База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Если x – корень уравнения \sqrt[3]{1+\sqrt{x-1}}+\sqrt[3]{1-\sqrt{x-1}} = 2, то значение выражения \frac{x}{x+2} равно
- 5 В каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения с придаточными места? А. В том месте, где зашло солнце, небо ещё рдело багровыми полосами. Б. По птичьему следу не узнаешь, куда птица улетела. В. Трава там, где её не вытоптали копыта лошадей, была густой и высокой. Г. Грузовик проехал туда, где едва различимая дорога забирала вверх. 1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) А, Г
- 4 В каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения с придаточными времени? А. Это было самое лучшее время, когда природа как бы вновь оживала. Б. С тех пор как в горах произошёл обвал, на лыжную базу никто не приезжал. В. Трудно вспомнить, когда он услышал об этом впервые. Г. Как только закрою глаза, вижу фигуру серебряных дел мастера, склонившегося над рабочим столом. 1) Б, В 2) А, Б 3) В, Г 4) Б, Г
- 3 В каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения с местоименно-определительными придаточными? А. Западная оконечность острова была сплошь покрыта лесом, который с баркаса выглядел совершенно непроходимым. Б. Лишь тому удастся дожить до седин, кто избегает любого ненужного риска. В. На той стороне был подтопленный берёзовый лес, в котором наперебой куковала кукушка. Г. Кто не знает цены времени, тот не рождён для славы. 1) А, Б 2) Б, Г 3) А, Г 4) Б, В
- 2 Прочти слова и найди их значение. 1. run 2. dance 3. jump 4. sing 5. swim 6. fish 7. horse 8. chimp 9. bird 10. frog 11. animal
- ... сообщений о преступлениях содержит письменные заявления и протоколы принятия устных заявлений о преступлениях и явке с повинной, рапорты об обнаружении признаков преступления, а также поручения прокурора о проведении проверки по сообщениям о преступлениях, распространенных в средствах массовой информации
- Соспидпаило Рамана 41 Контрольная работа. 4-6 2,3,4,6,7. 1,4. Ne. 2. N3. дал 1 = углу 3 = улy 5 = ywy == 1150 gar2=gury 4 = guly & = yumy 8 =65 10
- Задание 5. Развернутый ответ (3 балла) Объясните, почему Южную Америку называют «материком контрастов». Приведите не менее трёх подтверждающих это утверждение. Ответ:
- Задание 4. Работа с географическими данными (3 балла) Используя данные презентации, дополните утверждения. 1. Крайняя южная точка материка Южная Америка это мыс (54° ю.ш.). 2. Самая длинная горная система материка , её протяжённость около 3. Материк отделен от Антарктиды самым широким в мире проливом
- Ответ: 1-В.2-A.3-Б Задание 3. Краткий ответ (2 балла) Назовите две великие цивилизации, существовавшие на территории Южной Америки до прихода европейц Ответ: 1) 2)
- 3. Напиши письмо Санта-Клаусу. Начни так: Dear Santa Claus, My name is ________. I am ________. I can ________. Can I have ________ for Christmas, please? Merry Christmas and a Happy New Year!
- 2. Составь новогоднее меню для посетителей кафе. MENU For breakfast For lunch For dinner
- 1. Раскрась новогоднюю картинку. Назови, цвета ты использовал(а). black orange red blue green pink brown yellow white grey
- Найди значение выражения (3139-1171)-5-1316.
- 2) В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- 1) Сколько очков набрал Владимир в третьей игре?
- 6. Какой эпизод сказки вам понравился? Почему?
- 5**. Назовите положительных и отрицательных героев сказки. Подготовьте об одном из них рассказ.
- 4. Перечитайте каждую часть и озаглавьте. Перескажите ту часть, которая вам понравилась, подробно.
- 3*. Рассмотрите иллюстрации. Сумел ли художник показать героев сказки такими, какими представляете их вы? Докажите.
- 2. Как начинается сказка? Какими представляет автор принцев и Элизу? Что нужно уметь делать, чтобы быть настоящим принцем? Найдите ответы в тексте.
- 1. Подумайте, почему Х.-К. Андерсен озаглавил эту сказку. Объясните.
- 3.Составьте и запишите словосочетания ,обозначьте главное слово. Плен, снежная; прыгать, ветка; скучный ,лето; бегать утро; разбить ,палатка; перепрыгивать, костёр; ответить ,урок высокий ,дерево; разлить вода; любимый, фотография.
- 25. 27356-160-3 41008-240.4 6 450:6 6036:4
- 25. 3.(27+99:3) 4.(25+19.5)
- 24. Вырази: 1) в километрах и метрах: 3075 м, 23568 м; 2) в тоннах и килограммах: 17 845 кг, 6340 кг; 3) в секундах: 1 мин 25 с, 5 мин; 4) в часах: 2 сут 12 ч; 5) в квадратных метрах и дециметрах: 267 дм²; 6) в квадратных миллиметрах: 7 см², 18 см².
- 23. На решение двух задач Васе потребовалось 24 мин, на деление – 18 мин, поровну на каждую, а на решение трёх примеров – поровну на каждый. Во сколько раз больше времени занимало у Васи решение задачи, чем решение примера?
- Задача 3. В треугольнике АВС CD — медиана, угол С равен 90°, угол В равен 25°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Задача 2. В треугольнике АВС угол C равен 90 градусам, М- середина стороны АВ. Найдите СМ, если АВ =36, BC=14.
- Задача 1. В треугольнике АВС угол C равен 90 градусам, М- середина стороны АВ, AB =20, BC=10. Найдите CM.
- E. After the lessons and before lunch Andy wants to 1) go to his friend. 2) watch a film about animals. 3) do his homework.
- D. At the German lesson Andy hopes to 1) learn new words. 2) read about English schools. 3) watch a film.
- C. What subject does Andy like? 1) German 2) Literature 3) Maths
- B. Andy likes to 1) read books. 2) learn new words. 3) watch films.
- A. Andy is 1) a new teacher. 2) a pupil. 3) a boy's father.
- Задание 7. Заполните пропуски в предложениях. a. Давление определяется как действующая на единицу площади. б. Если увеличить , то давление уменьшится. в. Давление в жидкости зависит от и глубины. г. Для уменьшения давления можно . Д. Давление измеряется в
- Задание 6. На горизонтальной поверхности лежит блок массой 15 кг с площадью основания 0,3 м². Какое давление он оказывает на поверхность?
- Задание 5. Как можно увеличить давление, действующее на поверхность?
- Задание 4. Какое давление создаёт тело массой 20 кг на площадке размером 0,5 м²?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 11. Заполните пропуски в тексте «Начало царствования Ивана IV» используя данные ниже подсказки. Морозным дабы 16 января ( года в Успенском соборе Московского Кремля был совершен обрад Для «учения правды» молодой царь опирался на советников, которых позже назали ( Среди них были: священник Благовещенского собора (); известный воевода и талантливый писатель как Андрей Курбский; дьяк Посольского приказа, знаток иностранных языков Иван Висковатый, дворянии из Костромы Алексей Адашев. Это правительство и проведет ислый рад для страны реформ конца 40-x 50-x годов. Подсказки: 1.1547г., 2.1549г. 3.Сильвестр 4.Боярская Дума 5. Избранная рада 6. Венчание на царство 7. Князь 8 Монарх 9. Шапка Мономаха 10. Царь
- 10. Заполните пропуски в тексте «Начало царствования Ивана IV» используя данные ниже водсказки.
- 9. Расположите в хронологической последовательности события (все) А) принятие нового Судебника Б) проведение опричнины В) всичанис Ивана IV на царство Г) поход Ермака в Сибирь Д) Ливонская война Е) поход на Казанское ханство
- 8. Опричнина– это время: a) 1547-1584 гг. 6) 1556-1570 гг. в) 1565-1572 гг. г) 1570-1584 гг.
- 7. Ближайшим помощником паря в опричнине был: 4) князь Владимир Старицкий в) Малюта Скуратов 6) Андрей Курбский г) князь Михаил Воротынский
- 6. В результате Ливонской войны Русское государство: а) получило выход к побережью Балтийского моря в) не решило задачи выхода к Балтийскому морю 6) потеряло город Псков г) завоевало Прибалтийские земли
- 5. Отряд казаков для походя в Сибирь позглавил: а) итимия Иван Кольцо 6) Иван Выродков в) купцы Строгановы г) атаман Ермак Тимофеевич
- 4. Первым «заповедным» годом стал: 税) 1572 6) 1581 n) 1584 г) 1547
- 3. Деты Липовской войны ) 1565-1572 6) 1558-1583 m) 1530-1533 r) 1538-1547
- 2. Первый Земский собор состоялся в: в) 1547 г. б) 1549 г. в) 1551 г. г) 1356 г.
- 1. Год венчании Ивана IV на парство! в) 1530 6) 1533 ) 1547-1) 1538
- 7. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы. Ковр_к, замоч_к, прутк, пушк, крючк, ключ_к, овражк, бант к, горошок, ёжик, орешк, птенчик, чулочк, кирпичок, венич_к. Составь и запиши предложения с тремя любыми словами и запиши.
- 7. Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложении. В ответе запишите только цифру, точку в конце не ставьте. Пример записи: 5 Зоя Сергеевна зашла в класс строго посмотрев на всех учеников и открыв журнал
- 6. Укажите вариант ответа, в котором причастие записано без ошибок.
- Вариант 2 1. Периметр квадрата равен 60. Найти площадь квадрата. 2. Сторона параллелограмма равна 17 см, а его площадь 187 см². Найдите высоту, проведенную к данной стороне.
- Сравните числа p и k, если \frac{7}{9} ч (числа p и k не равны нулю).
- Решите уравнение y - \frac{4}{7}y = 4,2.
- 2. Вспахали \frac{6}{7} поля, что составило поля?
- один из «пригородов» Новгорода (на выбор: Псков, Изборск, Великие Луки, Торжок).
- Ладожское озеро;
- реку Волхов;
- озеро Ильмень;
- 2. Отметьте и подпишите на карте: Великий Новгород;
- Домашняя работа на тему «Новгородская земля» Часть 1. Работа с картой 1. На контурной карте заштрихуйте четырёхугольник, образованный градусн ой сеткой, в котором располагалась Новгородская земля во второй половине XII - XV вв. Подсказка: ориентируйтесь на озеро Ильмень и реку Волхов; ищите прямоугольн ик между меридианами 30° и 40° и параллелями 50° и 60°.
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6. Амплитуда колебаний груза на пружине равна 10 см, частота — 0,5 Гц. Какой путь пройдёт груз за 2 с?
- 5. Амплитуда колебаний груза на пружине равна 3 см. Какой путь от положения равновесия пройдёт груз за время, равное$\frac{1}{4}T; \frac{1}{2}T; \frac{3}{4}T; T$?
- 4. Маятник совершает 30 колебаний в минуту. Определите период и частоту колебаний.
- Задание 1: Изучи диаграмму «доля выбросов в атмосферу различных хозяйственных комплексов, %» и выпиши отраслевые комплексы, которые в наибольшей степени загрязняют окружающую среду.
- 8. Каким элементом таблицы является «Данио»?
- 6 Расставьте субъекты Российской Федерации в порядке уменьшения распашки их территории. А) Мурманская область Б) Ростовская область В) Вологодская область
- 5. Установите, какие из предложенных компонентов относятся к информационным услугам. А) телекоммуникации В) сбор и хранение информации Б) обработка информации
- 4. Определите, какие из представленных характеристик относятся к трубопроводному транспорту. А) низкая себестоимость В) отсутствие зависимости от рельефа Б) универсальность Г) функционирование только в период навигации
- 3. Установите соответствие между субъектами Российской Федерации и их сельскохозяйственной специализацией. СУБЪЕКТ А) Белгородская область Б) Псковская область В) Тамбовская область Г) Чеченская Республика СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ 1) выращивание льна-долгунца 2) выращивание кукурузы 3) разведение коз 4) свиноводство
- 2. Установите соответствие между сельскохозяйственной культурой и группой, к которой она относится. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА А) ячмень Б) соя В) сахарная свёкла ГРУППА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР 1) зерновые культуры 2) технические культуры 3) зернобобовые культуры
- 8./ Подчеркни слова, которые являются существительными 1-го склонения. Андрей, Ваня, Федя, Коля, Кирилл, Рома, Серёжа, Дима, Антон, Захар, Боря, Миша. • Запиши, как будут звать мальчиков, когда они станут взрослыми. Укажи склонение образованных имён существительных.
- 1. Какой комплекс включает в себя наибольшее количество отраслей хозяйства? А) топливно-энергетический комплекс (ТЭК) Б) агропромышленный комплекс (АПК) В) лесопромышленный комплекс (ЛПК)
- 1. Приведите примеры, показывающие, что трение может быть полезным. Каково значение трения на транспорте? 2. Приведите примеры, когда трение может быть вредным. 3. Какие способы увеличения и уменьшения трения вы знаете? 4. Для какой цели используют в машинах подшипник? 5. Как устроен подшипник скольжения; шариковый подшипник? Какой из них заметнее уменьшает трение?
- 5. Подчеркните различными цветными карандашами члены многочлена так, чтобы все подобные между собой члены были подчеркнуты одним цветом: a) 6xy - 3x + 8y + 3y - 5x - 3xy - 0,3x - 2,5xy; б) 2ab - 3a + 2b + 7a - 0,2ab - 3b - ab + 4a; в) 7mc - 7c + 3m - 4c + mc + 2mc - 5m + 3c; г) -a + 3k - ac + 4a - 4k + 0,5ac - 3a + 8k.
- 4. Цифровой диктант. Напишите цифрой количество деепричастий в предложениях. 1) Черная птица, промчавшись над песками, скрылась во мраке. 2) Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, Яшка стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху. 3) А заря, лениво обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром. 4) Хорошо, когда, радуя глаз, светит солнце, когда, перегоняя друг друга, плывут по чистому небу облака. 5) Почувствовав свое превосходство, он очень скоро заставил относиться к себе с уважением.
- Write the negative form of the verbs in brackets: 1) It (be) __________ snowing. 2) I (to work) __________ This week. I'm on holiday. 3) My sister (read) __________ at the moment. 4) We can come right now because we (watch) __________ TV 5) Boys (play) __________ football in the garden now. 6) - 'How is this new book?' - 'Not so good at the moment. I (enjoy) __________ it very much.
- Write the interrogative form of the verbs in brackets: 1) (to talk) 2) her kitchen? 3) about the garden? 4) to his friend? 5) tea with her mother? 6) the doctor and her patient ? Nancy (to paint) the boys (to run) Jack (to talk) Nancy (to drink) your little brother (to sleep) ?
- / Write the affirmative form of the verbs in brackets: 1) I (to do) __________ my homework 2) Ann (to sit) __________ at her desk. 3) John and his friends (to go) __________ to the library. 4) The old man (to walk) __________ in the park. 5) We (to cook) __________ dinner My mother (to make) __________ a salad 6) My grandfather (to read) __________ a newspaper.
- Write the -ing form of these verbs: get read: eat: make: do: live: sit. walk: jump: stand: watch: play: work: bring: write: paint run have:
- II. Материалы (для посуды) - Керамика - Стекло - Металл
- 2 4x²-x-(3+x-2+x3)= 4x²-x-3-x²+x³ =
- Какому понятию соответствует определение? Естественные ресурсы, которые являются основой экономического развития страны. Выбери верный вариант ответа.
- 76. Напишите по-английски. (§ 27) 1. Он свободен, не так ли? 2. Он не занят, не так ли? 3. (Сегодня) ветрено, не так ли? 4. (Сегодня) солнце не светит, не так ли? 5. Тебе жарко, не так ли? 6. Тебе не холодно, не так ли?
- 7. Найди решение: Периметр прямоугольника равен 36 см. Одна из его сторон на 4 см больше другой. Найди стороны прямоугольника
- 6. Заполни таблицу Фигура Сторона (см) Площадь (см²) Периметр (см) Квадрат 8 Прямоугольник 5 и 9
- 5. Периметр четырёхугольника равен 32 см. Одна из его сторон равна 8 см, вторая - 7 см, а третья – 9 см. Найди длину четвертой стороны
- 4. Один из углов четырёхугольника равен 100°, второй 80°, третий - 70°. Найди четвёртый угол этого четырёхугольника
- Дополни структуру каждой части сочинения. О чём ещё можно написать?
- Соедини часть сочинения и её описание.
- Подчеркни, чем композиция и сюжет сказки «Аленький цветочек» напоминает народные сказки.
- Выпиши сказочные формулы (постоянные выражения) из зачина, середины сказки, концовки (сравни сказочные формулы литературной сказки и народной сказки).
- В литературной сказке «Аленький цветочек» встречаются троекратные повторы, как и в народных сказках. Перечисли их.
- 12. Вычисли двумя способами. (3+5).5 = 40 13. [3+5+5=29 3+(5+5)=13 (2 + 8). 3 = 30 (4+2)·8=48
- Что называют мощностью критерия:
- 14 января, домашняя работа по русскому языку. Спиши, определи по предлогу (окончанию и вопросу) падеж. Подпиши его. Из дома, к учителю, над столом, около школы, в лес, о друге, за забором, без воды, на крыше, через дорогу, от окна, под кроватью, по тропинке, вокруг озера, с братом, в тетради, для детей, про книгу, у двери, под дерево, во дворе, из сумки, за реку, перед классом, на полку, сквозь туман, до моста. Домашняя работа по математике. Выполни деление в столбик. 73400000:8 70380:9 273000:3 31800:6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.