База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие слова являются грамматической основой в предложении? Глубоко под водой находится дворец морского царя. 1) дворец царя находится 2) дворец находится под водой 3) дворец царя находится под водой 4) дворец находится
- Выписать сравнения и эпититы из стихотворения Весенний дождь
- В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 5, а гипотенуза 10. Найдите второй катет этого прямоугольного треугольника.
- Дополните таблицу «Кислоты».
- Обратитесь по окончании университета. Выбери ответ
- Расфасуй яблоки по килограмму. Выбери ответ
- Пошли в лес по грибы. Выбери ответ
- Отдыхаем по пятницам. Выбери ответ
- Не смотри по сторонам. Выбери ответ
- Забыл по старости лет. Выбери ответ
- Дети бегали по комнате. Выбери ответ
- Мы ехали по дороге. Выбери ответ
- Самостоятельно с опорой на параграф 19 дайте характеристику явлениям. Письменно (конспект). 1. Феодосий Косой основные идеи. 2. «Сказание о князьях владимирских», «Лицевой летописный свод», «Степенная книга» - их место в государственной идеологии. 3. Возникновение публицистики. Что это такое? Основные представители и их ОСНОВНЫЕ идеи (Пересветов, Курбский). 4. Первопечатники и первые печатные книги. Последствия развития печатного дела. 5. «Домострой» автор и основные идеи. 6. «Царь-пушка» - дата и оружейник. 7. СР по содержанию 2-х параграфов, в т.ч. по практической части.
- Домашнее задание: §п 30, завершить заполнение дневника путешествия.
- впечатлениями и наблюдениями: «Пролетая над северным побережьем Афри-ки, я видел...»,
- В результате завершения путешествия по данному маршруту поделитесь своими
- Первый отрезок маршрута от Касабланки до Триполи. Сначала вы по карте на с. 119 учебника определяете, через какие страны пролегает ваш маршрут. Затем по карте природных зон Африки (с. 118 учебника) выясните, через какие природные зоны он про-ходит. Читая текст «От Касабланки до Триполи» и по-стоянно сверяясь с физической картой Африки (с. 248 учебника), устанавливаете особенности рельефа той территории, над которой проходит ваш полёт. По климатической карте Африки (см. атлас) и рисунку 69 (с. 107 учебника) вы устанавливаете особенности клима-та температуру, осадки. В изучении внутренних вод, растительного и животно-го мира вам помогут карты Африки: природных зон и физическая, а в изучении занятий населения карта в атласе (Промышленность. Сельское хозяйство), стр 119 учебника.
- Дневник путешествия
- Прежде чем отправиться в путешествие, необходимо познакомиться с правилами путешествия по матери-ку. Изучите рубрику «Шаг за шагом» (с. 114 учебника) обратите внимание на то что во время путешествия вы должны постоянно сверяться с карта-ми, на которые нанесён маршрут (с. 118, 119 учебника). В рамке на зелёном фоне на с. 114 вы увидите напоминание об этом. В воображаемое путешествие вы отправляетесь на маленьком самолёте, с борта которого будете изучать территорию. Остановки вы будете делать в тех местах, где нужно что-то подробно рассмотреть и изучить. Во время путешествия вы должны использовать различные общегеографические и тематические карты, а также вести записи в дневнике путешествия:
- 1.Изучение нового материала Ребята: сегодня особенный урок урок-путешествие. Эпиграфом к уроку служат слова Г. Х. Андерсена «Кто путешествует живёт!». Что имел в виду сказочник? A английская писательница Агата Кристи говорила: «Путешествия развивают разум и эмоции». Прокомментируйте её высказывание.
- 14.01 Тема урока: Африка: путешествие. Многообразие стран. Объекты природного и культурного наследия. Африка. Цели урока: сформировать представление об особенностях приро-ды, населения и хозяйства различных регионов Африки; формировать умения работать с текстом, тематическими картами. Ход урока
- 18. Как выглядел зверь лесной?
- 17. Что стало с девушкой, когда она увидела зверя лесного первый раз?
- 16. Как общался зверь лесной с купеческой дочерью?
- 15. По доброй ли воле согласилась пойти к лесному чудищу младшая дочь?
- 14. Как удалось младшей дочери попасть во дворец?
- 13. Что случилось с купцом в дороге?
- 12. Что наказывал купец своим дочерям перед отъездом?
- 11. Куда отправился купец?
- 10. Какие подарки просили привезти дочери купца?
- Put the verbs in brackets into the correct Past Simple Active or Passive form. 1. A lot of computers ✓ in Korea last year. (MAKE) 2. The Mona Lisa ✓ by Leonardo da Vinci. (PAINT) 3. Shakespeare ✓ "Romeo and Juliet" and "Hamlet". (WRITE) 4. Long dresses ✓ in 1890. (WEAR) 5. Pierre and Marie Curie ✓ radium and polonium. (DISCOVER) 6. The Egyptians ✓ the Great Pyramid of Giza in 2570 BC. (BUILD)
- 6) (3x = 5y, -3x + 8y = -13.
- 5) (2x - 2y = 0, 3x - 2y = 5;
- 4) (y-3x = 5, 5x + 2y = 23;
- 3) (x + 12y = 11, 5x - 3y = 3;
- 2) (x - 3y = 17, x-2y = -13;
- 699.1) [x + 5y = 7, 3x - 2y = 4;
- 6) (3x – 5y = 8, x = -y.
- 5) (y = 2-4x, 8x = 5-3y;
- 4) (x - 2y = 11, y = 2x - 5;
- 3) (y = 11-2x, 5x - 4y = 8;
- 2) (5x + y = 4, x = 3 + 2y;
- Решить систему уравнений (698-703). 698. 1) {x = 2 +y, 3x - 2y = 9;
- 697. В каждом из уравнений выразить одно неизвестное через дру- гое: 1) x + y = 7; 4) x + 3y = 11; 2) x - y = 10; 5) 2x + 3y = 7; 3) 2x-y=5; 6) 5y-3x=3.
- Какое из данных частных можно представить в виде 2а3
- Вариант 1 1. Периметр квадрата равен 40. Найти площадь квадрата. 2. Сторона параллелограмма 21 см, а высота, проведенная к ней, 15 см. Найдите площадь параллелограмма. 3. Сторона треугольника равна 5 см, а высота, проведенная к ней, в 2 раза больше. Найдите площадь треугольника. 4. Найти площадь ромба с диагоналями 18 см и 12 см. 5. Две стороны треугольника равны 6 см и 9 см а высота, проведенная к большей из них, равна 2 см. Найдите высоту, проведенную к меньшей из данных сторон.
- Задание2. Расставь события сказки по порядку.
- В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- Вставь подходящие по смыслу слова Иногда в литературе происходит жанров. Бывают произведения, имеющие признаки повести и рассказа или повести и романа одновременно. Под жанровым смешением понимается в одном художественном произведении элементов двух или более , при котором «жанровые признаки» одного из жанров остаются доминирующими.
- в) \left\{ \begin{array}{l} 4(2x - y + 3) - 3(x - 2y + 3) = 48, \\ 3(3x - 4y + 3) + 4(4x - 2y - 9) = 48; \end{array} \right.
- 3) Готовимся к ВПР. Выпишите из стихотворения слово, которое означает «мечты или сновидения; видение в состоянии бреда, полусна» ВПР Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- 2) Сформулируйте тему и идею стихотворения: Тема: Идея:
- Какое настроение у вас вызывает это стихотворение?
- Ст.76-78 . 1. Охарактеризуйте политику правительства по выходу из кризиса, осуществлявшуюся под руководством Бориса Годунова. 2. Как введение патриаршества отразилось на положении Русской православной церкви в мире?
- 2.2. Какую функцию выполняет корневище у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) видоизменённый подземный побег 2) видоизменённый корень 3) видоизменённый надземный побег 4) видоизменённый лист
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Высота треугольной пирамиды равна 15, а высоты боковых граней, проведённые из вершины пирамиды, равны 17. Найдите площадь основания пирамиды, если его периметр равен 144.
- Высота правильной треугольной пирамиды равна 3, а двугранный угол при основании равен 45°. Найдите площадь $S$ боковой поверхности пирамиды. В ответе запишите $\frac{S}{\sqrt{6}}$.
- В правильной шестиугольной пирамиде все рёбра уменьшили втрое. Во сколько раз уменьшилась площадь полной поверхности пирамиды?
- Площадь полной поверхности тетраэдра равна 18. Найдите площадь полной поверхности многогранника, вершинами которого являются середины рёбер данного тетраэдра.
- Найдите площадь S полной поверхности правильного тетраэдра, если высота его грани равна 3. В ответе запишите $\frac{S}{\sqrt{3}}$.
- Сторона основания правильной шестиугольной пирамиды равна 10, боковое ребро равно 13. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды.
- Найдите площадь полной поверхности правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 8, а высота равна 3.
- Найдите площадь боковой поверхности правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 12, а высота равна 8.
- 9 · (1 010 − 235)
- 8 · (739 + 564)
- 840 · 6 − 795 : 3
- 907 · 9 − 852 : 3
- 7 854 : 7
- 386 : 2
- 984 : 8
- 6. Какая пословица подходит к сказке? Подчеркни. Кто без храбрости, тот без радости. Любовь и доброта, творят чудеса. Дружбу помни, а зло забывай.
- 5. За что была вознаграждена младшая дочь? Отметь верные ответы. а) за умение быть послушной б) за добрую душу в) за умение любить г) за красоту писаную
- 4. Восстанови план произведения. 1 Возвращение домой к отцу. 2 Встреча с Чудовищем. 3 Обман сестёр. 4 Превращение Чудовища в принца. 5 Жизнь в волшебном дворце.
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Распредели персонажей сказки на две группы.
- дал 1 = углу 3 = улy 5 = ywy == 1150 gar2=gury 4 = guly & = yumy 8 =65 10
- 1,4.
- Соспидпаило Рамана 41 Контрольная работа. 4-6 2,3,4,6,7.
- 286. Используя график функции (рис. 26), заполните таблицу, перечертив её в тетрадь.
- 4. Объясните, почему Александрия Египетская считалась культурным центром эллинистического мира.
- 3. Расскажите об Александрии Египетской. Какое впечатление производил этот город на тех, кто в нём оказался?
- 2. Охарактеризуйте отношения между пришедшими с Александром Македонским завоевателями и населением захваченных ими стран Востока. Что принесли греки, переселившиеся в эти страны?
- 1. Покажите на карте (с. 213) государства, образовавшиеся после распада державы Александра Македонского. Кому принадлежала власть в этих государствах?
- Напишите примеры того, какую роль играют бактерии в природе и жизни человека: 1) молоко 2) консервы 3) 4) с помощью некоторых получают ) с помощью ) бактерии с хлорофиллом О разлагают • создают пользуя слова из характеристики царства с большого листа, дополни фразу: В царство ба единяют живые организмы.
- - Для чего у некоторых есть жгутики?
- - Что надо сделать, чтобы увидеть их под микроскопом?
- Задание5. Напишите, какие цели преследовал Пётр I в Каспийском походе и каковы были его итоги.
- Задание 4. Сравните итоги Прутского похода (1711 г.) и Ништадтского мира (1721 г.). Заполните таблицу: Характеристика Результат для России Прутский поход Ништадтский мир Территориальные Изменения Влияние на Внешнюю политику
- Задание 4. Прочитай текст и вставь подходящие слова из списка. Используй каждое слово только один раз. Слова для справки: costumes-dance-decorations - New Year - fireworks - carnival-friends - music-party-fun Every year in December, Russian school students prepare for the __New Year___ with bright ___fireworks___. On 31 December, they come to school in funny ___costumes___ songs, ___dance___ and plays games. There is cheerful __music___. They decorate their classrooms outside to watch ___carnival___ and masks. Everyone sings and enjoy the __party___. The school They celebrate with their ___friends___ is always full of laughter and ___fun___.
- Задание 3. Найди лишнее слово В каждом ряду одно слово не подходит по теме. Напиши это слово. 1. costume, mask, snowman, notebook 2. dance, sing, watch TV, celebrate 3. winter, summer, December, January 4. party, carnival, library, celebration 5. music, games, ice cream, alarm clock
- Задание 2. Выбери правильный вариант Подчеркни правильное слово в каждом предложении. 1. In Russia, many school students wear (costumes, uniforms, school uniform) to the New Year party. 2. At the New Year carnival, you can see (homework, book, fireworks) in the sky. 3. Children and teenagers love to (sleep, dance, write) at the school party. 4. Everyone gets (gifts, tests, ball) on New Year's Eve. 5. The school hall is full of colourful (decoration, books, notebook) before the party.
- Тема: Виды отдыха в различное время года (Новогодние карнавалы) Задание 1. Соедини английские слова с их определениями. Напиши правильную букву рядом с каждым словом. 1. costume 2. mask 3. fireworks 4. party 5. Decoration a) colourful lights in the sky b) something you wear on your face to look mysterious c) clothes you wear to look like someone else d) things you put up to make a place look nice for a celebration e) a fun event with music, dancing and friends
- Кроссфорд погонетеke u celek 14.01. 2026. енеалог сеский T 48 серебровский A P 3 аченоun ka P e e Y C ☆ ここんと ie фен H لا 0
- Прямоугольный треугольник В треугольнике APFC угол ∠F равен 90°, PF = 9 см, FC = 40 см. Найдите РС в сантиметрах.
- 4 Вы получили электронное письмо от Ваннего друга по переписке Джека. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jack@friend.uk To: Russian friend@mail.ru- Subject: Painting ... At the weekend I go to my art classes to paint. My granny collects all my paintings! Do you like painting or making paper crafts? How often do you paint? What famous painters do you know? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответь- те на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Jack@friend.uk Subject: Painting
- 885. Прочитайте стихотворение В. Остена «Дорога». Составьте предложение ние с подлежащим дорога и однородными сказуемыми. Каким новым значе- нием дополнилось для вас слово дорога?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.