База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметь правильный ответ. К явлениям природы не относится:
- Отметь верное утверждение.
- 4. Учитель работал в каталоге Д:\Уроки\10 класс\Практические работы. Затем перешёл в дереве каталогов на уровень выше, спустился в подкаталог Презентации и удалил из него файл Введение.ppt. Какой путь к файлу, который удалил учитель?
- 3. Найдите верные пары «буква-цифра» соответствия между именем файла и его типом в таблице
- Задание 2 по теме: "Файловая система" Составьте путь к файлу кошка.bmp
- 5. Решить уравнения. 62-x=41 39+ a = 80
- 4. Решить задачу. В ателье привезли 42 м шерстяной ткани. Из 16 м сшили платья, а из 18 м сшили костюмы. Сколько метров ткани осталось в ателье? Решение:
- 3. Сравнить выражения, если a = 8. 28 + a 43 - a a+74 90-a
- 2. Каждое из данных чисел увеличить на 6 и записать ответ. 8 14 16 24 47 53 68 75 89
- 1. Закончить предложение. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо
- Put the verbs in brackets into the simple present or the present continuous tense:
- Решите уравнения: 1) $$2x^2 - 2x + \frac{1}{2} = 0$$ 2) $$-y^2 = 15 - 16y$$ 3) $$0.47 - y = -2y + 4$$ 4) $$5x - (3x - 2) = -4(-3x + 1)$$ 5) $$29 - |0.4x - 1| = -3$$ 6) $$\frac{2x + 7}{4} - 12 = \frac{-3x - 5}{3}$$ 7) $$14 - |-1.5x + 3| = -1$$
- Решите уравнение: в) $$5x - 15 = 0$$; г) $$\frac{2}{5}x + 4 = 0$$
- Complete the adjectives in the sentences.
- Complete the sentences with the words from Exercise 3.
- Какие знаки препинания надо расставить в предложениях?
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Хабаровский край 2) Республика Хакасия 3) Пермский край
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Ненецкий АО 2)Республика Саха (Якутия) 3) Калининградская область
- Самолёт вылетел из Тюмени (III часовая зона) в Краснодар (II часовая зона) в 10 часов по местному времени Тюмени. Расчётное время полёта составляет 4 часа. Сколько времени будет в Краснодаре, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Полное имя файла содержит: имя корневой папки, имена всех подпапок, имя файла и его тип (расширение). Истина или ложь?
- Какие критерии можно использовать для оценки проекта?
- Какую информацию и материалы следует включить в свой проект?
- Какие книги можно прочитать для поиска информации?
- Какие вопросы следует обсудить при оценке результата работы над проектом?
- Что нужно определить перед началом работы над проектом?
- Какие темы проектов предложены в задании?
- Choose the correct response.
- Укажите отделы головного мозга и функцию конечного мозга.
- Реши каждую задачу разными способами. 1) В магазин привезли 5 мешков риса, по 40 кг в каждом, и 5 мешков пшена, по 35 кг в каждом. В первый день продали 120 кг риса и 140 кг пшена. Сколько килограммов крупы осталось продать? 2) Столовая расходовала одну неделю по 70 л молока в день, а другую неделю — по 80 л молока в день. Сколько литров молока израсходовали за эти две недели, если столовая работала 5 дней в неделю? 6 дней?
- Заполни пропуски.
- Вариант II 1. Пользуясь данным рисунком, назовите: а) две плоскости, содержащие прямую EF; 6) прямую, по которой пересекаются плоскости BDE и SAC; в) плоскость, которую пересекает прямая АС. 2. Прямые а, ви с попарно пересекаются. Верно ли, что данные прямые лежат в одной плоскости? Ответ объясните. 3. Плоскости а и в пересекаются по прямой с. Прямая а лежит в плоскости а и пересекает прямую с. Каково взаимное расположение прямой а и плоскости В? Ответ объясните.
- Вариант I 1. Пользуясь данным рисунком, назовите: а) две плоскости, содержащие прямую ДЕ; 6) прямую, по которой пересекаются плоскости AEF и SBC; в) плоскость, которую пе- ресекает прямая SB. 2. Прямые а, в и с имеют общую точку. Верно ли, что данные прямые лежат в одной плоскости? Ответ объясните. 3. Плоскости а и в пересекаются по прямой с. Прямая а лежит в плоскости а и пересекает плоскость В. Каково взаимное расположение прямых а и с? Ответ объясните.
- Расшифруйте формулы.
- 8. Находящийся на столе брусок массой 1 кг тянут горизонтальной пружиной жёсткостью 100 Н/м. Коэффициент трения 0,3. Каково удлинение х пружины, если брусок покоится? движется со скоростью 0,5 м/с?
- 7. Тягач тянет по горизонтали связку брёвен массой 10 т с силой 40 кН. Чему равно ускорение связки, если коэффициент трения между брёвнами и дорогой равен 0,3? 0,5?
- 6. К лежащему на столе бруску массой 1 кг прикладывают горизонтальную силу, равную по модулю F. Коэффициент трения между бруском и столом равен 0,3. Чему равна действующая на брусок со стороны стола сила трения, если F = 2 Н? F = 5 H?
- STRINOIOMPAIV is when you invent a dance as you do it.
- A NIVORSE is another way of doing the same thing.
- Someone who people like looking at is TRICATEVAT
- Чем отличались условия Люблинской унии от Кревской унии 1385 г.?
- Каковы причины принятия Люблинской унии?
- Прочитайте отрывок из статьи русского публициста и общественного деятеля XIX в. М. Каткова. В чём вы согласны с автором, а в чём - нет?
- Что хотели подчеркнуть польские шляхтичи, заявляя о своём происхождении от сарматов?
- Что объединяло магнатов и шляхту?
- Докажите, что в Великом княжестве Литовском русское население играло важную роль.
- Среди трёх суждений найдите то, которое логически следует из двух остальных: Иван знает правила цитирования. Иван - участник кружка «История». Все участники кружка «История» знают правила цитирования.
- Learn to speak about your likes and dislikes in English. Likes: I really enjoy/like/love ... I rather enjoy/like/love ... I've always enjoyed/liked/loved... I'm (rather) fond of ... I think ... is (are) great wonderful lovely
- Answer the questions on the text from ex. 8. 1) What is Washington and what is Washington, D.C.? 2) Do you think there are many parks, trees and flowers in Washington, D.C.? Why do you think so? 3) On what river is the US capital situated? 4) Why do people call their capital Washington, D.C.? 5) Are there any skyscrapers in Washington, D.C.? 6) In what building do American congressmen work? What do they do there? 7) What colour is the US President's residence? 8) Can tourists visit all the rooms in the White House? What places can't they visit? 9) Are there any famous museums in Washington, D.C.?
- Read out what the text says about. a) the Capitol b) the White House
- Решите уравнения: a) $$4x + 20 = 0$$; б) $$\frac{3}{2}x - 6 = 0$$;
- Заполните таблицу сравнения рек Лена и Амазонка по плану описания, указанному в таблице.
- Закончи предложения так, чтобы получились сложные предложения. 1) На лугу открывают золотые глазки лютики
- Построй из частей сложные предложения и подчеркни в них основы. в горах прошли дожди ветер погнал пыль по дороге где-то вдалеке пророкотал гром море мрачно шумело у берегов но мы не убежали домой а в лесу всё стихло и мы спрятались под навесом и река разлилась а сизая туча закрыла полнеба
- Выберите верные суждения.
- Какой цифрой на схеме обозначен город, взятие которого было главной целью рыцарей, участвовавших в показанных на изображении в событиях?
- Задание № 8. УКАЖИТЕ ВИДЫ НАРУШЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ. Определите соответствие:
- 26 You (dream) at night?
- 25 You (love) him?
- 24 You always (write) with your left hand?
- 23 I won't tell you my secret unless you (promise) not to tell anyone. - I (promise).
- 22 You (like) this necklace? I (give) it to my daughter for her birthday tomorrow.
- 21 I always (buy) lottery tickets but I never (win) anything.
- 20 Mary usually (learn) languages very quickly but she (not seem) able to learn modern Greek.
- 19 You (belong) to your local library?
- 18 How much you (owe) him?
- 17 Why you (put) on your coat?
- 16 How you (get) to work as a rule?
- 15 You (enjoy) yourself or would you like to leave now? - I (enjoy) myself very much. I (want) to stay to the end.
- 14 The kettle (boil) now. Shall I make the tea?
- 13 I'm busy at the moment. I (redecorate) the sitting room.
- 12 Tom can't have the newspaper now because his aunt (read) it.
- 11 I (wear) my sunglasses today because the sun is very strong.
- 10 I'm afraid I've broken one of your coffee cups. — Don't worry. I (not like) that set anyway.
- 9 Hardly anyone (wear) a hat nowadays.
- 8 Ann (make) a dress for herself at the moment. She (make) all her own clothes.
- 7 He usually (speak) so quickly that I (not understand) him.
- 6 The last train (leave) the station at 11.30.
- 5 I won't go out now as it (rain) and I -(not have) an umbrella.
- 4 What she (do) in the evenings?
- 3 He usually (drink) coffee but today he (drink) tea.
- 2 You can't see Tom now: he (have) a bath.
- Put the verbs in brackets into the simple present or the present continuous tense. 1 Cuckoos (not build) nests. They (use) the nests of other birds.
- Complete the sentences using Present Continuous: a) Maria (cook) dinner. b) Lily (read) a book. c) John and Susan (work). d) Father (walk) in the garden.
- Расставьте коэффициенты в уравнении реакции методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель. Zn + HCl → ZnCl2 + H2↑
- Степень окисления серы в веществе H2SO4 равна: a) +4; б) 0; в) +6; г) -2.
- В реакции Fe2O3 + 2Al → 2Fe + Al2O3 окислителем является: a) Al; б) Fe2O3; в) Fe; г) Al2O3.
- Процесс отдачи электронов - это: a) восстановление; б) окисление; в) гидратация; г) замещение.
- Окислительно-восстановительными называются реакции, в которых: a) происходит изменение степеней окисления элементов; б) выделяется газ; в) образуется осадок; г) выделяется теплота.
- Самолёт вылетел из Санкт-Петербурга (II-я часовая зона) в Оренбург (III-я часовая зона) в 8 часов по московскому времени. Расчётное время полёта составляет 5 часов. Сколько времени будет в Оренбурге, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Самолёт вылетел из Москвы (II-я часовая зона) в Оренбург (III-я часовая зона) в 8 часов по московскому времени. Расчётное время полёта составляет 2 часа. Сколько времени будет в Оренбурге, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Самолёт вылетел из Калининграда (1-я часовая зона) в Москву (II-я часовая зона) в 9 часов по местному времени. Расчётное время полёта составляет 2 часа. Сколько времени будет в Москве, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Самолёт вылетел из Москвы (II-я часовая зона) в Калининград (1-я часовая зона) в 9 часов по московскому времени. Расчётное время полёта составляет 2 часа. Сколько времени будет в Калининграде, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Самолёт вылетел из Санкт-Петербурга (II-я часовая зона) в Калининград (1-я часовая зона) в 10 часов по московскому времени. Расчётное время полёта составляет 2 часа. Сколько времени будет в Калининграде, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Самолёт вылетел из Санкт-Петербурга (II-я часовая зона) в Калининград (1-я часовая зона) в 9 часов по местному времени. Расчётное время полёта составляет 2 часа. Сколько времени будет в Калининграде, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Приморский край 2) Республика Коми 3) Омская область
- Use the letters to write the correct words. 1 We use the word 'LESTY' style to talk about different ways of dancing. 2 You need to be BLEFEXIL ______ to put your arms and legs in different positions. 3 People who are clever at doing something are FLISKLU ______ 4 Someone who people like looking at is TRICATEVAT ______ 5 A NIVORSE ______ is another way of doing the same thing. 6 STRINOIOMPAIV ______ is when you invent a dance as you do it.
- Complete the sentences with the dances from Exercise 1. 1 Waltz and ______ were popular dances a long time ago. 2 ______ and ______ are modern dances.
- Решите уравнения: 3) a) $$x^2 - 0{,}2 = 0{,}05$$; б) $$49 + x^2 = 50$$; в) $$64 + y^2 = 0$$; г) $$\frac{1}{4} c^2 = 7$$; 4) a) $$(y + 2)^2 = 49$$; б) $$(x - 5)^2 = 16$$; в) $$(x - 11)^2 = 81$$; г) $$(y + 1)^2 = \frac{9}{64}$$
- На графике изображена зависимость модуля силы F взаимодействия точечного тела массой 40 кг и некоторой планеты от расстояния r между ними. Радиус планеты 4260 км. Определите величину ускорения свободного падения на высоте 5 м от поверхности планеты. Ответ запишите целым числом в СИ.
- Упражнение 5. Прочитайте. Спишите. Выделите у существительных окончания и основу. Что заметили?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.