База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 Что из перечисленного относится к натуральному сырью?
- 6. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 5. Решите уравнение 4(1-5x)-9-3(6x-5).
- 4. Разложите на множители: a) a²b-ab²; б) 9х-х³ в) 3х³y³ + 3x²y²-6xy²;
- 3. Упростите выражение: a) -2xy² ⋅ 3x³y⁵; б) (-4ab³)².
- 2. а) Постройте график функции у = -2x+2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -18).
- 1. Упростите выражение (х-2)²-(x-1)(x+2).
- Задано: E=0.72 Дж, Δl=6 см, k=? Решить: k = Δl / E
- Write a postcard to your friend about your family. Include: Members of the family; Describe them (appearance, their characters): About you what you are doing Dear Sara. How are you? I am having a great time here in Orenburg See you soon! Love. Lyudmila
- 6. Найди значение выражения 26,1 / 8,7.
- Часть 1. Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
- XI. Придумайте и запишите два предложения с частицей НЕ, при этом чтобы первому она придавала отрицательный смысл, а второму — утвердительный.
- X. Допишите предложения: 1. В разговорном стиле речи употребляются частицы 2. Частицы употребляются в публицистическом стиле.
- IX. Составьте и запишите предложение с выражением КАК Н... В ЧЁМ Н... БЫВАЛО:
- VIII. Составьте и запишите два предложения, употребив выражения: Не что иное, как. и ничто иное
- VII. Вставьте пропущенные буквы, запятые, раскройте скобки. Какую бы профессию в своей жизни вы (н...) избрали, словари во (что) бы то (н...) стало должны стать вашими помощниками. Ведь (н...) одна книга (н..) несёт в себе столько сведений, как они.
- VI. В каком (-их) случае (-ях) НЕ пишется слитно? 1) далеко (не) однозначный ответ 2) (не) проверив работы 3) (не) просохшая земля 4) (не) глупее других 5) сделал (не) по-вашему 6) ошибка (не) исправлена
- V. Допишите предложения: 1. Пруд неширокий, а 2. Пруд не широкий, а
- 7. luokka. Koetehtävä Tenttikysymys № 1 (1). Laita sanat "sanahyllyille": keittiö, olohuone, eteinen ② Kirjoita verbit preesensissä ja imperfektissä: vatkata, saada, punnita (3) Tee lause. Me – olla – nyt - teatteri- ja -teatteri - mennä - koti 4. Kerro: Minä autan aina äitiä ja isää M.Π.
- The OCR of the image is: --- --- hamo m = 80004 h = 10m g = 10m/p² En-? し ---
- 10. Скорость лодки по течению равна 25 км/ч, а против течения — 21 км/ч. Определить собственную скорость лодки.
- 9. Из двух населенных пунктов одновременно в одном направлении выехали два автомобиля. Скорость первого 90 км/ч, а скорость второго 100 км/ч. Через какое время второй автомобиль догонит первый, если расстояние между городами 20 км.
- 8. Из одного города в одном направлении вышли 2 поезда. Скорость первого поезда 60 км/ч, второго — 90 км/ч. Какое расстояние буде между ними через 3 часа?
- 7. Со станции в одно и то же время, но в противоположных направлениях вышли 2 поезда. Скорость одного поезда 55 км/ч, другого — 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 4 ч?
- 6. Расстояние между городами 930 км. Одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного 45 км/ч, другого - 48 км/ч. Через сколько часов поезда встретились?
- 20. В течение 7 ч один автомобиль ехал со скоростью 75 км/ч, другой - 82 км/ч. На сколько меньше расстояние, пройденное первым автомобилем?
- 19. Мотоциклист 2 ч ехал со скоростью 58 км/ч, а потом 4 ч со скоростью 65 км/ч. Какое расстояние проехал мотоциклист за это время?
- 18. Скорость течения реки 2 км/ч. Скорость катера против течения 18 км/ч. Какое расстояние пройдет катер за 2 ч вниз по реке?
- 17. Собственная скорость теплохода 40 км/ч. Скорость течения реки 2км/ч. Какое расстояние пройдет теплоход за 4 ч вверх по реке?
- 16. Собственная скорость лодки 16 км/ч. Скорость течения реки 2 км/ч. Чему равна скорость лодки против течения реки?
- 15. Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать 78 км со скоростью 13 км/ч?
- 14. Самолет за 4 ч пролетел 2992 км. Какова скорость самолета?
- 13. Скорость поезда 67 км/ч. Какое расстояние поезд проедет за 7ч?
- 12. Скорость теплохода по течению реки 28 км/ч. Собственная скорость теплохода 26 км/ч. Какова скорость течения реки?
- 11/ Собственная скорость лодки 15 км/ч. Скорость течения реки 3км/ч. Чему равна скорость лодки по течению реки?
- Определи площадь фигуры
- 1. На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии? (Весом рычага пренебречь) 2. Какой путь может проехать автомобиль после заправки горючим, если на 100 км пути его движения расходуется 10 кг бензина, а объем топливного бака равен 60 л. Плотность бензина 710 кг/м³?
- Задание 7. Составьте словосочетания (омоформы), проиллюстрировав их значение. Свет, среда, глаз, лепить, заточить
- Задание 6. Найдите омографы, объясните их значение, разберите по составу.
- Задание 5. Найдите омофоны, объясните их написание.
- Задание 4. Найдите омоформы, разберите по составу каждый, поставьте в начальную форму, определите часть речи.
- Энергия (7 класс)
- Написать сочинение о том чем увлекаешься ты и твои друзья. Объем 100 иероглифов. Используйте слова т выражения 对。。。感兴趣,喜欢。。。,会。。。,打算当。。。
- 2. Точки Е и Д лежат на окружности с центром О, ОР — высота треугольника DOE, ∠DOE = 80°. Найдите ∠DOP.
- Определите, какие из перечисленных слов являются многозначными, а какие — однозначными. Объясните свой выбор. Выпишите слова в два столбика: «Однозначные слова» и «Многозначные слова».
- Определи длину хорды МК и градусную меру дуги МК, которая лежит на полуокружности DF, если QD = 35.
- Complete the sentences using the Past Simple.
- 7. (1 балл) В коробке лежит 7 белых шаров, 6 чёрных шаров и 3 стеклянных шара. Какова вероятность того, что будет наугад вытащен чёрный или белый шар?
- 6. (1 балл) Найти математическое ожидание случайной величины Х, если закон ее распределения задан таблицей: X P 1 0,4 3 0,1 5 0,2 6 0,3
- 5. (1 балл) Найдите производную функции: y(x) = x³ - 9x+10
- 4. (1 балл) Решите уравнение: sin x =0
- 3. (1 балл) Вычислите значение выражения: sin π/6 + cos π/3
- 2. (1 балл) На диаграмме показано количество посетителей сайта РИА Новости в течение каждого часа 8 декабря 2009 года. По горизонтали указывается номер часа, по вертикали — количество посетителей сайта за данный час. Определите по диаграмме, за какие часы в данный день на сайте РИА Новости побывало количество посетителей менее 20000.
- 1. Вычислите значение выражения: A) (1 балл) log3 27-log4 1/16
- 4 Прочитайте рассказ о слонёнке Бамба и выберите, какие из данных ниже советов он соблюдает.
- 3 Дайте своим друзьям советы о том, что не нужно делать.
- 0. Какие три из перечисленных положений относятся к новой экономической политике (1921-1929 гг.)
- 9. Какие три из перечисленных ниже мероприятий относятся к проведению индустриализации:
- 8. Командующий 6-й немецкой армией, плененный в Сталинграде
- 7. Блокада Ленинграда началась
- 1) был развеян миф о непобедимости гитлеровской армии 2) был завершен коренной перелом в ходе войны 3) полный отказ Японии от планов нападения на СССР 4) открытие второго фронта в Европе.
- Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название наступательной операции, проведённой немецкой армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывка указывает на преимущества советских воинов перед немцами.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Родительский комитет закупил 35 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 14 с машинами и 21 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- Сократите дробь: \( \frac{c^2b}{c^2 - cb} \)
- Решите неравенство 20 - 3(x - 5) < 19 - 7x и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- Какая из разностей a-b, a-c, c-b положительна!
- Документы, принятые совместно несколькими органами власти, оптимально искать с помощью:
- Match the synonyms
- Самостоятельная работа. Геометрическая оптика. Вариант 1. 1. Постройте положение падающего и отраженного луча. Обозначьте углы падения и отражения луча.
- Заполнить такие числа, чтобы равенства были верными.
- 2. На 4 грузовиках привезли 160 мешков сахара. Сколько мешков сахара перевезут 7 грузовиков, если на них грузить по столько же сахара?
- 8. Вставить вместо пропусков цифры так, чтобы получились верные равенства.
- 1. Закончить фразу: Масса жука – 5 Масса страуса – 50 Масса арбуза – 4 Масса кекса – 500
- 160. Прочитайте. Определите основную мысль стихотворения. Укажите над глаголами время. Выпишите любой глагол и определите его признаки: н. ф., время, спряжение, лицо, число, род (для глаголов в прошедшем времени).
- 159. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Подготовьтесь объяснить их написание. Спишите 4-е предложение. Над глаголами укажите спряжение. Проверьте себя.
- 6. (3 балла) На рисунке схематически изображен измерительный механизм некоторого прибора. Запишите название системы, к которой относится этот прибор, и опишите принцип его действия.
- 5. (3 балла) Как изменится подъемная сила электромагнита, если ползунок реостата переместить в направлении, указанном на рисунке? Ответ обоснуйте.
- 4. (2 балла) На рисунке изображен проводник с током, который находится в магнитном поле. Укажите на рисунке направление тока в проводнике. Ответ обоснуйте. Укажите на рисунке направление линий магнитного поля. Ответ обоснуйте.
- На рисунке изображены грузовики 1 и 2 с одинаковой массой. Определите, какой из них обладает большей кинетической энергией. Почему?
- булды. Апай, ниңә бикләнең уларҙы йәлләмәйсә Апа-йым мине тынысландырырга теләгәндәй улар кулга эйә-ләшкән. Һиңә алып кайттым. Һин ҡоштар яратаһың бит... (Н. Кәрип) Кулланыу өсөн һүҙҙәр һәм һүзбәйләнештәр: тине, тип һораным, тип кенә открытка ебәргән, тип бер кумта пуза миңә.
- 1) Реши задачу. В праздничном концерте выступал школьный хор. Ребята построились в 3 ряда. В каждом ряду по 12 девочек и по 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре? 2) Используя решение предыдущей задачи, узнай, на сколько в хоре меньше мальчиков, чем девочек. Во сколько раз мальчиков меньше, чем девочек?
- Сад прямоугольной формы решили огородить изгородью. Сколько метров изгороди придется изготовить, если длина сада 26 м, ширина 18 м?
- На рисунке изображён многогранник, все двугранные углы которого прямые. б) Найдите объём данного многогранника (12 баллов).
- На рисунке изображён многогранник, все двугранные углы которого прямые. а) Найдите площадь поверхности данного многогранника (12 баллов).
- 4 Прочитайте описание географического объекта. Определите, к какой форме рельефа он относится, и укажите, чем он знаменит.
- 3 Сравните равнины и горы по предложенным критериям.
- Сравнить и поставить знак «>», «<«, «=» 9 км 720 м ___ 972 м 12 т 350 кг ___ 12350 кг 4520 см ___ 45 м 20 см 8420 ц ___ 84 т 2 ц 274 т ___ 2740 ц 15 кг ___ 150000 г
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Сторона квадрата равна 3√2. Найдите площадь этого квадрата.
- AB. Радиус окружности равен 20. Найдите BC, если AC = 32.
- Задание 10 Вопрос: Укажите формулу, по которой можно рассчитать работу электрического тока: Выберите несколько из 5 вариантов ответа. (1) A = qU 2) A = 12Rt 3) A = 12VR 4) A = IUt 5) A = UVR
- Задание 9 Вопрос: Определите, какую работу совершает электродвигатель за 12 ч работы, если его КПД равен 70%. Сопротивление цепи электродвигателя 44 Ом, а напряжение на его клеммах 220 В. Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 33 кДж 2) 33 ГДж 3) 33 МДж 4) 33 Дж
- Задание 8 Вопрос: Укажите формулу, по которой можно рассчитать мощность электрического тока: Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) P = 1²/R_2) P = qU_3) P = U²/R_4) P = IU 5) P = I'R
- Задание 7 Вопрос: Работа тока - это работа Выберите один из 4 вариантов ответа:
- Задание 6 Вопрос: Какая работа совершается электрическим током в проводнике, в котором при напряжении 12 В проходит заряд 20 Кл за 4 с? Каково значение мощности тока? Запишите число:Р, Вт
- Задание 5Вопрос: Работа электрического тока измеряется в... Укажите истинность или ложность вариантов ответа. Дж Вт х ч А кВт х ч_В
- Задание 4 Вопрос: Прибор для измерения мощности тока? Составьте слово из букв: ВМТРТЕАТ ->
- Задание 3 Вопрос: Электроплитка рассчитана на напряжение 200 В и силу тока 3 А. За какое время она потребит 2 кВт ч энергии тока? Ответ запишите числом. Например, 8000 Запишите число:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.