База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений: {x+3y = 8, 5x-3y = 4.
- На рисунке 6 изображён график функции. По графику функции определите абсциссу точки пересечения графика с осью х.
- Напишите от регистра) На рисунке 6
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения а²-4a+4+(a+2)(2-а) при а = 0,5.
- В корзине было 8 мячей. Взяли 3 мяча. Сколько мячей осталось в корзине?
- 16- -2=8
- 13- -3=7
- 12- -5=5
- 18-8-=2
- 17-7-=6
- 14-4- =3
- 7-4=
- 8-3=
- 9-7=
- В большой люстре 6 лампочек, а в маленькой — 3. Сколько лампочек в двух люстрах?
- 6+ +2=12
- 7+ +4=14
- 5+ +9=19
- 7+ + 1=11
- 9+ +5=15
- 8+ +3=13
- 9=5+
- 6=4+
- 7=3+
- 10
- Сколько всего ... ?
- Ваня поимал 3 рыбки, а папа — на 4 больше. Сколько рыбок поймал папа?
- Постройте график функции, заданной формулой: a) y = -2x + 1; в) у = -x + 4,5; д) у = 1/2x - 3; б) у = 0,2x + 5; г) у = х + 1,5; e) y = -x-3,5.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 33°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол BCA равен 33°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- На рисунке 14 изображён график функции. Используя график функции, найдите значение y, соответствующее х = 0,3.
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- Найдите значение выражения \(\frac{7}{8} \cdot \frac{5}{6} \cdot \frac{9}{20}\).
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Рамаяна», Поднебесная, Осирис, царская дорога, остракизм, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 4. Вова нашёл площадь купола зонта как площадь поверхности сферического сегмента по формуле S=2\piRh, где R - радиус сферы, а h - высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Вовы. Число \pi округлите до 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до целого.
- 10. Определите, от чего возникает эрозия почвы: а) смыв верхнего слоя почвы б) выдувание верхнего слоя почвы в) сплошной растительный покров г) высокие температуры д) размывание почвы (поверхностные углубления) е) уплотнение почвы (выпас скота, нагрузка от деятельности человека антропогенная нагрузка)
- 9. Укажите верные утверждения: а) под широколиственными лесами России сформировались серые и бурые лесные почвы 6) почвы тайги более плодородны, чем почвы степей в) для степных районов наиболее характерна ветровая эрозия почв г) наибольшую площадь в России занимают подзолистые почвы
- 8. Какие условия увлажнения обеспечивают формирование наиболее мощного плодородного слоя:
- 7.С юга на север на территории России типы почв сменяют друг друга с следующем порядке: а) подзолистые, серые лесные, черноземы, каштановые, бурые 6) серые лесные, дерново-подзолистые, бурые, серо-бурые в) бурые, каштановые, черноземы, серые лесные, подзолистые г) черноземы, дерново-подзолистые, каштановые, бурые
- 6. Для какого типа почв характерна наибольшая степень солонцеватости: а) подзолистых 6) серых лесных в) бурых полупустынных г) горных
- 5. Установите соответствие: тип почвы 1) черноземы 2) серые лесные 3) серо-бурые 4) тундрово-глеевые 5) подзолистые 6) желтоземы, красноземы
- 4. Распределите почвы по мере уменьшения мощности гумусового горизонта: а) серые лесные б) черноземы в) дерново-подзолистые г) тундровые
- 3. Почва, содержащая 60% песка и 40% глины, по механическому составу является...
- 2.В сухие периоды почвенная влага движется...
- 1. Самым верхним горизонтом почвы является...
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Агропромышленный комплекс в лесостепной и степной зоне Западно-Сибирского экономического района представлен:
- Какие развлечения были у крестьян и посадских людей? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Чем различались жилища знатных и простых людей? (Подготовьте презентацию.)
- Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Сравните представления о мире человека XVI в. и человека XVII в. Выделите черты сходства и различия.
- Кто из окружения первых Романовых был поклонником европейских «новин»?
- Какие европейские новшества проникали в Россию в XVII в.? Как простолюдины и духовенство относились к европейским новшествам? Почему?
- 14. Сибирь
- Based on the image, provide an explanation or relevant information regarding point A, A₁, M, and N.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-1\frac{5}{7})
- Найдите корень уравнения 2(1-4x)-12+3x=15.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее лося, медведь легче зубра, а зебра легче лося. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зебра тяжелее зубра. 2) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Зебра легче зубра. 4) Медведь тяжелее зубра.
- Какие два из перечисленных городов являются центрами алюминиевой промышленности?
- Какие два из перечисленных городов являются центрами цветной металлургии? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города. • Норильск • Череповец • Красноярск • Липецк • Магнитогорск
- На рисунке 11 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное 0,2.
- Выберите из перечисленных электростанций – ГЭС. Нужно выбрать два варианта ответа.
- В каком из перечисленных регионов России угледобывающая промышленность является одной из основных отраслей хозяйства?
- 100.4 Choose two words (one from each box) to complete each sentence. absolutely happily slightly badly reasonably unnecessarily completely seriously unusually changed enormous married cheap ill planned damaged long quiet 1 I thought the restaurant would be expensive, but it was reasonably cheap. 2 Will's mother is ................................................................................................................. in hospital. 3 This house is so big! It's ................................................................................................................... 4 It wasn't a serious accident. The car was only ........................................................................................... 5 Our children are normally very lively, but they're ................................................................................... today. 6 When I returned home after 20 years, everything had .............................................................................. 7 The movie was ............................................................................................................................................................. It could have been much shorter. 8 I'm surprised Amy and Joe have separated. I thought they were ................................................................ 9 A lot went wrong during our holiday because it was .......................................................................................
- 100.3 Complete each sentence using a word from the box. Sometimes you need the adjective (careful etc.) and sometimes the adverb (carefully etc.). careful(ly) frequent(ly) complete(ly) nervous(ly) dangerous(ly) perfect(ly) financial(ly) permanent(ly) fluent(ly) special(ly) 1 Sam doesn't take risks when he's driving. He's always careful........ 2 He's late sometimes, but it doesn't happen ................................................................................................... 3 Maria's English is very ........................................................................ although she makes quite a lot of mistakes. 4 I cooked this meal ........................................................................ for you, so I hope you like it. 5 Everything was very quiet. There was ........................................................................ silence. 6 I tried on the shoes and they fitted me ................................................................................................... 7 I'd like to buy a car, but it's ............................................................ impossible for me at the moment. 8 I'm staying here only a few weeks. I won't be living here ................................................................................ 9 Do you usually feel ........................................................................ before exams? 10 Dan likes to take risks. He lives .................................................................................................................
- 100.2 Put in the correct word. 1 Sam drove carefully along the narrow road. (careful / carefully) 2 I think you behaved very ................................................................... (selfish / selfishly) 3 The weather changed ......................................................................... (sudden / suddenly) 4 There was a .................................................... change in the weather. (sudden / suddenly) 5 Liz fell and hurt herself really ..................................................... (bad / badly) 6 I think I have flu. I feel .............................................................................. (awful / awfully) 7 Tanya is ................................................ upset about losing her job. (terrible / terribly) 8 I could sit in this chair all day. It's very .................................... (comfortable / comfortably) 9 I explained everything as ................................................ as I could. (clear / clearly) 10 Be careful on that ladder. It doesn't look very ....................................... (safe / safely) 11 Have a good trip and I hope you have a ........................................ journey. (safe / safely) 12 I'm glad you had a good trip and got home ............................................... (safe / safely)
- 100.1 Complete each sentence with an adverb. The first letters of the adverb are given. 1 We didn't go out because it was raining he avily.... 2 I had no problem finding a place to live. I found a flat quite ea ....................................... 3 We had to wait a long time, but we didn't complain. We waited pat.................................. 4 Nobody knew that Simon was coming to see us. He arrived unex.................................. 5 Mike keeps fit by playing tennis reg..................................................................................................... 6 I don't speak French very well, but I can understand per...................................................................... if people speak sl................................................... and cl...................................................................
- В проводнике длиной l = 100 м и сечением S = 0,1 мм² при напряжении U = 50 В ток равен I = 0,5 А. Из какого материала изготовлен проводник?
- На рисунке 10 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение функции, соответствующее значению аргумента — 0,6.
- Отраслями специализации хозяйства Восточно-Сибирского района являются:
- Почему в Братске создан крупнейший алюминиевый комбинат?
- Как изменится сила тока в цепи, если напряжение на концах однородного участка цепи увеличится в 2 раза, а сопротивление этого участка уменьшится в 2 раза?
- Лабораторная работа Тема: Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей. Цель: Выявить закономерности свойственные природным сообществам Ход работы: 1. Рассмотрите картинку аквариума и его обитателей. 2. Определите, какие организмы в нем являются: А) Продуцентами Б) Консументами В) Редуцентами •3. Составьте пищевые цепи в аквариуме (не менее трех цепей), используя следующие организмы: Растения: Элодея, Валиснерия Растительноядные животные: Креветки, Анцитрусы Плотоядные животные: Гуппи, Неоны, Скалярии, Сомики Очистители: Бактерии, улитки 4. Какие изменения могут произойти в аквариуме, если: А) на аквариум падают прямые солнечные лучи? Б) в аквариуме обитает большое количество рыб? В) из аквариума удалили всех улиток? 5. Сравните аквариум с озером. В чем сходства и различия? Сделайте вывод об особенностях аквариума, как искусственного сообщества
- Самое холодное место Северного полушария
- С помощью рисунка определите сопротивление лампы. Ответ выразить в Ом, округлив до целых.
- Какое число появится в ячейке АЗ после нажатия клавиши Enter?
- С каким районом не граничит Западная Сибирь?
- Во сколько раз уменьшится значение силы тока, если напряжение на концах участка цепи уменьшится в 3 раза, а сопротивление этого участка увеличится в 3 раза? Ответ округлить до целых.
- На рисунке 8 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2,4.
- 3 Самолёт летит с сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите 150 единиц экзо растений в горшке
- 1) Каких томат
- Укажите причины формирования значительной площади болот в пределах Западно-Сибирской низменности.
- Моторная лодка прошла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- теме сочинения. любящий человек способен иииный, Старадать своей преодолеть мощности родинности. Любящий человек вменити исполнений, включая: Предательство, Lazuje лезнь, Потерю.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.