База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 190. Прочитайте. Замените сочетания слов одним словом. 1. Вид городского транспорта. 2. Игра на льду. 3. Обучение животных. 4. Рисунок к тексту в журнале, газете, книге. 5. Дорожка в парке, 6. Американский крокодил. 7. Один из видов спортивной игры в мяч. Слова для справок: аллея, аллигатор, дрессировка, троллейбус, иллюстрация, теннис, хоккей.
- Выбери все пары величин, которые прямо пропорциональны.
- Вычислите: a) $2\frac{1}{7} \cdot (2\frac{1}{4} : 3\frac{6}{7})$; б) $(1\frac{2}{9}+1\frac{5}{9})\cdot 1\frac{4}{5}$; в) $(7\frac{1}{3}-5\frac{1}{6}) : 3\frac{1}{3}$; г) $(2\frac{2}{15}-1\frac{2}{5}) \cdot 6\frac{1}{4}$; д) $(2\frac{2}{3}+1\frac{5}{6}) : 4\frac{1}{2}$; е) $(7\frac{1}{8}-6\frac{3}{5}) : 4\frac{1}{5}$; Выполните действия:
- 1) 5/14 + x = 9/14
- Задание №2. Рассмотри таблицы. Определи взаимосвязь между отраслью пищевой промышленности и выпускаемой продукцией, соедини линиями. Отрасль промышленности Мясная промышленность Макаронная промышленность Хлебобулочная промышленность Молочная промышленность Производимая продукция Хлеб, сухари, булочки Сливки, сметана, творог Колбаса, сосиски Вермишель, спагетти
- Задание №2. Отсканируй QR-код и посмотри видео о самых сладких профессиях. Напиши их названия: https://clck.ru/3Gg4DR
- Модуль «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» Фамилия, имя, Класс Дата ТЕМА УРОКА (внимательно изучи рисунок, определи и запиши тему урока) Задание №1. Разгадай ребусы и вспомни известные тебе названия профессий в пищевой промышленности. Прочитай текст, подумай, как ты относишься к этим профессиям? 1. AP B 2. 12д 3. РЬ
- Найди в графе кратчайший путь из вершины А в вершину N. Чему равна длина этого пути?
- 6 Сделай сравнительный анализ стихотворений Пушкина и Державина.
- 5 Докажи или оспорь утверждение. Стихотворение А.С.Пушкина «Памятник» можно считать великолепным образцом философской лирики, потому что оно является своеобразным откровением поэта о итогах его жизни, о достигнутых результатах, о собственной значимости в русской и мировой литературе. Место для ответа :
- 2. Каков общий грузооборот морских портов России в 2016 и 2017 году? Сравните данные показатели и сделайте вывод об изменении объема грузоперевозок за этот период.
- 1. Используя карту, учебник, заполните таблицу: Морской бассейн Азово-Черноморский Балтийский Дальневосточный Арктический Крупнейшие порты Ростов-на-Дону, Азов, Таганрог, ГЕйск, Темрюк, Кавказ, Тамань, Анапа, Новороссийск, Геленджик, Туапсе, Сочи. Специализация Сухогруз: зерно, черные металлы, уголь, минеральные удобрения. Наливные грузы: нефть, нефтепродукты
- 3. Напишите возможные полные ионные и молекулярные уравнения реакций, для которых имеются следующие сокращенные ионные уравнения. Ag + Cl = AgCl
- 2. Напишите у равнения следующих реакций в молекулярном, полном ионном и сокращенном ионном виде. Укажите реакцию, которая не идет в растворе, объясните почему? a) KOH + BaSO4= 6) NaOH + H2S= B) AlCl3 + KOH= г) MgCl2+NaOH=
- 1. Напишите уравнения диссоциации следующих веществ: Ba(NO3)2= HNO3= NaOH= K2CO3=
- 7 reflection shadow
- 6 horrifying violent a) Last night I dreamt that a.................................. whirlpool was pulling me to the bottom of the ocean. b) Andrew's nightmare was absolutely .......................................; he dreamt that a three- headed monster was approaching him, but he couldn't move.
- 5 spotted glanced a) When Richard and Ian heard the angry shouts they .......................... around the room to see where they were coming from. b) Has the research team................................ anything unusual in the area?
- 3 glaring staring a). Rosie couldn't stop ........................... at 7
- 2 survived existed a) Although many people say they have seen Bigfoot, there are no fossil remains that prove the creature ever........................................... b) Can you imagine, what would happen if a dinosaur somehow................................................. and was still alive today?
- 1 a) Old castles are very popular........................ sights................... sights in Britain. b). Two fishermen reported.................................................................................... of a strange ten-legged creature in the lake yesterday.
- Задание 1. Определи и запиши:
- Выпиши грамматическую основу из предложения 17. (1) К..нчался август. (2) В лугах облепляла лиц.. п..утина (?) но л..тали те(же) бабочки (?) что и в..сной (?) кр..пивницы (?) и л..монницы. (3) Леса по г..ризонту т..рялись в сухом розовом тумане. (4) В ощущени.. простора (?) ра..кинутого во все к..нцы земли (?) было что(то) праз..ничное (?) и грус..ное (?) как в коротком возвр..щении де..тва. (5) Леонтьев прош..л мимо поёмного озерца (?) 3..росшего по бер..гам ш..повником (?) н..рвал оранжевых ягод (?) и п..проб..вал. (6) Их сухая сла..коватая мякоть ему очень п..нравилась. (7) За лугом п..шли новые лесные поса..ки. (8) Леонтьев остан..вился (?) и засв..стел: тыс..чи мол..дых сосенок зел..нели в бороздах (?) п..росших кипреем. (9) Вскоре начался (не)тронутый лес. (10) Леонтьев лёг на землю около молодой
- Выберите правильные утверждения: гаметы человека гаплоидны клетки кожи человека диплоидны гаметы образуются у человека путем митоза клетки кожи у человека образуются путем мейоза
- Все представленные на рисунках растения, кроме одного, относятся к одному классу, отметь галочкой лишнее. Подпиши семейства под каждым рисунком.
- Установи соответствие между классами Покрытосеменных представленных на рисунках и их признаками. 1 Листья имеют параллельное жилкование. 2. Мочковатая корневая система. 3. Утолщение стебля за счёт камбия. 4. Листья простые и сложные. 5. Цветки трёхчленного типа. 6. Семя имеет две семядоли. Ответ: Однодольные: 4,62 Двудольные: 1,53
- 4.178. Вычислите: А) $10 \cdot \left(3 \frac{2}{15}-2 \frac{5}{18}\right)+12 \cdot \left(1 \frac{5}{6}+5 \frac{3}{4}\right)$ Б) $44 \cdot \left(5 \frac{8}{33}-4 \frac{13}{22}\right)-5 \cdot \left(8 \frac{7}{15}-7 \frac{9}{10}\right)$ В) $\left(\frac{6}{7}+4 \frac{5}{14}+3 \frac{3}{21}-5 \frac{19}{42}\right) \cdot 84-\left(\frac{1}{2}+ \frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5}-\frac{7}{12}\right) \cdot 24$ Г) $\left(\frac{3}{19}+ \frac{5}{38}\right) \cdot 57+\left(\frac{7}{36}+ \frac{5}{54}\right) \cdot 18-3 \cdot \left(\frac{3}{4}+ \frac{5}{6}\right)$ Д) $16 \cdot \left(5 \frac{8}{21}-3 \frac{79}{84}\right)+15 \cdot \left(\frac{1}{2}+ \frac{1}{3}-\frac{1}{5}\right)$ Е) $17 \cdot \left(5 \frac{5}{51}+ \frac{7}{34}+9 \frac{16}{17}\right)-7 \cdot \left(57 \frac{5}{21}-9 \frac{11}{84}-11 \frac{1}{12}\right)$ Ж) $9 \cdot \left(5 \frac{11}{18}+4 \frac{13}{27}\right)-11 \cdot \left(4 \frac{3}{11}-3 \frac{13}{33}\right)$ Ё) $7 \cdot \left(6 \frac{8}{21}+4 \frac{11}{14}\right)-11 \cdot \left(3 \frac{3}{22}-2 \frac{37}{44}\right)$
- 1. Докажите оздоровительное, воспитательное, образовательное значение прогулки.
- More recently, Matthew Hunter developed a product to charge a mobile phone 6 will fit on a bicycle. He won the Young Engineers' Duke of York Award and received prize money of £1,000 for his invention.
- Ruth Amos won the prize a 3 years ago for her invention, the 'StairSteady', which helps old people to go up and down stairs. It is 4 from a strong metal and is very safe, as well as being simple to use. Ruth 5 sold over 1,000 StairSteadys all around the country.
- ny student between the ages of 12 and 19 can enter the Young Engineers for Britain competition. This is an annual event in which students 1 challenged to be creative in developing their own idea. The aim of the competition is to design 2 useful item that can eventually be produced and sold.
- 12. Установите соответствие между левой и правой частями уравнения. Ответ пре последовательности четырёх цифр без пробелов и запятых (2 балла) (цифры могут повт № п/п Исходные вещества № п/п Продукты реакции 1 H2S + О2 (избыток) → 1 не взаимодействует 2 Ag + H2SO4 (разб) → 2 H2O + S 3 SO2 + NaOH(избыток) → 3 NaHSO3 4 Fe + S → 4 Na2SO3 + H2O 5 Ag2SO4 + H2↑ 6 Fe2S3 7 H2O + SO2↑ 8 FeS
- 11. В ряду Ѕ - Se - Te 1. Уменьшается радиус атома. 2. Усиливаются восстановительные свойства. 3. Уменьшаются кислотные свойства высших оксидов. 4. Увеличивается число электронов на внешнем энергетическом уровне. 5. Уменьшается число энергетических уровней в атоме.
- 10. Верны ли следующие утверждения о свойствах серы и её соединений? А. Самой устойчивой аллотропной модификацией серы является ромбическая. Б. Чтобы приготовить раствор серной кислоты, нужно в концентрированную кислот 1. Верно А 2. Верно Б 3. Оба суждения верны 4. Оба суждени
- 9. Газ с запахом тухлых яиц, образующий при растворении в воде слабую кислоту. 1. Сернистый 2. Угарный 3. Сероводород 4. Хлор
- 8. Качественную реакцию на сульфат-анион можно представить сокращённым ионным ур 1. 2H+ + SO42 → H2SO4 2. Cu2+ + SO42- CuSO4 3. Ba2+ + SO42- → BaSO4 4. S2-
- Характеристика Аммос Фёдорович Ляпкин - Тяпкин из "Ревизор" Гоголя.
- Reading 1 a) Look at the text. Is it from a website? magazine? newspaper? b) How do you think British teenagers spend their free time? Read the text to check.
- 5. Вставьте в текст «Строение нервной ткания пропущенные термины из предложенного перечия. Запишите цифры выбранных ответов в виде последовательности цифр (по тексту). СТРОЕНИЕ НЕРВНОЙ ТКАНИ Функциональной единицей нервной ткани является ________ (А). Это клетка, состоящая из тела и отходящих от нее отростков. Короткие отростки называют ________ (Б), они проводят сигнал к телу нейрона, а длинный отросток называют ________ (В). Он проводит нервный сигнал от тела нейрона. В местах многочисленных контактов нервных клеток образуются ________ (Г). Перечень терминов: 1) миоцит 2) сома 5) синапс 6) аксон 3) нейрон 7) ткань 4) рефлекс 8) дендрит
- 4. Какие признаки характерны для условных рефлексов? Выберите три верных ответа 1) передаются по наследству 2) формируются в процессе индивидуального развития организма 5) одинаковы у всех особей вида 3) не передаются по наследству 6) являются врожденными 4) обеспечивают приспособление организма и конкретным условиям среды
- 3. Установите соответствие между перечисленными парами костей и типами сочленения этих костей, ПАРЫ КОСТЕЙ А) тазовая и бедренная Б) ребро и грудина В) теменная и затылочная Г) плечевая и локтевая Д) 1-я и 2-я фаланги указательного пальца руки Е) 7-й и 8-й позвонки ТИПЫ СОЧЛЕНЕНИЯ 1) подвижное 2) полуподвижное 3) неподвижное
- 2. Как влияют симпатические нерем на деятельность органов человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны 1) снимают интенсивность обмена веществ 3) сужают сосуды кожи 2) увеличивают содержание сахара в крови 4) урежают дыхание 5) учащают сердечные сокращения 6) усиливают волнообразные движения кишечника
- Часть 2. Внимательно читайте текст задания: 1. Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги человека при отдергивания руки от горячего предмета. В ответе запишите соотвеГС ДВУЮЩУЮ последовательность цифр. 1) вставочный нейров 2) чувствительный нейрон 4) скелетная мышца 5) исполнительный нейрон 3) рецепторы кожи
- 3. Найди в тексте слово со значением «безделье» и выпиши его. Ответ:
- 2. Найди в тексте слово со значением «капризное надуманное желание» и выпиши его. Ответ:
- значением «удовлетворять любое желание» и выпиши его. Ответ:
- 10.(3 б) В калориметр, где находится 1 кг льда при 0°С наливают воду, имеющую температуру 30°С. При какой массе воды весь лёд растает? кДж Удельная теплота плавления льда 332- Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж кг кг.К
- 9. (3 б) Какое количество теплоты выделяется при превращении 400 г пара, имеющего кДж температуру 100°С, в лёд при 0°С? Удельная теплота плавления льда 332- Удельная Дж кг. К кг кДж кг теплоёмкость воды 4200- Удельная теплота парообразования воды 2257- Температура плавления льда 0°С. Температура кипения воды 100° С. Построить график процесса.
- 8. (2 б) Тепловоз ТЭ-3 в течении 1 часа производит работу 8 000 МДж, затратив 32 000 МДж тепла, выделившегося при сгорании дизельного топлива. Определите коэффициент полезного действия двигателя тепловоза.
- 7.(2 б) Какое количество теплоты выделяется при конденсации 0,5 кг водяного пара при 100°С ? Удельная теплота парообразования воды 2257- Построить график процесса. кДж кг
- 6.(1 б) Укажите расчётную формулу теплоты кристаллизации: a) Q = cm. Δt 6) Q = q.m B) Q = λ · m r) Q = r.m
- 5.(1 б) Укажите буквенное обозначение теплоты парообразования: a) tk 6) r в) Q г) λ
- 4.(16) В каком агрегатном состоянии находится кислород при комнатной температуре (20°C)? а) Твёрдом б) Жидком в) Газообразном г) Твёрдом, жидком и газообразном
- 3.(1 б) При какой температуре цинк может быть в твёрдом и жидком состоянии одновременно? а) При температуре плавления б) При любой температуре в) При температуре выше 0° С г) Такой температуры быть не может
- 2.(16) При плавлении кристаллического вещества его температура... а)... не изменяется б)... уменьшается в)... увеличивается г)... изменяется
- 1.(1 б) Процесс перехода вещества из жидкого состояния в газообразное называется... а)... плавление б)... парообразование в)... конденсация г)... сублимация
- Письменно заполни таблицу с помощью пункта 2 (стр. 36-37)
- Вариант 1 1. Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 200 г от 35 до 1235 °C? 2. Сколько энергии выделилось при охлаждении куска меди массой 0,6 кг от 272 до 22 °С?
- 8. Оцените результаты обучения. Что при изучении градусной сетки показа- лось сложным? С какими понятиями познакомились? Как будете опреде- лять направление на карте и глобусе?
- 7. Какой полюс — Северный или Южный — ближе расположен к любому на- селённому пункту России?
- 6. Отметьте верные утверждения. Какую форму на глобусе имеют параллели? a) полуокружность б) прямая линия в) окружность Какую форму на глобусе имеют меридианы? a) полуокружность б) окружность в) прямая линия
- Признаки для сравнения Положение Направления
- Докажите, что в равнобедренном треугольнике высота.
- 2 В равнобедренном треугольнике ABC точки K и M являются серединами боковых сторон AB и BC соответственно. BD — медиана треугольника. Докажите, что ABKD = ABMD.
- 6) 9 + 6 2 5 ; 3 Д) + 10 12 2 3 ) + 26 39 7 8 л) + ; 450 180
- Докажите на опыте, что сила трения скольжения зависит от материала соприкасающихся поверхностей.
- Убедитесь на опыте, что сила трения скольжения зависит от прижимающей силы. (Используйте изготовленный вами ранее динамометр.) Придумайте способы уменьшения силы трения скольжения при движении книги по столу. Как увеличить силу трения?
- 1. Приведите примеры, доказывающие существование силы трения, не упоминавшиеся в параграфе. 2. Объясните причины возникновения трения. 3. Зачем применяют смазку? 4. Перечислите известные вам виды трения. 5. Опишите возможный способ измерения силы трения.
- 2.Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова, подбери проверочные слова.
- Задание: 1.Выпиши из текста 3 слова с приставками. Выдели приставки.
- 1. Списать красиво текст, вставляя пропущенные буквы. НЮРКА Моржонка Нюрку воспитывала Вера Васильевна Чаплина. Нюрка очень (при) вязалась к ней. Моржонок был очень см...шной: толстый, курносый. Он неуклюже х...дил на своих четырех ластах. Толстая бурая кожа почти без шерсти. Во все стор...ны торчали жёсткие, как щетина, усы. Эти усы и круглые влажные гл...за (при)давали моржонку важное выражение. Нюрка была очень умна. 3...мой Нюрку перевели в закрытое помещение. Через месяц Вера Васильевна (при)шла к своей воспитаннице. Нюрка л... жала в бассейне. Женщина т...хонько ее (о)кликнула. Мигом очутилась Нюрка (на)берегу. Она поднялась на дыбы и т... желыми ластами обняла воспитательницу. Усатая морда тыкалась в л...цо Вере Васильевне. На пальто сбегали струйки воды. Шутка сказать – (на)валилась такая туша!
- 4*. Запиши нужные числа. 50 = 55 - 50 = 30 + 50 = + 49 50 = - 20
- 3. Составь задачу, обратную задаче 2. Сделай схематический чертёж к этой задаче и реши её.
- 2. Выбери и отметь верный схематический чертёж и реши задачу. В классной библиотеке было 22 книги со сказками. Дети прочитали 16 книг. Сколько книг им осталось ещё прочитать? 16 22 ? 16 22 ?
- 1. Реши примеры. (17 - 7) + 4 = 17 - (7 + 4) = 16 - (9-6) = (16 - 9) - 6 =
- 5. Опричные казни. Заполни таблицу «Хроника опричного террора». Год 1568 1569 1570 Жертва Причина/повод для расправы
- Правила для опричников: 1 2.
- Символы опричников: . Их смысл:
- Земщина - это
- Опричнина – это
- 4. Опричнина и земщина. Даты опричнины:
- Цель этого поступка:
- Суть двух писем: Боярской думе: Простому народу:
- 3. Отъезд царя из Москвы. Дата: Место:
- Докажите равенство треугольников, изображенных на рисунке. Дано: Доказать:
- По рисункам установите – по какому признаку равны треугольники? Напишите равенство треугольников и признак. 2.
- По рисункам установите – по какому признаку равны треугольники? Напишите равенство треугольников и признак. 1.
- Укажите номера верных вариантов утверждений. Треугольники равны, если 1) две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника; 2) три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника; 3) три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника; 4) сторона и два угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум углам другого треугольника.
- С10. Прямоугольный треугольник Вариант 1 1. В треугольнике АВС угол В равен 90°, BD — высота треугольника, угол АСВ равен 24°. Найдите острые углы треугольника ABD. 2. В треугольнике ОАВ угол О равен 90°, угол В равен 60°, OB + AB = 18 см. Найдите гипотенузу АВ. 3. Докажите, что в прямоугольном треугольнике медиа- на, проведенная к гипотенузе, равна её половине. Вариант 2
- 6. Представь, что ты представитель по охране окружающей среды. Предложи пути решения проблемы, описанной в тексте. Железнодорожный транспорт – самый экологически чистый из всех видов транспорта. Выбросы в атмосферу в 20 раз меньше, чем у автомобильного и в 600 раз меньше, чем у воздушного транспорта. В выхлопных газах автомобилей содержатся 300 химических соединений.
- 5 Обведи верные суждения карандашом.
- 4. Проанализируй диаграмму, запиши, какие виды транспорта являются основными по пассажирообороту и грузообороту.
- 3. Используя экономическую карту России, заполни таблицу, запиши вывод.
- 2. Дополни схему «Виды транспорта».
- География отдельных видов транспорта. Основные транспортные пути. Транспорт и охрана окружающей среды 1. Запиши определения.
- 9-0=7 □+2=6 □-3-2 6-04
- 6. Класацилация, исшивкаск волосон. a) гидратцеллюлозное, ацетилцеллюлозные 2) белковые 7. Лен относиться к 8. Птекстомет этомотерол. 9. Основным сырьем 5. Какими свойствами обладают вискозное волокна? волокон. и для этих волокон служит белок, содор- жащийся в моле 10. Запишите цепочку превращения вискозы.
- Какое событие считается концом эпохи доколумбовых цивилизаций Америки?
- Заполни схемы-кластеры, описав основные аспекты жизни государства майя, ацтеков и инков. В каждой блок впиши ключевые характеристики, соответствующие указанному направлению.
- Опираясь на текст параграфа на стр. 176 заполни пропуски в тексте: Америка была заселена позже других континентов через перешеек. Коренные жители оказались в В XV веке, который и дал полной изоляции вплоть до открытия Америки им название « ».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.