База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 .......... animals don't make good pets.
- 6 I like my dog's soft, white .......... .
- Match these words to make compound nouns. Use your dictionary if necessary. 1 fitness a sling 2 heart b pressure 3 blood c decay 4 tooth d app 5 arm e rate
- В ФОП выделили четыре направления ОД. Какие это направления?
- 11. Прочитай. Подчеркни в каждой группе ишнее слово. Троллейбус, повар, суббота. Подъём, платье, объездчик. Найдите с соседом по парте ещё несколько при- аков, по которым можно выделить лишнее слово.
- 10. Прочитай. Найди пары синонимов. Комната, лётчик, горница, багаж, доктор, вещи, врач, пилот, плакса, губы, рёва, уста. • Выпиши пары с неодушевлёнными именами су- ществительными.
- Q p 3 EC d Рис. 124 24 α 1 2 b c 107° 73° Рис. 125
- Найди в тексте и объясни значение символов: Символ Где встречается в тексте Что символизирует Роза «Она надела чёрное платье, в волосах алую розу»
- 2. Сравни два поколения влюблённых: Володя и Зинаида Отец Володи и Зинаида Характер чувства Способность к жертве Результат
- Задача 1 2. Найдите периметр прямоугольника, если известно, что одна сторона больше другой в 19 раз, а площадь рав- на 76 см². Задача 2 2. Одна из сторон треугольника равна 10 см, высота, проведенная к ней, – 4 см. Найдите другую сторону тре- угольника, если проведенная к ней высота равна 5 см.
- Рабочий лист Картографический практикум 10 класс | 13 урок Размещение населения в мире имеет неравномерный характер, с высокими концентрациями в одних регионах и низкими в других. На размещение населения оказывает влияние множество факторов. Используя различные источники географической информации, выполните задания. Задание № 1 Обозначьте и подпишите на карте территории с максимальной плотностью населения. Задание № 2 Подпишите названия, проведите границы И закрасьте одним цветом страны с плотностью населения более 1000 чел/км². Задание № 3 Заштрихуйте и подпишите регионы, которые отличаются минимальной плотностью населения (менее 1 чел/км² или незаселённые территории).
- • Kick me around, and C I'll give you light. This means you can study at night!
- Итоговое тестирование по дисциплине. Укажите производную функции у = 6x-11
- 6. Допиши текст. Система сбора, хранения, анализа географической изображения информации о необходимых географических объектах
- 4 How much does it cost?
- 3 What size is he?
- 2 What colour does he want?
- 1 What is John looking for?
- Choose the correct answer. It's possible to buy souvenirs until 11 pm.
- 3. Равносторонний треугольник EFD вписан в окружность с центром в точке О. В круге, ограниченном этой окружностью, наугад выбирают точку. Чему равна вероятность того, что эта точка окажется вне треугольника EOD?
- 2. Какова вероятность того, что наугад выбранное число на промежутке [-7;6] будет принадлежать интервалу [-5; 3]?
- 1. Сформулируйте правило вычисления вероятности попадания выбранной точки в фигуру В при выборе точки из фигуры А, содержащей в себе фигуру В.
- 6. Прочитай диалог. Закончи его так, чтобы получился честный разговор.
- 5 Приведи пример манипуляции по образцу.
- 4 Отметь признаки манипуляции и честного общения
- 4. Отобразите описание наблюдений за погодой с помощью условных значков. Наблюдение за погодой: Весь день стояла ясная погода, но к вечеру выпала роса. Слабый юго-западный ветер дул целый день. Воздух прогрелся до 22 градусов, а влажность составляла 50%.
- 3. По графику температуры определи температуру воздуха 3 и 29 числа.. Температура 3 числа Температура 29 числа
- 2. Используя представленную розу ветров, определите повторяемость направления ветра. Направление ветра Повторяемость
- Практическая работа "Представление результатов наблюдения за погодой своей местности в виде розы ветров". 1. По предложенным показаниям температуры рассчитайте амплитуду температуры.
- 5. Постройте график функции у = log₁ (-x).
- 4. Решите неравенство log3x > 2-\frac{1}{3}x.
- 3. Расставьте числа в порядке возрастания log, 3√2; log0.5 √17 и logo.5 2,5.
- B-III Логарифмическая функция, ее свойства и график Найдите область определения функции у = 1g(3 – 2x-x²). Найдите наибольшее и наименьшее значения функции y = log5x на отрезке 1 : 125 25 1. 2.
- статье Конституции указано, что Российская Федерация - Россия есть...
- 3.ОСНОВЫ УСТРОЙСТВА ОБЩЕСТВА И ЕГО ОТНОШЕНИЙ С ГОС-Вом
- 2. Укажите направления социальной политики Российской Федерации 41 | Подержка семьи, материнства и детства 2) Тозвитие системы здравонання 9) обеспечение доступности оброзаваная 4) Подержка культури шендетва 5| обеспеченные занятостое поселения
- ют формы народовластия? Назовите и раскройте их суть
- ВІ. Установите соответствие между характеристиками колебания и их определениями Характеристика колебаний А) Частота Б) Амплитуда Определение 1) Наибольшее отклонение от положения равновесия 2) Число колебаний в единицу времени 3) Время одного полного колебания 4) Разность фаз 5) Максимальное значение силы упругости
- Аб. При резонансе достигается 1) минимум амплитуды колебаний 2) максимум амплитуды колебаний 3) минимум частоты колебаний 4) максимум частоты колебаний
- А5. Маятники, которые колеблются с одинаковой частотой и амплитудой, скорости которых в любой момент времени направлены одинаково, колеблются 1) с одинаковыми фазами 2) с противоположными фазами 3) с разностью фаз 4) с резонансом
- А4. Свободные незатухающие колебания могут совершать 1) периодически подталкиваемые качели 2) пружинный маятник в воздухе 3) математический маятник в воздухе 4) математический маятник в вакууме
- АЗ. Колебания, совершаемые телом под действием внешней периодически изменяющейся силы, называются 1) свободными 2) упругими 3) вынужденными 4) периодическими
- А2. Период колебаний маятника равен 2 с. Частота колебаний равна 1) 0,25 Гц 2) 0,5 Гц 3) 2 Гц 4) 4 Гц
- А1. Промежуток времени, через который колебательное движение повторяется называется 1) временем движения 2) амплитудой колебаний 3) периодом колебаний 4) частотой колебаний
- 6. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 23° меньше другого. Найдите эти углы.
- 5. На рисунке: СКAD = 40°, LC = 105°. Найти неизвестные углы треугольника. АВС
- 4. Треугольника POR - равнобедренный с основанием PR. Чему равен 41, если 42 = 42*2
- 9. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 150 г 7%- го раствора?
- 8. Сахар массой 20 г растворили в воде массой 230 г. Какова массовая доля сахара в растворе?
- 7. Составьте уравнение реакции горения сложного вещества - ацетилена (С2Н2). При горении ацетилена выделяется углекислый газ и вода. Расставьте коэффициенты.
- 6. Запишите уравнение реакции, укажите тип реакции, расставьте коэффициенты: 1) горения алюминия; 2) взаимодействия водорода с оксидом меди (ІІ); 3) взаимодействия воды с калием.
- 5. Водород распознают 1) тлеющая лучина вспыхивает 2) тлеющая лучина тухнет 3) по хлопку при поджигании
- 4. В состав воздуха не входит: 1) водород 2) кислород 3) углекислый газ 4) аргон
- 3. Газ, который поддерживает горение, - это 1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ
- 2. В лаборатории кислород можно получить при разложении 1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ
- 1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе (%) 1)9 2) 21 3) 41 4) 78
- Прочитай предложение из повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». Выбери его ошибочную характеристику. В специальное поле запиши исправленный ответ одним словом. (При необходимости обратись к соответствующим материалам 5 класса.) Какой же враг тебя занёс туда?
- Задача №2. Почему два одинаково заряженных стержня отталкиваются друг от друга? 73 Задача №3. Электроскопу придали заряд -8,0-10-10 Кл. Сколько лишних электронов появилось на электроскопе? Как изменилась масса электроскопа?
- А7 Если ты захочешь узнать побольше о сервалах и их повадках, какую книгу ты возьмёшь в библиотеке? 1) Животный мир пустыни 2) Энциклопедия «Мир животных»
- Аб Какие из утверждений соответствуют содержанию текста? Обведи кружочком соответствующие буквы. Сервал с лёгкостью способен обнаружить такую добычу, как мелкие грызуны, потому что А) его чуткие уши улавливают любой шорох, раздающийся в саванне Б) его длинные шея и ноги позволяют ему видеть поверх высокой травы Укажи верный ответ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- А5 После чтения текста стало понятно, что 1) сервалы постоянно находятся в активном движении 2) источник влаги место, удобное для охоты 3) сервал легко даст отпор агрессивной собаке 4) потомство у сервалов появляется в течение всего года
- А4 Прочитав текст, ты узнал, что 1) белые пятна на задней стороне ушей сервала ориентир в высокой траве для его котят 2) хвост сервала покрыт небольшими тёмными пятнышками 3) для сна и охоты сервал выбирает открытое, хорошо просматривающееся пространство 4) большую часть меню сервала составляют олени и газели
- АЗ Теперь ты знаешь, что сервалы 1) получили название «кошка-жираф» из-за своих длинных ног 2) охотятся преимущественно в дневные часы 3) не жуют пищу коренными зубами, а разрезают её на куски 4) распространены в густых лесах на экваторе
- 5. Длина прямоугольника 24 см. На сколько увеличится площадь этого прямоугольника, если его ширину увеличить на 4 см?
- 4. Найдите значение выражения 20700 : 45 + 460.68 - 31.300.
- 3. Длина прямоугольного параллелепипеда 42 см, ширина на 27 см меньше длины, а высота в 3 раза меньше ширины. Найдите объем этого параллелепипеда.
- 2. Длина прямоугольного участка земли 320 м, и она больше ширины на 70 м. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
- ВАРИАНТ 4. 1. Найдите по формуле s = vt: а) путь, если ѵ = 12 км/с и t = 45 с; б) время t, если s = 1372 км и ѵ = 98 км/ч.
- 5. Ширина прямоугольника 44 см. На сколько уменьшится площадь этого прямоугольника, если его длину уменьшить на 5 см?
- 4. Найдите значение выражения 350.92-66600 : 36 + 9670.
- 3. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см, она меньше длины в 3 раза. Высота параллелепипеда на 12 см меньше длины. Найдите объем этого параллелепипеда.
- 2. Ширина прямоугольного участка земли 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
- ВАРИАНТ 3. 1. Найдите по формуле s = vt: а) путь ѕ, если ѵ = 65 км/ч и t=11 ч; б) скорость и, если s = 600 км и t = 50 с.
- 5. Длина прямоугольника 84 см. На сколько уменьшится площадь прямоугольника, если его ширину уменьшить на 5 см?
- 4. Найдите значение выражения 17040 - 69.238 - 43776:72.
- 3. Длина прямоугольного параллелепипеда 45 см, ширина в 3 раза меньше длины, а высота на 2 см больше ширины. Найдите объем параллелепипеда.
- 2. Длина прямоугольного участка земли 650 м, а ширина на 50 м меньше. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
- ставьте: have got / has got 1. We __________ a balloon. 2. Tom __________ a mouse. 3. Anna __________ a computer. 4. Tom and Anna __________ a toy box. 5. Jim and Jenny __________ a plane. 6. The cat __________ a big box. 7. Cats __________ a mouse. 8. Jim __________ a helicopter. 9. You __________ a new TV. 10.I __________ a board game. 11. They __________ a radio. 12.Kate __________ a house. 13)My friend __________ a new TV. 14)My father__________ a new computer. 15)Mother and father__________ a keyboard.
- А7 Если ты захочешь узнать побольше о сервалах и их повадках, какую книгу ты возьмёшь в библиотеке? 1) Животный мир пустыни 2) Энциклопедия «Мир животных»
- Аб Какие из утверждений соответствуют содержанию текста? Обведи кружочком соответствующие буквы. Сервал с лёгкостью способен обнаружить такую добычу, как мелкие грызуны, потому что А) его чуткие уши улавливают любой шорох, раздающийся в саванне Б) его длинные шея и ноги позволяют ему видеть поверх высокой травы Укажи верный ответ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- А5 После чтения текста стало понятно, что 1) сервалы постоянно находятся в активном движении 2) источник влаги место, удобное для охоты 3) сервал легко даст отпор агрессивной собаке 4) потомство у сервалов появляется в течение всего года
- А4 Прочитав текст, ты узнал, что 1) белые пятна на задней стороне ушей сервала ориентир в высокой траве для его котят 2) хвост сервала покрыт небольшими тёмными пятнышками 3) для сна и охоты сервал выбирает открытое, хорошо просматривающееся пространство 4) большую часть меню сервала составляют олени и газели
- АЗ Теперь ты знаешь, что сервалы 1) получили название «кошка-жираф» из-за своих длинных ног 2) охотятся преимущественно в дневные часы 3) не жуют пищу коренными зубами, а разрезают её на куски 4) распространены в густых лесах на экваторе
- Фирма планирует закупить 150 м³ древесины у одной из трёх лесопилок. Цены и условия приведены в таблице. Какова стоимость самой выгодной покупки с учётом доставки?
- Реши уравнения X+3=8 8-X=2 Х= Х= X= X= 1+X=6 X-3=2 x= X= x= X=
- Заполни таблицу Значение а 0 1 2 3 4 5 Значение а + 12 Значение 16 - а
- Раскрась числовые выражения красным цветом, а буквенные - синим. 23-5 a-34 97+k 87-b 45-5 98-b 15+9
- Задание 2 Подруги стали анализировать зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в течение дня. Они отметили, что в ночные часы температура воздуха всегда минимальная, а относительная влажность высокая, а днём наобо рот - температура воздуха повышалась, а относительная влажность понижалась. Маша сделала вывод, что относительная влажность зависит от температуры: при повышении температуры относительная влаж ность понижается. Света предположила, что повышение относи тельной влажности воздуха является причиной понижения темпе ратуры. Разрешить спор они попросили свою подругу Марину. Ма- рина сказала, что они обе неправы, потому что в четверг в 00 часов и температура воздуха, и относительная влажность воздуха были ниже, чем в 00 часов в воскресенье, и отметила, что на графике видно, что относительная влажность воздуха повышается во время дождя. С чьим мнением вы согласны? Приведите доводы для обоснова ния вашего ответа.
- 1 утверждение невроге те измерени в 2 утверждение неверие тк 6.00 в четворя act 6. утверждение не верио та в четверг приобледит ветры сите запу
- бранный период времени. Нужную информацию о погодных явленра ях в виде графиков они нашли на интернет-сайте Гидрометцентра России (рис. 2):
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1. 2. 3. верный друг человека - Собака ушная собака быстро копала одвал
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Итоговое тестирование по дисциплине. Найдите множество значений функции y = 2x^3+3 Выберите один вариант ответа
- Что такое улус? Приведите исторический факт, связанный с этим понятием.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) героическая оборона Козельска; 2) падение Волжской Булгарии; 3) смерть Чингисхана; 4) разрушение Десятинной церкви; 5) сражение на реке Сити.
- 6. Почему монголы не стали заселять земли, завоёванные в ходе Западного похода?
- 5. Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- 4. Почему русские князья недооценили силу монголов?
- 3. Чем монгольское нашествие на Русь отличалось от половецких набегов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.