База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 2. Решите уравнение x² - 9x = -18.
- 1. Найдите значение выражения 1\( \frac{2}{3} : \left( \frac{4}{9} - \frac{5}{18} \right) \)
- Вычислите угол при основании равнобедренного треугольника, если угол при вершине, противолежащей основанию треугольника, равен 76°.
- Напишите по рисункам продолжение спортивного репортажа.
- 4) In the text, find examples to describe English as • the most widespread language on earth; • a major world language.
- 3) What have you learnt about the English language? Complete the sentences using information from the map and the text.
- Определение направления грузопотоков продовольствия на основе анализа статистических материалов и создание карты «Основные экспортёры и импортёры продовольствия»
- 1. Найдите значение выражения 8-4,2:(2-1). 2. В трех цехах фабрики работают 480 человек. Число людей, работающих во втором цехе, составляет 36% числа людей первого цеха, а число людей, работающих в третьем цехе, составляет 2/3 числа людей второго цеха. Сколько человек работает в каждом из этих цехов? 3. Решите уравнение 1,2+3/10 y=8/15 y+0,78. 4. Найдите неизвестный член пропорции 2 2/3:3 1/3=x:3,5. 5. Найдите число а, если 4/7 от а равны 40% от 80.
- 21. Почему происходит смена природных зон по поверхности Земли? Ответ должен содержать не менее двух причин.
- 20. Наука о горных породах и минералах:
- 19. Представители монголоидной расы наиболее распространены в:
- 18. какой животный и растительный мир характерен для саванн?
- 17. Причиной неравномерности распределения температуры по земной поверхности является:
- 16. От чего зависит сила ветра?
- Постройте рисунок по координатам точек:
- Марина рассмотрела препарат крови черепахи под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра — 6; увеличение объектива — 20.
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Что обозначено на рисунке буквой А?
- №5. Решите уравнение: а) 5х - 4,5 = 3х + 2,5; б) 2х - (6х - 5) = 45; в) 7 - 4(3х - 1) = 5(1 - 2х).
- №4. Упростите выражение: а) (2a² - 3a + 1)(7a² - 5a); в) (2а - 1)(3а + 4).
- №3. Разложите на множители: а) x² - 49; б) 25x² - 10xy + y².
- №2. Выполните действия: а) y⁷ ∙ y¹²; б) y²⁰ : y⁵; в) (y³)²; г) (2y)⁴.
- №1. Найдите значение выражения: а) 1 - 5х², при х = -4; б) 6х - 8у, при х = у = .
- 4. Укажите, где правда, а где ложь. Вариантов ответа: Основная мысль текста — это то, что выразил автор, к чему он призывает или чему учит читателя, ради чего написан текст.
- 3. Рассмотрите репродукцию картины В.А. Серова «Девочка с персиками». Выполните задания, необходимые для составления текста описания. Ответ: А. Запишите ключевые слова. Б. Задайте три вопроса к изображению. В. Письменно ответьте на вопрос: Какова цель составления текста-описания?
- 2. Текст, отвечающий на вопрос «Что произошло? Выберите правильный», относится к следующему типу речи. Выберите правильный вариант ответа: А) описание Б) повествование Ответ:
- 1. Чтение - вот лучшее учение. О каком виде речевой деятельности говорится в высказывании? А) говорение; Б) письмо; В) чтение; Г) говорение Ответ: Б
- 8. Выполните морфологический разбор глагола а) Птицы запели свою утренюю мелодию.
- 7. Расставьте буквы (е/н)
- 6. В каком случае НЕ с глаголами пишется слитно
- 5. Укажите ряд, в котором все глаголы совершенного вида:
- 4. Укажите глаголы 1 спряжения
- 3. Расставьте буквы е/и в следующих словах
- 2. Найдите глагол, стоящий в неопределенной форме
- 1. Найдите в тексте глаголы настоящего времени и определите их спряжение, лицо. Июль. Просыпаешься на рассвете, забираешь несложные рыболовные снасти, подготовленные еще вчера, и идешь к реке. Усядешься на заранее облюбованном месте, разбросаешь приманку, насадишь на крючки червей, забросишь удочки и терпеливо ждешь клева
- 5. Установите соответствие между признаком растений и экологической группой, для которой он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. Установите соответствие между названием водорослей и отделом, к которому они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание 3: Сформулируйте и ... Красная кн...
- 3. Установите соответствие между видом растений и семейством, к которому он относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание 2: Объясните, почему необходимо заботиться о сохранении разнообразия видов животных.
- 2. Голосеменными растениями являются
- § 4. Влияние человека на животных. Задание 1: Пользуясь учебником, заполните схему.
- 1. К семенным растениям относятся
- Задание 6: Птицы вашего региона. Определите и запишите 5-7 видовых названий птиц.
- Задание 5: Почему научные видовые названия животных дают на латинском языке?
- 8. -3-x < 4x+7
- 7. 5x+4 < x+6
- 6. 8x-8 > 7x+6
- Решите уравнение 30,22 - x = 14,72.
- Закончи предложения. Я живу в ______. Государственный язык России ______. Глава нашего государства ______.
- Отметь правильное высказывание. На флаге России две полосы — красная и голубая. Флаг России красный. На флаге России три полосы — белая, синяя, красная.
- Напиши, как называлось наше государство в разные исторические времена.
- Подготовь текст к рубрики «Обрати внимание» к разделу «Человек — защитник своего Отечества».
- Как выполнены задания 75-85?
- В каком предложении необходимо тире?
- 16. Выберете три верных ответа, кожно-мускульный мешок будет сформирован у 1) плоские черви 2) моллюски 3) членистоногие 4) круглые черви 5) кольчатые черви 6) кишечнополостные
- 15. У хрящевых рыб тело покрыто чешуей 1) ктеноидная 2) циклоидная 3) плакоидная 4) ганоидная
- 14. У каких представителей животного мира движение происходит за счет ресничек и жгутиков 1) кишечнополостные 2) простейшие 3) моллюски 4) кольчатых червей
- 13. Дыхательная система, состоящая и дыхательных путей и ячеистых легких, наблюдается у 1) млекопитающие 2) земноводные 3) птицы 4) рептилии
- 12. Кожа, состоящая из 3х слоев – эпидермис, дерма и гиподерма, формируется у 1) млекопитающие 2) земноводные 3) птицы 4) рептилии
- 11. Пятипалая конечность рычажного типа впервые появляется 1) млекопитающие 2) земноводные 3) птицы 4) рептилии
- 10. Не имеют кровеносной системы: 1) моллюски 2) гидроидные 3) кольчатые черви 4) членистоногие
- 9. Кровеносная система земноводных состоит из 1) трехкамерное сердце и один круг кровообращения 2) двухкамерное сердце и два круга кровообращения 3) двухкамерное сердце и один круг кровообращения 4) трехкамерное сердце и два круга кровообращения
- 8. Кожное дыхание есть у: 1) млекопитающих 2) рептилий 3) амфибий 4) рыб
- 7. Впервые нервные клетки появились у: 1) кишечнополостные 2) плоские черви 3) круглые черви 4) кольчатых червей
- 6. Выделительная система представлена зелеными железами у 1) насекомых 2) пауков 3) скорпионов 4) крабов
- 5. Как называется свойство одноклеточных организмов реагировать на раздражение: 1) рефлекс 2) условный рефлекс 3) раздражимость 4) инстинкт.
- 4. Эвглена зеленая относится к классу 1) класс Жгутиконосцы 2) класс Ресничные Инфузории 3) класс Споровики
- 3. Какая из перечисленных функций, не является функцией крови: 1) транспортная 2) регуляторная 3) защитная 4) рецепторная
- 2. Брюшная нервная цепочка у типа: 1) Круглые черви 2) Плоские черви 3) Кольчатые черви 4) Моллюски
- 1. Двойное дыхание присуще следующей группе животных: 1) птицы 2) земноводные 3) млекопитающие 4) рептилии
- 8^{-1} + 2^{-2}
- Найдите значение выражения: \(\frac{19,8 \cdot 4,2}{0,9}\). Ответ запишите через запятую. Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши ее через запятую.
- 8. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки M, F, Е, К, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 6. Выполните действия:
- 5. Решить уравнение. 4х – 2,55 = -2x + 1, 05
- 4. Найти неизвестный член пропорции.
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) – (21 + 12x)
- 2. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- Помогите Джиму Хокинсу найти клад, иду последовательность событий.
- Найди наименьшее двузначное число х, при котором значение выражения х + 13 делится нацело на 10. Запиши в поле ответа верное число цифрами.
- Задание. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки.
- Озаглавьте текст так, чтобы в названии была отражена главная мысль.
- Определите главную мысль текста. В каком предложении она выражена?
- Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- Спишите, раскрывая скобки.
- 10. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Fe→FeCl2→Fe(OH)2→FeO
- На территории Российской Федерации выделяют 5 наиболее многонациональных районов. Какими номерами на карте обозначены районы, где проживают следующие коренные народы России? Карачаевцы Эвены Мордва
- 9. Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Республики Башкортостан, если известно, что общая численность её населения на 1 января 2013 г. составляла 4061 546 человек, в том числе горожан — 2 480 547 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- 8. Определите миграционный прирост (всего) населения России в 2010 г. Ответ запишите в виде числа.
- 7. Какое утверждение, характеризующее миграции населения в России в 2000-2010 гг., верно?
- 6. Определите миграционный прирост населения в Ставропольском крае в 2011 г. Ответ запишите в виде числа.
- Часть А Итоговая контрольная работа по биологии для 6 класса ВАРИАНТ 2 При выполнении заданий A1-A10 из четырех предложенных вариантов выберите один верный. А1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они: 1. Размножаются спорами. 2. Имеют стебель, листья и размножаются спорами. 3. Имеют стебель, листья, корни и размножаются спорами. 4. Размножаются половым путем. А2. Покрытосеменные растения представлены только: 1. Деревьями, кустарниками, лианами и многолетними травами. 2. Многолетними и однолетними травами, листопадными деревьями и кустарниками. 3. Деревьями, кустарниками, травами. 4. Кустарниками и травами. АЗ. Семена имеют: 1. Хвощи. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Цветковые. А4. К однодольным растениям относят: 1. Пшеницу, чечевицу, кукурузу. 2. Горох, фасоль, капусту. В. Кукурузу, лук, частуху. 1. Частуху, ясень, яблоню. 5. В зародыше различают – зародышевой корешок, почечку, семядоли и ... - Стебелек. Семенную кожуру. Эндосперм. Околоплодник. 5. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик? 1 3) 3 2 4) 4 Двойной околоцветник у: Яблони. Свеклы. юльпана. "рхидеи. Формула цветка *Ч5Л5Т∞П1 соответствует: илейным. рестоцветным (капустным). зоцветным,
- 2. Заполните таблицу истинности выражения: ¬AVBA¬C) AC
- В1. Ниже приведена программа, записанная на двух языках программирования. Паскаль Алгоритмический язык var s, k: integer; алг begin readln(s); readln(k); if (s < 7) and (k < 7) then writeln ('ДА') else writeln ('HET') end. нач цел s, k ввод s ввод k e сли s < 7 и k < 7 то вывод "ДА" иначе вывод "НЕТ" все кон Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (1, 1); (10, 7); (6, -12); (6, 6); (5, 2); (-10, -8); (-10, 11); (3, 1); (12, 8). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- Ответьте письменно на вопрос: У некоторых культурных растений производят прищипку главного корня (пикировку). Приведите примеры. Что бы Вы посоветовали своим одноклассникам, решившим посеять на своих огородах некоторые культуры? У одного из них на участке почва глинистая, у другого песчаная. Первый хочет посеять семена бобовых растений (ель, горох, соя). Второй хочет посеять морковь, петрушку, укроп. Как бы Вы порекомендовали им провести посев на участках?
- Изучите таблицу «Минимальные температуры прорастания семян и появления всходов некоторых культур при посадке в грунт». Ответьте на вопросы. | Культура | Прорастание семян | Появление всходов | |:----------|:------------------|:------------------| | Рушка | 2-3 | 4-5 | | Огурец | 4-5 | 7-10 | | Редис | 12-15 | 25-27 | | Горох | 16-18 | 20-23 | Какое растение (из представленных в таблице) самое холодоустойчивое? Всходы каких растений развиваются при температуре выше +10°С? Какие растения не дадут всходов, если почва не прогреется до температуры +25°С?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.