База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши, как спросить разрешения что-либо сделать. Используй предложенные словосочетания по образцу.
- Write sentences about your partner with the time expressions. - in the evening - at the weekend - when it's sunny - at the moment Example: You often go to the park at the weekend.
- Ваш магазин выполнил план по Товарообороту на 98,7%. Какую премию получит ЗДМ?
- В начале своего правления М.С. Горбачёв провозгласил курс на Выберите один ответ:
- Ваш магазин выполнил план по Приоритетной задаче на 101%. Какую премию получит ЗДМ?
- Установите соответствие между именами людей и тем, чем они прославились в истории.
- 5. В первой коробке мандарин больше на 20 кг, чем во второй. Сколько мандарин в первой коробке, если всего
- 4. В первой пачке было на 10 тетрадей больше, чем во второй. Всего было 70 тетрадей. Сколько тетрадей было в каждой пачке?
- 3. Решите задачу. Мастер и два его помощника шили рукавицы. Старший помощник шил два раза быстрее, чем младший. А мастер шил в 5 раз быстрее младшего помощника. Сколько пар рукавиц сшил каждый, если все вместе сшили 168 пар?
- Контингенты, подлежащие исследованию на HBs-Антиген в зависимости от категории.
- Complete the sentences with the Past Continuous and the Past Simple forms of the verbs and the adverbs in the box.
- 6) Рассмотрим Д BOK и Д ROM. 1. 2. 3. Значит, Д BOK = Д ROM по ____. Тогда, Ответ:
- 5) Рассмотрим Д. 1. 2. 3. Значит, Д = Д по ____. Тогда, Ответ:
- 4) Рассмотрим Д ABC и Д CDA. 1. 2. 3. Значит, Д ABC = Д CDA по ____. Тогда, Ответ:
- 3) Рассмотрим Д АТС и Д АКС. 1. 2. 3. Значит, Д АТС = Д АКС по ____. Тогда, Ответ:
- 2) Рассмотрим Д KML и Д KLP. 1. KL = KL (общая). 2. ∠KML = ∠KLP (по условию). 3. ∠MKL = ∠PKL (по условию). Значит, Д KML = Д KLP по стороне и двум прилежащим углам. Тогда, KM = KP. Ответ:
- Задание 41. Найдите х. 1) Рассмотрим ДАВС и ACDA. 1. АС - общая, 2. ∠BAC=∠DCA (по условию), 3. ∠BCAZDAC (по условию). Значит, ДАВС = ACDA по стороне и двум при лежащим к ней углам (по второму признаку равенства треугольников). Тогда, AD = BC = 4 см. Ответ: 4 см.
- The provided image contains a table listing categories of people and potentially related information. Please extract the data from the table.
- 4. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений. Сверху запиши промежуточные результаты.
- 2. Вставь пропущенные цифры.
- 1. Выполни действия в столбик.
- 4. Какое слово "лишнее"?
- 3. Найди ошибку в написании НЕ:
- 2. В окончании какого глагола нужно писать Е?
- 1. В окончании какого существительного никогда не пишется буква Е?
- Вставь в вопросы и ответы глаголы do, don't, does, doesn't.
- 2.Спиши, подчеркни несовпадения. Я учу уроки. На столе книги и альбом. Малыши Алёна и Дима играют. Они строят башню из кубиков. Собака Тёпа папой сломала башню.
- Write sentences in the present simple. Do they refer to the present (P) or the future (F)? go leave start visit 1 the film / at 21.00 The film starts at 21.00. F 2 the train/soon 3 we / on holiday next Monday 4 I/ my aunt / every weekend
- 2. В каком предложении пропущена запятая при однородных членах предложения? а) Осенью улетают на юг перелетные птицы. б) Улетают в теплые края утки гуси и журавли.
- 1. В каком случае неверно поставлен знак препинания? а) Скоро каникулы! б) Где ты живешь. в) Тихо падает снег.
- Fill in the blanks: Приложения 1. Гепатит А (ГА). Вирус ГА относится к семейству (______) и по совокупности физико-химических характеристик сходен с (______). Во внешней среде он более устойчив, чем типичные (______). Вирус ГА может сохраняться в течение нескольких месяцев при температуре (______)°С, несколько лет — при температуре (______)°С, в течение нескольких недель — при комнатной температуре. Вирус инактивирует при кипячении. Частичная гибель вируса в воде происходит в течение 1 часа при концентрации остаточного хлора (______) мг/литр, полная инактивация — при воздействии (______) мг/литр в течение 15 мин., при ультрафиолетовом облучении (1.1 ватт) — за 60 секунд. Вирус стабилен к
- 8. Проверь гласный в корне, подобрав однокоренное слово. 1) сл..дить 2) уд..вление 3) зн..чок 4) ос..нь 5) цв..тной 6) выст..вить
- 7. Найди слова, в которых два корня. Составь с ними предложения. Перегрузка, снегопад, заступник, героизм, пространство, заморозки, волкодав, застеклённый.
- 6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) б..рег, п..рог 2) зв..нок, д..рога 3) кол..кол, стр..ница 4) веч..р, тр..сёт
- 3) обман, обманщик, обманывать 4) вызов, звать, зов 5. В каком ряду есть и однокоренные слова, и формы одного слова? 1) песок, песочек, песчинка 2) творит, творю, творишь 3) стекло, стеклянный, остеклить 4) замечание, заметить, замечания
- 5.В каком слове не обозначен буквой непроизносимый согласный звук а) Ужасный; б) напрасно; в) чесный.
- 4.В каком случае согласный звук обозначен буквой Т? а) бра...; б) площа...ка; в) верблю...
- 3. Найди ошибку в написании гласной буквы: а) бежит; б) жызнь; в) часть
- Был выслан из СССР Выберите один ответ: а. А.Б. Годунов • В. А.И. Солженицын О с. В. М. Шукшин Од. Ю. П. Любимов
- The user wants me to complete the matching exercise.
- На этой картинке спрятались вещи. Найди их все
- Мотивация ЗДМ (промежуточные) Вопрос 2/15 (попытка 1 из 1) Если Проверка качества прошла с результатом 5 баллов без просрока, какую сумму премии получит ЗДМ? ДМ на момент проверки присутствовала на рабочем месте. Выберите один правильный вариант: 3500 руб. 2000 руб. 0 руб.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую сторону. Следовательно, углы 1 и 2 смежные.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую вершину. Поэтому углы 1 и 2 смежные.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, значит, углы 1 и 2 смежные.
- Все написанные ниже утверждения — неверные. Подтвердите это рисунком-контрпримером.
- 2. Образуйте наречия от имен прилагательных.
- 1. Поставьте вопросы к наречиям. Подчеркните их и слова, к которым они относятся.
- Нажми на слово, от которого образованы остальные. Здесь исходное слово — имя существительное.
- 1 Choose the correct particle(s).
- Б.Ш. Окуджава и В.С. Высоцкий были широко известными в СССР Выберите один ответ:
- 8 км 9 дм = ?
- 8 км 9 м = ?
- 2) 8 км 9 м = ?
- 8 м 9 дм = ?
- 8 м 9 мм = ?
- 8 дм 9 см = ?
- 8 дм 9 мм = ?
- 1) 8 см 9 мм = ?
- 5. Периметр прямоугольника равен 52 см. Если одну его сторону увеличить в два раза, а другую уменьшить на 5 см, то периметр нового прямоугольника будет равен 62 см. Найдите меньшую сторону прямоугольника.
- 4. Составьте уравнение прямой, проходящей через данные точки: A(3; 0) и B(0; 4).
- 3. Решите системы уравнений:
- 2. Найдите значение параметра b, если пара чисел (5; -6) является решением уравнения bx – 4y = 20.
- 1. Запишите все решения уравнения 3 2/5 x - 4 1/5 y = 7.
- Апогей культа личности И.В. Сталина пришелся на
- Пользуясь формулой деления с остатком a = b · c + r, где r < b, заполни таблицу:
- Реши задачу №2.
- Выполни задание по русскому языку.
- 2 Are the underlined words correct? Tick (✔) the correct sentences. Put a cross (X) and correct the word in the incorrect sentences.
- 1 Complete the sentences with should, shouldn't, must or mustn't.
- 4. Переведи в дм и см.
- 11. Представьте в виде смешанного числа выражение: a) \( \frac{17}{7} + \frac{6}{7} \) б) \( \frac{20}{6} + \frac{15}{6} \) в) \( \frac{29}{7} + \frac{10}{7} \) г) \( \frac{26}{7} + \frac{13}{7} \)
- 10. а) Сложите \( \frac{2}{5} \) числа 40 и \( \frac{2}{3} \) числа 60. б) Из числа 72 вычтите \( \frac{3}{9} \) числа 81. в) Сложите \( \frac{5}{6} \) числа 20 и \( \frac{2}{9} \) числа 18.
- 9. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Сколько проехал поез всего?
- 8. Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина 96 м. Найдите площадь поля и выразите её в арах, гектарах.
- 7. Решите задачи: a) Аня купила проездной билет на месяц и сделала за месяц 41 поездку. Сколько рублей она сэкономила, если проездной билет на месяц стоит 580 рублей, а разовая поездка — 20 руб. б) Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время? в) (данную задачу решите с помощью уравнения) В книге две сказки. Первая занимает в 4 раза больше страниц, чем вторая, а обе они занимают 80 страниц. Сколько страниц занимает каждая сказка?
- 6. Составьте выражение по условию задачи: a) Мальчик за t мин прошел расстояние, равное 560 м. Какова скорость мальчика? б) Купили 1 кг 300 г товара по цене а р. за килограмм. какова стоимость покупки? в) Стоимость одной книги составляет втрое больше стоимости второй книги. Сколько стоит первая книга, если вторая книга стоит х руб.?
- 5. Вычислите: a) 201 - (176,4 : 16,8 + 9,68) · 2,5; б) 0,872 · 6,3; д) 1,6 · 7,625; в) 0,045 : 0,1; е) 30,42 : 7,8; г) 7,02 : 0,065; ж) 0,026 : 0,01.
- 4. Вычислите: a) 6485 + 1977 + 1515; б) 863 - (163 + 387); в) 684 · 397 - 584 · 397.
- Задание 1. Вставь правильное слово Инструкция: Вставь вместо пропуска 's или притяжательное местоимение (my, your, his, her, our, their).
- На родительском собрании в детском саду «Веселые ребята» выступил инструктор по физической культуре на тему «Закаливание детей дошкольного возраста». Родители стали задавать ему вопросы о пользе и видах закаливания. Инструктор пояснил, что к закаливанию в дошкольном возрасте относится плавание, и дошкольники будут ходить в бассейн в детском саду. Правильно ли сделал инструктор, остановившись в своем выступлении только на одном методе закаливания?
- Заполни пропуски. Длина прямоугольника: 70 км, Ширина прямоугольника: 2 км, Периметр прямоугольника: 32 дм, Площадь прямоугольника: 24 мм² Длина прямоугольника: 8 мм, Ширина прямоугольника: 5 дм
- Вырази в указанных единицах измерения. 16 дм² = ___ см² 8 м² = ___ дм² 500 см² = ___ дм²
- Вырази в указанных единицах измерения. 180 мин = ___ ч 7 мин = ___ с 5 ч 28 мин = ___ мин
- Вырази в указанных единицах измерения. 7 дм = ___ см 20 см = ___ мм 1170 см = ___ м ___ дм
- Реши задачу. Велосипедист ехал со скоростью 16 км/ч и проехал расстояние от города до дачного посёлка за 3 ч. Обратно он то же расстояние проехал за 4 ч. С какой скоростью ехал велосипедист в город?
- Реши задачу. Космический корабль «Восток» весит 4 т 731 кг, первая в мире космическая ракета весила на 3 т 259 кг меньше. Сколько весила первая космическая ракета?
- Сравни. Поставь знак >, < или =. 27 578 \(\square\) 27 758 68 341 \(\square\) 6843 2999 \(\square\) 3000
- Запиши выражения и вычисли их значения. Сумму чисел 1100 и 174 разделить на разность чисел 567 и 554. Частное чисел 76923 и 189 уменьшить на 143. Произведение чисел 304 и 217 уменьшить на разность чисел 543 и 324.
- Реши примеры. 273 : 3 348 ⋅ 2
- На семинарском занятии по предмету «Методика преподавания физической культуры в системе дошкольных образовательных организаций» преподаватель предложил студентам обсудить методы научного исследования. Один из студентов выступил по предложенному вопросу; он утверждал, что в методике физического воспитания ребенка нет необходимости использовать все имеющиеся методы, достаточно использовать только эмпирические методы, к которым он отнес изучение литературных источников. Правильно ли ответил студент? Обоснуйте ответ. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 9. Представьте выражение: -4y² (y-2)(3-y) = = -20y³ +24y² + 4y a) -2x³(x-4)(1-x б) За²(a-5)(2-
- 8. Выполните действие, если a) 4x - 3y = б) 5х - ху =
- 6. Найдите значение выражения (2x - 5) (3x + 2) – 6х² при х=-2.
- 5. Решите уравнение: a) (2x + 9) (4x - 1) – 8x² = 59; б) (y-8) (y-2) = (1 + y) (4+ y) + 57.
- Увеличь число 250 в 4 раза, к результату прибавь 957, и ты узнаешь, в каком году появились пластиковые пакеты. Запиши решение и ответ.
- Разгадай ребус. Запиши слово-отгадку, поставь знак ударения. Раздели это слово для переноса.
- Найдите эквивалентное сопротивление участка цепи, схема которого изображена на рисунке. Сопротивления всех резисторов одинаковы и равны R = 300 Ом. Ответ выразите в омах, округлите до целого числа.
- Подобны ли треугольники АВС и DEF, в которых: 1) ∠A = 90°, ∠B = 23°, ∠F = 67°, ∠E = 23°; AB = 36, BC = 39, CA = 15, FD = 5, DE = 12, EF = 13; 2) ∠A = 73°, ∠B = 25°, ∠D = 73°, ∠F = 92°? Решение. Чтобы установить подобие треугольников, нужно проверить равенство углов и отношение сторон. 1) а) По условию ∠A = 90°, ∠B = 23°, значит, ∠C = 180° - (90° + 23°) = 67°. В треугольнике DEF имеем ∠D = 180° - (23° + 67°) = 90°. Следовательно, ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F, т. е. углы треугольников ABC и DEF соответственно равны. б) Рассмотрим отношения величин сторон AB и DE, BC и EF, CA и FD: AB/DE = 36/12 = 3, BC/EF = 39/13 = 3, CA/FD = 15/5 = 3. Следовательно, сходственные стороны пропорциональны. Итак, ∆ABC ~ ∆DEF по определению. 2) а) В треугольнике ABC ∠C = 180° - (73° + 25°) = 82°. Итак, ∠A = ∠D = 73°, ∠C = 82° и ∠F = 92°. Значит, углы C и F треугольников ABC и DEF не равны. поэтому треугольники не подобны. Проверка пропорциональности сторон не требуется.
- Изготовили 42 л яблочного джема и 63 л апельсинового. ь джем расфасовали в одинаковые стеклянные банки. сочного джема получилось на 7 банок меньше, чем джема. Сколько всего банок джема получилось?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.