База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы. Пример: 1. 0,065 · 100 = 006, 5 = 6, 5; 2. 2,9 · 1000 = 2,900 · 1000 = 2900. Вычисли: 1. 9,08 · 10 = 2. 9,08 · 100 = 3. 9,08 · 1000 =
- До св...дан...я, ж...лтый, м...рковь, п...года, ...кскурсия, к...см...навт, пш...ница, п...тух, Ро...ия, адр...с, з...вод, в...рона. 5. Задача: В парке высадили несколько рядов лип по 25 деревьях в каждом ряду и ещё 43 берёзы. Всего высадили 93 дерева. Сколько рядов лип высадили в парке?
- Найти неизвестные углы треугольника.
- РЯИКР_экзамен_СВ - 29 Правильно стоит ударение во всех словах, КРОМЕ о сверлит, приручённый, замотаться шарфом о черпать, люди разных возрастов, украинский о они включат, давнишний, Иконопись о он подключится, в аэропортах, плодоносить Далее
- 3. 12^2 \(\cdot\) 1, 1^3 =
- 2. 1^2 \(\cdot\) 0.1^2 =
- 1. 4^2 \(\cdot\) 0.1^3 =
- 113. Составьте и запишите предложения по данным схемам. 1. Θ. Θ, 2. Θ, Θ, и, 3. Θ, Θ, и, 4. Θ, Θ, и, 5. Θ, Θ, 6. Θ, Θ, и, 7. Θ, Θ, и, 8. Θ, Θ, и, Θ, Θ, и, Θ, Θ
- 5. Изготовили 42 л яблочного джема и 63 л апельсинового. Весь джем расфасовали в одинаковые стеклянные банки. Яблочного джема получилось на 7 банок меньше, чем апельсинового. Сколько всего банок джема получилось?
- Метод фасилитации нецелесообразен в ситуациях, когда ... (укажите 4 варианта ответа)
- Напишите ответ на ситуационные задачи. Задание принимается в текстовом документе Word или на листке бумаги. Задание 1. Рядовой С., находясь в отпуске, получил травму - сломал ногу, когда его на пешеходном переходе сбил автомобиль. В каком размере - полном или уменьшенном он получит страховые выплаты за полученную травму.
- При проведении техники «Групповые роли и ожидания» используется Карта взаимодействия ролей, которая разрабатывается ...
- 0,03 · 62,5 =
- 1,7 · 2,3 =
- 10,45 · 0,5 =
- Напишите ответ на вопрос: Понижение эффективности производимых действий индивида в присутствии посторонних зрителей – это социальная ...
- Что является основой устойчивого развития государства в условиях внешних вызовов?
- Методы для работы фасилитатора с большими группами посвящены поискам ответов на какой актуальный вопрос, как
- 4. $2^3 = 8$
- 3. $\square^2 = 49$
- 2. $3^{\square} = 27$
- 1. $2^4 = 16$
- У бабушки было 18 клубне георгинов. У сарая она посадила 9 клубней, а у калитки- 1/3 от того количества клубней, которое посадила около сарая. Остальные клубни она посадила на двух клумбах поровну. По сколько клубней георгинов на каждой клумбе.
- 14 ение выражениях – 4(х – 13) при х = 7.
- по диаграмме, на сколько лет Вера младше Серг чих за первый день сделала 25% от запланир % от оставшегося количества. Определите, если во второй день они сделали 120 деталей
- Открыто с: понедельник, 2 июня 2025, 00:00 Срок сдачи: четверг, 26 июня 2025, 00:00 Найдите в тексте 11 орфографических ошибок. Выпишите исправленные слова. Работа принимается в текстовом документе Word или на листе бумаги. Сказка в фольклоре – это устный рассказ о выдуманном событии, фантастический, преключенческий и анекдотический характер. В отличие от былины, а тем более исторической песни она лишь в редких случаях опирается на
- Вопрос 8. Что необходимо сделать администрации предприятия для организации встречи с избиркомом?
- Вопрос 7. Какая форма голосования предусмотрена для избирателей, которые не могут посетить участок?
- Вопрос 6. Какие формы голосования применяются на федеральных выборах в России?
- Вопрос 5. Сотрудник говорит: «Партия существует только для выборов — между ними её реальных дел не видно». Как ответить?
- Вопрос 4. Как «Единая Россия» отвечает на критику о том, что является «партией чиновников»?
- Look at the pictures and answer the questions. Use in/at/on.
- 15. Решите уравнение: a) 2x²(x-1) + 4x³ - 6x(x² + 5) = 0; б) 7у(у² + 2) – 5y³ - 2y²(y - 3) = 0.
- 14. Разложите на множители: a) (m-3n)(2m + 5n) - (3n-m) (m + 4) = б) (4b-y)(3b + 2y) + (b - 6y) (y - 4b) =
- На рисунке изображён график функции y = f(x). На оси абсцисс отмечены точки 1, 2, 3, 4. В какой из этих точек значение производной функции f(х) наименьшее? В ответе укажите эту точку.
- Вычисли: 1. 0,1 · 0,1 = 2. 0,15 · 0,01 = 3. 15 · 0,1 = 4. 10,5 · 0,001 =
- 10. а) Сложите \( \frac{2}{5} \) числа 40 и \( \frac{2}{3} \) числа 60. б) Из \( \frac{5}{6} \) числа 72 вычтите \( \frac{2}{9} \) числа 81. в) Сложите \( \frac{3}{5} \) числа 20 и \( \frac{1}{6} \) числа 18.
- 9. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Сколько проехал поезд всего?
- 4. Вычислите, наиболее удобным способом: a) 6485 + 1977 + 1515; б) 863 - (163 + 387); в) 684 - 397 - 584 - 397.
- 3. Найдите значение выражения, предварительно упростив его: a) 340 + k - 240, если k = 87; б) 3c + 2c + 11 - c, если c = 25.
- 1. Решите уравнение: a) 2,3 + x = 23; б) y - 8,9 = 1; в) 7y - 3,9 = 71,7; г) x + 3x = 6; д) 12 + 8,3x + 1,5x = 95,3.
- 10,5 ⋅ 0,001 =
- 15 ⋅ 0,1 =
- 0,15 ⋅ 0,01 =
- AC = 2AB, P = 50. Find AB, AC, BC.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 102 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Определите функционально-смысловой тип текста.
- 6. Из какого государства и когда была выделена Франция?
- 5. Какие реформы и кем были проведены для усиления абсолютизма во Франции?
- 4. В чем суть и каково значение принятия «Великого мартовского ордонанса»?
- 3. Какова структура и полномочия Генеральных Штатов?
- 2. В чем суть реформ Людовика ІХ?
- 1. На какие социальные группы делилось феодальное французское общество?
- Сотрудник говорит: «Единая Россия уже 20 лет у власти — пора сменить». Какой аргумент наиболее точно отражает позицию партии?
- 72-32=
- 77-66=
- 12+14=
- 37-18=
- 14+45=
- 69-44=
- 67+5=
- 49-39=
- 82-23=
- 27-14=
- 27+62=
- 95-69=
- 13+63=
- 20-19=
- 82-21=
- 11-2=
- 71-45=
- 77-57=
- 54+11=
- 53-2=
- 17+43=
- 52-34=
- 76-27=
- 46+19=
- 87-57=
- 32+31=
- 100-72=
- 72-52=
- 10. Найдите значение многочлена при заданных значениях переменных: a) 20a²b-40ab² – 80a²b² при а=-1,5, b=0,4; б) 5m³n – 71m²n³ + 6m⁴n³ при m=9, n=-1/3;
- Какой механизм использует «Единая Россия» для решения разногласий между социальными группами?
- 4. Вычисли. 3 км 425 м · 9 = ?; 18 ц 2 кг · 7 = ?
- 3. Подчеркни имена существительные 3-го склонения. океан, фасоль, Нина, молоко, пристань, берег, метель
- 2. Запиши глаголы в форме 2-го лица единственного числа. играть - играть, глядеть - глядеть, вращать - вращать, держать - держать, строить - строить
- 1. Впиши пропущенные буквы. Определи время у выделенных глаголов. красива т..ацует, схватил д..бычу, слёжился от хол..да, между в..сёлыми праздниками, спадают листья, выт..нут из тр..сины, к з..лёной поляне, накормят птенца
- Почему «Единая Россия» иногда принимает непопулярные решения?
- 30. Достаточно ли устанавливать крепления для горизонтальных трубопроводов через каждые 2,5 метра?
- 29. Достаточно ли крепить термобаллон ТРВ без использования теплопроводящей пасты?
- 28. Входит ли ведомость объёмов работ в состав основных разделов проектно-сметной документации?
- 27. Необходимо ли проводить регулярную проверку состояния оборудования?
- 26. Требуется ли проведение инструктажа персонала перед началом монтажных работ?
- 25. Строительные опорные конструкции. Современные методы монтажа оборудования.
- 24. При работе с хладагентами обязательно должна быть обеспечена __________.
- 23. Динамическая нагрузка определяется как произведение статической нагрузки на __________.
- 22. Допуск на горизонтальность при __________ оборудования составляет от 0,1 до 0,5 мм на метр.
- 21. Допуск горизонтальности при __________ оборудования составляет от 0,1 до 0,5 мм на метр.
- 20. При выверке вертикального положения компрессора допуск отклонения не должен превышать __________ мм на 1 м высоты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.