База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. По какой формуле вычисляется наибольший предельный размер вала, если известны его номинальный размер и верхнее отклонение? a) dmax = dн - es b) Dmax = Dн + ES
- 5. В каких единицах измерения проставляют предельные отклонения на чертежах? а) В микрометрах b) В миллиметрах с) В сантиметрах d) В метрах
- 4. По какой формуле вычисляется верхнее отклонение отверстия? a) es = dmax - dmin b) es = dmax - dн c) ES = Dmax - Dmin d) ES = Dmax - Dн
- 3. Как называется алгебраическая разность между предельным и номинальным размерами? а) Допустимое отклонение b) Предельное отклонение с) Нижнее отклонение d) Верхнее отклонение
- 2. Как называются два допустимых размера, между которыми должен находиться или которым может быть равен действительный размер годной детали? а) Наибольшие размеры b) Наименьшие размеры с) Предельные размеры d) Критические размеры
- 1. Как условно называются охватывающие поверхности деталей? а) сопрягаемыми b) несопрягаемыми с) отверстиями d) валами
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Угадай слово. Читай через букву. Начинай с бу
- Зачеркни «четвёртый лишний».
- 13. В прямоугольном треугольнике градусные меры наибольшего и наименьшего внешних углов относятся как 8:5. Найдите меньший острый угол этого треугольника.
- 12. Найти углы тупоугольного равнобедренного треугольника, если градусные меры двух из них относятся как 2: 5.
- H Write.
- D Write 'm not, aren't or isn't.
- G Write.
- C Write.
- F Write.
- E Write.
- B Write.
- A Write.
- 18. Настольная игра. Игорь с Соней играют в настольную игру, в которой нужно бросать кубик для дальнейшего хода. Распредели события по группам.
- ОПРЕДЕЛИТЬ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ
- Выберите все простые вещества.
- Понятия
- Выпишите номера простых предложений с однородными членами. Учтите, что запятые не проставлены.
- Выделенной четверти принадлежит угол...
- the month after January
- the month after 5
- the month 4 May
- the day before Thursday
- the day after 2
- the day 'before Monday
- Решите уравнение −3x = 9. x =
- 17. Вычисли медиану Найди медиану числового набора. 3; 42; 7; 36,96; 12; 34; 17,63; 22; 26,24.
- 27. Чей сад должен быть продан за долги в пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад»? А) Любови Андреевны Раневской Б) Веры Павловны Мироновой В) Антонины Андреевны Башмачкиной Г) Настасьи Филипповны Удельцовой
- 26. В чём заключался грех Глеба-старосты в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? А) Убил адмирала Б) Ограбил дом старушки В) Отравил свою жену Г) Скрыл за деньги последнюю волю адмирала
- 25. Кто рассказал мужикам историю о двух грешниках в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? А) Староста Глеб Б) Матрёна В) Божий странник Иона Ляпушкин Г) Холоп Яков
- 24. В чём заключается счастье, по мнению попа, в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? А) В покое, богатстве и чести Б) В любви, дружбе и чести В) В семейном благополучии и здоровье Г) В вечной жизни
- 23. Кто начал спор о том, кому на Руси хорошо живётся в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? А) Император Б) Послы В) Три деревенских бабы Г) Семь мужиков
- 22. Как сложилась судьба Николая Петровича Кирсанова? А) Стал военным Б) Уехал в Дрезден В) Остался жить один в деревне Г) Женился на Фенечке
- 21. От чего умер Евгений Базаров? А) Погиб на дуэли Б) От туберкулёза В) От тифа Г) От воспаления лёгких
- 20. Что важнее искусства, по мнению Базарова? А) Химия Б) Деньги В) Любовь Г) Еда
- 19. С кем всё время спорил Евгений Базаров? А) С Аркадием Б) С Павлом Петровичем В) С Николаем Петровичем Г) Со всеми
- 18. Кем собирался стать Евгений Базаров? А) Чиновником Б) Писателем В) Адвокатом Г) Доктором
- 17. Чему посвятил всё свое время Николай Петрович Кирсанов после смерти жены? А) Карьере Б) Новой супруге В) Чтению книг Г) Воспитанию сына
- 16. Почему не состоялась военная карьера Николая Петровича Кирсанова, персонажа романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»? А) Женился Б) Сломал ногу В) Сломал руку Г) Был слаб здоровьем
- 15. Как звали сына Николая Петровича Кирсанова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»? А) Андрей Б) Алексей В) Евгений Г) Аркадий
- 14. Кем была Варвара из драмы А.Н. Островского «Гроза»? А) Прислугой в доме Кабановых Б) Сестрой Тихона В) Сестрой Бориса Г) Племянницей Дикого
- 13. Что стало кульминацией драмы А.Н. Островского «Гроза»? А) Признание Катерина о своём грехе Б) Смерть Катерины В) Отъезд Бориса Г) Измена Катерины
- 12. Кем был Борис из драмы А.Н. Островского «Гроза»? А) Племянник Дикого Б) Брат Кулигина В) Племянник Кабановой Г) Сын Шапкина
- 11. Какая характеристика не подходит Кабановой из драмы А.Н. Островского «Гроза»? А) Грубая Б) Деспотичная В) Нехозяйственная Г) Невежественная
- 10. Что произошло с Захаром в конце романа И.А. Гончарова «Обломов»? А) Уехал заграницу Б) Продолжал служить Обломову В) Умер Г) Стал просить милостыню
- 9. Кто был школьным другом Обломова? А) Пенкин Б) Штольц В) Судьбинский Г) Волков
- 8. Обломовщина — это: А) Безволие, состояние лени, апатии и бездеятельности Б) Угнетение крепостных крестьян В) Тяжёлая судьба простого русского человека Г) Необразованная часть населения
- 7. И.А. Гончаров поднял в своём романе проблему: А) Отцов и детей Б) Воспитания и образования В) Социального неравенства Г) Становления нового русского общества
- 6. К какому литературному направлению относится роман И.А. Гончарова «Обломов»? А) Реализм Б) Классицизм В) Сентиментализм Г) Романтизм
- 5. К какому жанру относится роман И.А. Гончарова «Обломов»? А) Исторический роман Б) Социально-бытовой роман В) Психологический роман Г) Роман-исповедь
- 4. Какая главная тема поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»? А) Отношение общества к реформам Петра І Б) Значение человека для общества В) Неразделённая любовь Г) Воспитание и образование при правлении Петра І
- 3. В какое время года происходят события, описанные в повести А.С. Пушкина «Медный всадник»? А) Весна Б) Лето В) Осень Г) Зима
- 2. Как звали главного героя повести А.С. Пушкина «Медный всадник»? А) Пётр Б) Александр В) Евгений Г) Андрей
- 1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века? А)романтизм Б)классицизм В) сентиментализм Г)реализм
- Прочитай сравнения. Подбери признаки и действия, которыми один предмет может быть похож на другой.
- Запиши получившиеся предложения. Подчеркни прилагательные и глаголы, подобранные для сравнения.
- H. Write.
- G. Write.
- F. Write.
- E. Write.
- D. Write 'm not, aren't or isn't.
- C. Write.
- B. Write.
- A. Write.
- Можно ли считать, что достоверное событие — это сам случайный эксперимент?
- Как называют событие, если нельзя утверждать, что в данных обстоятельствах оно непременно произойдёт?
- Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Объединение событий А и В 2) Произведение событий А и В 3) Пересечение событий А и В 4) Частное событий А и В
- 11. В треугольнике АВС ВМ – медиана и ВН – высота. Известно, что АС=76 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 10. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол BAL равен 26°, угол АСВ равен 61°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 9. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21=56°, 22=49°. Ответ дайте в градусах.
- 8. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АВ= 18 см. Найдите AC.
- Периметр ромба равен 24, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- 10-13. Прочитайте текст и выполните задания 10-13.
- 9. Замените словосочетание «уши зайца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «попробовать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Завтра мы, конечно же, (попробовать) заступиться за них, хотя толку может быть совсем мало.
- 7. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Решите самостоятельно. Вариант 2. На соревнования приехали спортсмены: 5 – из Сербии, 7 – из Хорватии, 3 – из Норвегии. Найти вероятность того, что 12-тым будет выступать спортсмен из Норвегии.
- Решите самостоятельно. Вариант 2. Конкурс исполнителей проходит в 4 дня. Всего 80 выступлений по одному от каждой страны. В 1-й день – 20, в остальные дни поровну. Какова вероятность, что Россия выступит в 3-й день?
- Решите самостоятельно. Вариант 2. На колесе обозрения всего 30 кабинок, 11 – белые, 7 – фиолетовые, остальные – оранжевые. Кабинки на посадку подходят по очереди. Найти вероятность, что Андрей прокатится в оранжевой.
- Решите самостоятельно. Вариант 2. Из 35 каналов на момент включения телевизора по 14 показывают рекламу. Найти вероятность попадания на канал, где реклама не идет.
- Решите самостоятельно. Вариант 2. В фирме 35 машин: 11 – красных, 17 – фиолетовых, 7 – зеленых. По вызову выехала ближайшая к заказчику. Найти вероятность того, что это была зеленая машина.
- Решите самостоятельно. Вариант 2. Купили для подарков 30 пазлов. 12 с картинами художников, 12 с изображениями животных, остальные с изображениями растений. Найти вероятность, что Оле достанутся пазлы с растениями.
- Решите самостоятельно. Вариант 2. На экзамене 40 билетов. Ученик не выучил 6 из них. Найти вероятность того, что ему попадется невыученный билет.
- Решите самостоятельно. Вариант 1. В научную конференцию приехали ученые: 6 – из Голландии, 7 – из Чехии. Найти вероятность, что доклад будет из Голландии.
- Решите самостоятельно. Вариант 1. Конференция проходит три дня. Всего запланировано 30 докладов. В первый день – 10, во второй – 10. Какова вероятность, что очередной доклад будет в последний день?
- Решите самостоятельно. Вариант 1. В коробке 25 пирожков. 8 с мясом; 3 – с капустой; 3 – с луком. Настя наугад выбирает один. Найти вероятность, что он с яблоками.
- Решите самостоятельно. Вариант 1. Подарили 30 пазлов. 15 с персонажами мультфильмов, 9 с видами природы, остальные с картинками животных. Найти вероятность, что при случайном выборе пазла, он будет с видами природы.
- Решите самостоятельно. Вариант 1. Включает телевизор. Он включается на 1 канале. По четырем каналам из 16 идут музыкальные клипы. Найти вероятность попадания на каналы, где клипы не идут.
- Решите самостоятельно. Вариант 1. На колесе обозрения всего 20 кабинок, 9 – белые, 2 – красные, остальные – оранжевые. Кабинки на посадку подходят по очереди. Найти вероятность, что Андрей прокатится в оранжевой.
- Решите самостоятельно. Вариант 1. В экзамене 60 билетов. Ученик не выучил 3 из них. Найти вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Задача 2. В среднем на 150 карманных фонариков приходится три неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- Задача 1. На соревнования приехали 12 спортсменов из Австрии, 8 из Польши и 20 из Франции. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что третьим будет выступать спортсмен из Польши.
- Определение. Вероятностью того, что B результате опыта наступит интересующее нас событие, называется отношение числа тех исходов опыта, в которых интересующее нас событие происходит, к числу всех возможных исходов опыта.
- Итоговый тест по химии
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.