность этого приближения?
- Найдите абсолютную погрешность приближённого значения, полученного в результате округления: а) числа 9,87 до единиц; б) числа 124 до десятков; в) числа 0,453 до десятых; г) числа 0,198 до сотых.
- Округлите числа 17,26; 12,034; 8,654 до десятых и найдите абсолютную погрешность каждого из приближённых значений.
- Вставь пропущенные буквы в слова.
- Используя фрагменты мифа, докажи истинность высказывания.
- Сколько всего литров компота? $$\frac{1}{2} + \frac{1}{3} = \frac{\boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}} + \frac{\boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}}$$
- 1. Выполните действие: a) $\frac{1}{12} + \frac{17}{18}$; б) $\frac{7}{12} - \frac{7}{16}$; в) $\frac{16}{45} \cdot \frac{25}{56}$; г) $5\frac{2}{5} : 1\frac{11}{25}$. 2. Решите уравнение $9x + 5,05 = 8,65$. 3. Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4,8 и 3,3 см.
- Часовая стрелка в полночь показывает 12 ч. Какой путь пройдет конец стрелки и какое перемещение он совершит, когда стрелка будет показывать 1) 6 ч вечера; 2) 9 ч вечера? Длина стрелки 50 см.
- Кошка оббегает комнату по периметру. Углы комнаты обозначены буквами ABCD. Чему будут равны ее путь и перемещение, если: 1) она из точки А перейдет в точку В, 2) затем в точку С, 3) затем в точку D, 4) после чего вернется в точку А? Комната представляет собой прямоугольник со сторонами АВ = 3 м, ВС = 5 м.
- Решите пример: 15) (0,084 * 9,8 - 0,2432 : 6,5 + 0,0296) : 0,6252 =
- Определи, где причина, а где — следствие. 1. Португалия – маленькая страна, поэтому... 2. Поскольку...
- Упростите выражения:
- Найдите значение разности: 1) 57 207-42 731; 2) 16 020-15 931; 3) 42 735-4 028; 4) 67 000 481-50 720 729; 5) 42 025 678-5 196 389; 6) 1 000 000 000-563 794 892.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.