База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Число внешних электронов у атома кремния ...
- 23. Наименьший радиус атома среди приведённых элементов у...
- I. Определить заряд ядра, порядковый номер, заряд ядра, количество протонов, количество электронов, количество нейтронов. Какая валентность у данных веществ? Формулы оксидов и кислот и их характер?
- Федеральное собрание Российской Федерации является: Выберите один вариант ответа Исполнительным органом Представительным органом Представительным и законодательным органом
- Назовите архитектурный стиль, в котором построен данный монастырь.
- 2. Найдите верное объяснение постановки знаков препинания в этом предложении. Запишите номер правильного ответа. 1) обстоятельство места, выраженное существительными с предлогом, выделяется запятыми 2) обстоятельство выражено деепричастием, которое находится в середине предложения, поэтому выделяется двумя запятыми 3) обстоятельство выражено причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, поэтому обособляется 4) обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в начале предложения и выделяется одной запятой Ответ:
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность косвенных налогов и объясните их значение для формирования доходов бюджета.
- Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Функции налогов». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.) Функции налогов Контрольная Регулирующая Социальная ... Стимулирование или сдерживание экономической деятельности Перераспределение общественных доходов Ответ:
- Complete the correct word.
- Choose the odd word out.
- 15. В начале XX века демонстрация фильмов сопровождалась живой музыкой. В кинотеатрах была такая должность — ... . Так называли пианиста, который импровизировал во время сеанса.
- 14. Литературный текст, лежащий в основе музыкально-сценического произведения...
- 13. Наиболее известной работой этого композитора является цикл из четырёх скрипичных концертов.
- 12. Амати, Гварнери, Страдивари – кто они?
- 11. Кто создал такие великие балеты, как «Конёк-Горбунок», «Анна Каренина», «Дама с собачкой», «Чайка», «Кармен-сюита»?
- 20. Что делать родителям, если у ребенка в возрасте 15-17 лет начинает появляться полнота?
- 5. Можно ли капиталы европейских предпринимателей (владельцев мануфактур, торговцев и др.) назвать сокровищами? Поясните свой ответ.
- 4. Ответьте на вопросы и поясните свои ответы. А) Когда в России было принято Соборное уложение? Б) Какие события происходили в это время в Англии?
- 3. Впишите в колонки таблицы порядковые номера имен исторических личностей, соответствующие историческим событиям. 1. Джордж Вашингтон. 2. Максимилиан Робеспьер. 3. Томас Джефферсон. 4. Оливер Кромвель. 5. Наполеон Бонапарт. 6. Вильгельм Оранский. 7. Карл І Стюарт. 8. Жорж Дантон. 9. Бенджамин Франклин.
- 2. Соотнесите термины и век, заполнив таблицу соответствующими цифрами. 1. Возрождение. 2. Просвещенный абсолютизм. 3. Абсолютизм. 4. Реформация. 5. Религиозные войны. 6. Промышленный переворот. 7. Тридцатилетняя война. 8. Научная революция. 9. Просвещение. 10. Декларация прав человека и гражданина. 11. Республика Соединенных провинций Нидерландов. 12. Первая английская колония на американской земле.
- 1. Выберите правильный А) в эпоху Возрождения; Б) в эпоху дворцовых переворотов в России.
- 6. К устройствам ввода графической информации относится:
- 5. Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 0 255 0?
- 4. Какое из перечисленных ниже устройств используется для хранения данных в компьютере?
- 3. Файл - это:
- 2. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- 1. Все, что мы слышим (человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин), относится к...
- 8. Андрей работает продавцом в магазине детских товаров. Его заработок зависит от того, сколько и каких товаров он продаст. Такой тип заработной платы называют
- 7. Что отличает рыночную экономику от других типов экономических систем?
- 6. Надежде позвонил мужчина, который представился специалистом брокерской компании. Мужчина рассказал о том, что компания вкладывает средства клиентов в высокодоходные ценные бумаги ведущих мировых корпораций. Надежде было предложено по телефону открыть инвестиционный счёт и перевести на него деньги, а брокер будет управлять ими и ежемесячно перечислять Надежде полученный доход. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Надежды? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 17. Гейзер-это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр: а) грязевые потоки б) газы и пепел в) горячую воду и пар
- 16. Какие горы выше: а) Уральские б) Альпы
- 15. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские б) Гималаи в) Карпаты г) Альпы
- 14. Самые протяженные горы на суше: а) Уральские б) Скандинавские в) Анды г) Гималаи
- 13. Следствие орбитального движения Земли: а) смена дня и ночи б) смена времён года
- 12. Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Африки буквой А? а) 20°с.ш., 10° в.д. в) 20° ю.ш., 10° в.д. б) 10°ю.ш., 20°з.д. г) 10°ю.ш., 20° в.д.
- 11. Установите соответствие: материк а) Южная Америка б) Евразия в) Северная Америка горная система 1) Гималаи 2) Кордильеры 3) Анды
- 10. Осадочные горные породы бывают: а) обломочные б) глубинные в) излившиеся
- 8. От экватора отсчитывается: а) северная и южная широта б) западная и восточная долгота
- 4. Выберите дни солнцестояния: а) 22 июня б) 21 марта в) 22 декабря г) 23 сентября
- 2. Установите соответствие: Событие а) Путешествие из России в Индию б) Первое кругосветное путешествие в) Открытие Америки Имя путешественника 1) Ф. Магеллан 2) Х. Колумб 3) А. Никитин
- 1. Водная оболочка Земли это: а) гидросфера б) литосфера в) атмосфера г) биосфера
- От одной станции одновременно в противоположных направлениях выехали два автобуса. Скорость первого автобуса 52 км/ч, а скорость второго на 8 км/ч меньше. Какое расстояние будет между этими автобусами через 4 ч?
- 7. Самый распространенный жанр музыкального творчества:
- 6. Австрийский композитор-песенник: А) Ф.Шуберт Б) К.Дебюсси В) Ф.Лист
- 5. Какие термины относятся к литературному жанру? А) романс Б) баркарола В) роман
- 4.Родина оперы: А) Россия Б) Франция В) Италия
- 3. В какую группу симфонического оркестра входит скрипка А) медные духовые Б) струнные В) ударные
- 2. Что роднит литературу с музыкой? Бывает ласковой, угрожающей, взволнованной.
- 1. Музыка это - А) пространственное искусство Б) временное искусство В) прозрачное искусство
- 2. В банку налито 630см3 воды, что составляет 7/9 всего объёма банки. Найдите объём банки.
- 1. Банка, объём которой 630 см3, заполнена водой на 7/9 своего объёма. Найдите объём воды в банке.
- Сказка напоминает взрослым о том, что и они были детьми, что нельзя забывать о детстве, потому что дети острее чувствуют и иногда глубже, чем взрослые, понимают жизнь. Что же в сказке (слова, поступки героев, взаимоотношения) говорит об этом? Подготовьте устное рассуждение на эту тему.
- Задание 3. Учимся использовать информацию из текста для решения практических задач.
- Задание 2. Учимся обобщать и объяснять информацию.
- 1.2. Выпиши первое предложение. Раскрой скобки.
- Как предлоги и частицы пишутся со словами, перед которыми они стоят? Раскрась правильный ответ.
- Задание 1. Учимся находить и извлекать информацию.
- Часть 1. Прочитай внимательно и вдумчиво текст.
- 12. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 12 см, 4,5 дм и 0,4 м.
- 11. а) Является ли диагональ квадрата его осью симметрии? б) Является ли точка пересечения диагоналей квадрата его центром симметрии?
- 10. Вычислите.
- 9. Выполните действия:
- 8. На сколько \( \frac{1}{5} \) км больше \( \frac{1}{10} \) м?
- 7. Во сколько раз \( \frac{1}{4} \) ч меньше \( \frac{1}{8} \) ?
- 6. Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных:
- 5. Найдите значение выражения:
- 4. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел:
- 3. Найдите число, если:
- 2. Найдите:
- 1. Вычислите:
- 113 Начертите прямоугольный треугольник и разделите его на четыре равных треугольника.
- 112 Среднее арифметическое пяти чисел равно 23. Каждое следующее число на 4 больше предыдущего. Найдите эти числа.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии и площадь фигуры.
- Напишите, что такое стилизация и где она может использоваться?
- Напишите особенность рукописного шрифта, из чего он состоит?
- Перечислите в чем особенность данного шрифта, из чего он состоит?
- Какой шрифт используется в 2 рис.?
- № 3. Восстанови числовую цепочку (считай устно).
- № 2. Найди и соедини в порядке нумерации числа, которые являются значениями выражений. Раскрась получившуюся фигуру.
- 3. Определи, к какому типу сказок относится произведение Г. Х. Андерсена. Докажи своё мнение.
- 2. Разделитесь на группы. Перечитайте предложенный фрагмент. Выпишите из текста примеры использования автором средств художественной выразительности (сравнения, эпитеты, олицетворения). Группы 1, 3, 5 — описание моря и его обитателей (в начале сказки). Группы 2, 4, 6 — описание бури. Сравните ваши работы.
- 6. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г? [Image of a directed graph showing roads between cities A, B, V, G, D, E, Zh, I, K]
- 5. Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика (правильной кости) выпадет менее 4 очков.
- 4. Линейка стоит столько же, сколько точилка и карандаш вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Точилка дороже линейки. 2. Две точилки стоят дороже линейки. 3. Карандаш дешевле линейки. 4. Точилка дешевле карандаша.
- 3. Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 30, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 2. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн тонн). [Image of a bar chart showing wheat production in Russia from 1995 to 2001] По диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было больше 45 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- 1. В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. | Продукт | чайный стакан | гранёный стакан | столовая ложка | чайная ложка | |---|---|---|---|---| | Майонез | 250 | 210 | 25 | 10 | | Маргарин растопленный | 230 | 180 | 15 | 4 | | Масло топлёное | 240 | 185 | 20 | 8 | | Сахарная пудра | 180 | 140 | 25 | 10 | | Хлопья кукурузные | 50 | 40 | 7 | 2 | | Яичный порошок | 100 | 80 | 14 | 4 | а) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём. б) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Simplify the following expression: \(\frac{x^2 - 4}{a - b} \cdot \frac{3a - 3b}{x^2 + 2x}\)
- Выберите ВСЕ слова, которые являются второстепенными членами предложения. Ласточки и журавли возвращаются в родные края.
- Субъекты законодательной инициативы вносят законопроект в:
- В8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом –ян-, выпишите:
- В7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите.
- В6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
- В4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (9).
- ВЗ. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
- В2. Выпишите из предложения (11) деепричастие и разберите его по составу.
- Часть В Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания (1)Нежиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обломав сухие ветки. (2)Птицы (не) успевшие улететь и... чезли бе...следно. (3)Маленькие кроты стро... вшие подземные царства спрятались. (4) Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу. (5) Пр...рода затаившая дыхание зам... рла в ожидании чего-то и вот первая серебр...ая снежинка к...снулась кленового листа. (6) (В) течени.. ночи бе... шумно шел снег засыпая все неровности на земле. (7) Снежный ковер изменивший обычный наряд леса опушил инеем ра... кидистые елочки од...ноко р... стущие у опушки. (8) Они покорно пр... гнулись к земле. (9) Ещё (не ) скован...ая лед...ым панцирем лесная реч...нка покрыта большим снегом. (10) Он ост... навливает течение у берегов глуша шум на перекатах. (11) Снег погл... тил все звуки и создал бе... конечные вереницы белых фигур оч...ровав все лесное царство.
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия? 1) Он слушал на уроке более внимательно. 2) Он сделал работу лучше всех. 3) Я стараюсь писать более красивее. 4) Мой друг внимательнее всех в классе.
- 3) Быстро высыхает согреваемая солнцем земля. 4) Морская ширь играющая яркими красками живет и дышит могучей силой. А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Оттолкну меня,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.