База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметьте существительное, которое имеет форму только
- Укажите существительное, которое имеет нормативное окончание –а (я) в И.п. мн.ч.
- Укажите существительное, которое имеет вариативное окончание в Им.п. мн.ч.:
- Основные признаки различных субъектов федерации
- Подходы в выделении субъектов федерации
- Что такое федерация? Что такое субъект федерации?
- Функции административно-территориального деления
- Что такое административно-территориальное деление?
- Две трети бревна составляют 6 метров. Найди длину этого бревна
- Определи, где в записи 1 2 3 4 5 нужно поставить знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства: 1 2 3 4 5 = 120 1 2 3 4 5 = 100 1 2 3 4 5 = 30 1 2 3 4 5 = 50 1 2 3 4 5 = 12 1 2 3 4 5 = 270
- Запиши выражение в 2 действия, значение которого равно 96. Прочитай его разными способами.
- 4. Что происходит со спичкой при трении её о коробок? Меняется ли при этом её внутренняя энергия? Ответ обоснуйте.
- 3. Кусок свинца можно нагреть разными способами: ударяя по нему несколько раз молотком, помещая в пламя горелки, сгибая и разгибая несколько раз, помещая в горячую воду. Можно ли утверждать, что во всех случаях внутренняя энергия куска свинца изменилась?
- 2. В кузнице с помощью молота (холодная ковка) получают нужную форму детали. Как вы думаете, нагревается ли деталь после ударов молота? Обоснуйте свой ответ.
- 1. Каким способом — совершением работы или теплопередачей — изменялась внутренняя энергия детали: а) при её пластической деформации с помощью пресса; б) при нагревании её в печи перед закалкой; в) при быстром охлаждении детали в воде?
- 13. Подберите к названиям форм рельефа соответствующие понятия: 1. Восточно - Европейская. 2.Среднесибирское. 3. Прикаспийская 4. Алтай. 5. Черского. 6. Приволжская.
- 12 К каким тектоническим структурам приурочены в основном месторождения осадочных полезных ископаемых?
- 11. Какая форма рельефа образуется на стыке литосферных плит?
- 10. Определите, в результате какой причины проявляется активная сейсмическая деятельность на Камчатке и Курилах.
- 9. Самой древней в истории Земли была эра
- 8. Устойчивые участки земной коры называются
- 7. Самые высокие горы России это:
- 6. Горные сооружения соответствуют:
- 5. Внутренние процессы, формирующие рельеф, это: (несколько ответов)
- 4. На древних участках земной коры - платформах, как правило, располагаются:
- 3. Высшая точка России - это гора:
- 2. Общий уклон территории России:
- 1. В рельефе России преобладают:
- Выбери по одному изречению мыслителей о добре и зле и найди пословицу или поговорку, которая с ними перекликается по смыслу. Вырежи из бумаги солнечный лучик и напиши на нём добрые слова, обращённые к учителю или родителям. Подари им этот лучик. Нарисуй Добро и зло. Расскажи о них.
- Выразите в одних и тех же единицах измерения высоту куста шиповника (150 см), сосны (54 м) и мха (27 мм). Результаты занесите в таблицу.
- Измерьте длину и ширину учебника биологии. Вычислите его площадь.
- Пользуясь вышеприведённой памяткой, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры. Занесите данные в таблицу. Рассчитайте среднее значение измеренных величин.
- А13. Из представленных на фото животных в Красной книге Республики Беларусь находится:
- А12. Жаберные крышки отсутствуют у:
- А11. Какие кости образуют пояс передних конечностей земноводных?
- А10. Целлюлоза как основной компонент клеточной стенки встречается у:
- А9. Шерсть белых медведей в зоопарках иногда окрашивается в зеленых цвет (фото 2). Это связано с тем, что:
- Complete the dialogue according to the text.
- Отметьте существительное, которое имеет форму только един. ч.
- Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч.
- Fill in: reality, experiment, library, blackboard, essential, open. 1. We are doing an interesting ... in Science today. 2. Does your school have all the ... equipment? 3. There isn't any ... space at my school. 4. Boat schools are a(n) ... for many students in Bangladesh. 5. How often do you visit the school ... to study? 6. Is there a(n) ... in your classroom?
- Fill in: best, favorite, good, school (x2), interested. 1. English and Science are ... subjects. 2. My ... sport is football. 3. I'm ... at Maths. 4. I'm ... in History. 5. Kunsulu is my ... friend. 6. We are on a ... trip.
- 7. Сделайте морфемный разбор слов: дорожкам, бессердечное, расставаться.
- 6. Выпишите предложение с однородными членами.
- 5. Выпишите грамматическую основу предложения «Он пр..к(а,о)снулся к бере..ке и в(с,з)пыхнула она ж. лтым к..стром.
- 4. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне.
- 3. Из предложений выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных с помощью суффикса -Н- от существительных с основой на Н, пишется НН».
- 2. Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением — приближение.
- 1. Выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.
- 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Осень причудливая волшебница. Она ра(з) стелает желтые покрывала на поля, разбрасывает (разноцветные листья по дорожам приносит запах свежести и легкого морозца. Я люблю брадить по городу в осе(н, нн)ие дни. Деревья объяты пламенем. Теперь никому (не) остановить осе(н, нн)его пожара. Вот загорелась осинка (ярко) красными огоньками и от нее пошел пылыхать клен. Он прик(а,о)снулся к березке и в(с,з)пыхнула она, желтым костром. Осень (не) хочет ра(с,з)таваться с людьми и часто плачет. Печальный дождь падает из тучь на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят. Вот и осень, теперь жди зимы. Если бы осень умела говорить она сказала бы я не хочу уходить от вас люди я хочу остаться. Но мчит..ся бе(з,с)сердеч..ное время и осень уходит.
- Think of four different times of day. What do you do at those times?
- Complete the questions. Then answer the questions for you.
- Read and match.
- Составьте уравнение плоскости, если известно, что точки P(0; 5; 11), Q(3; -1; 2) и R(-1; 0; 2) лежат в этой плоскости. Заполните ВСЕ пропуски в уравнении: впишите неотрицательные числа и выберите знаки.
- Сделайте морфологический разбор следующих слов: (В) МОРЕ, РЕШУСЬ, КРАСИВЕЕ
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) бе..связный, ра..плачиваться, ра..жалобить 2) пр..бавлять, пр..брежный, пр..днепровский 3) по..шивка, на..треснутый, о..дышаться 4) пред..юньский, от..грать, меж..нститутский 5) пр..оритет, пр..открыть, пр...равнять
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) в..негрет, п..скарь, в..нтиляция 2) соед..нялись, зак..пчённый, г..релый 3) велос..пед, нац..ональный, д..летант 4) выс..вать, привл..кательность, раст..лковать 5) г..реть, б..тон, д...лина
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. у ИХ сестры пить из БЛЮДЕЦ нет САПОГОВ ещё БОГАЧЕ ТРОЕ друзей
- Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше.
- Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Спектакль по-прежнему имеет большой успех, несмотря на то, что в репертуаре уже не один год: первая премьера спектакля состоялась осенью двухтысячного года.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1. Больному следует ОГРАНИЧИТЬ употребление соли. 2. Ничего не шевельнулось в этой КАМЕННОЙ душе. 3. В день отъезда - очень ПАМЯТЛИВЫЙ для семьи - с самого утра не было солнца. 4. Большинство заданий пособия не только имеет ПРАКТИЧЕСКИЙ характер, но и хорошо продумано. 5. Бородин участвует в БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫХ концертах в пользу студентов.
- В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. свекла углубить закупорить проживший зАсветло
- Из перечисленных слов: а) банкнот, б) клавиш, в) студень, г) гренок – к существительным, имеющим параллельные родовые формы, относятся:
- Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч.:
- Какие особенности строения и распространения сосны обыкновенной указаны в тексте?
- Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: a) $$rac{x}{x+\sqrt{y}}$$; в) $$rac{4}{\sqrt{10}-\sqrt{2}}$$; д) $$rac{9}{3-2\sqrt{2}}$$; б) $$rac{b}{a-\sqrt{b}}$$; г) $$rac{12}{\sqrt{3}+\sqrt{6}}$$; e) $$rac{14}{1+5\sqrt{2}}$$.
- Разгадай кроссворд.
- Упражнение 2. Расставьте слова в правильном порядке. 1. Sunday, went, to the Zoo, we, on. 2. How, do, have, pets, they, many? 3. Not, I, will, see, friend, soon, my. 4. he, what, do, will, weekends, at? 5. Uses, the, at, work, he, computer. 6. does, he, not, know, the girl. 7. English, they, not, do, study. 8. was, I, not, school, at, yesterday. 9. there, many, people, in, the, were, park. 10. at, cinema, the, were, they, week, last.
- Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: a) $$rac{x}{x + \sqrt{y}}$$; б) $$rac{b}{a - \sqrt{b}}$$; в) $$rac{4}{\sqrt{10} - \sqrt{2}}$$; г) $$rac{12}{\sqrt{3} + \sqrt{6}}$$; д) $$rac{9}{3 - 2\sqrt{2}}$$; e) $$rac{14}{1 + 5\sqrt{2}}$$.
- Read and complete the dialogue. There are some extra words which you do not need to use.
- Задание 3. Филворд. Найди пять слов. Слова могут располагаться по горизонтали и по вертикали.
- Задание 2. Кроссворд. 1. Кто служит в храме? 2. Профессия Андрея Рублева. 3. Титул Дмитрия Донского. 4. Кем в 1917 году стал святитель Тихон? 5. Чем командовал Федор Ушаков?
- 10. Из предложенных вариантов выберите те значки, которые соответствуют указанным полезным ископаемым в таблице к заданию и нарисуйте значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых.
- 9. Какие орографические объекты «Равнины» обозначены на карте цифрами: 1,8,3
- 8. Какие орографические объекты «Горы» обозначены на карте цифрами: 3,9,6.
- 7. На каком материке они расположены?
- 6. Какой цифрой на карте обозначены Гималаи?
- 5. Какое утверждение является ложным А) Рудные полезные ископаемые приурочены к щитам древних платформ и областям складчатости. Б) Запасы горючих полезных ископаемых неисчерпаемы. В) Земельные ресурсы самый ценный вид природных ресурсов.
- 4. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите правильную последовательность букв. А) Песок Б) Глина В) Доломит
- 3. Установите соответствие. А. Анды Б. Восточно-Европейская равнина В. Бразильское плоскогорье 1) древняя платформа 2) кристаллический щит 3) кайнозойская складчатость
- 2. Платформа - это А) центр литосферной плиты Б) зона землетрясений и вулканизма В) крупный устойчивый участок земной коры
- 1. Какие из перечисленных материков образовались после раскола Гондваны? А) Северная Америка Б) Евразия В) Южная Америка Г) Австралия
- Найти и записать другие известные архиваторы. Исследуй и сделай выводы: Сравнение архивов однотипных файлов, выполненных в разных программах-архиваторах.
- Complete the sentences with so or because. 1 I always have fruit for breakfast _________ I like it. 2 Cola's got a lot of sugar in it _________ I drink water. 3 Classes finish at one o'clock _________ I have lunch at home. 4 My dad often cooks eggs _________ he loves them. 5 My brother loves pizza _________ he often goes to the pizzeria. 6 We don't eat chips _________ they are unhealthy.
- Замените словосочетание «сражаться с храбростью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «четыреста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В галактике Млечный Путь насчитывается до (четыреста) миллиардов звёзд.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.txt» и взять из него текст.
- Решите биквадратные уравнения: 1) $12x^4 - 20x^2 + 9 = 0$ 2) $3x^4 - 14x^2 + 2,5 = 0$
- 2.186 Чему равна масса двух дынь, если масса первой дыни равна 6 кг, а масса второй дыни на n кг меньше? Составьте выражение и найдите его значение, если n = 1; 2; 3.
- 2.185 Составьте выражение для вычисления продолжительности дня, если продолжительность ночи а ч. Найдите его значение при а = 12; 14; 16.
- 2.182 Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение: В четырёхугольнике DABC длина стороны DA равна 10 см, а длина стороны AB – 11 см. Сторона BC короче стороны AB на 5 см, а длина стороны DC меньше суммы длин сторон AB и BC на 9 см. Найдите периметр четырёхугольника DABC.
- Fill in: reality, experiment, library, blackboard, essential, open. 1 We are doing an interesting ............ in Science today. 2 Does your school have all the ............ equipment? 3 There isn't any ............ space at my school. 4 Boat schools are a(n) ............ for many students in Bangladesh. 5 How often do you visit the school ............ to study? 6 Is there a(n) ............ in your classroom?
- Fill in: best, favourite, good, school (x2), interested. 1 English and Science are ............ subjects. 2 My ............ sport is football. 3 I'm ............ at Maths. 4 I'm ............ in History. 5 Kunsulu is my ............ friend. 6 We are on a ............ trip.
- Найдите значение выражения $\frac{7^{-3} \cdot 7^{13}}{7^8}$
- Найдите значение выражения $\frac{(3^7)^{-2}}{3^{-16}}$
- Найдите значение выражения $2^{-7} \cdot (2^4)^3$
- Найдите значение выражения $\frac{(2 \cdot 6)^7}{2^5 \cdot 6^6}$
- Найдите значение выражения $\frac{7^8 \cdot 10^6}{70^6}$
- Найдите значение выражения $\frac{24^4}{3^2 \cdot 8^3}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.