База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. Anna's parents didn't want to have a pet because ... 1) it was difficult to look after it. 2) they lived in a little house. 3) their daughter was unkind. B. Anna started to feed animals for people because ... 1) her parents decided to buy her a pet. 2) she wanted to show her parents she could look after a pet. 3) her parents asked her to do it.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E 1 2 2 1 1
- Анализ изображения
- 4
- Каким размером написано стихотворение «И.И.Пущину» А.С. Пушкина? ервый друг, мой друг бесценный!
- Поясните, как вы понимаете пословицы. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
- 8. Поясните, как вы понимаете пословицы. Видит око, да зуб неймёт.
- 7. Узнайте героя по описанию. 1) «..только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком - его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын». 2) «... на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье выдраны...» 3) «Всё лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва можно было различить; но странное впечатление производили его большие, чёрные , жидким блеском блестевшие глаза. Он был маленького роста, сложенья тщедушного и одет довольно бедно». 4) «Быстрым движением головы он забрасывал съехавшую чёлку наверх, небрежно сплёвывал в сторону, показывая, что дело сделано, и ленивым, нарочито замедленным шагом ступал к деньгам». 5) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение».
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Ландыша майского.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы».
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке - командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу.
- Какому победоносному для России морскому сражению ХІХ в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- 7. На территории Европейского Юга преобладают почвы: а) чернозёмы и каштановые; б) дерново-подзолистые, серые лесные; в) тундрово-глеевые, каштановые.
- 6. Главным богатством региона являются ресурсы: а) земельные, климатические; б) водные, минеральные; в) земельные, лесные.
- 5. Максимальное количество осадков выпадает: а) на наветренных склонах Кавказских гор; б) в районе нижнего течения рек Кубани и Терека; в) на северных окраинах территории.
- 4. Европейский Юг самый тёплый район, потому что: а) небольшой по территории; б) самый южный; в) омывается Азовским и Чёрным морями.
- 3. Изучаемый регион омывается: а) Чёрным, Азовским, Каспийским морями; б) Чёрным, Азовским, Аральским морями; в) Каспийским, Азовским, Охотским морями.
- 2. Укажите территориальные субъекты (края) РФ которые входят в состав Европейского Юга? а) Краснодарский, Ставропольский; б) Приморский, Алтайский; в) Красноярский, Пермский;
- 1. Какое количество республик входит в состав региона? а) шесть; б) семь; в) восемь.
- 30. На территории Европейского Севера располагаются заповедники: а) Кандалакшский, Лапландский, б) Белогорье, Баргузинский, в) Висимский, Ботчинский.
- 29. Знаменитый во всём мире своими кружевами, маслом субъект РФ. Здесь расположено одно из крупнейших металлургических предприятий страны «Северсталь»: а) Мурманская область; б) Вологодская область; в) Архангельская область
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 20 июля 2024 г.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Подпишите на карте города Новгород и Тверь.
- Заполните пропуск в предложении: «Заштрихованная на карте территория Московского княжества сформировалась к началу _______ века». Ответ запишите словом.
- В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- Вписаната в ромба ABCD окръжност се gonира до страната му АВ В точка P, kamo AP = 4 u PB = 1. Намерете диагоналите на ромба и радиуса на Вписаната в него окръжност.
- 3. Действие III, явление VI
- 2. Как называется главная мысль в раскрытии темы?
- 1. Как называется литературный род, объединяющий произведения, которые ставятся на сцене?
- Назовите имя, пропущенное в тексте. Укажите десятилетие, к которому относятся описываемые в тексте события.
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый ... оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. ... Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника». 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны? 1) А.Н. Туполев 2) В.М. Петляков 3) С.А. Лавочкин 4) С.В. Ильюшин
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны. 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Найди площадь этого многоугольника. Ответ дай в квадратных метрах.
- Составьте уравнения возможных химических реакций согласно схемам: Al+O2→... F2+H2... CH4+O2→... Au+H2CO3→... Fe2O3+H2→... H2SO4+Mg→... Дайте названия продуктам возможн реакций.
- Пазовите вещества химические формул которых: ZnO, H2SO4, Mg(NO3)2, SO3, H2.
- 1 Неудача попыток сохранить гражданский мир. Народы Кавказа, терские и кубанские казаки пытались совместно преодолеть смуту и беспорядок. В октябре 1917 г. во Владикавказе был подписан договор о создании Юго-Восточного Союза казачьих войск, горцев Кавказа и народов степей. Союз провозгласил своей целью достижение «наилучшего государственного строя, внешней безопасности и порядка в Государстве Российском». В Осетии интеллигенция, выступавшая за гражданский мир, объединилась в «Круг Коста». Великий поэт был поборником справедливости, и образованным людям казалось, что его имя поможет уладить противоречия. Однако усилия сохранить мир оказались напрасны. Продолжением революционных событий стала Гражданская война. Против власти большевиков поднялись разные силы. В оппозиции к Терской республике были землевладельцы и фабриканты, церковь, сторонники демократических реформ. Казаки были недовольны ре-
- Hi. I'm George and I'm from the USA. I think it is very difficult for modern people to eat only ______ food because they are very ______ and it is easier to have a ______ or eat fast ______. As for me, I try to eat healthy food like fruit, vegetables, meat, fish and ______ products every day. I always have three ______ a day. However, sometimes I go to fast food cafés. I love delicious pizzas! I know this food is ______ so I don't it eat too much.
- 1) (-8⋅-2)-10⋅2= 2) 12+4-17⋅(-2)= 3) 91-8:(-4)= 4) (-15)⋅(-5)-8⋅(-1/2)
- 5. При каких значениях х имеет смысл выражение V3x-2+V6-x?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств 6-2x<3(x-1), 6-х. 2
- б) 3-2x<1, 1,6+x<2.9.
- • 3. Решите систему неравенств: a) 2x-3>0, 7x+4>0;
- 2. При каких а значение дроби меньше соответ ствующего значения дроби 12-0? 2 7-a? 3
- Вариант 1 • 1. Решите неравенство: a) x<5; 6 б) 1-3x<0; в) 5(у-1,2)-4,6>3y+1.
- 88. 13,97 - (4,8 + 7,99) =
- 87. 10,67 - (45 - 43,0065) =
- 86. 9,00109 + (9,03 - 8,7) =
- 85. 7,9 + (6,7 - 5,099) =
- 84. 86,9 - (9,011 + 8,09) =
- 83. 9,3 + (3 - 1,00079) =
- 82. 36,801 + (6,09 - 5,9) =
- 81. 56,01 - (3,07 + 8,11) =
- 80. 6,87 - (98,031- 92,3) =
- 79. 31 + (78,39 – 8,09) =
- 78. 3,67 - (45,09 - 44,1) =
- 77. 0,33 + (0,03 + 0,21) =
- 76. 8 - (6,5 - 2,09) =
- 75. 90,0003 - (67,09 - 0,8)
- 74. 49,01 + (0,3 + 0,9) =
- Укажите фамилии одного из героев и двоих из этой актёрской пятёрки.
- 73. 30,9 - (11,9 + 0,2) =
- 72. 23,63 + (54 - 8,009)
- 71. 93,76 - (31 - 3,98) =
- 70. 34 - (64,09 - 32,87) =
- 69. 9,07 - (3,5 - 1,008) =
- 68. 3,87 + (3,07 - 2,1) =
- 67. 4,9 - (4,1 + 0,3) =
- 66. 8,03 + 7 =
- 65. 9,01 + 1,09 =
- 64. 7,06 - 3,6 =
- 63. 45 - 9,03 =
- 62. 0,011 + 9,099 =
- 61. 4 - 1,002 =
- 60. 50,1 - 7,98
- 59. 8,09 + 0,1 =
- 58. 0,002 - 0,0002 =
- 57. 3 - 0,0001 =
- 56. 0,78 + 6,009 = 6,087
- 55. 3,09 - 0,9 = 2,19
- 54. 23,9506 - 1,11 = 22,8406
- 53. 43 - 9,06 = 33, 94
- 52. 59,349 - 5,905 = 53,444
- 51. 4 - 3,999 = 0,001
- 50. 12,9 + 5,451 = 18,351
- 49. 59 + 4,862 = 63,862
- 48. 56,8 - 7 = 49,8
- 47. 39.128 - 2,56 = 36,568
- 46. 4,56 - 3,99 = 0,57
- 45. 9.45619.34 55,9856. 18,796
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало союз с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда – орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества заставы Поразбежались за версту... И по неписаным уставам Я улыбался на посту».
- В период Великой Отечественной войны эта уже известная к тому времени поэтесса, со дня рождения которой в феврале 2026 г. исполнилось 125 лет, была эвакуирована из Москвы на Урал, где работала токарем на заводе – бок о бок со своими юными читателями, заменившими у станков ушедших на фронт взрослых. А в послевоенное время она вела радиопрограмму «Найти человека», благодаря которой находили друг друга родственники, потерявшиеся в войну. Назовите фамилию поэтессы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.