База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике KLM точка O – середина стороны KL, OP || KM. Докажите, что KP – биссектриса угла LKM, если известно, что OK = OP.
- На рисунке 3.15: ∠1 = 125°, ∠2 = 55°. Докажите, что а || b.
- На рисунке 3.14: углы 1, 2 и 3 равны. Докажите, что: а) а || с; б) а || b; в) b || с.
- 1. Возьмите пустую пластиковую бутылку с завинчивающейся крышкой ёмкостью 0,5 л. Подержите её час в морозильной камере. Достаньте бутылку и сфотографируйте её. Дайте объяснение наблюдаемому эффекту.
- Что такое окружность?
- С поля собрали урожай картофеля массой 10 ц 80 кг. 4 ц отвезли для продажи в городе. Сколько картофеля осталось?
- 5 If we ..... (be) lucky, we ..... (go) on a holiday to the moon one day.
- 4 If you ..... (exercise) more, you ..... (feel) better.
- 3 If he ..... (have) free time, he ..... (go) to the art museum.
- 2 When John .... (come), we.... (go) to the park.
- Способность материала изменять свои линейные размеры и объем в процессе затвердевания и охлаждения называется ...
- Какие разновидности барабана ты знаешь?
- Как называется самый распространённый ударный инструмент?
- Как извлекается звук на ударных инструментах?
- Почему ударные инструменты называют «потомками камня»? Когда они появились на Земле?
- языковое (явление) языковая (колбаса)
- 446. Сгруппируйте относительные прилагательные, характеризующие предмет: а) по материалу; б) по месту; в) по времени; г) по действию. С..годняшний, завтр..шний, городской, сел(?)ский, от- рывной, обл..денелый, точил(?)ный, наб..вной, деревянный, глиняный, с..ребряный, ст..клян ный, с..ломенный, кожаный, вч..рашний, передний, задний, верхний, нижний, осенний, зим
- Спортивная тренировка – это специализированный педагогический процесс, построенный на системе __________ и направленный на воспитание и совершенствование определенных способностей, обусловливающих готовность спортсмена к достижению высших результатов.
- Задание 3. Выберите из предложенного списка частные методы экологических исследований. 1. Генеалогический 2. Цитогенетический 3. Моделирования 4. Биоиндикационный 5. Мониторинг 6. Центрифугирования Ответ:
- Задание 2. Заполните пропуски в схеме Общенаучные методы экологических исследований Эмпирические 1 Выявление сходства и различия объектов Ответ: Теоретические 2 Разложение целостного объекта на составные части для детального их изучения
- Задание 1. Восстановите верную последовательность экологического исследования. 1. Постановка цели и задач исследования. 2. Выявление экологической проблемы. 3. Привлечение экспертов. 4. Подбор методологии, методов и методик. 5. Составление плана научных и (или) учебных изданий по результатам экспериментов. Ответ:
- Спишите третью группу предложений. Над именами суще ствительными во множественном числе укажите падеж.
- Какой темой можно объединить данные предложения Найдите имена существительные в родительном и винитель ном падежах и объясните, как их различить.
- Put the verbs in brackets into the Future Simple or the Present Simple. 1 If people ..... (invent) new fuel, cars ..... (not/pollute) the air.
- Между растениями порой складываются причудливые отношения, некоторые отражены на фотографиях. Найдите среди приведённых ниже изображений растение-эндопаразит, которое полностью развивается в тканях организма-«хозяина» и выходит на поверхность его тела только для размножения.
- {2x+10>0 3x ≤ 12 Решите систему неравенств:
- 5. Подпишите на карте названия крупнейших морских и речных портов России. Подчеркните названия незамерзающих морских портов.
- 4. Подпишите названия каналов: Волго-Балтийский, Беломорско-Балтийский и Волго-Донской.
- 3. Подпишите название моря, береговая линия которого имеет самую малую протяжённость.
- 2. Обозначьте водосборный бассейн крупнейшей реки европейской части России, расположенной целиком в пределах страны. Условным знаком И покажите исток реки, знаком У дельту. Подпишите названия её крупнейших притоков.
- 1. Обозначьте границу между бассейнами океанов и бассейнами внутреннего стока. Подпишите названия двух крупнейших рек, расположенных в пределах каждого бассейна.
- Составь уравнение реакции по её описанию. При разложении угольной кислоты, в молекуле которой содержится 2 атома водорода, 1 атом углерода и 3 атома кислорода, образуются вода и оксид углерода (IV). В уравнении формулы записывай в том порядке, в каком вещества перечислены в описании реакции. В формуле оксида на первом месте запиши символ элемента, а на втором — кислорода: FeO. Ответ:
- Выпи После вало вор 31
- Выпиши из текста в: щёлочь-е при реаки лакмусо
- Выпиши из текста в: Щелочь- это
- Задание 6. На координатной прямой отмечены числа m и n. Какое из следующих утверждений верно?
- Задание 5. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [5; 6]? 1) √5 2) √6 3) √20 4) √29
- Задание 4. Одно из чисел 100/17, 103/17, 115/17, 122/17 отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 100/17 2) 103/17 3) 115/17 4) 122/17
- Задание 3. Какое из данных чисел принадлежит отрезку [5; 6]? 1) 52/11 2) 60/11 3) 68/11 4) 72/11
- Задание 2. Какое из следующих чисел заключено между числами 9/4 и 7/3? 1) 2,1 2) 2,2 3) 2,3 4) 2,4
- Задание 1. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? 1) m+n>0 2) n-m>0 3) m²n<0 4) mn² <0
- Задание 10. Между какими целыми числами заключено число √67? 1) 6 и 7 2) 66 и 68 3) 8 и 9 4) 33 и 34
- Задание 9. Одно из чисел отмечено на прямой точкой А. Какое это число? 1) √24 2) √29 3) √34 4) √42
- Задание 8. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует данному числу √45. Какая это точка? 1) A 2) B 3) C 4) D
- Задание 7. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,27; -0,028; -0,209; 0,021. Какой точке соответствует число 0,27? 1) A 2) B 3) C 4) D
- нужно идти к своей цели, бороться до конца, если цель благородна от твоих действий зависит жизни других людей. 2/3 „Памятник Пушкина " сопоставить 1. В чем видит бессмертие Пушкина и Державина? искусство 2. В чем видят заслуги поэта! 3. Напутствие музze
- 1) 5/18 + x = 17/18 2) 5 3/9 + x = 17 1/9 3) 16 4/18 - x = 4 13/18 4) x + 17 5/8 = 19 3/8
- 3/17 можно привести к любому знаменателю, который делится
- Запиши номер разряда в соответствии с приведёнными наречиями. 1. наречия времени; 2. наречия меры и степени; 3. наречия причины. Ответом будет цифра.
- Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пишется буква Е: а) пеш_ход; б) птиц_фабрика; в) лед_ход; г) газ_провод.
- Put the verbs in brackets Into Past Simple and match clauses from column A with clauses from column B to form Past Real Conditionals. 1. i), 2. __, 3. __, 4. __, 5. __, 6. __, 7. __, 8. __, 9. __
- IV IN DER SCHULE HABEN WIR VIEL ZU TUN Was machen Sabine und Sven in der Schule besonders gern? 1. Was fehlt im Text? Schreibe hinein. Sabine malt ihr Klassen- zimmer. Das Klassenzim- mrer ist groß und holl. R.cht. ist die I.r. L.n.s sind drei Inst. r. An den Te s ern sind Blumen. Urn ist eine I. f. l. L. nk. an der Ir steht ein Schr.n Im Sch a k sind viele Bühr und H. f. e. Sm F.n.tr stehen ein I.s.h und ein S. uh.. Hier sitzt die L.he in
- Вопрос: Неравномерное распределение химических элементов, составляющих сталь, по всему объему изделия называется ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 7 Imagine it is New Year's Eve in your country. What are you/your family doing? Discuss it in small groups.
- 185. Ширина лезвия лопаты 20 см, толщина 3 мм. Человек нажимает на лопату с силой 30 Н. Определите давление лопаты на почву.
- 29. Игра «Собери предложения». Составьте из «рассы-павшихся» слов предложения и запишите их. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. 1. По, плывёт, белый, реке, теплоход. 2. Рыболов, в, поймал, большую, речке, и, горной, форель, кра-сивую. 3. В, отражался, глади, водной, берег, зе-лёный. Запишите выделенные имена существительные. Укажите род, склонение и падеж каждого из них, выделите окончание.
- Task 9. Напиши перевод. 1. Маме не нужно готовить завтрак по утрам. 2. Им приходится работать по выходным? 3. Дети не должны бегать в школе. 4. Ты умеешь кататься на коньках? 5. Вы должны кормить своего питомца каждый день?
- Папа ехал троллейбусом \frac{7}{12} часа, что составляет \frac{5}{7} времени, затраченного на путь до работы. Сколько времени папа добирался до работы?
- Задание 3 Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте в текст, в котором описываются свойства газа, подходящие по смыслу слова из представленного списка.
- Отрезки $KL$ и $NM$ лежат на параллельных прямых, $KL = 7$. Отрезки $KM$ и $LN$ пересекаются в точке $O$. Найдите длину отрезка $NM$, если $OL = 5$, $ON = 15$.
- Choose all the possible options. His eyebrows are too ______
- Сопоставьте, какая стадия жизненного цикла в каком хозяине проходит (в классическом ареале обитания этого организма). Одному хозяину могут соответствовать несколько этапов жизненного цикла. A - человек Б - человек В - человек Г - Д - поцелуйный клоп Е -
- Задание 6. Выберите из предложенных слов существительные мужского рода и запишите их. Объясните свой выбор. Какаду, невежа, доктор, ножницы, сирота, сулугуни.
- Задание 5. Запишите фразеологизмы, которые изобразил художник, и объясните значение каждого. A Б
- Задание 4. Сгруппируйте словосочетания по типу подчинительной связи. Объясните своё решение. Выпить кофе, язык хинди, решающий задачу, юбка в клетку, удобный для отдыха, мечта путешествовать, весьма громко, красавица девушка, его книга, удобное место, озеро Байкал, горячий кофе.
- Важность дела определяется параметром
- Вероятность того, что баскетболист попадёт в кольцо при одном броске, равна 0,6. На тренировке он выполняет серию бросков до первого попадания, после чего прекращает серию. Найдите вероятность того, что серия закончится не более чем за 2 броска.
- Write where Tinka likes to sit and to sleep in Nastya's room (6 sentences).
- Заполните таблицу «Растения семейства Крестоцветные». Дикорастущие растения Культурные растения Сурепка обыкновенная Пастушья сумка Желтушник левкойный
- пишите систематическое положение вида Капусты огородной. Царство (Отдел покрытосеменные Класс: Двудольные Порядок: Капустоцветные ные Семейство. Капуст Крестоцветные) Род капуста Вид
- 5. Каким изобразил Н. С. Лесков генерала Платова? Что главное в его характере? Какими чертами народного героя любуется автор, а какие отвергает?
- 4. Как англичанам удалось уговорить левшу погостить в Англии? Что произвело на него особое впечатление за границей?
- 3. Почему «на каждой подковинке мастерово имя выставлено: какой русский мастер ту подковку делал», а имени левши там не оказалось?
- 2. Прочитайте сцену во дворце. Обратите внимание на портрет левши. Как он держится с царём и его окружением?
- 7. Почему безымянный мастер (левша) и его товарищи взялись поддержать Платова и с ним всю Россию?
- 1 «Дела минувших дней», «преданья старины» А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».
- 2. До чего же вкусна спелая ч...решня! — Меня раду...т посп...ва- ющий на даче ур...жай ябл...к.
- 1. В саду гл.рит ка.стёр рябины красной... покрасневшие ягоды рабины.
- 12. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите парами однокоренные при- лагательные и причастия, выделите корни.
- Запиши другой вопрос к последней задаче так, что- бы решение осталось прежним.
- Лене 20 лет, а Зое 5 лет. На сколько лет Лена старше, чем Зоя? Ч
- Лене 9 лет, а Зоя в 4 раза старше. Сколько лет Зое? 36
- Лене 20 лет, а Зоя в 4 раза младше. Сколько лет Зое? 5
- Лене 20 лет, а Зоя на 4 года младше. Сколько лет Зое? 24 16
- Лене 20 лет, она младше Зои на 4 года. Сколь- ко лет Зое? 4624
- Выбери картинку с множеством х > 3
- 2. Если скорость лодки в стоячей воде равна a, скорость течения реки равна z, то скорость лодки против течения равна: O a + z O a : z O a ⋅ z O a – z
- Скорость лодки в стоячей воде равна 18 \frac{км}{ч}. Валерий по течению проплыл 10 км и потратил на это столько времени, сколько плыл против течения 8 км. Вычисли скорость течения реки. Скорость течения равна ____________ \frac{км}{ч} Дополнительные вопросы 1. По какой формуле вычисляется время? t – время; s – расстояние; v – скорость: O $t = s + v$ O $t = \frac{v}{s}$ O $t = \frac{s}{v}$ O $t = \frac{v}{s}$
- 11. Запиши в виде выражений периметры многоугольников и упрости их.
- 3) Ответь на вопросы по тексту. 1. Is Jane a nice giri? 2. Is Jane clever? Why? 3. Does John like sport? 4. What sport does he bike? 5. Is Jobs a good pupil W 6. Con Jane swim well? 7. Who helps Jone is the uning ge 8. How des jare help Jahp?
- 2) True (правда) / False (неправда) 1. Jane is a short giri 2. Jane has got short fair hair. 3. John can play football. 4. John can do his homewor's ver 5. He is a good pupil. 6. John helps Jane in the swimmi 7. Jane helps John to play tesnis 8. The boy and the girl are good fr
- 11. Выполни задания по тексту. 1) Составь предложения о героях текста
- 1 Прочитай.
- 11.2. Вставьте в предложение пропущенные слова. Запишите пропущенные слова в ответ через запятую. _______ - человек, который соберёт _______ у диких пчел.
- ________ deaf and blind person to get a Bachelor of A ________ hope for thousands of people with disabilities all over the w ________ are deafblind can communicate and live a full life.
- step forward for Helen. Helen Keller graduated from Radclif ________ rvard University. She was the ________ became an inspiration and a symbol of ________ that people who
- Helen's teacher and later her fri ________ was six she met Anne Sallivan and from ________ ht Helen how to communicate with tactile
- Helen was born in 1880 and she was a healthy child. At the ________ of one she got ill. After that her life couldn't be the same — the illness left her
- еравенство задано формулой (х — X1)(x - ?)...(x-x) > 0. Что такое X1; Х2;...; Xn?
- 5 Тип 5 № 4378 i (2)Вот (в)верху почти над головой послышалась бараба(нн/н)ая трель звонкая радостная. (3)Нет это не скрип старого дерева как обычно думают город..кие (не) опытные люди оказавшись в лесу ра(нн/н)ей весной. (4)Это выбрав сухое дерево (по)весеннему барабанит лесной музыкант пёстрый дятел. Показать целиком Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [О, О]
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.