База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. В каких рядах во всех словах пишется буква «е»? Выберите несколько.
- 16. В каком ряду во всех словах «не» пишется раздельно?
- Разделителями между операторами в языке Паскаль служит:
- Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные слова и сочетания слов синонимами. Ими должны стать слова из орфографического словаря.
- 277. Прочитайте. Старательно п..сать, увлекательный рассказ, см. треть фейерверк, ехать очень тихо, очень красивая к..ртина, к..смическое судно, л..теть на аэроплане, прийти теперь, бл..стеть на со..нце, зав..евать независимость, лимон-ный цвет.
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».
- 7 Andy went to the cinema. 8 They saw a film about dolphins. 9 They were bored. 10 After the film they went to Andy's house. 11 They ate pizza. 12 They drank Coke.
- After the film we went to Burger-World and we 3) _______________ burgers and 4) _______________. The 5) _______________ gave us a free Coke! It 6) _______________ a really special day!
- 1. We 1) _______________ a great film about 2) _______________. It was really interesting!
- ». Для этого вам конечно же надо будет прочитать книгу полностью, попытаться понять, при чём здесь певчая птичка пересмешник, когда речь в романе идёт о взаимоотношениях людей.
- Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных тем: 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу. 2. «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника
- 166. Прочитайте. Дождик, Ветер, Гром, Ухо, Глаз, Солнце, Печка, Холодильник
- В однородном магнитном поле с индукцией 12 мТл находится прямой проводник с током длиной 9 см, расположенный так, что линии магнитной индукции поля и направление тока взаимно перпендикулярны. С какой силой магнитное поле действует на этот проводник, если сила тока в нём 43 А? (Ответ округли до тысячных.)
- Площадь поверхности куба равна 96 см². Найдите, чему равен объём.
- Найдите площадь основания прямоугольного параллелепипеда объёмом 1716 л и высотой 110 см.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда объёмом 3960 мм³ и площадью основания 120 мм².
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 10 см, 2 дм и 1 м.
- Выразите: а) 20 дм³ в литрах; в кубических сантиметрах; б) 5 л в кубических дециметрах; в кубических сантиметрах; в) 25 000 см³ в кубических дециметрах; в литрах.
- Сравните единицы измерения объёма, о которых сказано выше. Какие из них больше 1 м³?
- 6) глубоководные желоба 16. Молодыми платформами в России являются: а) Восточно-Европейская и Скифская б) Сибирская и Западно-Сибирская 17. Установите соответствие между основными формами рельефа России и их тектонической основой: а) хребты Верхоянский и Черского б) вулканические острова на Дальнем Востоке в) нагорье на щите древней платформы г) обширная низменная равнина
- 6) северо-запад Восточно-Европейской равнины 19. Где находится самая низкая точка суши России? 20. Вставьте пропущенное слово. К складчатым областям или фундаменту древних платформ обычно приурочены месторождения полезных ископаемых. 21. В каком из перечисленных городов в июне будет наблюдаться наименьшая продолжительность светового дня? а) Санкт-Петербург б) Москва в) Мурманск г) Владивосток 22. Найдите ошибку в характеристиках циркуляции воздушных масс над территорией России: а) Россия находится в зоне влияния западного переноса воздушных масс б) первым барьером для атлантического воздуха в России становятся Уральские горы в) в Заполярье вторгаются морские и континентальные арктические воздушные массы г) арктические воздушные массы в России не могут доходить до южных границ 23. Укажите признаки погоды при наступлении теплого фронта: а) продолжительные обложные дожди б) понижение атмосферного давления и образование перистых облаков в) образуются кучево-дождевые облака и идут ливневые дожди г) возникает шквалистый ветер и град 24. Какая погода связана с антициклоном? а) летом дождливая с похолоданием б) зимой многоснежная с похолоданием в) летом засушливая с похолоданием г) зимой малоснежная с похолоданием 25. Как называется полюс холода России? а) Игарка б) Арктика в) Оймякон г) Мурманск 26. Субтропический климат в России представлен: а) на юге Дальнего Востока б) на юго-востоке Восточно-Европейской равнины в) на юге Урала и Западной Сибири г) на Черноморском побережье Крыма и Кавказа 27. Летом на Дальнем Востоке страны господствует: а) морской воздух Тихого океана б) морской воздух Северного Ледовитого океана в) морской воздух Атлантического океана г) континентальный воздух Азии 28. К внутренним моря Атлантического океана, омывающих Россию, не относится: а) Азовское море б) Белое море в) Черное море г) Балтийское море 29. Отношение падения реки к ее длине — это: а) уклон реки б) водность реки в) падение реки г) гидропотенциал 30. На территории России преобладают реки, относящиеся по типу половодья к этому виду: а) с летним половодьем б) с зимним половодьем в) с паводочным режимом г) с весенним половодьем 31. Самое крупное болото мира, расположенное в России, называется: а) Валдайское б) Верхоянское в) Волго-Уральское г) Васюганское 32. Причиной крупнейших наводнений на реке Амур служат: а) ветровые нагоны б) ледовые заторы в) муссонные дожди г) таяние ледников 33. Какие почвы формируются в тайге? а) тундрово-глеевые б) подзолистые в) серые лесные г) каштановые 34. Почвы, формирующиеся в условиях избыточного увлажнения и недостатка тепла, содержащие мало перегноя и залегающие тонким или несплошным слоем: а) дерново-подзолистые б) тундрово-глеевые в) арктические пустынные г) мерзлотно-таежные 35. По перечню представителей растительности определите природную зону России: ель европейская, ель сибирская, пихта, можжевельник: а) темнохвойная тайга б) светлохвойная тайга в) смешанные леса г) широколиственные леса
- Что характерно для сюжета приключенческого романа?
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». С какой целью автор текста упоминает Иоганна Гёте? Отметьте только один верный вариант ответа.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». С каким утверждением согласились бы и учёные, и представители комикс-индустрии, точки зрения которых представлены в тексте? Отметьте только один верный вариант ответа.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». Какие аргументы приводятся в тексте в защиту комиксов? Приведите два примера. Выделите два предложения в предложенном тексте.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и про комикса». Почему популярность комиксов вызывает тревогу у педагогов и учёных? Запишите свой ответ.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». Какие истории рассказывали первые комиксы? Отметьте один верный вариант ответа.
- Прочитайте текст «За и против комикса» расположенный справа. Запишите свой ответ на вопрос. Что общего у современных комиксов рисунков в египетских пирамидах?
- Complete the sentences:
- Начерти на координатной плоскости треугольник АВС, если А (-4;6), B(2;6), C(4;-2). Запиши координаты точки пересечения стороны АС с осью ординат ( ; ).
- Выберите верное применение команды ввода или вывода.
- Найди число, если 7% его равны 5,6.
- ...book did you read last week? -The stories by O'Henry.
- Дано: \(\triangle ABC\), \(MA-\) биссектриса, \(MK-\), \(OK = 9\) см, \(OC = 1\) км. Найти: \(OC\)
- 7.3 (2). Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для получения и собирания водорода?
- 7.3 (1). Водород можно получить и собрать с помощью прибора, изображённого на рисунке: Каким методом вытеснения воды или вытеснения воздуха в этом приборе?
- 7.3. Из приборов, схематически изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить и собрать газообразный водород по реакции (2).
- 7.2. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1:
- 24. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
- 23. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
- 22. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
- 21. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
- 20. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
- 19. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
- 18. В каком ряду предложений есть неполное?
- 17. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.
- 16. В каком предложении есть обстоятельство времени?
- Найдите значение выражения: a) (143,65 - 40,7) : 2,9 - 17,75; б) 8,74 : (2,43 + 2,17) - 0,475; в) (21,2544 : 0,9 + 1,02 * 3,2) : 5,6;
- В.9 Какое из утверждений верно:
- В.8 Какое число называют простым; составным; чётным; нечётным?
- В.7 Справедливо ли для всех рациональных чисел n и m:
- В.6 Назовите условие, при котором равно нулю:
- В.5 Приведите примеры:
- В.4 Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?
- В.3 Какие числа называют взаимно обратными; противоположными?
- В.2 Какие числа называют натуральными; целыми; дробными; положительными; отрицательными; рациональными?
- В.1 Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?
- 2 Read and colour. This is my pencil case. It's green.
- 1 Circle the correct word and write.
- 19. В сказке Андерсена героиня из крапивы сплела братьям изделия чтобы освободить их от колдовских чар.
- 18. Выполните эскизы указанных видов вырезов горловины. А. «Каре» Б. Круглая В. V-образный
- 17. Назовите условные символы при маркировке изделия
- 16. Установите соответствие между видом шва и его условным обозначением Напишите возле цифры из левого столбца соответствующую ей букву из правого. 1. двойной 2. запошивочный 3. Вподгибку с закрытым срезом
- 15. Предложите исходное сырьё, в процессе преобразования которого можно получить ткани: капрон, нитрон, лавсан.
- 13. Перечислите три способа разрыхления теста.
- 12. Невозможно представить современный офис без компьютерной техники и системы защиты данных, для обслуживания которых постоянно требуются специалисты. Перечислите не менее трех специальностей, связанных с информационными технологиями:
- 11. Назовите три отрасли легкой промышленности, обеспечивающие население тканями, одеждой и обувью.
- 10. Какая техника подразумевает под собой соединение небольших по размеру разноцветных кусочков ткани путем сшивания их в одно целое: а) вышивка; б) квиллинг; в) батик; г) пэйчворк; д) декупаж
- 9. Направление долевой нити учитывают: а) для наиболее экономного раскроя ткани; б) чтобы избежать вытягивания изделия в процессе носки; в) чтобы изделие меньше сминалось.
- 8. К группе краевых швов относятся: а) накладной шов с двумя закрытыми срезами; б) настрочной шов с закрытым срезом; в) окантовочный шов с закрытыми срезами
- 7. Конкретная форма одежды, связанная с изменением конструктивной основы модели, это: а) покрой б) стиль в) фасон г) силуэт д) модель е) эскиз
- 6. Юбки по конструкции не бывают: а) прямые; б) клиньевые; в) диагональные; г) конические.
- 5. Название мерки, измеряемой по самому узкому месту туловища: а) Сб; б) Ди; в) Ст; г) Шг.
- 4. В бытовой швейной машине нет регулятора: а) длины стежка; б) ширины стежка; в) ширины зигзага; г) натяжения верхней нити.
- 3. Какой вид теста можно приготовить по данному рецепту: 3 штуки сырых куриных яйца, 4 столовой ложки сахарного песка, 3-5 столовых ложек муки. а) бисквитное тесто; б) дрожжевое тесто; в) слоеное тесто; г) песочное тесто.
- 2. Для чего просеивается мука перед использованием в кулинарии? а) только для удаления ненужных примесей; б) только для насыщения кислородом; в) для просушивания увлажненной муки; г) для удаления примесей и насыщения кислородам.
- 1. Часть природной среды, преобразованная, приспособленная людьми — это: а) технический прогресс; б) технологическая культура; в) техносфера; г) материальная культура
- У Маши есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 288 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в 2,4 раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 60 см?
- Найди площадь пола и объем комнаты со сторонами 4,6 м и 3,8 м и высотой 3,1 м. Ответ округли до десятых.
- Из двух сел навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них была 13,2, км/ч, а другого 11,8 км/ч. Через какое время встретятся велосипедисты, если расстояние между селами 20 км?
- В магазин привезли 40 ящиков яблок по 3,6 кг в каждом и 30 ящиков бананов по 4,8 кг в каждом. Сколько кг фруктов привезли в магазин?
- Найди значение выражения:
- Реши уравнения:
- Вычисли по цепочке: (0,7² – 2,9 : 10 + 4,8) ⋅ 0,2³.
- Вычислите устно, выбирая удобный порядок вычислений:
- Вычисли:
- Для каждого уравнения определите коэффициенты при неизвестных и свободный член.
- Choose the right preposition. The boys are cycling ___ the river.
- Какое условие цикла в этом фрагменте программы для определения того, является ли n степенью числа 3?
- Посчитай, сколько слов с буквами непроизносимых согласных в тексте. Зимой эту местность нелегко узнать. Всё вокруг покрыто снежным одеянием. Стоит ненастная погода. Всё время дует яростный северный ветер. Очень грустно смотреть на голые ветки.
- Fill in the blanks with 'much' or 'many'.
- Отметь поговорку, схожую по смыслу с данной: «Один в поле не воин»
- 8. Из колоды карт (36 карт) наудачу вынимается одна карта. Какова вероятность того, что она окажется красной масти?
- 7. Найти член разложения, не содержащий х: (x + 1/2)^10.
- 6. Имеется собрание сочинений из 6 томов некоего автора. На верхней полке умещаются только 3 тома. Эти 3 тома берут из 6 случайным образом и расставляют на верхней полке. Какова вероятность того, что будут выбраны тома 1,2,3?
- 5. Имеется собрание сочинений из 6 томов некоего автора. На верхней полке умещаются только 3 тома. Эти 3 тома берут из 6 случайным образом и расставляют на верхней полке случайным порядком. Какова вероятность того, что тома расположатся в порядке 1,2,3 или 3,2,1?
- 4. Имеется собрание сочинений из 6 томов некоего автора. Все б томов расставляют на книжной полке случайным образом. Какова вероятность того, что тома расположатся в порядке 1,2,3,4,5,6 или 6,5,4,3,2,1?
- 3. Сколько существует пятизначных чисел, которые делятся на 5?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.