База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В заданиях 14-16 запишите краткий ответ. 14. Рассмотрите таблицу. Класс ? Вид Одуванчик лекарственный Запишите в ответе пропуск, обозначенный вопросительным знаком. Ответ:
- 10. В пачке было 500 листов бумаги. Машинистка брала из пачки бумагу 3 дня, по 70 листов каждый день. Сколько листов бумаги еще осталось в пачке?
- 8*. На первой полке на 12 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на двух полках, если на первой было 25 книг?
- 7. Выполнить действия.
- 6. Пассажир был в пути двое суток и 6 часов. Сколько часов был в пути пассажир?
- 5. Длина класса 10 м, ширина 9 м. В классе 18 учеников. Сколько квадратных метров площади класса приходится на каждого ученика?
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, боковую почку, междоузлие. 4.2. Как называется ткань в семени растений, в которой находятся запасные питательные вещества?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в хлоропластах — особых пластидах, содержащих пигмент зелёного цвета — __________ (Б). Обязательными условиями образования органических веществ являются __________ (В) свет, вода и __________ (Г). Список слов (словосочетание): 1) дыхание 2) кислород 3) хлорофилл 4) фотосинтез 5) углекислый газ 6) крахмал Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В | Г --|---|---|--
- Проверь себя. Обведи правильный ответ.
- Творческое задание. Представь, что ты — башкирский пастух в 1840 году. Власти запрещают кочевать и требуют перейти к оседлой жизни. Как ты к этому относишься? Что изменится в твоей жизни?
- Хозяйственная деятельность народов края
- Прочитай и найди ответ. Подчеркни в тексте три цифры о поголовье скота. Найди и обведи год указа о золотодобыче и число ярмарок.
- 6. ............................ did you visit Poland?
- 5. ............................ have you been a teacher
- 4. ............................ people are coming to your party
- 3. ............................ is your sister?
- 2. ............................ do you go to the theatre?
- 1. .......How much........ does this jacket cost?
- 11. На рисунке изображены графики функций видов $g(x)=ax+b$ и $f(x)$.
- 10. Моторная лодка прошла против течения реки 143 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 9. Автомобиль разгоняется на прямолинейном участке шоссе с постоянным ускорением $a = 3500$ км/ч². Скорость $v$ (в км/ч) вычисляется по формуле $v = √{2la}$, где $l$ – пройденный автомобилем путь (в км). Найдите, сколько километров проедет автомобиль к моменту, когда он разгонится до скорости $70$ км/ч.
- 8. На рисунке изображён график $y = f'(x)$ производной функции $f(x)$, определённой на интервале $(-9; 2)$. Найдите точку экстремума функции $f(x)$ на отрезке $[-5; -2]$.
- 7. Найдите значение выражения $\frac{\log_3{17}}{\log_{81}{17}}$.
- Compare the light-loving nature and tolerance to light intensity of 'вид 1' and 'вид 2' based on the provided graph.
- 11. Что такое 2-ое оплодотворение?
- 10. Что такое загана?
- 9. Что такое оплодотворение?
- 8. Какие виды опыления вы знаете?
- 7. Что такое опыление?
- 6. Что такое спермиши?
- 5. Что такое яйцеклетка?
- 4. Что такое гаметы?
- 3. Половое размножение?
- 2. Бесполое размножение?
- 2. Точки А и В делят окружность с центром О на дуги АМВ и АСВ так, что дуга АСВ на 60° меньше дуги АМВ, АМ – диаметр окружности. Найдите величины углов АМВ, ABM, ACB.
- 1. В треугольник вписана окружность так, что три из шести получившихся отрезков касательных равны 3 см, 4 см и 5 см. Найдите периметр треугольника.
- 5*. В трапеции ABCD сторона AB перпендикулярна диагонали AC, AC = 6√2, BC = 12, DE — высота треугольника ACD, а тангенс угла ACD равен 2. Найдите величину CE.
- 4. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С медианы пересекаются в точке О. Найдите гипотенузу треугольника АВС, если ВС = 12 см, ОВ = 10 см.
- 7. Решите неравенство 20 – 3(x-5) < 19 – 7x и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- 6. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей а-b, а-с, с-b положительна?
- 5. Решите уравнение 2x² – 50 = 0.
- 4. Решите уравнение: x² + 7x – 18 = 0.
- 3. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [5; 6]?
- 2. Найдите значение выражения: \(\frac{\sqrt{21} \cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}}\).
- 1. Вычислите 2⁻¹⁰ · (2³)⁴.
- 6. Укажите верное объяснение написания пропущенной буквы. Спортсмен совершил рекордный прыж...к. 1) В суффиксе имени существительного под ударением пишется буква Ё 2) В суффиксе имени существительного под ударением пишется буковка О 3) В окончании имени существительного под ударением пишется буква Ё 4) В окончании имени существительного под ударения пишется буква О
- 5. К прилагательным из левого столбика подберите подходящие по смыслу слова из правого. Запишите получившиеся словосочетание, вставив пропущенные буквы.
- 4. Выпишите из текста имя прилагательное со значением «выполненный из грубой плотной ткани». Объясните написание этого слова.
- 3. Выпишите из текста имена прилагательные, в окончаниях которых пишется буковка Е.
- 2. Выпишите из текста имена существительные, в суффиксах которых пишется буква Ё, потому что они образованы от глаголов. Выделите суффиксы в этих существительных.
- 1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы и условия выбора. Ранее погож... й осенью мы остановились на ноч... вку в дремуч...м лесу. На поляне мы разбили лагерь: поставили холщ...вые палатки, разожгли костер. Надо было позаботиться о горяч...й пище. На самодельную реш...тку мы уложили кусочки копч...ного мяса и борович...к, найденный еще вчера. Жаренное на костре мясо и грибоч...к, печ...ный картофель и разогретая туш... нка - лучшее угощение для туриста.
- 134. Write a tag for each sentence. (§ 24)
- Какие из названных экологических проблем представляли этими рисунками? Укажите стрелками.
- Площадь - это:
- Сколько раз выполнится тело цикла с повторением, при параметре равном конечному значению?
- Какое количество теплоты выделяется при превращении 500 г воды, взятой при 0°С, в лед при температуре -10 °С? Потерями энергии на нагревание окружающего воздуха пренебречь. Удельная теплота плавления льда 340 кДж/кг. Удельная теплоёмкость льда 2100 Дж/кг. °С.
- Нему равна площадь контура, который пронизывает магнитный поток Ф = 0,6 Вб однородного магнитного поля с индукцией В = 0,7 Тл? Площадь контура расположена перпендикулярно линиям магнитной индукции. (Ответ округли до сотых.)
- 9. По заданию учебника подготовь сообщение о Франции или Великобритании. Воспользуйся планом описания страны, составленным с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (с. 70 рабочей тетради).
- Используя план описания гор, сравните горы Гималаи и Урал. План: 1. На каком материке расположены, в какой части материка? (стр. 180-183) 2. Направ. ение гор 3. Средняя высота гор 4. Наивысшая точка (название зершины и высота ее) 5. Черты с кодства 6. Черты различия
- Горы по высоте (название): Высота, Примеры гор (стр. 180-183).
- Равнины по форме: П. 26 стр. 88-91 Горы -
- Равнины по высоте: Название таких равнин, Высота, Примеры равнин (стр. 180-183).
- Рельеф Земли - Это совокупность неровностей земной поверхности. Формы рельефа.
- Решите систему уравнений методом подстановки. 4x + 6y = -6, 4x - 12y = -60.
- Correct the mistakes.
- Fill in: carton, jar, bottle, bowl, tin, piece, glass, pocket.
- Fill in much, many and a lot.
- Fill in much, many, a few, a little.
- Fill in the gaps with some or any.
- Mark the nouns C (countable) or U (uncountable).
- Вопрос 8. Какова задача власти по ст. 9 Устава?
- Вопрос 7. Как осуществляют свои полномочия органы власти и управления? (ст. 7 п. 2)
- Вопрос 6. Входит ли местное самоуправление в систему власти края? (ст. 6 п. 1)
- Вопрос 5. Какой принцип власти зафиксирован в статье 5 Устава?
- Вопрос 3. Какие права гарантируются в крае по ст. 2?
- Вопрос 1. Как юридически определяется Красноярский край по ст. 1 Устава? (ст. 1 п. 1)
- С растениями грибы объединяет:
- К шляпочным грибам относятся:
- Определите, верные или неверные утверждения.
- 10. Подчеркни глагол, который соответствует характеристике: сов. вида, І спр., в буд. вр., в ед. ч., в 3-м л. Сколько здоровья и бодрости приобретёт каждый, кто дру-жит с природой!
- 9. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 3-м лице множественного числа. а) верт__те б) (он) пиш__т
- 8. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол во 2-м лице единственного числа. а) чувству__шь б) (вы) постро__те
- 7. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 1-м лице множественного числа. а) дума__м б) чита__шь
- 6. Вставь буквы. Подчеркни глагол II спряжения. а) гон__шь шепч__шь (они) охраня__т
- 5. Вставь буквы. Подчеркни глагол І спряжения. а) слыш__м бре__те ненавид__м
- 34. Когда был убит сын Андрея Соколова (рассказ М.Шолохова «Судьба человека»)? 1) 10 февраля 1944г 2) 18 марта 1945г 3) 23 апреля 1944г 4) 9 мая 1945г
- 33. Шариков в романе М.А. Булгакова «Собачье сердце», став человеком после операции: 1) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду 2) перенял худшие черты Клима Чугункина 3) не смог найти свое место в обществе, так как ему не хватало знаний 4) стал известным музыкантом
- 32. Укажите, к каким помещикам заезжал Чичиков (в той последовательности, что и в произведении души»)
- 31. Какой эпизод является кульминацией романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? 1) дуэль Печорина с Грушницким 2) похищение Бэлы 3) встреча с контрабандистами 4) разрыв с княжной Мэри
- 30. Укажите годы жизни Пушкина 1) 1802-1841 гг. 2) 1789-1828 гг. 3) 1799-1837 гг. 4) 1805-1840 гг.
- 29. Соотнесите авторов и строки из их стихотворений: 1) В.Маяковский; 2) А. А. Ахматова; 3) М. И. Цветаева; 4) С.Есенин а) «Ведь, если звезды зажигают значит это кому-нибудь нужно»; б) «У меня сегодня много дела: / Надо память до конца убить» в) «Имя твое птица в руке...»; г) «Скажите так... что роща золотая / Отговорила милым языком»
- 28. К какому сословию принадлежала Лиза («Бедная Лиза»)? 1) к крестьянству 2) к купечеству 3) к мещанству 4) к дворянству
- 27. Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого («Горе от ума»)? 1) Софья 2) Фамусов 3) Хлестова 4) Лиза
- 26. Главные герои пьесы «Недоросль являются представителями: 1) дворянства 2) мещанства 3) купечества 4) крестьянства
- 25. Какое грозное предзнаменование было Игорю («Слово о полку Игореве») накануне похода? 1) лунное затмение 2) гроза 3) солнечное затмение 4) комета
- 24. Кто из названных персонажей не является героем поэмы «Мертвые души» 1) Чичиков 2) Манилов 3) Степан Пробка 4) Гибнер
- 23. Высказывание «И дым отчества нам сладок и приятен» принадлежит: 1) Стародуму из «Недоросля» 2) Чацкому из «Горя от ума» 3) мужу Татьяны из «Евгения Онегина» 4) молодому солдату из «Бородина»
- 22. Героем какого произведения является Акакий Акакиевич Башмачкин? А) «Мертвые души» Б) «Шинель» В) «Медный всадник» Г) «Ревизор»
- 21. Державина и Пушкина сближают произведения: 1) «Памятник», 2) «Воспоминания в Царском Селе», 3) «Зимнее утро» 4) «Пророк»
- 20. По данному описанию жилища определите, кому оно принадлежит. Дом господский стоял одиноко на юру, открытом всем ветрам: покатость горы была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны две-три клумбы... Была видна беседка с деревянными голубыми колоннами и «Храм уединенного размышления» 1) Коробочка 2) Собакевич 3) Манилов 4) Плюшкин
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.