База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- +1 358 255-2 -1- 755 55(x+1)-255(2-1) (x-1)(x+1) 2(x²-1)=5601:2
- Укажите решение системы неравенств x > 3, 4-x<0. 1) 3) 4 x 2) 4 X 4) 3 X
- 2) 9/10-7/5=
- №4. В треугольнике АВС отмечены середины М и N сторон ВС и АС соответственно. Площадь треугольника CNM равна 12. Найдите площадь треугольника АВС.
- №3. Основания трапеции равны 12 и 17 см, боковая сторона 8 см образует с большим основанием угол 30°. Найти площадь трапеции.
- Контрольная работа по теме «Синтаксис» 5 класс, 1 вариант Списать текст, вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки. Расставить недостающие знаки препинания. Погода стала менят(?)ся. Из-за далекого г...ризонта неслись и прибл...жались ни(с/з)кие облака. Со(?)нце выглянул... из-за туч мелькнул... в г...лубом просвете и исчезло. Пот...мнело. Нал...тел ре(с/з)кий ветер. Он зашумел трос(?)ником бросил в воду сухие лист(?)я и погнал их по реке. Дождь пойдет прог...ворила Нина. Ветер нал...тает с новой силой, морщит гладь реки а потом стиха...т. Зашуршал камыш(?) и на воде появились кру(ж/ш)ки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной п...лосой хл...стнул проливной дождь. Валерка громко закричал Бежим ребята! Но вот ветер утих, появил...сь со(?)нце ре(т/д)кие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве и в каждой капл... отражалось со(?)нце. Грамматическое задание: 1. Перепишите словосочетания, от главного слова задайте вопрос к зависимому и определите вид словосочетания: Сухие листья, купить книгу, очень уютно, долго рассказывает. 2. Выполните синтаксический разбор предложений по схеме: Из-за далёкого горизонта неслись и приближались низкие облака. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. 3. Спишите предложения, в каждом выделите главные и второстепенные члены предложения, ко второстепенным задайте вопросы: А. Я подставил ладошки, и на них посыпались кедровые орешки. Б. Учёный находился в лаборатории. В. Потеплело, и ледники растаяли. 1. Зима в тундре суровая, и длится она две трети года.
- 1 3 4 5 6 7 8 9 10
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Настя часто читает младшей сестрёнке сказки перед сном. 2. Пусть Настя почитает сестрёнке волшебную сказку на ночь. 3. Почитай мне сегодня Настя книгу о приключениях Незнайки. 4. Сначала сестрёнка разложит книги большого формата с картинками.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Незнайка говорил что сочинил несколько стихотворений 2. Прочти нам свои стихи попросили малыши 3. Однажды Незнайка попросил Цветика научить его писать стихи 4. Незнайка тебе не нужно писать стихи Ответ:
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. От лесного пожара овраги и опушка берёзовой рощи почернели. Ответ: както им, нареч, челси, uct.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) - морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Стаит поздняя осень в сонце и туманах. Скво(3(с)ь облетевшие л..са виднеют..ся далёкае облака и синай густой воздух. По нечам в зараслях вокру(г/к) нас шевелились дражали ни(з/с)кие звёзды. У нас на стоянка горел костёр. Мы жгли его весь день и ночь напролёт, чтобы отгонять валков. Волки тихо выли по дальним» берегам озера. Их бе(з/с) покоили дым костра и васёлые человеческие крики. Мы были уверены, что огонь отпугивает зверей. Но однажды вечаром в траве у костра начал с.(рдито сопеть неизвесный зверь. Его (не)было видно. Он озабоченно бегал вокру(г/к) нас фыркал и сърдился.
- Укажите решение системы неравенств { x<-1, -4-x<0.
- Найти информацию " Особенности склонения некоторых количественных числительных. (1, 2, 40, 90, 100). Выписать в Помощницу. Просклонять устно.
- f. (3600 × 0,2 – 700) : 0,4
- e. 670 - 400 x 0,001 + 320 × 1
- d. (73,85 + 23,09) x 5,06 - 26!
- Составьте «идеальный отзыв» об отеле или экскурсии, используя прилагательные с отрицательными префиксами. Пример: The tour was (not perfect) -> imperfect, but (not expensive) -> inexpensive. The guide was (not polite) - > impolite. However, the trip was (not predictable) > unpredictable and (not formal) -> informal, which made it fun! The location was (not logical) -> illogical to find, but (not regular) -> irregular in a good way.
- 6. Разгадай кроссворд
- 5. Как называют древние виды живых организмов, которые смогли приспособиться к новым условиям обитания? Ответ:
- 4. Заполни схему «Состав биосферы»:
- 3. Определи границы биосферы Верхняя часть вся нижняя часть
- 2. Кто является создателем учения о биосфере?
- 1. Дополни определение. Биосфера – это
- 4) Решите систему уравнений: [3° + x = 10, Ly y - log3x = 2 1) Упростите выражение: 1g 25 log 0,8 5 +9 log 0,6 3 . 2) Решите уравнение: a) log2(2x-1) + log2(x + 5) = log213; б) 3 2 log x - log2x 2 = 1 log2 x; 27 B) log, (2x-5)√x - 2 = √x−2. 3) Решите неравенство Ig2x + 1gx - 2 ≤ 0. 4) Решите систему уравнений: 2x + y = 5, x - log2y = 2
- Here is the original image:
- 2 Write questions with ever. Use the present perfect. 1 your brother / speak to an English person Has your brother ever spoken to an English person? 2 you / break your arm 3 your Dad / cook dinner for your family 4 you / wear a suit 5 Sally / wake up after 9 o'clock 6 they / use a computer to do their homework 7 your brother / win a trophy 8 you / swim in the sea 3 Look at exercise 2. Write short answers to the questions. 1✓ Yes, he has 4/ 7 X 2√ 5 X 8
- Укажите решение неравенства 5х-3(5x-8)<-7. 1) (-∞; 3,1) 2) (-1,7; +∞) 3) (-∞; −1,7) 4) (3,1; +∞)
- б) Докажем, что ВО ⊥ MN. Дано: ВО — биссектриса ∠MBN, 0 — точка пересечения AN и СМ. Нужно доказать: ВО ⊥ MN. Доказательство: 1. Τ.Κ. ΔΜΒΝ — равнобедренный, Το ∠BMN = ∠BNM. 2. Τ.κ. ΜΒ = ΒΝ, το ΒΟ — биссектриса и медиана ДΜΒΝ. 3. Τ.Κ. ΒΟ — медиана и высота, то BOI MN. Ответ: доказано
- дети шепч, тоя Они вынос он прикле...т он задра...т он мыслит сестра корм...т лидер бор... TCH брат вышл...т маляр крас...T он капризнича...т. угли тле...T травы выгор...т малыш жале...т пыла...т огни они вышл...т люди слыш.... они обид...тся они пока...тся они бре...тся ребята хохоч...т врачи труд...тся соседи суш...т рабочие топч...т коты дремл...т соседи тащ...т они трепл...тся курица кудахч...т мотор рокоч...т она подыщ...т бормоч...шь он распор...т швы пушки грохоч...т друг не замет...т дети не плач...т мечты сбуд...тся юла крут...тся легко дыш...тся брод...шь
- Личные окончания глаголов справляяшься вертяшься гон. Кшься завис. Яшь Точешь раска.Ешься пристрод.шь погоняшься распишешься обитаешь вспомнишь обозначешь посебшь заверишь вывал. Яшь встретишь нездоров. Ится получим терпим дом строится папа трудится шар кат...тся она надется пёс заден. Ст он прогонит линии гранич флаг рет стелятся туман студент увид т маг расчерт...т дед привяж...т он выстрел...т KOT MO...тся телеги тащ...тся вулкан дремл...т тест проверя...тся люди друж...Т шум тревож... Т
- покорм.шь поджон.шь стелешь увидишь узна.шь терпишь мечЗашься назначЯшь развеяшь предвид АШЬ дремляшь перекинешь засмотра.шься ДышЯшь надеешься запиш.яшь вытащ Ашь проверишь достигне.шь справишься прополк.шь задержишь расклешь построишь заправЯшь колебл.ешься застел. ЯШЬ заклеишь испортишь заверт.Ашь выгляд. Ишь останешься расплат. Яшься выдвиншь догон.шь вынес. Яшь раду..шься боришься
- Use suitable future forms of the verb in brackets. 1) I.......... we (not tell) anyone your secret. 2)............. we (meet) at the restaurant this Saturday? 3) We ............. (not save) enough money to buy a new car by March. 4) Real Madrid has scored a new goal. They ............. (win) the football match. 5) My father and I........ (watch) the new TV series tonight. 6) This time next week, I ............. (sunbath) on the beach. 7) Which medical advances ............. (discuss) at the conference next week? 8) Mary keeps a lot of empty bottles. She ............. (recycle) them. 9) I ............. (see) the doctor Thursday morning. 10) In fifty years' time this pond ............. (disappear) 11) We ............. (travel) by train around South America next year. 12) Air pollution is terrible for the forests. It .............. (destroy) the trees. 13) Hurry up! By the time we arrive to the Cinema, the film.................. (Start). 14) By the end of the day I ....... (clean) my house. 15) This time next month, we ............. (skii) in the Pyrenees. 16) The experts ............. (meet) next week to discuss medical advances. 17) My friends and I ............. (go) to the cinema at 6 p.m. 18) My sister ............. (receive) my Christmas Card by the end of this week. 19) The weather forecast says it ............. (snow) tomorrow night. 20) I think humans ............. (travel) to Mars in 2080. 21) In twenty years, many animal especies ............. (become) extinct. 22) This time tomorrow, I ............. (wait) for you at the bus station. 23) This time next month, my family and I........... (Visit) our relatives in Scotland. 24) I'm sure she ............. (win) the competition. 25) A. It's cold in here! B. I. (Close) the window. 26) Scientists ............. (research) the effects of the Climate change on the North Pole by the end of the year. 27) BY 2050, Scientists ............. (find) a solution to the problems of global warming. 28) They ............. (not hear) the news by then. 29) A. I'm late! B. I.... (drive) you to the school. 30) My friends and I ............. (Visit) Greece in summer. 31) I don't think there ............. (be) flying cars. 32) By the end of the term I ............. (finish) my degree in History. 33) This time next week, I... (take) my English exam.
- 283. Спишите предложения, раскрывая скобки, выделяя запятыми деепричастные и причастные обороты. Обозначьте обороты как члены предложения. Выделите суффиксы деепричастий. 1. ...Низкий берег усыпа(н, нн)ый кустарником тянется гладкой покатостью — и далеко, далеко синеют холмы, как волны. 2. ...Лиловые облака протягиваясь по западу едва пропускали красные лучи... 3. Луна всплывая на синее небо осеребрила2 струи в(?)ющейся речки и тума(н, нн)ую отдалённость . 4. Медле(н, нн)о поднимаясь на хребты волн быстро опускаясь с них приближалась к берегу лодка. 5. ...Впереди нас (тёмно)синие вершины гор изрытые морщинами покрытые слоями снега рисовались на бледном небосклоне ещё сохранявшем последний отблеск зари.
- Проверочная работа № 3 Найдите разность: 1 a) 4/5 - 3/4; б) 3/10 - 2/7; в) 2/3 - 1/7; г) 5/9 - 1/3; д) 5/6 - 5/12; e) 13 - 2/2 - 0. 2) Найдите значение выражения: a) 3/14 + (1/2 + 1/7); б) 11/56 + (6/8 - 3/7); в) (5/8 + 1/6) - 7/24; г) 15/36 - (1/3 - 1/12). 3* Проверьте, верно ли равенство: a) 3/5 - 3/8 = 3\cdot3/5\cdot8; б) 2/3 - 2/7 = 2\cdot2/3\cdot7. Объясните, почему так получилось.
- С помощью рисунка 4.25 найдите значение x.
- На сколько единиц должна переместиться точка M(2) по координатной прямой, чтобы попасть: a) в точку N(1); б) в точку A(-3)?
- На координатной прямой отмечена точка К(3). Отметьте: а) точку М, в которую при перемещении на 5 перейдёт точка К; б) точку N, в которую при перемещении на -5 перейдёт точка К; в) точку Q, в которую при перемещении на -2,5 перейдёт точка К; г) точку Р, в которую при перемещении на 4,5 перейдёт точка К. Запишите координаты точек М, N, Q и Р.
- 7. Назовите показания термометров (температуру, показываемую каждым из этих термометров), если t воздуха:
- Задача 2 В равнобедренном ∆ АВС с основанием АС на сторонах АВ и ВС от- мечены соответственно точки М и N так, что ∠АСМ = ∠ CAN. Докажите, что: а) Д MBN – равнобедренный; б) ВО ⊥ МN, где О – точка пересечения AN и СМ.
- ВЫПОЛНИТЕ АНАЛИЗ ОРФОГРАММ, ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ Пример из задания 9 Сокр...щение (текста) Бесш...вный Насл... ждение П...лисадник Подж...г (автомобиль) Погл...щение Бракосоч...тание Выст...лка (дна соломой) Сп...ртакиада Закл...натель Оскв...рнить (строительная) к...мпания Суперэкстр...мальный (марафон) Спл...вной (катамаран) Укр...щать (зверя) Утр...мбовать (получить) ож...г Насл...ждение Об...няние Об...яние (избирательная) к...мпания Ст...чать (швы) Обл...чать ложь Ст...рожил (деревни) Прив..дение (к общему знаменателю) (красивое) обр...мле- ние Нач...натель Г...ризонтальная (линия) Изм...рять (длину) Зам...рать (от восторга) (утренняя) р...са Выр...с Ст...левые (признаки) Заст...лю Пол...мизировать
- Вариант Арищенко Задача 1. Вычислить общее сопротивление электрической схемы, если значение каждого резистора, равно его порядковому номеру в Омах. (см. эл. схему №1) R2 R1 R6 R3 Задача 2. Определить токи 20 в ветвях, если значение сопротивления равны порядковым номерам в Омах, а напряжение на R5 равно R4 R5 U5-30B (см. эл. схему №1) Эл. Схема №1 Задача 3. Один из двух резисторов, включенных параллельно, имеет значение сопротивления 30 Ом. Общий ток составит 10 А. Определить значение сопротивления второго резистора, если общее напряжение схемы 100 В. (изобразить эл. схему)
- FUTURE PERFECT TENSE Fill in the blanks with the correct form of the verbs. 1- By this time next year, I .................................. (graduate) from college. 2- They .................................. (not finish) their project by the deadline. 3- .................... you ................. (read) the entire series by the end of the summer? 4- She .................................. (complete) her training program by that time. 5- We .................................. (not travel) to Europe by the end of this year. 6- They .................................. (visit) all the famous landmarks by that time. 7- ............... he ................. (watch) all the episodes before the new season? 8- ................. they ................. (buy) a new house by next month? 9- She .................................. (write) her novel by the time she turns 30. 10-1 .................................. (not have) lunch by the time you arrive. 11- Will you .................................. (finish) the book before the film comes out? 12- ................. they ................. (paint) the room by the weekend? 13- ................. she ................. (visit) the museum by the end of the day? 14- By the time they retire, they .................................. (save) enough money. 15-He .................................. (not eat) ice cream by the time dinner is served. 16- ................. you ................. (solve) all the puzzles in the escape room? 17- ................. they ................. (complete) the marathon by the afternoon? 18-1 .................................. (have) my coffee before the meeting starts. 19- She .................................. (learn) Italian by the time she moves to Italy. 20- How many books ................. you ................. (read) by the end of the year?
- Вариант 1 1°. Выполните действия: а) (3а – 4аx + 2) - (11a – 14ax), 2°. Вынесите общий множитель за скобки: a) 10ab-15b², 6) 3y² (v³ + 1). \ 6) 18a³+6a². 3°. Выполните умножение: a) (c + 2) (c-3); б) (2a -1) (3a + 4); в) (5x – 2y) (4x - y); г) (a-2) (a² - 3a + 6). 4. Разложите на множители: а) а(a + 3) – 2(a + 3), б) ах - ау + 5x – 5y. б) (7x + a)²; 5. Преобразуйте в многочлен: a) (-4)²; в) (5с – 1) (5с + 1); г) (3a + 2b) (3a – 2b). 62. Упростите выражение (а – 9)² - (81 + 2a).
- Анам Яз 03144 уп І письк. 32-33.
- Exercise 1: Complete the sentences using the correct form of the verbs in brackets: 1.- By this time next week, she _ WILL HAVE COME BACK_ (come back) from India. 2.- I'm sorry I can't go with you to the concert. I _________ (visit) my family at 8 p.m. tomorrow. 3.- Between 10h and 12h next Monday I _________ (take) my final English exam. 4.- Do you think you _________ (finish) your project by next week? 5.- By this time tomorrow Mary _________ (travel) to Morocco. 6.- You _________ (spend) 16 years asleep by the time you are 50 years old. 7.- Tomorrow morning we _________ (go) shopping to the new mall. 8.- Sheila _________ (practice) for the dancing contest all day tomorrow. 9.- By 2030 governments _________ (find) a solution for global warming. 10.- We _________ (paint) the house all the afternoon tomorrow. Exercise 2: Complete the sentences with the PAST PARTICIPLE or GERUND form of the verbs in brackets: 1.- Will Jack be_ATTENDING_(attend) the party next Saturday? 2.- Before 9 p.m I will have _________ (read) this book. 3.- This time next summer, we will be _________ (move) to Amsterdam. 4.- My brother is sure he will be _________ (promote) by the end of this month.
- К концам электрической цепи, схема которой показана на рисунке 147, приложено напряжение U = 14 B. Сопротивления резисторов R₁ = R₂ = 10 Ом, R₃ = 20 Ом. Определите показание амперметра, если его сопротивление RA = 2,0 Ом.
- В электрической цепи, схема которой показана на рисунке 146, сопротивления резисторов R₁ = 40 Ом, R₂ = 24 Ом, R₃ = 60 Ом. Амперметр А₁ показывает силу тока I₁ = = 5,0 А. Определите показания амперметров А₂ и А₃, если их внутреннее сопротивление пренебрежимо мало.
- В электрической цепи, схема которой показана на рисунке 145, сопротивления резисторов R₁ = R₂ = R₃ = = 2,0 Ом, R₄ = R₅ = R₆ = 1,0 Ом. Определите напряжение между точками А и В, если напряжение на шестом резисторе U₆ = 1,0 В.
- R₃ = R₆ = 30 Ом. Определите напряжение между точками А и В, если сила тока, протекающего в третьем резисторе, I₃ = 2,0 A.
- Задание № 1. Дан $ABCDA_1B_1C_1D_1$ параллелепипед. Точки K и T – середины ребер BC и $D_1C_1$ соответственно. Разложите векторы: а) $\overline{AC}$; 6) $\overline{AK}$; в) $\overline{CT}$;г) $\overline{CA_1}$; д) $\overline{DK}$; е) $\overline{BT}$; ж) $\overline{A_1K}$ по векторам $\overline{CB}$,$\overline{CD}$,$\overline{CC_1}$. Задание №2. Дан ABCD - тетраэдр. Точка М – точка пересечения медиан треугольника АВС, причем $DA_\overrightarrow{a}$ $DB_\overrightarrow{b}$ $DC_\overrightarrow{c}$. Разложите векторы: a) $\overline{DM}$, 6) $\overline{AB}$, в) $\overline{AM}$ по векторам: $\overrightarrow{a}$, $\overrightarrow{b}$, $\overrightarrow{c}$
- Реши пример 2 - 3 + 4 - 5 =
- Приведите примеры организаций туристской индустрии Псковской области, а также ассоциаций (союзов) на уровне страны, которые функционируют в указанных формах (ИП, ООО, ПАО или АО, ассоциации (союзы) с указанием их видов деятельности и оказываемых услуг.
- Идеальный газ отдал количество теплоты 2,5 кДж, при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 1,8 кДж. Найди в Дж работу, совершённую газом. Запиши в поле ответа верное число со знаком «+» или «-». Дж
- 4 Put the verbs in the Past Continuous. 1 Bob ..... (play) football in the park at 10 am this morning. 2 Mark..... (send) emails until 11 pm last night. 3 Tom ..... (recover) in hospital after his fall when he got an invitation to his sister's wedding. 4 Jane ..... (read) the newspaper when the phone rang. 5 Tom..... (watch) TV when Jane arrived.
- б) f(x) = 5x2 – 3x + 1; r) f(x) = x3 – 27x; e) f(x) = 4 - x4; 3) f(x) = 3/x2
- FUTURE SIMPLE TENSE WORKSHEET GRAMMAR PRACTICE Write the correct form of the verb in blank space to complete each sentence in the future simple tense. GrammarChart.com 1. 1 ____ my room before dinner. (clean) 2. She 4. He 5. We 6. The cat 3. They her grandmother this weekend. (visit) a movie after school. (watch) late for the meeting. (arrive) the project by Monday. (complete) on the sofa again. (sleep) 7. You better after some rest. (feel) 8. My friends from the airport at 6 PM. (return) 9. The manager the report tomorrow. (review) 10. 1 a letter to my cousin. (write) Find and Fix the Mistakes Sentences Answers 1. She will goes to the store later. 2. They will to travel in summer. 3. We will watching the game at 8. 4. He will not sings at the event. 5. You will be arrive soon. 6.I will studies for the test tomorrow. 7. The baby will cries at night. 8. My friends will calls me after dinner. 9. We shall to visit them next week. 10. The boys will not plays football today.
- ДР_75_09.02.26г Правописание Н и НН в наречиях. Вставьте Н или НН, укажите прилагательные, от которых образованы наречия. Как помогают они в написании Н и НН в наречиях? Испуга...о, отчая...о, организова... 0, охот...о, попар...о, надума...Ο, озор...о, несомне...о, звуч...о, бес- шум...о, зауче...о, собра..о, при- твор...о, тума...о, искаже...о, рассер- же...о, убра...о, обдума...о, расте- ря...о, огорчё...о, наполне...о. Какие два слова не являются наречиями? Какой частью речи они являются? Как это влияет на написание Н и HH?
- №2. Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке
- 763. В электрической цепи, схема которой показана на рисунке ке 144, сопротивления резисторов R₁ = R₂ = R₃ = R₄ = 10 Ом,
- 762. В электрическую цепь включены последовательно резистор и лампочка, сопротивления которых R₁ = 50 Ом и R₂ = 60 Ом соответственно. Определите напряжение на лампочке, если напряжение на резисторе U₁ = 75 B.
- 761. К источнику постоянного напряжения U = 120 В подключают два резистора. При их последовательном соединении сила тока в цепи I₁ = 3,0 А, а при параллельном — суммарная сила тока в цепи 12 = 16,0 А. Определите сопротивления резисторов.
- 760. На сколько равных частей нужно разрезать однородную проволоку, имеющую сопротивление R₁ = 36 Ом, чтобы сопротивление ее частей, соединенных параллельно, стало R₂ = 1 Ом?
- 759. Участок электрической цепи состоит из трех параллельно соединенных резисторов R₁ = 30 Ом, R₂ = 10 Ом и R₃ = 15 Ом. Определите силу тока, протекающего через каждый резистор, если общая сила тока в цепи I=1,2 A.
- 758. Определите сопротивление электрической цепи, схема которой показана на рисунке 143. Сопротивления резисторов R₁ = R₂ = 2 Ом, R₃ = R₄ = 3 Ом, R₅ = R₆ = 6 Ом.
- 757. Определите сопротивление электрической цепи, схема которой показана на на рисунке 142. Сопротивление каждого резистора R = 10 Oм.
- Равнобедренные треугольники АВС и ЕВК расположены так, что точ- ка Е лежит на стороне АС, а их стороны ВС и ЕК пересекаются. Найдите угол АСК, если углы при основаниях АС и ЕК этих треугольников равны 25°.
- Хозяин дачного участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена и характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- №1. Выберите верные утверждения: 1. Площадь треугольника равна половине произведения его стороны на высоту, проведенную к этой стороне. 2. Площадь трапеции равна произведению полусуммы оснований на боковую сторону. 3. Площадь ромба равна произведению его диагоналей. 4. Площадь квадрата равна квадрату его стороны. №2. Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке:
- Наибольшее значение функции на отрезке f(x) = 3x³ +36х-2 на отрезке [0; 1] равно
- 11. В предложениях 6-8 найдите слово со значением «небольшой ящичек из картона или жести, обычно с крышкой». Выпишите это слово.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ.
- 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что галка понимала, в какой по счету коробочке было последнее зерно? Запишите ответ.
- 8. Определите и запишите основную мысль текста.
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Дождинки сольются в крупные капли и скатятся с кустов на землю. 2. Бабочка запорхает над лугом и понесет свою ношу муравей 3. После летнего дождика луга и леса покрываются сочной зеленью 4. Ласточки носятся над рекой и охотятся за мошками.
- 2. Какое деление мейоза называют редукционным? Почему? На какой стадии мейоза происходит уменьшение числа хромосом? Почему в начале деления хромосомы называют бивалентами? 3. Рассмотрите рисунок 136. Какие процессы обозначены на рисунке цифрами 1-4? На каких стадиях клеточного цикла происходят эти процессы? 4. Какое из делений мейоза имеет сходство с митозом? Отметьте черты сходства и различия двух типов деления клеток. Заполните таблицу. Параметры для сравнения Процессы в интерфазе Процессы в профазе Процессы в метафазе Процессы в анафазе Процессы в телофазе Длительность стадий Число дочерних клеток Набор хромосом дочерних клеток Результат деления Для каких клеток организма характерен Значение 5. Рассмотрите рисунок 138. Определите, какие из стадий, изображённых на нём, соответствуют митозу, а какие– мейозу. Расположите цифры (1-12) в последовательности, соответствующей стадиям митоза и мейоза. Назовите эти стадии.
- В чем состоит, по мысли философа, нравственная жизнь человека? 2. Чем различаются понятия «душа» и «дух» у Булгакова? 3. В каком смысле автор использует слова «дух», «духовный»? Аргументируйте ответ, используя текст. 4. Какие идеи, высказанные в параграфе, созвучны идеям философа? 5. Какие выводы можно сделать из этого текста?
- 7 5 4 -- - -- = -- 9 6 15 4 16 1 - -- : -- = 4 7 21 3. 4 8 --- ( -- + -- ) 16 5 15 7 11 1 --- ( -- - -- ) 39 14 6 16 : 12 21 - 35 - 2. 3 24 . -- - -- 64 4 7 1 6 --- ( -- + -- ) 39 7 49 11 15 25 -- - -- : -- 8 16 28
- Хозяин дачного участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена и характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- Соедини объекты Всемирного наследия и места Тяни шнурки
- 6. Из предложений 2-3 выпишите все относительные прилагательные.
- 5. Из предложения 2 выпишите все сложные прилагательные.
- 4. Среди предложений 1-7 найдите сложноподчиненное предложение. Запишите его номер.
- 3. Среди предложений 1-6 найдите простое неосложненное. Запишите его номер.
- 2. Выпишите грамматическую основу предложения 4.
- 1. Из предложения 3 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом (нулевая суффиксация).
- 4. Укажите номера рисунков, на которых прямые а и в параллельны. 1) C 141° a 141° b 3) a 163° C 141° b 4) a /31° b 151° b1639
- Хозяин дачного участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Task 5. Complete the sentences with the right form of the words on the right. 1. My brother is a __________ student. 2. Nikola Tesla is a famous __________. 3. Our __________ team is the best. 4. I understand the __________ of the education. 5. He is a __________ actor. medicine science nation important wonder
- Task 4. Report these sentences. 1. Bob said: "My parents visited Paris last year." 2. Jenny asked: "Does Andy like swimming?" 3. Mr. Brown explained: "I have never done this before." 4. Lilly asked: "Is your friend drawing now?" 5. Peter said: "My granddad can't hear well."
- Task 3. Choose the right word to complete the sentences. 1. There was a beautiful scene (at / in) the end of the film. 2. We really look (alike / like). 3. (At/In) the end he decided to leave this city. 4. Your bike looks (alike / like) mine. 5. William Shakespeare devoted all his life (to / for) the theatre.
- Task 2. Choose the right word and complete the sentences. 1. They __________ everything by the evening yesterday. a) did b) had done 2. My mum came home and __________ dinner. a) cooked b) had cooked 3. We decided to have a party after my cousin __________ here. a) arrived b) had arrived 4. I was so full because I __________ a lot. a) ate b) had eaten 5. When my dad came home, I __________ my homework. a) already did b) had already done
- Task 1. Match the names of the fairy tales with their description. a) Jack and The Beanstalk b) The Little Mermaid c) Snow white and the seven Dwarfs d) The Frog Prince e) The Sleeping Beauty f) Rapunzel g) Cinderella h) Beauty and The Beast i) The Princess and The Pea j) Little Red Riding Hood 1. The Princess meets an ugly tall creature and falls in love. The title of the story has her name in it. 2. A little girl who always wears a nice bright coloured cap and is very fond of her grandmother. 3. The little Princess who is locked inside a tower. She has very long hair. 4. The poor boy and his family who get richer and richer just by planting a few beans. 5. The young girl had to be a servant in her own house after her father had died. The strike of 12 midnight in the clock is an integral part of the story. 6. The Princess drops something into the pond. A prince who was turned into a frog helps her. 7. A part-human part-fish falls in love with a prince. 8. "When she is fifteen years old, the Princess shall prick herself with a spindle and shall fall down dead!" - said the witch. 9. A Princess who had to sleep on a pile of mattresses, so that she could be identified as the real Princess who could marry the Prince. 10. A Princess who has tiny little men as friends. And a poisoned apple kills the Princess.
- 360. Запишите однокоренные наречия к данным в скобках прилагательным. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). - Поставьте ударения в наречиях. Составьте словосочетания с наречиями-антонимами. Из/ис(давний, косой); с(левый, новый); до(сытый, сухой); в(левый, правый); на(правый, чистый); за(тёмный, светлый).
- 2. Укажите номера рисунков, на которых прямые а и в параллельны. 1) d 20° a 160° b 2) c a 121° 19° b 3) c 4) c a 34° a 63° 116° b b 117% 3. Укажите номера рисунков, на которых прямые h
- Задание 3. Напишите соответствующие предложения. She uses the camera. (the scanner)
- Translate the sentences into English: 1. Мой брат всегда читает вечером, а я смотрю ТВ. 2. Моя мама обычно готовит завтрак для меня и моей сестры. 3. Я никогда не делаю уроки в воскресенье 4. Где папа? - Он ремонтирует машину 5. Собака в саду Она играет? Нет, спит. 6. Ты свободен сегодня после обеда? Нет.
- 94 На рисунке ∠1 = 66°, LACH = 132°, луч СЕ — биссектриса угла АСН. Докажите, что СЕ || АВ. Доказательство. 1) По условию луч СЕ угла АСН, значит, ∠2 = 132° : 2 = 2) ∠1 и ∠2 являются секущей при пересе- чении прямых АВ и . А так как ∠1 ∠2, то АВ СЕ, что и требовалось 95 На рисунке ∠HMP = 44°, ∠MHP = 68°, луч НР — биссектриса ∠MHT. Докажите, что МР || НТ. Доказательство. 1) По условию луч НР угла МНТ, значит, ∠MHT = 2∠MHP = 2) Углы НМР и МНТ являются А так как ∠HMP + ∠MHT = при пересечении прямых и НТ секущей = + 136°= , то МР НТ, что и доказать.
- Заполните хронологическую таблицу. С какими событиями связаны эти даты?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.