База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 181. Прочитайте. 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и пенал это разные части речи? 4. Почему на конце слова мороз надо писать букву «зэ»? • С какого слова начинается каждый вопрос? Какое слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? • Произнесите любой из данных вопросов, а потом ответьте на него. При ответе используйте слово потому что или так как. Так вы составите текст рассуждение.
- 15. Подчеркните в тексте местоимения как члены предложения.
- 14. Сделайте синтаксический разбор предложения Тонкие ствол..ки пр..жались к земле пр..мёрзли и ждут освоб..ждения.
- 12. Произведите морфологический разбор местоимения. I. Весь (лес)
- 11. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд.
- Химия: Ма́йтотоксин, формула C₁₆₄H₂₅₆Na₂O₆₈S₂.
- Analyze the image.
- У бактерии палочка Коха нет оформленного клеточного ядра. Будет ли верным утверждение, что у этой бактерии нет наследственного материала?
- 2) На сколько тысяч человек население Брянска меньше населения Сочи?
- 1) Какой из этих городов занимает второе место по численности населения? • Брянск • Киров • Курск • Сочи • Тверь • Тула
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 506: A = 22
- В школе 80 пятиклассников. Пятая часть из них изучает два иностранных языка. Остальные изучают один иностранный язык. Сколько пятиклассников изучают один иностранный язык?
- Выполните вычитание: 4,57-1,4.
- Задача 1. Воздушный шар объёмом 40 м³ наполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,3 кг/м³. Найдите подъёмную силу шара.
- Сопоставьте части речи и примеры.
- 503. В классе на четверки и пятерки учатся 22 человека, что составляет 55% класса. Сколько учащихся в классе?
- 452. Тетрадь стоит 36 руб. Какое наибольшее число таких тетрадей можно будет купить на 540 руб. после снижения цены на 20%?
- Какую функцию выполняет в наши дни?
- Какое событие в истории нашей страны с не связано?
- Описание (из чего сделана, кто построил)
- Название
- Вычисли угол RNK и радиус окружности, если MN = 52, a ∠RNO = 60°.
- looklookedopenopenedlikelikedstudystudiedstopstoppedplayplayed
- Напиши глаголы в прошедшем времени в соответствующей колонке.listen, clap, carry, taste, bake, laugh, start,drop, worry, live, stay, cry, love, hope, visit, try,close
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «табориты»? Запишите цифру, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «табориты».
- Найдите значение выражения (6-7)²-b² +7 при в=13/14
- Диагональ прямоугольника образует угол 70° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 6.2. Может ли человек заразиться кошачьей двуусткой, если погладит заражённую кошку? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке окончательный хозяин кошачьей двуустки?
- 5.2. Как называется система, обеспечивающая выведение из организма избыток воды, конечные продукты обмена и ядовитые вещества?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) ганглий 2) мочеточник 3) кишечник 4) мальпигиев сосуд
- С одной станции в противоположных направлениях одновременно отправились два поезда. Один из них двигался со скоростью 63,4 км/ч, а второй со скоростью 58,6 км/ч. Какое расстояни будет между ними через 9,3 ч после начала движения?
- Из одного порта в другой одновременно вышли теплоход и катер. 12. Скорость теплохода равна 26,3 км/ч, а скорость катера 330,8 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5,4 ч после начала движения?
- Найдите значение выражения: /31) 12,3 0,8-5,4 1,6; 32) (46-34,17) - 0,09; А. 3) (3,126-1,7). (0,15 + 7,4)
- Дано: АВ и АС – касательные; ∠BOC = 100°. Найти: ∠BАС.
- Дано: АВ и АС – касательные; ∠A = 60°. Найти: ∠BOC.
- Дано: СВ – касательная; ∠A = 30°. Найти: углы треугольника ВОС.
- Дано: СВ – касательная; ∠C = 20°. Найти: углы треугольника АОВ.
- Найти углы треугольника АОВ.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Укажите альтернативные теоретические факты, которые могут использоваться в решении задачи. Две окружности пересекаются в точках А и В. К этим окружностям проведена общая касательная, которая касается окружностей в точках С и Д. Докажите, что прямая АВ делит отрезок CD пополам.
- 9. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 8. В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 7. Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- 6. Вычислите: 5.3-5.1: 0.3.
- 5. Вычислите: (7/8 - 5/24) * 3/14
- 4. Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 3. Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- 2. Вычислите: 24-17-5.
- 1. Вычислите: 38-17-5.
- Choose the correct word. 1 There are a few/a little carrots. We can make a salad. 2 There's too much/many sugar. 3 There isn't much/many chicken. 4 I've got very few/a little juice. 5 We have too much/many eggs. 6 We've got a lot of/much cherries. 7 There are very few/little grapes in the fridge.
- Вставьте ТЬСЯ или ТСЯ в глаголах. Вынужден улыбну...ся; должен заботи...ся; он улыбае...ся; она позаботи... ся; они отчаиваю...ся; они позабавя...ся, нужно оличи... ся, брат волнует...ся, сыновья радую...ся, нужно убрат...ся, сложно улыбнут... ся, надеят...ся на лучшее.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В России много (не) обычных д..лин и гор. Одна из т..ких гор наход..тся в Астраханской области. Посреди бе..крайней степи во..вышает..ся одинокая гора Большой Богдо. В переводе с калмыцкого (е,я)зыка «богдо» озн..чает «святой». По легенд... г..ра стояла на Урале, пока два монаха (не) решили перен..сти её на берег Волги, но тяж..лый груз (не)уд..ржали. Она упала туда, где сейчас находит..ся. Богдо маленькая гора. Её выс..та всего лишь сто (пять) десят метров. Но зато Богдо умеет св..стеть бормотать гудеть. Однажды кто (то) назвал её поющей, и это название за ней закрепил..сь. Гора изрыта мног.. числе (н, нн)ыми пещерами. Ветер дует в них, будто на дуд..чке играет. Даже при лёгком ветерке рядом с Богдо слыш..тся (не) громкий гул. (По С. Кайманову)
- Газнообразия природнык сообщества План. 1) Определение Гозеро и пруд) 2) Условия обитания. 3) Я производители донических веще растительное сообщество шивотные.
- 6*. Андрей, Борис, Вениамин и Георгий приходят в школьный буфет и встают в очередь в случайном порядке, в каком пришли. Элементарные события этого случайного опыта будем записывать последовательностью букв. Например, исход АБВГ состоит в том, что первым пришёл Андрей, за ним — Борис, потом Вениамин, а последним - Георгий. а) Сколько в этом опыте всего элементарных событий? б) Запишите все исходы, благоприятствующие событию С «Борис пришёл позже Андрея, а Вениамин стоит рядом с Борисом». в) Найдите вероятность события С.
- 5. У бабушки 20 чашек: 14 с красными цветами, а остальные с синими Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 4. Правильный игральный кубик бросают дважды. С помощью таблици этого случайного опыта найдите вероятность события: а) «сумма выпавших очков не больше чем 6»; б) «наибольшее из выпавших чисел равно 5».
- 3. Множество N состоит из всех натуральных чисел. Множество М — числовой промежуток [2,5; 8). Запишите перечислением элементов множество N∩M.
- На сколько частота события «монета 5 р. выпала вверх решкой, а монета 10 р. — орлом» отличается от вероятности этого события?
- 2. Сергей десять раз бросил пару монет и занёс в таблицу результаты своего опыта.
- 1. На диаграмме Эйлера точками показаны элементарные события в некотором случайном эксперименте S. а) Найдите неизвестную вероятность х. б) Найдите вероятность события А, показанного на диаграмме.
- Таблица 8.1. Пути и варианты получения профессии
- 254. 1) 2 т - 8 ц 2 ч - 8 мин 2) 46 мм² + 54 мм² 82 см² + 118 см² 450 кг + 900 кг 820 м + 600 м 2 мин - 40 с 5 дм - 8 см 4 дм² - 25 см² 3 м² - 67 дм²
- Analyze the image.
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- В выпуклом четырехугольнике ABCD известно, что AB = BC, AD = CD, ∠B = 44°, ∠D = 128°. Найдите угол А.
- В универмаге за день продали 52 одинаковых детских пальто и 38 костюмов по той же цене, что и пальто. За пальто получили на к р. больше, чем за костюмы. Запиши выражения, которые обозначают: 1) цену каждой вещи; 2) сколько денег получили за пальто и костюмы в отдельности. Масса угля в железнодорожном вагоне 60 т. Самосвал может взять третью часть этого груза. Сколько
- — морфологический анализ слова; 1 синтаксический анализ предложения. Почему автор считает, что у росянки чудо-листья? Запишите ответ. Существуют уд..вительные лист..я-охотники. Например, у росянки¹. Она р..стёт обычно Б..лотах. Листочки её покрыты красными вол..сками а на них капельки липк.. сока. Е нечных лучах они бл..стят, как р..са. Подойди к росянк.. и присм..трись. Вот сел на листоч..к жуч..к или комар. Он попал - а. Сразу скл..няют..ся к жертв.. соседние вол..ски и капают на неё свой сок. 4 Таким соком нка перевар..ва..т свою добычу³. Пройдёт несколько дней. Что росянка (не)с(ъ/ь)ела дует..ся ветром. После этого вол..ски выпр..мят..ся и лист-ловушка снова готов к охот. аже капельками молока кусочками сыра или колбасы росянка с удовольствием комит..ся. Вот такие чудо-листья! По М. Аспиз) в четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением ленно ходить, не придерживаясь определённого направления». Подберите и запишите ним к нему.
- В связи с юбилеем одной из больниц готовился сюжет об успехах для местной печати и телевидения. Журналисты проводили беседы с медицинским персоналом; больными. На видеопленке фиксировали отдельные медицинские манипуляции и оборудование. Через месяц на телевидении прошел сюжет, где рассказывалось о достижениях, проблемах, в том числе содержалась информация о здоровье подростка 14 лет, страдавшего тяжелым недугом с неблагоприятным для излечения прогнозом. Возникшие случаи психологического давления со стороны сверстников, которым стала известна информации, привели подростка к попытке самоубийства. Можно ли расценивать данный случай как пример нарушения прав пациента? Оцените ситуацию.
- Дайте определение понятию «информатизация здравоохранения». Назовите уровни информационных систем.
- Analyze the image.
- Найдите значение выражения 115115:23+2*(44+55):33.
- Три одинаковых по мощности насоса, работая вместе, перекачивают 3 м³ воды за три минуты. Сколько таких насосов необходимо, чтобы перекачать 12 м³ воды за 4 минуты?
- Альбом дешевле книги в 8 раз, или на 910 рублей. Сколько рублей стоит книга?
- В таблице под каждой буквой укажите номер значения. А Б В Г
- Установите соответствие между величинами, выраженными в разных единицах измерения. А) \(\frac{3}{1000}\) ц Б) \(\frac{7}{20}\) т В) \(\frac{15}{2}\) ц Г) \(\frac{1}{40}\) т 1) 25 кг. 2) 750 кг. 3) 3,5 ц. 4) 300 г.
- Число 7854А делится на 6. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наибольшую из возможных цифр.
- Найдите глубину бассейна в детском саду, если площадь его основания равна 60 м², а объём равен 72 м³. Ответ выразите в дециметрах.
- Моторная лодка проплыла 60 км по течению за 3 ч, а против течения за 5 ч. Найдите скорость течения. Ответ выразите в км/ч.
- ШАБЛОН ПИСЬМА ВПР 7-8 классы 1) Dear _______ (имя друга), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about _______ (общая тема письма). Well, _______ ( ответ на первый вопрос).As for me, _______ ( ответ на второй вопрос). So, _______ ( ответ на третий вопрос). ●4) Anyway, I've got to go now, it's time for my favourite TV show. 5) Write back soon! 6) Best wishes, 7) _______ (имя) 80-90 слов (7 класс) 90-110 слов (8 класс)
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 1) Найдите, через сколько километров после начала движения автомобиль
- Периметр треугольника равен 56, одна из сторон равна 19,а радиус вписанной в него окружности равен 5. Найдите площадь этого треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB=, АВ=64. Найдите ВС.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 7 секунд движения?
- Укажите решение неравенства х - х² < 0 1) (0;1) 2) (0;+∞) 3) (1;+∞) 4) (-∞;0) U (1;+8)
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d2 sin a 2 , где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ =15, sina = , a S=36.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) y B) y 1) y = √x 2) y = 2x - 4 3) y = x² - 4 А Б B В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 3 чёрных, 3 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Найдите корень уравнения - 4 + 7x = 8x + 1.
- Найдите значение выражения (√13-√2) (√13 + √2)
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √53. Какая это точка? 1) точка А
- 6. Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 5. Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 4. На мужской свитер нужно 1500 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 3. Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- 2. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют семь тринадцатых его словарного запаса. Известно, что он знает 24 испанских слова. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби смешанное число 2\frac{3}{8}
- Укажите точки, принадлежащие графику функции y = \frac{8}{x}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.