База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) -0,72 : (-2)
- 1) 2,1 · (-6)
- 27 Как разделить с остатком круглые числа? Выполни деление с остатком углом и сделай проверку: a) 204 800 : 500 = 409 (ост. 300) б) 49 562 000 : 7000 = 7080 (ост. 2000)
- г) 73 : 8 = (ост. ____)
- 6) 38 : 7 = (ост. ____)
- 10. Найдите, при каких значениях а и b решением системы уравнений { (2a-1)x+by=3b ax-(b+1)y=4a-17 является пара чисел (-3; 5).
- 9. В 10 ч велосипедист и мотоциклист выехали навстречу друг другу из городов, расстояние между которыми 176 км. Они встретились в 14 ч. Если бы велосипедист выехал в 13 ч, а мотоциклист — в 9 ч, то в 14 ч им оставалось бы проехать до встречи 8 км. Найдите скорость мотоциклиста.
- 8. Решите систему уравнений { x+y/6 - x-y/8 = 4 3x+y/2 - 2x-5y = 5
- 7. Запишите формулу, задающую линейную функцию, график которой представлен на рисунке.
- 6. Решите систему уравнений { 3(2x+y)-26=3x-2y 15-(x-3y)=2x+5
- 5. Найдите координаты точки пересечения прямых 14х - у = 138 и у + 5х = 52.
- 4. Постройте график уравнения 3х + 0y = 6.
- 3. Решите систему уравнений { x+y=15 {3x+0y=6
- 2. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 3х + 4y = 7: a) A(3; 1); b) B(1; 1); c) C(2; 2).
- 1. Укажите систему, которая является системой двух линейных уравнений с двумя переменными: a) x - y = 6, x - 3y = 7 b) x² - y = 9, x - y = 8 c) 5y - x = 19, x + 0.7y = 6
- 7. Укажите все цифры, на месте которых пишется И. Кругом было тихо, н(1) звука. Слова его были н(2) что иное, как болтовня. Она н(3) разу н(4) улыбнулась за весь вечер. Ответ:
- Объясните, как вы определяли род имён прилагательных.
- 101. Прочитайте. Впишите в имена прилагательные пропущенные окончания. Над именами прилагательными укажите род. Проверьте себя.
- Определите род имён прилагательных. Выделите окончания имён прилагательных.
- 100. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.
- 99. Прочитайте. Впишите пропущенные вопросы и окончания имён прилагательных.
- Запишите названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- 13. Сколько цветов содержится в палитре растрового рисунка, если на кодирование каждого пикселя отводится 1 бит?
- 12. К устройствам вывода графической информации относятся:
- 11. Одной из основных функций графического редактора является:
- 10. Укажите полный путь к файлу «Turbo Pascal.exe>>
- 9. Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, определите, чему равен информационный объем следующего сообщения: Книга для тех, кто копает глубже и хочет знать больше.
- 8. Укажите тип файла fact.jpeg?
- 7. Для каких целей необходимо системное программное обеспечение?
- 6. Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устройства ввода информации:
- 6. С какой силой притягиваются два автомобиля массами 1000 кг, находящиеся на расстоянии 1000 м один от другого?
- 5. Одно из мужских имен закодировали следующим образом: каждая буква заменяется порядковым номером в алфавите. Получилось 510141. Напиши имя.
- 5. Рассмотрите рисунок. Зависимость координаты грузовика от времени имеет вид
- 4. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» в технике?
- 4. Автомобиль за 2 мин увеличил скорость с 18 км/ч до 61,2 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
- 3. Сколько бит содержит сообщение, содержащее 0,7 Кбайт?
- 3. Поезд через 10 с после начала движения приобретает скорость 0,6 м/с. Через какое время от начала движения скорость поезда станет равна 3 м/с?
- 2. В какой строке единицы измерения информации расположены по убыванию?
- 2. Камень, подброшенный вверх в точке 1, свободно падает на землю. Траектория движения камня схематично изображена на рисунке. Трение пренебрежимо мало. Кинетическая энергия камня имеет
- 1. На рисунке представлен график зависимости модуля скорости v от времени t для тела, движущегося прямолинейно. Равномерному движению соответствует участок Часть А
- 5. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта? Против кого и чего выступает в нём автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведа Е. П. Брандиса? Подготовьте устные рассуждения на эту тему.
- 5. Что понравилось Гулливеру и что удивило его в государстве, куда его забросила судьба?
- 4. Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- 3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?
- 2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чём они?
- 1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
- What's the past participle of the verb to be?
- A14. Реакции между веществами какого ряда соответствует сокращенное ионное уравнение H⁺ + OH⁻ = H₂O?
- A13. В какой реакции сера является окислителем?
- A12. С каждым веществом какого ряда реагирует серная кислота?
- A11. Укажите ОВР.
- A10. Что образуется при прокаливании карбоната магния?
- A9. При взаимодействии каких веществ образуется газ?
- A8. С какой парой веществ взаимодействует оксид углерода (IV)?
- A7. Что одинаково свойственно и атому магния, и атому алюминия?
- 3. Прочитай. Объясни, какие буквы пропущены в словах. Впиши пропущенные буквы. Мне очень нравится жира ___ Высокий рос __ и кроткий нра __. Б. Заходер Ко __ любил мышей и кры __. Кроли __ лис __ капустный гры __. С. Маршак • Поясни, что значит «кроткий нрав»? • Произнеси все согласные звуки в каждом из выделенных слов. 50
- В предложениях 4–7 найдите слово с лексическим значением «углубление, по которому течёт водный поток».
- Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Найдите площадь сложной фигуры
- Развитие, при котором личинки насекомых обычно похожи на взрослых особей, называют ____ (А). Насекомые с ______ (Б) проходят в своём развитии четыре стадии. За счёт накопления личинками питательных веществ под хитиновым покровом ______ (В) происходят сложные изменения — превращение во взрослую особь. Взрослые насекомые майского жука живут в наземно-воздушной среде, а личинка — в ______ (Г).
- 2. Соотнесите пары современников
- Выберите схему. Реши задачу. В питомнике продали 25 саженцев плодовых деревьев. Из них 9 саженцев сливы, 5 саженцев черешни, а остальные — яблони. Сколько саженцев яблони было продано?
- б) Измерьте углы транспортиром. Есть ли среди углов равные?
- Solve the equation: 8 * (x + 10) + 4x - 180 = 100 - 41 - 50 + 28 8x + 80 + 4x = 180 = 400 - 50 + 28 8x + 4x = 400 - 50 + 28 + 80 - 180 12x = 248 x = 248 : 12
- Задание 4. По приведенной ниже картине составьте рассказ о возникновении ВШП. (8 б) В рассказе отметьте: 1. Маршруты ВШП 2. Виды торговли. Перевозимые товары 3. Продукты питания 4. Технические достижения 5. Достижения в архитектуре и строительстве 6. Религиозные взгляды Запада 7. Религиозные взгляды Востока 8. Сделайте вывод
- 35. Выберите правильные ответы. У Низшим млекопитающим, или Сумчатым, относятся:
- 34. Летучие мыши ориентируются в ночном полете с помощью:
- 33. Яйцекладущие – это подкласс класса:
- 31. Сердце млекопитающих состоит из:
- 30. Для млекопитающих, в отличие от рептилий, характерно наличие:
- 29. Сердце у птиц:
- 28. У птиц наиболее развиты большие грудные мышцы, так как они:
- 27. В скелете пресмыкающихся, в отличие от земноводных, есть:
- 26. Кожа у земноводных:
- 25. Отделы, из которых состоит позвоночный столб рыб:
- 24. Нет головного отдела у:
- 23. Выберите правильные ответы. Отряды насекомых с полным превращением:
- 22. Нет крыльев у:
- 21. Пищеварение у пауков осуществляется:
- 20. У ракообразных ходильных ног:
- 19. У членистоногих, в отличие от кишечнополостных, есть:
- 18. Тело кольчатых червей:
- 17. К типу Плоские черви относятся классы:
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, двудольные, хвойные, листостебельные мхи.
- Миша поедет на Олимпиаду. Три дня назад, в понедельник, он прошел отборочное испытание. И теперь у него есть 5 дней на подготовку. В какой день недели будет проводится Олимпиада?
- 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
- 1.Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Задание 5. На основании произведенных операций заполните журнал регистрации хозяйственных операций ООО «Мираж».
- Задание 4. Составьте бухгалтерские проводки по следующим хозяйственным операциям. На основании данных годовой инвентаризации ООО «Мираж» списана: дебиторская задолженность с истекшим сроком исковой давности - 23 тыс. руб.; кредиторская задолженность с истекшим сроком исковой давности - 19 тыс. руб.
- 20. С помощью линии горизонта нарисуйте : Низкий горизонт (дорога, деревья)
- 20. С помощью линии горизонта нарисуйте : Высокий горизонт (дорога, озеро)
- Каков размер такого файла в кодировке UTF-8? Ответ дай в байтах. Возможно, вам пригодится перевод. Здесь написано «информатика» по-китайски. 信息学
- В прямоугольном треугольнике АСВ проведена высота CD. Гипотенуза АВ равна 10 см, угол СВА равен 30°. Найдите BD.
- Project 5 ICT Portfolio: Collect information using the Internet or school textbooks, then write a short text about a famous building in Russia. Write: name, town/city, recommendation, number of floors, when built, height, what a visitor can do/see there, type.
- The Empire State Building is one of the tallest buildings in New York. It is 443 metres high and has 103 floors. It was built in 1930, and took one year and forty-five days to complete. The ESB is one of the largest office spaces in the world, but it also has many shops and restaurants inside. The Empire State Building has 73 super fast lifts. The fastest of these travel from the ground to the 80th floor in only 45 seconds! If you choose to walk to the top, you need to climb 1860 steps. At the Empire State Building most visitors go straight to the Observatory on the 86th floor. The view is amazing. On a clear day you can see for miles around. Looking at the Empire State Building from a distance is also great. The top floors are decorated with beautiful lights. These change colours every day. Depending on the occasion, the building can be white, green, blue, purple, red or orange! If you are ever in New York, don't forget to visit the Empire State Building. It offers the best view of New York, and it is one of the city's most historic buildings.
- Определите регион России по его краткому описанию. Этот край имеет приморское положение. Его административный центр находится на равном удалении между Северным Полюсом и экватором. Основные формы рельефа – живописные горные ландшафты, местность относится к краю с умеренным климатом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.