База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The Hardy Boys Mystery Stories
- На рисунке изображен граф. Заполните таблицу: а) сколько у него вершин, 5) сколько у него ребер, в) запишите степени вершин в порядке возрастания через пробел. Например: 1224455
- Найди, чему равен тангенс угла \(A\) треугольника \(ABC\), изображённого на рисунке.
- 7 Тип 9 і Решите уравнение х²-2x-35 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. Ответ:
- 6 Тип 8 і Найдите значение выражения \frac{\sqrt{20}\cdot \sqrt{32}}{\sqrt{10}}. Ответ:
- 5 Тип 8 і Найдите значение выражения \frac{a²-4b²}{2ab}:(\frac{1}{2b}-\frac{1}{a}) при a = 3\frac{1}{19} и b = 5\frac{9}{19} Ответ:
- b) Schreibe einige dieser Sätze auf. Der Frühling! Was macht man auf dem Lande? Wechsele in jedem Satz die Konjunktion: 6 weil da. 1. Da die Strahlen der Frühlingssonne die Erde erwärmt und getrocknet haben, beginnt die Arbeit auf den Feldern. Die Arbeit beginnt auf den Feldern, weil 2. Die Bauern pflügen und säen Tag und Nacht, weil sie eine reiche Ernte haben wollen. 3. Die Kinder verbringen viel Zeit auf den Feldern, weil sie den Eltern helfen wollen. In den Ferien fahren viele Kinder ins Dorf. Was können sie hier sehen? Was können sie erleben? Beantworte die folgenden Fragen. ?? Fragen • Wen kann man auf dem Feld sehen? • Welche landwirtschaftlichen Maschinen arbeiten auf dem Feld? • Was machen die Bauern auf dem Feld? Welche Haustiere gibt es auf der Farm? • Welches Geflügel kann man hier sehen? • Was machen die Bauern auf der Farm? • Wie helfen die Dorfkinder ihren Eltern und Großeltern? • Wie verbringen sie hier ihre Sommerferien?
- Сторона ромба равна 20, а диагональ равна 24. Чему равна площадь ромба?
- Катеты прямоугольного треугольника равны 21 и 72. Чему равна высота, проведённая к гипотенузе?
- Какие утверждения верные Какие нет? А какие нельзя дать ответа Not stat
- Определить давление кислорода в баллоне объемом 1 л при температуре27С. Масса кислорода 1 кг.
- Хозяин договорился с рабочими, что они выкопают ему колодец на следующих условиях: за первый метр он заплатит им 3800 рублей, а за каждый следующий метр – на 900 рублей больше, чем за предыдущий. Сколько рублей хозяин должен будет заплатить рабочим, если они выкопают колодец глубиной 10 метров?
- Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True), какие не соответствуют (False) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (Not stated).
- ПРОЕКТЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ
- ОБСУДИМ?
- א © ФГОС OB3 А. П. Антропов А. Ю. Ходот Т. Г. Ходот 810 9 X X 810 ÷ 9 = x 50% 25 60 МАТЕМАТИКА 9
- Реши неравенство 7x - 2(3x + 6) > -9. 1) (−21; +∞); 2) (3; +∞); 3) (-∞; -21); 4) (-∞; 3). (В ответе укажи правильный вариант ответа.)
- Выберите несколько вариантов ответов На каких рисунках изображен связный граф? 1) 4) 2) 3) Завершить досрочно • Поиск 29 / 33 отвечено 0 R 5) A Назад Далев 005 ENG 16.02.2026 I P 3 X
- If you want to do this sport, you need special equipment to the skating school, I go to the skates.
- 11 01 ОБСУДИМ? Ив Гоша обычно ных условиях забега на ль. ав- ренер Ивана больше веса Гоши и, предположительно, поэто- объясняет такие результаты тем, что вес Ивана му лыжи Ивана скользят значительно хуже по лыжне. нер? Правда ли, что лыжи Ивана скользят ху- Согласны ли вы с тем, что утверждает тре- же, при том что сами лыжи абсолютно одина- Предложите экспериментальные способы ковые? Аргументируйте своё мнение. проверить, чьи лыжи скользят лучше. ПРОЕКТЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ 1. «Инерция, вот ты где!» (возможная форма: презентация, опыт, кроссворд). презентация, викторина, таблица). 2. «Плотности земные и космические» (возможная форма: 3. «Сила! Я тебя знаю!» (возможная форма: презентация, кроссворд, викторина, таблица, изготовление прибора, макета). ция, опыт, викторина). 4. «Невесомость на Земле» (возможная форма: презента- тация, ролевая игра, викторина). 5. «Трение в жизни человека» (возможная форма: презен-
- Площадь любого выпуклого четырёхугольника можно вычислять по формуле \[S = \frac{1}{2}d_1d_2 \cdot sin \alpha\] , где \(d_1, d_2\) – длины его диагонали, а \(\alpha\) – угол между ними. Вычисли \(d_1\), если \(S = 15,6\), \(d_2 = 12\), \(sin \alpha = 0,2\).
- 10. Известно, что a + b = 5, ab = -2. Найдите a3 + b3. a) 135 б) 95 в) 155 г) 165
- 9. Известно, что 2892 = a. Найдите 287 · 291. a) a – 4 б) a + 4 в) a – 2 г) a + 2
- 8. Решите уравнение (x2 + x)(x4 – x2 + 1) = 0. a) 0; 1 б) 0; в) 0; - г) 0
- 7. Упростите выражение (x4 + 1)(x2 + 1)(x2 – 1). a) x12 + 1 б) x4 – 1 в) x8 – 1 г) x14 + x8 – x2 + 1 = 0.
- 6. Решите уравнение (x – 3)2 = 1 – 0. Укажите в ответе сумму корней уравнения. a) 2 б) 6 в) -4 г) 4
- a) 2x+2 б) x-2 в) 2x + 2 г) 2x-2
- 5. Упростите выражение \[\left(1-\frac{1}{x^2}\right):\left(\frac{1}{x}-1\right)\]
- 6) За 5a²-2a²-6a3 + 7a² + 3a² (-a) =
- 5) 8a² + a5 - 3a22+5aa - 4a5 =
- 4) 12a²b+16ab² - 20a²b+ 5ab² - 20b2a – 20 =
- 3) 5x2x³-3x3x + 2x3x²-7x2x² + 8xx²x =
- Установите правильное соотношение между малыми телами Солнечной системы и их характеристиками. Метеор, блеск которого больше 4т или тело, у которого различим видимый размер Гигантские кратеры поперечником в несколько сотен километров Небольшое космическое тело, входящее в состав Солнечной системы и движущееся по орбите вокруг Солнца. Он значительно уступают по массе планетам, имеют неправильную форму и не обладают атмосферой Небольшие космические тела, обращающиеся вокруг Солнца по орбитам, похожим на кометные (сильно вытянуты и сильно наклонены к плоскости земной орбиты), но не проявляющие кометной активности (не дающие комы и не образующие хвостов)
- Сколько компонент связности в изображенных графах? 1) 4) 2) 3) 5)
- рассказ по физкультуре о любом из видов спорта
- На рисунке изображён график квадратичной функции у = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции верны? 8 2 -4 0 12 X 1) Наименьшее значение функции равно -3. 2) f(-4) = f(2). 3) f(-2) = f(0). (Если утверждений несколько, в ответе запиши их номера в порядке возрастания без пробелов, запятых.) Ответ:
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Определите название способа вегетативного размножения, изображенного на рисунке.
- На рисунке изображен граф. Найдите степень вершины С.
- Сосуд с водой имеет форму, изображённую на рисунке. Определи, одинаково ли давление жидкости на боковые стенки сосуда на уровне MN. Ответ: давление (запиши: «одинаковое» или «разное»)
- 25. Окружности радиусов 30 и 90 касаются внешним образом. Точки М и N лежат на первой окружности, точки K и L- на второй. При этом МК и NL – общие касательные окружностей Найди расстояние между прямыми MN и KL
- Укажите правильное соотношение между основными понятиями специальной теории относительности и их описанием. Это любой физический процесс, который может быть локализован в пространстве и имеет очень малую длительность. Это совокупность только относительно друг друга тел, по отношению к которым рассматривается движение (в связанной с ними системе координат), и отсчитывающих время часов, по отношению к которой рассматривается движение каких-либо тел. Это основное положение, которое не может быть логически доказано, а является результатом обобщения всех опытов.
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- 315. Выпишите сначала предложения, в которых слова категории состояния обозначают состояние природы, окружающей среды; затем предложения, в которых слова категории состояния обозначают душевное состояние человека. Подчеркните грамматические основы. • Какие глаголы сочетаются со словами категории состояния? Какие дополнительные значения они вносят в предложение?
- Как ты понимаешь фразу «под сердцем по-прежнему было холодно»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Заполните пустые ячейки таблицы Сколько компонент связности в изображенных графах?
- If you want to do this sport, you need special
- 15. Опишите общие характеристики элементов-халькогенов (О, 5, Se, Te),
- 14. Представьте цепочку превращений: Са→ CaS→ Ca(OH)2 Дополните её соответствующими химическими уравнениями и условиями реакций.
- 13. Какие свойства характерны для всех элементов-халькогенов? Укажите физические и химические особенности этой группы,
- 12. Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктами(ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. A) H2SO4 + Na2SO3 Б) Fe + H2SO4 (разб) B) FeO + H2SO4 (разб) 1) Na2SO4 + H₂O+50₂ 2) Na₂SO₄ + H₂50₄ 3) FeS + H₂SO₄ 4) FeSO4 + H₂ 5) FeO + Na2504
- 11. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами(ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A)K2O+H2S Б) КОН+SO3 B) KOH + H2SO4 ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) KSO 2)KS+H₂O 3) KSO 4) K2SO4 + H₂ 5) K₂SO₄ + H₂O
- Условие задания: Высота уровня воды в водопроводе равна 9 м. Сравни давление на стенки трубы на уровне 4,5 м и 9 м относительно поверхности земли.
- Как называются звезды, блеск которых внезапно увеличивается в тысячи и миллионы раз за несколько суток, после чего ослабевает до первоначального в течение года и более?
- 4. Один рабочий изготавливал за день 23 детали, а другой – 21 деталь. Сколько деталей изготовят оба рабочих за 2 дня?
- 25. Окружности радиусов 30 и 90 касаются внешним образом. Точки М и N лежат на первой окружности, точки K и L на второй. При этом MK и NL – общие касательные окружностей. Найди расстояние между прямыми MN и KL.
- какие утверждения верны се Какие нет?
- 10. Укажите вид предложения: Если попадется поляна в окружении позолотевших берёз, можно г кать на мягкой траве, где по-летнему пригревает солнце. (В. Солоухин)
- На рисунке изображен граф. Найдите степень вершины А.
- 3. Составьте в тетради таблицу «Сходство и различия народных и литературных сказок». 4. Вспомните и назовите фамилии тех, кто переводил сказки за- рубежных писателей.
- Как называется колебание, при котором тело возвращается в равновесное положение наибольшим ускорением?
- Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста (True), какие не соответствуют (False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (Not stated).
- Школьник, проверяя достоверность табличных значений скорости звука в воздухе, провёл эксперимент. Условия эксперимента: 1) расстояние от школьника до препятствия – 40 м; 2) источник звука – школьник; 3) время регистрации звукового сигнала – 0,24 с. Какое значение скорости звука получилось у школьника? (Ответ округли до целых.)
- рассказ по физкультуре о зимних видов спорта
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Ночной гость»? 1) Рассказчик лёг спать, когда раздался стук в окно. 2) За окном стояла тихая морозная ночь. 3) Рассказчик отдёрнул штору и увидел птичку. 4) Кто-то осторожно стучал в окно. 5) Рассказчик пытается себя утешить, что не виноват в гибели птички, но холодок внутри не проходил. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- (12) Какое чувство испытал рассказчик, когда увидел замёрзшую птичку? 1) беспокойство 3) горечь Ответ:
- (11) На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) трепетное отношение Б) неправдоподобная тишина В) таинственный гость Значения словосочетаний 1) заключающий в себе тайну 2) внимательное, сопереживающее 3) непредвиденный, случившийся внезапно 4) непохожая на правду Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- К моменту описываемых в тексте событий триумвират Гнея Помпея, Марка Красса и Гая Юлия Цезаря уже не существовал.
- Врагом Цезаря, который упоминается в тексте, был Гней Помпей.
- События, описываемые в тексте, произошли до завоевания Галлии Цезарем.
- Река, которая упоминается в тексте, носила название Рубикон.
- События, описываемые в тексте, произошли в 44 г. до н. э.
- Цезарь описывается как плохой полководец и военачальник.
- Найди примерное количество обучающихся в Городской школе №2 (чел.). 1) 250 2) 500 3) 1000 4) 2000 Укажи номер правильного ответа.
- Укажи номер верной диаграммы.
- 16. В экстренных случаях при спуске с горы лыжнику приходится выполнять «торможение падением». Как оно выполняется? а) присесть и упасть вперед по ходу спуска б) глубоко присесть и упасть назад в сторону, лыжи развернуть поперек склона в) присесть и упасть на спину, палки держать кольцами назад
- 15. Что является грубой ошибкой в технике попеременного двухшажного хода? а) незаконченный толчок ногой б) двухопорное скольжение в) незаконченный толчок рукой
- 14. Какой способ подъема на лыжах показан на рисунке? а) подъем скользящим шагом б) подъем «елочкой» в) подъем «лесенкой»
- Что такое амплитуда волны?
- Задание 5 Заполните пустые ячейки таблицы На рисунке изображен граф. Заполните таблицу: а) сколько у него вершин; б) сколько у него ребер; в) запишите степени вершин в порядке возрастания через пробел. Например: 1 2 2 4 4 5 5
- 23. Отрезки MN и KL лежат на паралельных прямых, а отрезки ML и KN пересекаются в точке О. Найди OL, если MN = 4, KL = 20, ML = 21.
- 9. Укажите вид предложения: Рассказать об этом человеке хотелось так, чтобы придерживаться фактов и чтобы было интересно. (Д. Гранин) 1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением 2) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением 3) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением 4) Сложноподчинённое предложение с однородным соподчинением
- рассказ по физкультуре о зимних видов спорта
- Как называется явление, при котором попеременное электрическое поле создает магнитное поле?
- Цезарь описывается как плохой полководец и военачальник.
- Поглощают готовые органические вещества.
- Регулируют численность популяций некоторых видов животных.
- Обеспечивают плодородие почвы.
- Разлагают органические вещества.
- Служат убежищем для животных.
- Обогащают атмосферный воздух кислородом.
- Влияют на климат, способствуют сохранению влаги.
- Производят органические вещества.
- Решите уравнение: \[\frac{4}{a^2-4} - \frac{1}{a^2+4a+4} = \frac{1}{a-2}.\]
- Функция задана формулой \[y=\frac{2x^2-7x+6}{x^2-4}.\] Определите, при каком значении x график этой функции пересекается с прямой y = 1.
- Расстояние 700 км экспресс проходит на 4 часа быстрее товарного поезда, так как его скорость больше скорости товарного поезда на 20 км/ч. Определите скорость каждого из поездов, если известно, что они движутся с постоянной скоростью без остановок.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.