База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 6
- Выполните действия: 1) (1,8 + 1 2/7) : (1,8 - 1 2/7);
- Определи, какими цифрами на рисунке обозначены следующие структуры глаза:
- По данным определениям отгадайте компьютерный термин или понятие информатики, которое является многозначным словом.
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью. 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 24 гриба, Борис - 14, Виталий - 36, Глеб — 11. Данина - 15. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(1-x)=2.
- 18.16. Чему равны заряды ядер атомов алюминия, азота, серебра, натрия, германия?
- 18.15. Сколько электронов содержат атомы железа, меди, серебра?
- 18.14. Изменяются ли массовое и зарядовое числа ядра при γ-излучении?
- 18.13. На сколько единиц изменяется зарядовое число ядра при β-распаде?
- 18.12. На сколько единиц изменяется зарядовое число ядра при α-распаде?
- 18.11. На сколько единиц уменьшается массовое число ядра при α-распаде?
- 18.10. Чем отличаются радиоактивные атомы от нерадиоактивных?
- 18.9. Почему для выяснения состава радиоактивного излучения использовали магнитное поле?
- 18.8. Каков состав радиоактивного излучения? Как он был установлен?
- 18.7. Какие химические элементы обладают особенно высокой радиоактивностью?
- 18.6. До начала 20-го века многие ученые считали все атомы вечными и неизменными. Почему открытие радиоактивности показало, что это не так?
- 18.5. Какие силы действуют между нуклонами в ядре?
- 18.4. Что означают верхнее и нижнее числа, стоящие перед символом элемента в обозначении \({}_{15}^{31}P\)? Сколько в данном ядре нейтронов?
- 18.3. Массовое число ядра 40, а зарядовое 18. Сколько в этом ядре протонов? нейтронов? нуклонов?
- 18.2. Массовое число ядра 16, а зарядовое — 8. Сколько в этом ядре протонов? нейтронов? нуклонов?
- 18.1. Обязательно ли нуклон имеет электрический заряд?
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) изменение продолжительности светового дня в Москве в течение года 3) изменение состава атмосферного воздуха с высотой 4) изменение среднегодовой температуры поверхностных вод Мирового океана в направлении к полюсам
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает равнинные территории на всех материках, кроме Антарктиды. 2) Жаркое засушливое лето с большим количеством солнечных дней, зимы малоснежные, но ветреные, с частыми метелями. 3) Травы образуют сплошной ковёр, преобладают ковыль, типчак, тонконог, мятлик, много лекарственных трав и медоносов, 4) На плодородных почвах выращивают разнообразные зерновые и садовые культуры. 5) Обитают сайгаки и антилопы, волки, лисы, сурки, суслики, тушканчики, очень много насекомых и пресмыкающихся.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий; принцип разделения властей реализуется на практике. Государство Z включает в себя территории субъектов, которые имеют право принятия собственной конституции. В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый на определённый срок глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Избранным считается кандидат, набравший наибольшее число голосов. Эта система применяется как при выборах высших должностных лиц, так и при выборах коллегиальных органов власти (парламент). Какова форма государственного (территориального) устройства государства Z? Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что государство Z – президентская республика? К какому типу относится демократическая избирательная система страны Z? Каковы достоинства данной избирательной системы? (Назовите любые два достоинства.)
- В стране Z прошли парламентские выборы. Найдите в приведённом списке черты, свидетельствующие о том, что в стране Z выборы парламента проходят по мажоритарной системе. Запишите цифры, под которыми эти черты указаны. 1) Голосование проводится по спискам политических партий. 2) Граждане голосуют прежде всего за программы партий, а не за конкретных кандидатов. 3) Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за партийные списки на выборах. 4) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 5) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах. 6) Для проведения выборов образуются одномандатные избирательные округа.
- Укажи, какие из суждений верны. А. К оптической системе глаза относятся хрусталик, роговица, стекловидное тело. Б. Энергия световых лучей, проникших в глаз, вызывает нервное возбуждение в хрусталике.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения у²-14у+49-(у-8)² при у=\frac{1}{2}
- Известно, что, голуби с успехом использовались для передачи донесений (голубеграмм). Пусть голубь с донесением пролетел 30 км со скоростью 20 м/с, затем он в течение некоторого времени пережидал сильную грозу с дождём, а оставшиеся 30 км он летел со скоростью 10 м/с. 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути. 2) Вычислите, сколько времени голубь летел после окончания грозы. 3) Сколько времени голубь пережидал грозу, если средняя скорость голубя на всём пути составила 8 м/с?
- Баржа вышла из реки в море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 203 см, а в море 200 см. Определите плотность воды в море, если плотность воды в реке равна 1000 кг/м³. Считайте, что все борта баржи вертикальные.
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5. Рассмотрите изображение лещины обыкновенной и опишите её по следующем плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Выбери все верные ответы. Дальнозорким людям необходимо использовать очки,_____
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(1-x) = 2.
- На координатной прямой точками К. М. №. Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 5,14; 3,4 и 5,74. Установите соответствие между тремя чистами и точками. A) 5.14 Б) 34 B) 5.74
- Найдите значение выражения х-4(г-13) при х=7.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей. В следующем году она увеличится а 5%. Септько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 6 Tom is so he can lift Charles!
- 5 Ross is a very student. He always gets the best marks in the class.
- 4 She found a kitten in the street and took it home. She is so animals.
- 3 Mary looks very in that dress.
- 2 James never talks to the girls in his class. He is very
- 1 John is very He always makes so much noise.
- 5. Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 12. Укажите номер верного утверждения. 1) Правильный шестиугольник имеет шесть осей симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии.
- 11. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город Л?
- 10. Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а косинус угла между ней и одним из оснований равен . Найдите площадь трапеции.
- 9. Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основания равны 3 и 9.
- 8. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 7. Найдите значение выражения : при x = 3.
- 3. Разложите число 11 на два слагаемых так, чтобы произведение этих слагаемых было равно 30. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение: 3 - = .
- 1. Найдите значение выражения 6 : ( - ).
- За 5 часов пароход прошёл по течению реки 70 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 12. Журавль стоит на двух ногах. А цапля - на одной ноге. Лягушка, сидя в болоте, насчитала 11 ног. Известно, что на болоте журавлей и цапель всего 8. Сколько на болоте цапель? Запиши решение и ответ.
- 10. Запишите и уравняйте химические уравнения следующих реакций: а) Сгорание водорода (Н2) в кислороде: б) Взаимодействие оксида меди (II) (CuO) с серной кислотой (H2SO4): в) Взаимодействие железа (Fe) с хлором (Cl2):
- 9. Задача на объем: Какой объем (н.у. – нормальные условия) займет 0.5 моль углекислого газа (CO₂)? (Молярный объем газов при н.у. = 22.4 л/моль)
- 8. Задача на количество вещества: Вычислите количество вещества (моль) в 64 граммах кислорода (О2).
- 7. Определите тип химической связи в следующих веществах: а) Водород (Н2): б) Хлороводород (НСІ): в) Оксид калия (К2О): г) Медь (Cu):
- 6. Запишите электронную формулу атома натрия (Na):
- 5. Распишите строение электронной оболочки атома фосфора (Р) и запишите её электронную формулу. *Распределение электронов по уровням (например, 2, 8, 1):* *Электронная формула:*
- 4. Для атома элемента с порядковым номером 13 (Алюминий, Al) укажите: а) Заряд ядра: 6) Число протонов: в) Число электронов: г) Число энергетических уровней: д) Число электронов на внешнем энергетическом уровне:
- 3. Вычислите относительную молекулярную массу (о.м.м.) следующих веществ: а) Аммиак (H); б) Серная кислота (H2SO4): в) Гидроксид натрия (NaOH):
- 2. Определите относительную атомную массу (о.а.м.) следующих элементов (округлите до целых чисел): а) Азот (N): 14,0067 6) Cepa (S): 32,06 в) Алюминий (A1): 26,96 15
- 1. Определите название химического элемента: а) Элемент с символом К: 6) Элемент с символом Си: в) Элемент, атом которого содержит 7 протонов:
- Светочувствительные рецепторы глаза — палочки и колбочки — находятся в оболочке...
- За зрение в сумерках отвеча(-ет, -ют)...
- Практическая работа по географии, 7 класс.
- A. Choose the TRUE sentence.
- Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
- Задумали число. Это число на 96 больше десятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- На диаграмме показаны объёмы экспорта злаковых культур (в млн тонн) в 10 странах мира за 2014 год. Первое место по производству занимал Китай. Какое место занимала Канада?
- Выбери понятие, которое следует вписать на место пропуска в этой таблице (запиши нужную букву):
- В электрической цепи (см. рис.) амперметр А1 показывает силу тока 0,2 А, а амперметр А2 — силу тока 0,4 А. Определите силу тока, проходящего через лампу.
- She has headache. She ________ take medicine.
- Alice has cold. She ________ have a rest.
- Matt is fat. He ________ eat junk food.
- She has toothache. She ________ go to a dentist.
- He has a cough. He ________ drink cold drinks.
- She has measles. She ________ go to school.
- Caroline has a sore throat. She ________ go to a doctor.
- He feels tired. He ________ have a rest.
- Jennifer has a broken arm. She ________ play volleyball.
- My brother has toothache. He ________ eat candies.
- Daisy has dirty hands. She ________ wash her hands.
- You have runny nose. You ________ blow your nose.
- Steve has stomachache. He ________ drink lemon and mint tea.
- She has a headache. She ________ take painkiller.
- He has backache. He ________ carry heavy things.
- She has flu. She ________ stay at home.
- Задание 1.2 Вероятность того, что на тестировании по математике учащийся А. верно решит больше четырёх задач, равна 0,73. Вероятность того, что А. верно решит больше трёх задач, равна 0,86. Найдите вероятность того, что А. верно решит ровно 4 задачи.
- 4. Масса 8 пакетов муки и 3 пакетов сахара равна 30 кг. Какова масса 1 пакета муки и 1 пакета сахара, если 5 пакетов муки на 13 кг тяжелее пакета сахара?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.