База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Put the verbs in brackets into the correct form of Present Continuous e.g. David is (to be) blowing the horn. 1. Are people in the street....(to watch) a parade? 2. I..(not\listen) to music. I ...(to watch) a concert on TV. 3. Where.. you.. to go.s..(10 go)? 4. They to play's .(to play) "pin the tail on the donkey". 5.Tom and Andrew...to blow's..(to blow) the horns.
- 2. Fill in make or do 1. make a cake 2. do homework 3. make.a phone call 4. make tea 5. make do the gardening 6. make a special dish 7. do the shopping 8. do make the decorations 9. make do Washing up 10. do the dusting
- 1. Fill in the correct word. wealth, decorate, wish, wreath, display, pumpkin, celebrate, luck, streamers 1. I made a __________ pie and toffee apples for the party. 2. People watch a fireworks __________ on Guy Fawkes Day. 3. In Britain they make __________ on May Day. 4. Look! The kids are throwing __________ !
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. Jane's School Project Jane A very busy last week. She B a project about space for her Science class. She looked for information in books and also on the Internet. Jane thinks that her project is much C than her last one about animals. Right now she D. pictures for her project, and she wants to show them to her teacher tomorrow. Jane says this is the best project she has E A) 1) is 2) was 3) were B) 1) made 2) is making 3) has made C) 1) good 2) better 3) best D) 1) draw 2) is drawing 3) drew E) 1) ever done 2) never do 3) doing
- B. The children travelled ... 1. by car. 2. by bus. 3. by train.
- Задание 2. Чтение Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа. An Autumn Trip Last October Tom and his school group went on a trip to the countryside. They left school early in the morning and travelled by bus. When they arrived, they saw fields, forests, and hills covered with yellow and red leaves. Their teacher showed them different kinds of trees and explained how animals live in the forest in autumn. Tom took notes for his school report. After lunch the group walked to a small lake. Some children drew pictures of the water and the trees, while others collected leaves for their school project. Tom and his best friend played a game of hide and seek behind the big trees. On the way back they sang songs together. Tom said he wanted to go on another trip in spring. Questions: A. Tom went on a trip ... 1. in summer. 2. in autumn. 3. in winter.
- E. On the way back the group... 1. slept in the bus. 2. sang songs. 3. read books.
- D. After lunch some children... 1. drew pictures and collected leaves. 2. went swimming in the lake. 3. cooked food together.
- C. The teacher 1. explained about animals and trees. 2. played games with the children. 3. told them stories about London.
- Задание 1. Аудирование Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений Л-Е соответствуют содержанию текста (1-Тие), какие не соответствуют (2 False). Statements: A. Nick is calling from the train station. B. He and his classmates are preparing a project about lakes. C. Nick read about the Volga River. D. Tomorrow Nick must give a short talk in class. E. In the evening he will help his dad cook dinner.
- 8. В каком ряду все слова пишутся с О: 1) Ш...пот, ш...рох, огурц...в, собач...нка 2) Ш...в, мяч...м, чиж... м, руч...нка 3) Старич...к, сучк, ж. лудь, Ш...лк
- 7. В каком существительном в суффиксе пишется буква и? 1) горош..к 2) батонч..к 3) кипяточ..к 4) без колюч..к
- 6.Какое существительное образовано с помошою ру кса-чик? 1) бараба..ик 2) кранов..ик 3) мой..ик 4) завод..ик
- 5. Укажите неправильный вариант написания 1) на стадионе, на строительстве, об учение; 2) в летописи, на пристани, к Наталье; 3) на репетиции, на постановке, станции; 4) о расстоянии, о затмении, о героизме;
- 4. Какое из данных существительных может относиться и к лицу женского, и к лицу мужского пола? 1) сварщик 2) бульдозерист 3) егоза 4) балерина
- 3. В каком утверждении допущена неточность? 1) Существительное капель, картофель, свиристель в формах дательного и предложного падежей имеют окончание – и. 2) Существительное кожа, баржа, галоша в форме родительного падежа множественного числа пишутся без буквы ь на конце. 3) Существительные среднего рода на –мя являются разносклоняемыми, так как в отдельных падежах имеют окончания существительных 3-го склонения. 4) К несклоняемым относятся русские и украинские фамилии на –о и –их (-ых): с Еленой Долгих, у Михаила Прохоренко.
- 2. Какое существительное относится к 3-му склонению? 1) постель; 2) костыль; 3) киви; 4) голубь
- 1. Какое существительное стоит в форме родительного падежа? 1) межой; 2) кристаллику; 3) растений; 4) в крыжовнике
- 4. В каком варианте ответа НЕ с прилагательными пишется слитно?
- 3. Укажите верное суждение. 1) ПРЕКРАСНЕЙШИЙ – прилагательное в форме простой сравнительной степени. 2) БОЛЕЕ УЮТНЫЙ – прилагательное в форме составной сравнительной степени. 3) МЕНЕЕ СИЛЬНЫЙ – относительное прилагательное в форме составной сравнительной степени. 4) САМЫЙ СМЕЛЫЙ - качественное прилагательное в форме простой превосходной степени.
- 2. В каком варианте допущена ошибка в употреблении формы слова? 1) добрейший 2) более добрее 3) самый добрый 4) добрее
- 1. Выпишите номера качественных прилагательных: 1) одинокий 2) улыбчивый 3) садовый 4) перьевой 5) облачный 6) лисья (нора) 7) беленький 8) березовый
- 10. Груз, подвешенный к пружине, совершает 20 колебаний за 10 секунд. Определите период и частоту колебаний.
- 9. Что такое механические колебания? Какие колебания называют свободными?
- 8. Тело массой 1 кг свободно падает с высоты 5 м. Чему равна кинетическая энергия тела в момент падения на землю? (g ≈ 10 м/с²)
- 7. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.
- 6. Что такое потенциальная энергия тела, поднятого над землёй? В каких единицах она измеряется? Запишите формулу.
- 5. Что такое кинетическая энергия тела? В каких единицах она измеряется? Запишите формулу.
- 4. Два тела массой 1 кг и 3 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 4 м/си 2 м/с соответственно. После абсолютно неупругого столкновения они стали двигаться как одно целое. Определите скорость тел после столкновения.
- 3. Шар массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Чему равен импульс шара?
- 2. Что такое импульс тела? В каких единицах он измеряется? Запишите формулу.
- 1. Сформулируйте закон сохранения импульса.
- Почему историк назвал поход Батыя одним из переломных этапов в истории Мон-
- Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ ☑ Расположите в хронологической последовательности события: 1) героическая обо- рона Козельска; 2) падение Волжской Булгарии; 3) смерть Чингисхана; 4) разруше- ние Десятинной церкви; 5) сражение на реке Сити.
- 6. Почему монголы не стали заселять земли, завоёванные в ходе Западного похода?
- 5. Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- 4. Почему русские князья недооценили силу монголов?
- 3. Чем монгольское нашествие на Русь отличалось от половецких набегов?
- ля первой пострадала от монголов? 2) Какие города оказали наиболее упорное со- Иложение), ответьте на вопросы: 1) Почему Рязанская зем- противление отрядам Батыя? 3) Какие русские земли не затронуло монгольское на- шествие?
- 2. Обе долго рассуждали о завтрашнем посещении. Грамматическая основа:
- 1. Он бесился и прозвал своего зоила медведем и провинциалом. Грамматическая основа:
- 3. Как можно отогреть озябшие руки, не используя нагретых
- 2. Каким способом совершением работы или теплопереда- чей изменялась внутренняя энергия детали при ее на- гревании в печи перед закалкой? При сверлении в ней от- верстия?
- Средний уровень 1. Два медных бруска имеют одинаковую температуру, но масса одного 1 кг, а другого 0,5 кг. Какой из двух дан- ных брусков обладает большей внутренней энергией?
- 6. Какое движение молекул (или атомов) в твердом состоянии вещества называют тепловым движением? Выберите пра- вильное утверждение. A. Движение частиц в направлении от места с более вы- сокой температурой к месту с более низкой температурой. Б. Колебательное движение частиц в различных на- правлениях около определенных положений равновесия. B. Упорядоченное движение частиц со скоростью, пропорциональной температуре вещества.
- 5. Монету в солнечный день положили на подоконник, а че- рез некоторое время в холодную воду. Выберите пра- вильное утверждение. A. На подоконнике внутренняя энергия монеты изменялась вследствие теплообмена. Б. В воде внутренняя энергия монеты изменялась вследствие совершения работы. B. В воде внутренняя энергия монеты увеличилась.
- Метеорит нагрелся вследствие трения о воздух. B. После падения на землю внутренняя энергия ме- теорита не изменялась. 4. Каким способом можно изменить внутреннюю энергию те- ла? Выберите правильное утверждение. A. Только теплопередачей. Б. Только совершением работы. B. Совершением работы и теплопередачей.
- Итоговое тестирование по дисциплине. Найдите производную функции y = x sin x Выберите один вариант ответа
- Почтовый ящик oge находится на сервере education.yandex.ru. Фрагменты адреса этой почты закодированы цифрами от 1 до 6. Запишите последовательность цифр, кодирующую адрес.
- Sport and healthy lifestyle (Present Continuous) 1. Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они лексически и грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Переведите текст.
- 9) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 20 см, ВО = 10 см. Найдите BD, AO.
- 8) В прямоугольнике ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Отрезок АО диагонали А С равен 5 см. Чему равна диагональ АС?
- 7) Отрезок ВО диагонали BD равен 5 см. Чему равен отрезок OD диагонали BD?
- 6) Сумма длин диагоналей равна 18 см. Найдите длину каждой диагонали.
- 5) В прямоугольнике ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Диагональ АС = 7 см. Чему равен отрезок АО?
- 4) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 6 см. Чему равна диагональ BD?
- 3) В прямоугольнике ABCD сторона ВС равна 10 см. Чему равна сторона AD?
- 2) Периметр квадрата равен 52 см. Вычисли сторону квадрата.
- 1) Сторона квадрата равна 3,8 см. Найдите его периметр.
- Дата: «__»_26г. Фамилия, имя Класс Задача 1. Какая масса хлорида калия КСІ содержится в 340 г раствора с массовой долей соли 12%? Ответ округлите до целого числа.
- 1. ________ you watch DVD in your free time? Yes, ________ No ________
- You and your friend ________ (not / do) your homework on time.
- My mother and my father are teachers, but they ________ (not / teach) at the same school.
- She ________ (not / like) cooking
- We ________ (not / live) in Güngören.
- 5. Sarah ________ coffee for breakfast. (drink)
- 4. Joe and Ned ________ swimming in the evening. (go)
- ОГЭ 2026 Задание №№0... I) Линейные уравнения Блок 1. ФИПИ Задание 1. Найдите корень уравнения. 1) x+3=-9x; 2) -3x-9-2x; 3) 6x+1-4x; 4) -2x-4-3x; 5) 3x+3-5x; 6) -8x-3--6x; 7) 7+8x=-2x-5; 8) -5+9x-10x+4; 9) 1-10x=-5x+10; 10) -4-6x=4x-3; 11) 2+3x-7x-5; 12) -1-3x-2x+1; 13) 4(x-8)--5; 14) 10(x-9)-7; 15) 5(x+9)--8; 16) 4(x+1)=9; 17) 10(x+2)=-7; 18) 5(x-6)=2
- Климатообразующие факторы — главный фактор, определяющий климат местности. От нев зависит угол падения солнечных лучей, продолжительность освещённости, количество солнечного тепла и температура воздуха. — при подъёме вверх становится холоднее, так как с высотой температура воздуха падает. — для областей с высоким давлением характерны нисходящие потоки воздуха и малое количество осадков, для областей с низким давлением восходящие потоки воздуха и обильные осадки. — климат побережий, которые омываются тёплыми течениями, теплее и мягче, чем климат внутренних частей материков. Холодные течения приносят на побережье прохладу и сухость. — например, горы являются преградой на пути движения воздушных масс, при подъёме вверх воздух охлаждается, водяной пар конденсируется — выпадают
- 6 Put the words in the correct order. 1 to/you/go/school/ always / do?
- 5 Complete the text with in or at. Chris wakes up 1) ....... seven o'clock 2)........ the morning. He dresses and has breakfast 3)... 7:30. He leaves home for school 4) ....... 8:30. He has his lessons and at around 1:305) ........ the afternoon, he has his lunch at school. He comes back home 6)......... the evening. He does his homework and 7) ........ seven o'clock he has dinner. Then, he plays on his PlayStation. He always goes to sleep 8) ........ about ten 9)......... night.
- Рабочий лист по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» «Состояние города № и его учреждений». 2 вариант. Училища (учебные заведения). Имя чиновника, отвечающего за заведения. Состояние, в котором эти заведения находятся. Город № Имя чиновника, отвечающего за порядок в городе. Состояние, в котором находится город.
- Гидростатикалық қысымның формуласын пайдаланып, биіктігі 1 мм түтіктегі сынап бетіне түсіретін атмосфералық қысымның 133 Па болатынын дәлел- деңдер. Сынаптың тығыздығы р = 13600 ΚΓ M³
- Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий проявление возрастных изменений человека. Как называется совокупность изменений, происходящих в организме человека, которые проиллюстрированы на рисунке? Приведите пример другого внешнего изменения организма девушки, происходящего в это время.
- Деревья Кустарники | Кустарнички | Полукустарники Тровы Выражен Не выражен До 40 сам Полуодревесневшие ? парный Ствол главный одревеснении растения, у которых отвол одревесневают не побеги только части стебля Пнаште Чабрец ползучий Польш лечебная W Y Лаванда
- Прочитай две ситуации. Определи, где манипуляция, а где – честное общение. По каким признакам ты определил манипуляцию?
- Составь определение.
- Разгадай анаграмму. Знаешь ли ты данное понятие? Как ты думаешь, о чем мы будем говорить на уроке? МУИПЛЯЯАИНЦ
- 12. Установите соответствие: 1.К.увл. = 1 2.Соотношение осадков и испаряемости. А. Испарение Б. Испаряемость
- 11. Установите соответствие между областями умеренного климатического пояса и территориями России, где они распространены: 1. Умеренно континентальный климат 2. Континентальный климат 3. Резко-континентальный климат А. Среднесибирское плоскогорье Б.Восточно-Европейская равнина В.Западно-Сибирская равнина
- 10.Наименьшее количество осадков в России выпадает: 1.В горах Кавказа 3.На юге Дальнего Востока 2.На Прикаспийской низменности 4.На Западно-Сибирской равнине.
- 9. Выберите поверхность, обладающую наибольшей отражательной способностью: 1. снег 2. лес 3. песок 4. чернозём
- 8. Выберите неблагоприятное климатическое явление: 1.землетрясения 2. оползни 3. мороз 4. сели
- 7. Свободному прохождению воздушных масс с Северно-Ледовитого океана на территорию России способствует: 1. горы на западе страны 2. равнинность территории на западе страны 3. горы на востоке страны 4. равнинность территории на севере страны
- 6. Выберите верное утверждение: 1. При прохождении тёплого фронта происходит смена теплого воздуха холодным. 2. При прохождении тёплого фронта происходит смена холодного воздуха тёплым.
- 5. Выберите верное утверждение: 1. На территории России изотермы имеют субмеридианальный ход в июле 2. На территории России изотермы имеют субмеридианальный ход в январе
- 4. Выберите район России с самыми низкими зимними температурами: 1. Кавказские горы 2. Якутия 3. Западная Сибирь 4. Дальний Восток
- 3. Укажите климатический пояс, отсутствующий на территории России: 1. тропический 2. субарктический 3. арктический 4. субтропический
- 2. Выберите правильное утверждение: 1. Климат это многолетний режим погоды. 2. Климат это состояние тропосферы в данное время в данном месте. 3. Климат это климатический пояс на определённой территории. 4. Климат это изменение погоды по сезонам.
- 1. Выберите тип климата, для которого характерно небольшая амплитуда температур и большое количество атмосферных осадков 1. арктический 2. муссонный 3. резко-континентальный 4. морской.
- Найди в тексте и объясни значение символов: Символ Роза Где встречается в тексте «Она надела чёрное платье, в волосах алую розу» Что символизирует
- 2. Сравни два поколения влюблённых: Володя и Зинаида Отец Володи и Зинаида Характер чувства Способность к жертве Результат
- 1. Заполни «психологический портрет» Володи: Возраст героя В начале повести В кульминации (сцена с ножом) В финале (через 20 лет)
- 6. Рассмотрите план квартиры, на котором за 1 м² условно принята1 клетка. Вычислите площади комнаты и кухни.
- 5. Начертите три отрезка: длина первого отрезка 6 см, длина второго составляет одну третью часть длины первого отрезка а длина третьего на 5 см больше длины второго.
- 4. Решите уравнения с проверкой. X: 6 = 15 92: X = 23
- 3. Выполните действия и сделайте проверку. 19.4- 87:29 =
- 2. Выполните вычисления. 41. 2 = 3. 26 = 15. 4= 77: 7 = 64: 32 = 99:11 = 100-513 = (39+39): 6 = (71-54)3 =
- 1. Решите задачу. Для уроков труда купили 5 наборов белой бумаги, по 9 листов в каждом, и 4 набора цветной бумаги, по 7 листов в каждом. Сколько всего листов белой и цветной бумаги купили для уроков труда?
- Отметьте один верный вариант ответа. «Химера» в данном случае — это... 1) ... язык без системы склонений и спряжений. 2) ... распространённая грамматическая ошибка. 3) ... конструкции, состоящие из разнородных несовместимых форм. 4) ... элемент древнегреческой грамматики в славянском или другом языке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.