База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите термин, обозначающий одновременное существование двух центров власти после Февральской революции
- Прочтите отрывок из документа и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого не указано в этом отрывке. За изданием этого приказа последовала битва за его освобождение. «... Ни шагу назад! Таким теперь должен быть наш главный призыв. Надо упорно, до последней капли крови защищать каждую позицию, каждый метр советской территории, цепляться за каждый клочок советской земли и отстаивать его до последней возможности».
- Кто был у Сони в 12:30?
- 10:2=5 Ответ: 5 стр. альбома.
- 3 b B y X 80° C a 80° 40° A D
- 2 a b 70° K P M 70° 52° x E F
- Расставь недостающие знаки препинания. Найди предложение с одной запятой и объясни причину постановки в нём этого знака.
- У Вани в коллекции было 24 марки с изображением животных, а марок с изображением растений – в 8 раз меньше. Сколько марок с изображением растений было у Вани? 1) Измени вопрос к задаче, чтобы она решалась так: 24 - (24: 8). Запиши этот вопрос. 2) Измени условие задачи, чтобы она решалась так: 24 - 8. Запиши новое условие задачи.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- 15 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Повинную голову и меч не сечёт. Ответ. Выражение Повинную голову и меч не сечёт будет уместно в ситуации, когда
- 12 Укажите неверные утверждения. 1) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, про- ведённую к этой стороне. 3) Смежные углы всегда равны. 4) Если диагонали параллелограмма равны, то это прямоугольник. Ответ:
- В графе, изображённом на рисунке, нужно провести одно ребро: АВ, ОЕ, DE или DF. В результате должен об- разоваться Эйлеров путь, то есть. путь, соединяющий все вершины и проходящий через каждое ребро ров- но по одному разу. Выберите ребро, которое нужно провести. 1) AB 3) DE Ответ: B D E A F C 2) ОЕ 4) DF
- На кл наге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Най- дите длину его меньшей диагонали. Ответ:
- Прочитай задачу и ответь на вопрос У Сони был День рождения и заврики приходили к ней в гости, чтобы поздравить её. Макс пришёл ровно в 12:00 и пробыл у Сони час. Гриша пришёл после того, как ушёл Макс и пробыл до 13:30. А Катя пришла сразу после Макса и ушла в 14:00 Кто пробыл у Сони дольше всего?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) Тускло льётся свет лампады, Буря плачет у окна. Б) Ходят медленно и плавно Золотые волны ржи! В) Вместе с тихим сном сливалось Убаюкиванье грёз... Средства художественной выразительности 1) эпитет 2) сравнение 3) метафора 4) олицетворение
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «граница земельного участка».
- Назовите термин, которым обозначается жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях.
- Как называется дословная выдержка из какого-либо текста или дословно приводимые чьи-то слова?
- 13 Укажите решение неравенства x² - 49 < 0. 1) нет решений 2) (-∞; +∞) 3) (-7; 7) 4) (-∞; -7) U (7; +∞) Ответ:
- 12 В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6000 + 4100п, где п - число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец. Ответ дайте в рублях. Ответ:
- 11 Основной государственный экзамен, 2026 г. МАТЕМАТИКА, 9 класс. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = x²+4x+1 Б) у = х² - 4x + 1 B) y=-x²+4x-1 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. I _______ (visit) Paris last summer. It was amazing!
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Прочитай и напиши ✓ или ✗ It's a fox. It's red. It isn't big. A fox can walk and run fast. It can jump, too. But it can't fly. And it can't talk, too.
- Впиши can/can't 1. Horses ________ run. 2. Birds ________ dance. 3. Spiders ________ crawl. 4. Cats ________ climb. 5. Elephants________ sing. 6. Fish ________ walk. 7. Rabbits ________ jump. 8. Hens ________ fly. 9. Seahorses________ run 10. Crocodiles _________swim. 11. Dogs ________ fly. 12. Parrots ________ talk.
- Напиши предложения по образцу. Parrots can fly, but tortoises can't.
- Соедини.
- Какое тут правило?
- ИСТО9-07-3-5.9.10-03 Рассмотрите схему одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задания 10-12 Укажите название периода в ходе войны, начало которому положили события, обозначенные на схеме.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число \(2\frac{3}{7}\).
- Выполните сложение: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{7}\)
- Прочитай задачу и ответь на вопрос У Сони был День рождения и заврики приходили к ней в гости, чтобы поздравить её. Макс пришёл ровно в 12:00 и пробыл у Сони час. Гриша пришёл после того, как ушёл Макс и пробыл до 13:30. А Катя пришла сразу после Макса и ушла в 14:00 Во сколько Гриша пришёл в гости к Соне?
- 3. На рычаге уравновешены две гири разной массы, но изготовленные из одного материала. Изменится ли равновесие рычага, если обе гири поместить в воду?
- 2. На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина ры- чага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- 1. К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены верти- кальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- 2. Докажите, что равноплечий рычаг не даёт выигрыша в силе.
- 1. Когда палку держат в руках за концы, то её трудно переломить. Если же середину палки положить на подставку, то переломить пал- ку будет легче. Почему?
- 1. Что называют рычагом? Приведите примеры рычагов. 2. Дайте определение плеча силы. 3. Составьте правило нахождения плеча си- лы. 4. Сформулируйте правило равновесия рычага.
- Нарисуй пакет с сосновыми шишками. Что ты нарисовал? (полный, чёткий ответ).
- 18. Перечислите, когда граждане подлежат снятию с воинского учета? A. — не годные к военной службе по состоянию здоровья; офицеры запаса, призванные на военную службу, на основании указов Президента Российской Федерации; достигшие предельного возраста пребывания в запасе; убывшие на новое постоянное место жительства или временно на срок свыше 3 месяцев; убывшие на постоянное проживание за пределы Российской Федерации или на срок свыше 6 месяцев; в отношении которых назначено наказание в виде лишения свободы; умершие и признанные судом безвестно отсутствующими; B. - не годные к военной службе по состоянию здоровья; не годные к военной службе по состоянию здоровья; офицеры запаса, призванные на военную службу, на основании указов Президента Российской Федерации; поступившие на службу в органы внутренних дел, учреждения и органы уголовно-исполнительной системы и федеральные органы налоговой полиции; достигшие предельного возраста пребывания в запасе; в отношении которых назначено наказание в виде лишения свободы; умершие и признанные судом безвестно отсутствующими. поступившие на службу в органы внутренних дел, учреждения и органы уголовно-исполнительной системы и федеральные органы налоговой полиции; достигшие предельного возраста пребывания в запасе; убывшие на новое постоянное место жительства или временно на срок свыше 3 месяцев; убывшие на постоянное проживание за пределы Российской Федерации или на срок свыше 6 месяцев; в отношении которых назначено наказание в виде лишения свободы; умершие и признанные судом безвестно отсутстви
- 17. Рода войск Вооруженных Сил: A. - ракетные войска стратегического назначения; B. - войска беспилотных систем; C. - космические войска; D. - воздушно-десантные войска
- 16. Какие могут создаваться резервы для восполнения возможных потерь мобилизационных ресурсов? A. - общий резерв военного округа, особый резерв военного комиссариата, резерв команд: B. - особый резерв военного округа, общий резерв военного комиссариата, резерв команд; C. - особый резерв военного округа, общий резерв военного комиссариата, D. специальный резерв военного округа, общий резерв военного комиссариата, резерв команд.
- 15. Виды Вооруженных Сил: A. - сухопутные войска; B. - военно-воздушные силы; C. - космические войска; ✓ D. военно-морской флот.
- 14. Предназначение телеграммы «Контрольная»? A. - в целях проведения тренировки и проверки готовности узлов связи Министерства обороны РФ к приему и передаче телеграммы «мобилизационная» между Генеральным штабом ВС РФ и штабами военных округов предусматривается в соответствующем порядке передачи телеграммы «контрольная»; B. - в целях проверки готовности узлов связи Министерства обороны РФ к приемы и передаче телеграммы «контрольная» Генеральным штабом РФ предусматривается в соответствующем порядке передача телеграммы «контрольная»; C. - в целях проверки готовности узлов связи Минобороны России и каналов теле-и радиовещания Минкомсвязи России к приему и передаче телеграммы «мобилизационная» D. - в целях проверки готовности узлов связи Министерства обороны РФ к приему и передачи телеграммы «мобилизационная» Генеральным штабом ВС РФ предусматривается в соответствующем порядке передача телеграммы «контрольная»
- 6.3. Если бы Лиза захотела выяснить, влияет ли температура воды в сосуде на скорость растворения соли, с помощью какого экспери- мента она могла бы это сделать? Опиши этот эксперимент Ответ:
- 6.2. По результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли освещённость на скорость растворения соли. Ответ:
- 6.1. Сравни условия растворения соли в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Освещённость стаканов Количество соли в стакане одинаковая / различная одинаковая / различная
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- From: Lucy@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Weekend Activities Hi! On weekends, I like going to the park with my family. We play games and have picnics. What do you usually do on weekends? Do you spend time with your family? What is your favorite weekend activity? Напишите ей ответное письмо объёмом 60- 70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Lucy@friend.uk Subject: Weekend Activities
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- 4. В цепочке превращений Ca→ X₁→ Ca(OH)2 → X2 → CaO → X3 → AgCl веществами Х1, Х2 и Хз являются соответственно: 1) СаО, СаСО3, CaCl2 2) CaSO4, CaCO3, CaCl2 3) CaO, CaSO4, CaCl2 4) CaO, Ca(HCO3), СаСО3
- 3. В схеме превращений SO2 → SO3 → H2SO4 → Na2SO4 веществами Х1, Х2 и Хз являются соответственно: 1) O2, H2O, NaOH 2) NO2, H2, NaCl 3) O2, H2O, N2 4) O2, H2, NH3 H2O
- 2. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: S → X → H2SO3 → Na2SO3 → X
- 1-2⋅(5+3x)=15
- 3. Б или П? Голу_ка, то_кие, ря_чик, ги_кая, ду_ками. В или Ф? Вере_ка, вет_ь. Г или К? Виз_ ша_, вокру_. Д или Т? Коро_кая, де_ские, коры_це. Ж или Ш? Око_ко, маку_ка, горо_ки, руба_ки, луко_ко. 3 или С? Бли_кий, про_ьба.
- 2. Б или П? Улы_ка, кра_, хру_кая, ро_кая, ги_кие, голу_ь. В или Ф? Ло_кое, остро_ки, ле_. Д или Т? Нере_ко, гра_. Ж или Ш? Серё_ки, рома_ка, варе_ка, опу_ка. 3 или С? Ко_ьба, сколь_кая, ни_кий, бли_кий.
- Вставь пропущенные буквы. 1. Б или П? Креко, оши_ка, ро_кий. В или Ф? Морко_ка, верё_ка, дере_це. Г или К? Мя_кий, кру_, лё_кий, ко_ти, сне_. Д или Т? Тетра_ка, насе_ка. Ж или Ш? Подру_ка, пиро_ки, ладо_ка. 3 или С? Ска_ка, ве_ти (на такси), слё_ки, поло_ка.
- Прочитай задачу и ответь на вопрос У Сони был День рождения и заврики приходили к ней в гости, чтобы поздравить её. Макс пришёл ровно в 12:00 и пробыл у Сони час. Гриша пришёл после того, как ушёл Макс и пробыл до 13:30. А Катя пришла сразу после Макса и ушла в 14:00 Кто был у Сони в 12:30?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Бофорта Б) Саргассово В) Балтийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пролив — часть Мирового океана, узкое водное пространство между двумя морями, между островом и материком, между материками. Отметьте галочкой «V» пролив, разделяющий Антарктиду и Южную Америку, на приведённой на странице 66 карте.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначено Восточно-Сибирское море.
- неприветливы. Наташа ласково и как-то застенчиво потр..пала одно дерево (4).
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Документ, ждала, каучук, средства.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему..
- Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин? Запишите ответ.
- Расставьте события в хронологической последовательности: Восстание декабристов Продажа Аляски США Отмена крепостного права Битва при Бородино Кровавое воскресенье Убийство народовольцами Александра II Начало столыпинской аграрной реформы
- У Саши есть пёс по кличке Тор. Он живет у них с самого щенка и стал настоящим членом семьи. Тор всегда встречает Сашу у ворот, радостно виляя хвостом. Он любит бегать по двору и играть с мячом. Однажды Саша потерял варежку в снегу, и песик быстро нашёл её, принеся хозяину. С тех пор Саша понял, какой у него умный и преданный друг. Саша очень любит Тора и старается хорошо о нём заботиться. Ведь настоящий друг тот, кто всегда рядом. 1. Определи и запиши основную мысль текста. 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. 3. Задай по тексту вопрос.
- 3.2. Translate the sentences into English. 1. Я люблю получать новости по радио. Это очень легко и удоб- но, потому что ты можешь слушать радио, пока занимаешься другими делами. 2. Моя мама любит получать новости из газет. Она говорит, что профессиональные журналисты, которые работают там, прове- ряют все новости, поэтому вся информация в газетах надежная. 3. В моей семье дедушка смотрит телевизор. Он предпочитает получать новости из новостных программ. Он думает, что по телевидению самые точные новости. 4. Я предпочитаю получать новости онлайн. Это легко и удобно, потому что ты можешь получить доступ к новостным статьям откуда угодно. 5. Моя бабушка любит читать газеты. Она говорит, что это легко и удобно, так как ты можешь читать со своей скоростью.
- б) $m \cdot \frac{2}{9} = \frac{5}{9}$;
- Put the verbs in the correct form. 1. Russia soon (to become) a key player on the world stage? 2. Russia (to have) political weight in the past. 3. Russia's economy (to depend) on oil prices. 4. Russia (to take) steps to protect itself against terrorist action. 5. Election of the President (to take) place every four years. 6. The political system of Russia (to be) established by the Constitution in 1993. 7. The Russian economy permanently (to grow) due to recent reforms in banking, labour and private property. 8. Russia year by year (to improve) its international relationships and cooperation in areas of mutual interest.
- Surf the Internet and write 10 – 15 sentences about the President's duties.
- Speak about the political structure of Russia using the following prompts. I'd like to tell about... The Russian Federation was set up Politically it is The head of state is His functions are There are three branches of power: ... The Federal Assembly consists of . The State Duma is elected by... The Federation Council is formed of The legislative power The executive power The judicial power
- 4 – синтаксический анализ предложения. Эта шишка-растаянулий сундучок соре шками
- Укажите неверные утверждения. 1) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Все равносторонние треугольники подобны. 3) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб явля- ется квадратом. 4) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов. Ответ:
- В графе, изображённом на рисунке, нужно провести одно ребро: ВО, ММ, АС или ОР. В результате должен образоваться Эйлеров путь, то есть путь, соединяющий все вер- шины и проходящий через каждое ребро ровно по одному разу. Выберите ребро, ко- торое нужно провести. 1) BO 3) AC Ответ: 2) MN 4) OP
- Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются. - Составьте с антонимами два предложения с союзом а. 756. Спишите. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, расставь- те недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Определите лицо и число всех глаголов. Весеннее утро. Будильник (вздрагивать) (щёлкать) слегка и (начинать) звонить. За стенами (просыпаться) другие бу- дильники. (Звать) будильники (торопить). Люди (сбрасывать) одеяла (потягиваться). Для справок: слышать, видеть, вскакивать, проветривать, стелить, умываться, плескаться, причёсываться, одевать, надевать, тренироваться, выбегать, дышать, затеять, завтракать.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- A. Black bears live in ... 1) many parts of North America. 2) in the south of Mexico. 3) only in forests.
- Задание 3. Постройте прямоугольную систему координат, взяв за единичный отрезок 1 клетку. Поочерёдно отметьте точки, согласно их координатам, на координатной плоскости. Какой рисунок получился? 1) A(-2; 3) 2) B(-1; 2) 3) C(0; 2) 4) D(1; 3) 5) E(1; 1) 6) F(2; 1) 7) G(3; 2) 8) H(5; 2) 9) I(6; 1) 10) J(7; 1) 11) K(7; 3) 12) L(3; 6) 13) M(7; 4) 14) N(8; 3) 15) O(8; -5) 16) P(7; -6) 17) Q(6; -6) 18) R(7; -5) 19) S(7; -3) 20) T(6; -3) 21) U(6; -5) 22) V(5; -6) 23) W(5; -5) 24) X(5; -3) 25) Y(4; -2) 26) Z(3; -2) 27) A₁(2; -3) 28) B₁(2; -5) 29) C₁(1; -6) 30) D₁(0; -6) 31) E₁(1; -5) 32) F₁(1; -3) 33) G₁(0; -3) 34) H₁(0; -5) 35) I₁(-1; -6) 36) J₁(-2; -6) 37) K₁(-1; -5) 38) L₁(-1; -1) 39) M₁(-2; -1) 40) N₁(- 2; 3)
- Основания трапеции равны 4 и 10, а высота равна 5. Найдите площадь этой трапеции.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 2√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 50°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Тренировочный вариант №2 При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 4,3 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 6 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла +9,8 °С. Ответ:
- 12 Укажите неверные утверждения. 1) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Все равносторонние треугольники подобны. 3) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб явля- ется квадратом. 4) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов. Ответ:
- 11) В графе, изображённом на рисунке, нужно провести одно ребро: ВО, ММ, АС или ОР. В результате должен образоваться Эйлеров путь, то есть путь, соединяющий все вер- шины и проходящий через каждое ребро ровно по одному разу. Выберите ребро, ко- торое нужно провести. 1) BO 3) AC Ответ:
- Тип 12 № 12882 i Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Тип 11 № 13673 i На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Тип 10 № 7563 i Во время диспансеризации в школе измеряли рост каждого одиннадцатиклассника. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см. Ответ:
- Ответь на вопросы, пользуясь подсказками. 1. Did your uncle work yesterday? (✔) - Yes, he did. 2. Did your sister watch TV last night? (X) - No, she didn't. 3. Did Valera visit his granny last week? (X) 4. Did your mother cook yesterday? (✔) 5. Did Vika watch a new film a week ago? (X) 6. Did the children dance last night? (X) 7. Did the boys fix the chairs three days ago? (✔) 8. Did you live in the country last summer? (✔)
- Раскрой скобки и напиши предложения в соответствии с подсказками. 1. Stas (listen) to music (✔) Stas listened to music last night. 2. Stas (listen) to music (X) - Stas didn't listen to music last night. 3. Stas (listen) to music (?) - Did Stas listen to music last night? 4. Vitally (play) soccer (X) 5. Masha (paint) a picture (✔) 6. We (visit) a friend (X) 7. Alex (watch) a film (?) 8. The children (help) their mum (?) 9. Varya (dance) with her friend (✔)
- Обведи эту дату в календаре. Затком, на какой день недели приходится эта дата в 2020 году?
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1 см 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Найди периметр этой фигуры. Ответ:
- 1 4 №7 Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, 5 палоого а пеставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем ре-
- 2 №6 В первом квартале после сдачи дома было заселено квартир, во втором квартале квартир осталась не заселена?
- NS24. В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 20. Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе? за 15 дней.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.