База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Use the present perfect continuous or the present perfect to complete the sentence
- dad. His name is Sam. This is her name is Liz. These are her sisters. Their nan are Pam and Lolly. These are her brothers. Their names are Tim and Bim. This is her granny. Her name is Susie. This is her gran His name is Tom. Задания к тексту 1. Упражнение 1. Подбери к русским слов английские слова из текста. . десять — . семья — . дедушка — . бабушка — . сестры — Упражнение 2. Дополни предложения соответствии с текстом. 1.She has got a ... 2.Rose has got a dad, a mum, two... 3.This is her mum. Her...
- 9. В первом цехе за смену изготавливают 100 деталей на одного рабочего, во втором — 120 деталей, в третьем — 140 деталей. Численность рабочих: в первом цехе — 20 человек, во втором — 30 человек, в третьем — 50 человек. Сколько деталей в среднем производит один рабочий за смену по трём цехам вместе?
- 8. Куртка в сентябре стоила 2000 руб. В октябре цену снизили на 10%, а в ноябре повысили на 15%. Сколько рублей стала стоить куртка?
- 7. Решите уравнение: 10х+ (x - 1)² = 16 + (x + 2)(x + 3)
- 6. Найдите значение выражения: (6 - y)²-y(y + 5) при y = -2/17
- 2. В каком году в Алтайском крае наблюдалось наибольшее превышение смертности над рождаемостью?
- C2. Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 г. Ответ запишите в виде числа.
- Решите уравнение: a) -5(-y + 9) = y + 10; б) m - 17 = (m + 4)(-9); в) 17 - 4(m + 11) = 43;
- 19 Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18 На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Подпишите на карте реку Днепр и город Казань.
- Укажите название моря, обозначенного на карте цифрой «1».
- и) \(\frac{4}{17} : \frac{3}{17} \cdot \frac{3}{4}\)
- 3) \(\frac{9}{13} : \frac{5}{26}\)
- ж) \(\frac{4}{7} \cdot \frac{14}{8}\)
- е) \(\frac{9}{12} + \frac{3}{4} - \frac{1}{6}\)
- д) \(\frac{1}{2} - \frac{1}{8}\)
- г) \(\frac{4}{9} + \frac{1}{3}\)
- B) \(\frac{17}{23} - \frac{6}{23} + 1\)
- б) \(\frac{6}{15} - \frac{4}{15}\)
- a) \(\frac{7}{9} + \frac{1}{9}\)
- Что лучше всего описывает принцип работы нейросети?
- Рисуем на координатной плоскости
- The user wants me to complete the crossword puzzle based on the provided clues.
- Четырехугольник ABCD вписан в окружность. \(\angle\) ABD = 105^{\(\circ\)}, \(\angle\) CAD = 35^{\(\circ\)}. Найдите \(\angle\) ABD.
- Найдите пересечение двух числовых промежутков и изобразите их пересечение на числовой прямой. а) 1 ≤ x ≤ 3 и 2 < x ≤ 8; б) x > 8 и x > 5; в) x ≤ 1,5 и -3 ≤ x ≤ 6. г) 2 < x < 9 и x ≥ 5,7.
- 6. Проанализируйте диаграмму, показывающую распределение населения по уровню образования. Какие выводы можно сделать о качестве человеческого капитала в России?
- 5. Определите по описанию, о чем идет речь: Это часть населения страны, которая способна работать и участвовать в экономической деятельности
- 4. Решите кроссворд.
- 3. Посмотрите на карту. Что такое ИЧР? Выпишите регионы с его низким значением.
- 2. Какой показатель НЕ характеризует качество населения?
- 1. Человеческий капитал - это..
- На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-6; 6). Найдите промежутки возрастания функции f(x). В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями y=x+2 и y=2x-x²/2+6
- Решить уравнение: г) x² + 10x = -16, если уравнение имеет более одного корня укажите меньший из них.
- Решить уравнение: a) log₂(2x - 1) = 3
- __ you __ me yesterday?
- При взаимодействии, каких веществ можно получить следующее вещество C2H5COONa
- Часть В. Создай быструю зарисовку композиции в жанре пейзажа, на которой отобрази знания о линейной перспективе.
- Б 3: Напиши фамилию одного русского художника-портретиста и приведи пример его работы.
- Б 2: Вспомни картину «Утро в сосновом лесу», напиши, что на ней изображено, кто её автор.
- Б 1: Объясни различие между пространственными и временными видами искусств, пару примеров:
- А 16: События повседневной жизни людей отражают произведения
- А15: Пропорции- это:
- А 14: Выразительные средства в живописи
- 370. Укажите обособленные и необособленные приложения. Объясните пунктуацию.
- 25. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками.
- 24. Выпишите из данного предложения приложение. В басне «Обоз» Крылов коснулся стратегии и тактики Кутузова.
- 23. Какое приложение пишется через дефис?
- 22. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
- 21. Какое из несогласованных определений нельзя заменить синонимичным согласованным?
- 20. В каком предложении глагол «быть» является глаголом-связкой?
- 19. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
- 18. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
- 17. В каком предложении сказуемое выражено фразеологическим оборотом?
- 16. Укажите тип сказуемого в данном предложении. Его нужно было поддержать в эту минуту.
- 15. В каком предложении неверно выделено сказуемое?
- 14. В каком предложении подлежащее выражено местоимением?
- 13. Укажите грамматическую основу предложения. Старый огородник услышал песню скворца.
- 12. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием?
- 11. В каком предложении неверно выделена грамматическая основа?
- 10. Замените словосочетание «деревянный дом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
- 9. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание. За правое дело стой смело.
- 8. В каком из словосочетаний нет ошибки в управлении?
- 7. Укажите ошибку в определении способа связи.
- 6. Укажите словосочетание, где вид связи определен неверно.
- 5. Укажите словосочетание со связью примыкание
- 4. Укажите словосочетание со связью управление
- 3. Укажите словосочетание со связью согласование
- 2. Чем выражается грамматическая связь зависимого слова с главным в словосочетании «читать книгу»?
- 1. Найдите и отметьте словосочетание.
- Задание 4 из 20: С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник?
- 6.253 Вычислите: a) 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57) : 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2 : (22,5 - 14,5).
- Запишите равные углы: ∠BAO=CAD; MLK = ELF: OPM = ∠BPK
- 6* (2 балла). Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC - равносторонние. Доказать: АВ || CD.
- 5* (2 балла). Отрезки MN и PQ - диаметры окружности. Докажите, что хорды MQ и PN равны.
- 4. Дано: ВО = DO, ∠ABC = 45°, ∠BCD = 55°, ∠AOC = 100° (рис. 1). Доказать: ΔABO = ΔCDO.
- 3. Дан треугольник АВС, в котором АВ-12см. Найти: ВС
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ЛС угол В равен 42°. Найти: Два других угла треугольника АВС.
- 1. Два угла треугольника равны 116° и 34°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- IV Choose the correct form of the verb (Выберите правильную форму глагола)
- III. Fill in the questing tag (выберите правильную форму разделительного вопроса)
- II. Use the words with countable\(\uncountable\) nouns. (Используйте нужные слова с исчисляемыми\неисчисляемыми существительными)
- I. Choose the correct word: 1. fish - juice - meat - chicken
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
- 5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- 4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- 3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- 2. Укажите слово, которое имеет следующий состав: ПРИСТАВКА — КОРЕНЬ — СУФФИКС — СУФФИКС — ОКОНЧАНИЕ.
- 1. В каком слове ударение падает на второй слог?
- На верхней полке, а остальные на нижней полке? 15 + 12 = 27 (к.)
- 3.5. Объясните выражение «русские кочевники».
- 3.4. Найдите ошибку в тексте:
- 3.3. Город Тор сегодня носит название ...
- 7. К северному полюсу магнитной стрелки поднесли железный предмет, и стрелка отклонилась от железа. Почему?
- 6. Какое количество теплоты выделит за 30 мин спираль электроплитки, если сила тока в цепи 2 А, а напряжение 220 В?
- 5. Два проводника сопротивлением 200 Ом и 300 Ом соединены параллельно. Определить полное сопротивление участка цепи.
- 4. Какой рисунок показывает картину магнитного поля, существующего между одноименными полюсами магнитов?
- 3. Какую линию называют магнитной линией магнитного поля?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.