База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Dear Mary. Guess what? My parents and I BE on holiday in Spain! We arrived in Costa Brava on Friday, on the ONE of July. We took a plane because planes are FAST than cars and trains. The weather is fantastic! It BE cold and cloudy yesterday but now it's warm. The sun is shining and there are a lot of FAMILY on the beach. Many people around me SWIM in the sea but I'm sunbathing. You know I NOT/CAN swim. Tomorrow my dad is going scuba diving. He WANT to see the marine world with his own eyes. I hope you're having a great summer. Best wishes, Linda
- 13 Тип 12 № 12191 i Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сде- лал вал за 18 секунд? Запишите решение и ответ.
- 4. Выбрать лишнее слово и объяснить свой выбор: пчела, летучая мышь, сова
- 3. Дополнить схему Растения по отношению к свету Примеры растений
- 12 Тип 11 № 12567 i Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть ко- роткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использо- вали? Запиши решение и ответ.
- 2. Дать определение понятиям: Климат – Погода – Ветер –
- 11 Тип 10 № 12558 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) 14 11 5 Б) 12 11 B) 12 3 г) 20 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но мень- ше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 1. Заполните схему Особенности наземно- воздушной среды
- 10 Тип 9 № 13256 i В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа. Ответ:
- 9 Тип 8 № 1380 i Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены одна или две грани? Ответ:
- 5. She watched TV last night. Tuesday, the coth of February Classmark 1. She (cry) yesterday. 2. Tom (help) his fatter last Satrunday. 3. Children paint a picture a days ago 4.I (work) in the garden yesterday 5. My mam cooks fruit salad on hous ago. Tuesday, the 10th Home 1. She cr 2.
- Гусеничный трактор массой 5610 кг стоит на дороге. Соприкасающаяся с землёй часть одной его гусеницы имеет размеры 250 см и 28 см. Какое давление оказывает трактор на землю? (Принять д = 9,8 Н/кг.)
- Заполните пустые ячейки таблицы Составьте таблицу истинности для высказывания: А и В.
- Пространственные данные содержат информацию о ... (Укажите 2 варианта ответа)
- События Великой французской революции Декларация прав человека и гражданина была принята Конвентом Революционным трибуналом Учредительным собранием Директорией Пропустить
- Д/з: За 1 день работы рабочие заасфальтировали 24 км дороги, что составило \frac{7}{8} всей дороги. Сколько км дороги осталось заасфальтировать?
- π tg(π +α)sin(-α) 2 cos(+a) 2 3π
- 1. Закрысьте территорию Ливонского ордена в 1236 г. и подпишите его название. 2. Зелёными стрелками покажите направление походов шведов на Новгородскую землю и укажите год, когда он состоялся. 3. Чёрными стрелками обозначьте походы немецких рыцарей на Новгородскую землю. 4. Красными стрелками отметьте направление движения войск князя Александра Ярославича и новгородского ополчения против шведов и немецких рыцарей. Определите, о каких сражениях писал русский летописец: 1. И была сеча великия с ригожаны, и перебил их князь: 2. И некуда им было скрыться Обозначите эти сражения на карте и подпишите их в легенде карты, указав их даты.
- 8. The blue whale is Ответ не указан... animal in the world.
- 7. The elephant is Ответ не указан... than the tiger.
- 6. There are more v bears in the world than pandas.
- 5. Tortoises are than snails.
- 4. The python is
- 3. The panda is Ответ не указан... than the monkey.
- 2. The giraffe is taller v than the zebra.
- 1. The cheetah is fast v than the hippo.
- ботаем с ПОНЯТИЯМИ Раскройте смысл понятия «кунсткаме кретизирующий данное понятие ХVIII в.
- Объясните слова документа: «...ибо не славная водит его в шляхетство, но благочестные и д
- 22. Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в су не дерзок и не драчлив... Ибо вежливу быть на сл сеубыточно, а похвалы достойно, и лучше, когда пр миренный кавалер и молодец, нежели когда скажу Олван.
- 18. Младый шляхтич или дворянин, ежели в экзерциции (упражнениях Прим. авт.) своей совершен, а наипаче в языках, в конной езде, ной битве и может добрый разговор учинить, и тому ж красног нен, оный может с такими досугами, прямым придворным
- Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывки из книги «Юности честное зерцало» и выполните задание. 15. Имеет отрок наипаче всех человек прилежать, как бы себя мог учинить бла- гочестна и добродетельна, ибо не славная его фамилия и не высокий род приводит его в шляхетство, но благочестные и достохвальные его поступки. Понеже бл стие есть похвала юности, и счастие благополучное, и красота в старости
- 2. Вопросы и задания 1. Какие перемены произошли в развитии образования и науки при Петре І? 2. Объясните, почему преобразования в сфере культуры, осуществлённые при Петре 1, иногда называют «культурной революцией». 3. Назовите наиболее известные достижения русской культуры времён правления Петра І. 4. Какие изменения произошли в сфере быта при Петре І? 5. Дайте общую оценку реформ Петра Великого. Можно ли считать, что они способ- ствовали ускорению развития России? Приведите конкретные факты в подтвержде- ние своего мнения. 6. В чём, на ваш взгляд, состоит главная идея картины В. Серова, размещённой в на- чале параграфа? Подберите высказывания на эту тему.
- Выберите из приведённого ниже перечня верное утверждение.
- Задана следующая схема превращения веществ: SO2 +X SO3 +Y H2SO4 (конц.) → HgSO4 Выберите из предложенных соединений вещества Х, У и Z
- Выполните следующие задания. 1) Дайте названия веществам CUOH- Fe(OH)2- Ca(OH)2- 2) Составьте формулы соединений Формулы впишите в поля ввода латиницей (на английской раскладке клавиатуры), без пробелов, запятых и других лишних символов (например, Al(OH)3). Гидроксид натрия - Гидроксид бария Гидроксид хрома (11) -
- Ты очень хотел убраться в своей комнате. Твоя мама звонит, чтобы узнать, как у тебя дела. Вставь в пропуски something, anything или nothing. A: Listen, is your room clean and tidy? B: Of course. It's shining! A: Is there 0. anything on the floor? B: Yes, there's 1. . . . . . . . . . . on the floor. It's a carpet. A: Well, is there 2. . . . . . . . . . . on the carpet then? B: No, 3. . . . . . . . . . . A: What about the sofa? Is there 4. . . . . . . . . . . there? B: No, there isn't 5. . . . . . . . . . . on the sofa. But there is somebody there! A: What?! Who is it? B: It's a big red cat, Ginger. He's jumping on the sofa and eatin 6. . . . . . . . . . .! Look, there's 7. . . . . . . . . . . in the fridge an more. Buy 8. . . . . . . . . . . for dinner, please!
- Равнобедренный треугольник и его свойства. Найти L ДВА
- Упражнение 452. Перепишите, ваменяя цифры словами и раскрывая скобки. Устно укажите число и падеж существительных, стоящих при числительных. (См. § 49.) 5 (апельсины), 10 (мандарины), 15 (яблоки), 50 (помидоры), 700 (граммы) фасоли, 800 (граммы) гороха, 55 (килограммы) капусты, 11 (граммы) чая, 60 (туристы-болгары), 30 (танцоры-грузины), 20 (спортсмены-осетины).
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Составьте хронологическую таблицу на тему «Внешняя политика России в эпоху дворцовых переворотов». 2. Охарактеризуйте главные причины и предпосылки Семилетней войны. Насколько участие в этой войне соответ- ствовало интересам России? 3. Назовите государства, чьё влияние в пери- од Семилетней войны усилилось; ослабло. 4. Какие события привели к Рус- ско-турецкой войне 1735-1739 гг.? Каковы были результаты этой войны? 5. Назовите основные причины вхождения в состав России земель казахских племён. 6. С какой целью был основан Оренбург? Назовите другие россий- ские города того времени, выполнявшие похожие задачи. a 1 Работаем с картой 1. Покажите на карте территории Османской империи, Крымского хан- ства, Речи Посполитой, Пруссии. 2. Определите, какая страна (страны) на- ходится (ятся) в наше время на территории, где в XVIII в. располагались Османская империя, Персия. 3. Покажите территории, присоединённые к России в эпоху дворцовых переворотов. 4. Используя карту, расскажите об участии России в Семилетней войне. В вашем рассказе обязательно должны упоминаться названия сражений и фамилии военачальников. Изучаем документ ИЗ РЕСКРИПТА ИМПЕРАТРИЦЫ ЕЛИЗАВЕТЫ В. В. ФЕРМОРЯТИЯ ПОВОДУ ВЗЯТИЯ КЁНИГСБЕРГА И ЗАНЯТИЯ РУССКИМИ ВОЙСКАМИ ВОСТОЧНОЙ ПРУССИИ 17 января 1758 г. Π мость не только о благополучном занятии столичного города Ке- ривезенная нам чрез графа Брюса от вас весьма приятная ведо- нигсберга, но и о покорении оружию нашему всего королевства прус- ского тем наибольшее причинила нам удовольствие, что притом, как ваше благоразумное и осторожное поведение, так и все обстоятель- ства нашему ожиданию совершенно соответствовали... Что до присланного к вам от Кенигсбергского правительства с депу- татами правительства и разных пунктов принадлежит, то во-первых илостивейше объявляем вам особливое о том наше благоволе ВОЛЬСТвовались на то обнаде
- Вопрос: Вставьте недостающее слово в диалог ниже: А: My name's Philip. I ... from Los Angeles. B: Hi! Nice to meet you.
- Какие из приведённых органов являются видоизменёнными побегами? Выберите три верных варианта и запишите цифры, под которыми они указаны: 1) корнеплод; 2) корневище; 3) корень; 4) клубень; 5) лист; 6) луковица. Ответ в виде последовательности цифр запишите без пробелов и знаков препинания.
- 15. Тип 10 № 48701 Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местообитание внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Обычно при описании растения, отмечают особенности цветка. Как Вы думаете, какой прибор ребята взяли с собой для того, что рассмотреть строение цветка? 1) бинокль 2) лупа 3) биологическая папка 4) пинцет Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- Юра и Виталина выполняют проект, вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это животное. 1) болото 2) озеро 3) луг 4) лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 1) { x²-5x-14≤0 (3x+6≤0 1)²-5x-14=0 D=(-5)²-4.1.(-14)=25+56=81. x=5+189=5±9 -2 2-2. -2≤x≤7, 2 14=5+9 2=7, x2=5-9 2) 3x+6≤0 6.02.26 Симонцова. м (да) 3x=-6→x=-2 3)-2≤x≤-2→ル=-2 2) { Ответ: [-2,7], XE (00; -25.水ニース x²-4x-12≤0 x²-6x-720 1) x²-4x-12-0 カ=(-4)2-9.1.(-2)=16+48=64 9+8 x=4164=2 →
- сосна выше ели на 1,2 м. Какова вы ли, если известно, что: сосна выше ели в 1,5 раза;
- х – 3,9 = -2,7.
- 4,8 − x = 5,6;
- 3,7 – x = −2,3;
- x + 3,2 = 1,8;
- -6,19+ (
- 3,78 – (2,56 – 2,97);
- № 1. Маша хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Маша?
- Mike: Sorry, I (c) Sandra: What (d) ......come. wrong? Mike: I don't know, but my mum (e) see that I (f) well. 2 Write the past forms of these verbs. 1 chat 6 teach 2 do 7 carry 3 catch 8 love 4 see 9 make 5 arrive 10 swim Complete the sentences with the past simple form of the verbs given. 1 He French well on holiday because he in France (speak(live)
- 9. Установите соответствие между понятием и определением. 1) Гейзер А) излившаяся на поверхность магма с высокой температурой 2) Лава 3) Кратер Б) отверстие на вершине вулкана 4) Фудзияма В) фонтанирующие горячие источники 5) Жерло Г) канал, идущий из глубины земной коры в вулкане Заполните таблицу. Д) действующий вулкан
- В. Как вы думаете, можно ли обеспечить безопасность людей, предотвратив землетрясение и извержение вулканов? Обсудите в классе проблему с товарищами.
- Как используются человеком вулканы и продукты вулканизма? С этой целью в источниках информации (книги, статьи, Интернет и др.) найдите материал для ответа.
- 7. Каковы могут быть последствия извержения вулканов?
- 6. Почему районы распространения гейзеров совпадают с районами вулканизма?
- 5. Каково влияние вулканов на: а) окружающую среду. б) жизнь и деятельность человека? Для ответа подберите дополнительную информацию.
- 3. Заполните таблицу. Типы вулканов По активности По месторасположению
- • Прочитайте диалог и вставьте правильную форму лагола to be: : Hi, what __________ your name? : My name __________ Peter. And you? : I __________ Anna. How old __________ you? I __________ thirteen. Where __________ you from? I __________ from Russia. What about you?
- 6 Напишите три примера предложений с каждым лицом и числом глагола to be. Исправьте ошибки в предложениях ниже: a) I'm live in London.b) She a student.c) You not happy.d) He like football.e) The childrens are playing.
- 1. Рассмотри рисунок и объясни записи. 2. На двух аллеях парка, длинной и короткой 20 лип. На длинной аллее 12 лип. На сколько лип больше на длинной аллее, чем на короткой? 3. Составь задачу, которая решается 20 + (20 + 3) 4. 29+17 61-28 90- 5. 100-(3+67) (62+18) - 45 59+16+ 35+5+2 6. 10 0 9 > 1 10 9=1 28 O < 28 O >
- Привести примеры обоеполых растений:
- Привести примеры растений
- деревья, кустарники, травянистые растения
- 1. Строение цветка Цветок Цветок, у которого есть и тычинка, и пестик называют
- 1. Строение цветка Тычинка Раздельнополые Мужской Часть цветка цветковых растений, в котором образуется пыльца
- 1. Строение цветка Пестик Раздельнополые Женский Какой цветок называют женским?-
- Цветок Дать определение
- Ребята, перепишите рабочий лист себе в тетрадь, выполните все задания, выделенные красным цветом. Выучить весь рабочий лист. При выполнении заданий используйте текст параграфа № 14. Рабочий лист к уроку по биологии Тема: «Цветок»
- Упражнение 3. Вставь подходящее слово в каждое предложение. Используй слова из списка: There is, There are, There isn't, There aren't. 1. a sofa in the living room. 2. five chairs in the hall. 3. a fridge in the kitchen. 4. any books on the table. 5. a carpet on the floor. 6. a shower in the bathroom. 7. a bed in the kitchen. 8. two windows in the bedroom.
- Контрольная работа №3 «Подобие треугольников» 8 кл. 1 вариант 1. На стороне АС треугольника АВС выбрана точка D так, что DC=2AD, точка М-середина АВ, точка - середина стороны BD; MN=6см, ∠BDC=140°. Найдите длину стороны АС и величину ∠MNB. 2. Через точку М стороны АВ треугольника АВС проведена прямая, перпендикулярная высоте BD и пересекающая сторону ВС в точке Р; ВМ=5см, ВР=8см, ВС=24см. Найдите: а) АВ; б) отношение площадей треугольников МРВ и АВС. 3. В параллелограмме ABCD BD | AB, BE | AD, BE=6см, АЕ=3см. Найдите площадь параллелограмма.
- 2 Вариант 1. Плакоидная чешуя характерна для 1) хрящевых рыб 2) костнохрящевых рыб 3) двоякодышащих рыб 4) лучеперых рыб 2. Костный скелет отсутствует у представителей 1) хрящевых рыб 2) кистеперых рыб 3) двоякодышащих рыб 4) лучеперых рыб 3. Плавательный пузырь является 1) выростом жабр 2) частью легких 3) частью выделительной системы 4) выростом пищеварительной трубки 4. Гидростатическим аппаратом у рыб является 1) плавательный пузырь 2) внутреннее ухо 3) боковая линия 4) плавники 5. Ухо рыб состоит из 1) наружного уха 2) наружного, среднего уха 3) наружного, среднего, внутреннего уха 4) внутреннего уха 6. Боковая линия у рыб это орган 1) зрения 2) слуха 3) вкуса 4) определения движения воды 7. Дыхание у лучеперых рыб осуществляется с помощью 1) трахей 2) жабр 3) легких 4) боковой линии 8. Сердце рыб состоит из 1) одной камеры 2) двух камер 3) трех камер 4) четырех камер 9. Кровеносная система рыб 1) замкнутая, с одним кругом кровообращения 2) замкнутая с двумя кругами кровообращения 3) замкнутая с тремя кругами кровообращения 4) незамкнутая
- 10.3 В ящике стола лежит 6 синих и 8 чёрных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Если достать 4 ручки, то все они могут оказаться одного цвета. 2. Среди любых 6 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 3. Среди любых 7 ручек обязательно найдётся 2 синих ручки. 4. Среди любых 8 ручек обязательно найдётся 2 чёрных ручки.
- 10.2 Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2. В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3. Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4. Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- 10.1 В фирме работает 50 сотрудников, из них 40 человек владеют английским языком, а 20 – немецким. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и немецким. 2. В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и немецким языками. 3. В этой фирме хотя бы три сотрудника владеют английским, но не владеют немецким языком. 4. Не более 20 сотрудников этой фирмы владеют и английским, и немецким языками.
- На поверхности цилиндра лежит точка (см. рисунок ниже) ...
- 9 Answer the questions about things in the White House. 1 Is there a cinema? Yes, there is. 2 Are there any bathrooms? Yes, there are a lot. 3 Is there a swimming pool? 4 Is there a beach? 5 Are there any elevators? 6 Is there a football pitch? 7 Are there pictures of old presidents? 8 Is there a bedroom called the King's Bedroom?
- 8 Read the article again. Are the sentences true (✔) or false (X)? Correct the false sentences. 1 There are 35 bedrooms in the White House. X There aren't 35 bedrooms. There are 16. 2 There's a fireplace in the Oval Office. 3 The Oval Office has five windows. 4 The desk is a gift from Queen Elizabeth. 5 There are more kitchens than bathrooms in the White House. 6 There are a lot of things for the President to do in his free time at the White House.
- 7 Now read the article and check your answers.
- 6 What do you know about the White House? Underline the correct answer. 1 The White House is in New York / Washington DC. 2 The White House is 200 / 300 years old. 3 The President lives / The President and his family live in the White House. 4 The White House is / isn't open to the public.
- Запомните: Охрана атмосферы. Опасные атмосферные явления. 1. Найдите на карте крупные города, в которых воздух сильно загрязнён: Нью- Йорк, Пекин, Москву, Токио. 2. Найдите на карте Карибское море. Какие опасные атмосферные явления про- исходят в этом регионе Земли? 3. Каково значение атмосферы для жизни на планете? 4. Объясните зависимость: растения – атмосферный воздух – здоровье людей. 5. Почему необходимо охранять атмосферу? 6. Как может влиять погода на здоровье людей? 7. В городах России быстро растёт число автомобилей. Как это влияет на состояние воздуха? Что, на ваш взгляд, следует предпринять, чтобы сохранить воздух чистым?
- 12,5x2 + y²-(8x²-5y2-(-10x² + (5,5x2-6y2))) =
- 25(2-3c) + 16(5c - 1) =
- 187. Докажите теорему: если сумма односторонних углов, образующихся при пересечении двух прямых секущей, равна 180°, то прямые параллельны. Доказательство. На рисунке прямая с является секущей прямых а и b, Z1 + 2 = = Углы 1 и 3 Докажем, что а || b. ку 21 + 2 = 180°, то следовательно, + А углы 2 и 3 Поэтому 188. Докажите теорему: если соответственные углы, образующиеся при пересечении двух прямых секущей, равны, то прямые параллельны. Доказательство. На рисунке прямая с является = Докажем, что прямых а и b, ∠1 = Углы и равны как вертикальные. Следовательно, 22 = Но углы 2 и 3 Поэтому
- Пространственные данные содержат информацию о ... (Укажите 2 варианта ответа)
- 19. Турист прошёл за первый день 18 км, что составляет \(\frac{6}{5}\) пути, который он должен пройти во второй день. Сколько километров должен пройти турист за оба дня вместе?
- 13. На приобретение костюма покупатель израсходовал \(\frac{4}{5}\) своих денег. Сколько рублей было у покупателя, если костюм стоил 120 р?
- 7. Ученик прочитал 100 страниц. Это составило \(\frac{4}{5}\) всей книги. Сколько страниц в книге?
- 6. В классе 18 девочек, что составляет \(\frac{3}{5}\) от числа всех учащихся. Сколько учеников в классе?
- Рис. 1. Studying English grammar Write only articles. 1. yard 2. umbrella 3. old man 4. owl 5. message
- 4 4 x = 3
- Восстановите пропорцию Найдите неизвестные члены пропорции. x 6,4 — = — 4,5 1,8
- 2. Прямые m и n параллельны. Найдите 28, если <1=122° Ответ дайте в градусах
- 1. Прямые m и n параллельны. Найдите 26, если 24=22° Ответ дайте в градусах
- 1. Отрезки EF и PQ пересекаются в их середине М. Докажите, что PE || QF. 2. Отрезок DM — биссектриса треугольника CDE. Через точку М проведена прямая, параллельная стороне CD и пересекающая сторону DE в точке N. Найдите углы треугольника DMN, если ∠CDE = 68°.
- Определите склонение у существительных скворца, свет, деревья.
- 76-37 рус.язык 36 история 25 алгебра 37 ИЗО 33 верстат 37 чит.грам 36 кл. час
- 5. Реши с устным объяснением. 768:8 2367:3 8 334:6 9 268:7 1. Уменьши в 9 раз каждое из чисел. 180 540 270 3 600 8 100 7 a 96 48 32 24 16 12 8 64 96 : a
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.