База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. С дерева улетело 15 воробьёв, а синичек на 4 меньше, чем воробьёв. Сколько всего птиц улетело с дерева?
- 2. На ёлку повесили 20 шаров, а гирлянд на 8 меньше, чем шаров. Сколько всего игрушек повесили на ёлку?
- 1. Мама купила 40 тетрадей в клетку, а тетрадей в линейку на 12 тетрадей больше, чем в клетку. Сколько всего тетрадей купила мама?
- Осознанный образ предвосхищенного результата, на достижение которого направлено действие человека – это:
- Система относительно устойчивых психических черт, качеств личности, ее психический склад, который определяет линию поведения человека к окружающему миру, деятельности, другим людям и самому себе – это:
- Какому типу темперамента соответствует данное описание: «Человек отличается высокой эмоциональной чувствительностью и повышенной ранимостью, замкнут в себе, особенно если встречаются с новыми людьми, нерешителен в трудных жизненных ситуациях»: О а. меланхолик О в. сангвиник О с. флегматик О д. холерик
- Следователь с учетом конкретных обстоятельств дела определяет, в каких случаях и когда, работников какой службы (подразделения) следует привлечь для оказания помощи. Соответствующие органы и подразделения обязаны выполнить поручение следователя. Но сотрудникам других служб, привлекаемым к совместной деятельности, нельзя отводить роль пассивных исполнителей решений следователя.
- Какое направление занимается изучением поведения человека:
- Специально организованная проверка того или иного метода, приема работы для выявления его эффективности – это метод психологического исследования под названием:
- 54. Обозначьте причастные, заключите в прямоугольник причастные буквы. Выделите образцы: Играющ. О докладе Сделанн. ис.следовавши мест.
- --- внутренняя упорядоченность, согласованность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленные его строением. Введите свой ответ
- Какую из черту характера легче всего сформировать у сангвиника:
- Единство всех уровней организации человека -
- ____ действия – это производство допросов подозреваемых, обвиняемых, потерпевших, иных лиц, которым известны назначение и признаки объектов розыска и места их возможного нахождения и которые располагают иными сведениями, способствующими розыску; обысков в местах предполагаемого нахождения объектов розыска; выемки документов; наложения ареста на корреспонденцию обвиняемых, их родственников, знакомых; других следственных действий по собиранию информации об объектах розыска и их обнаружению.
- Совокупность устойчивых свойств личности, в которых выражаются способы ее поведения, называют: а. чувствами; О в. способностями; О с. характером
- Кто из известных ученых является основателем бихевиоризма:
- наблюдение — это восприятие следователем объекта наблюдения без применения специальных приемов и методов, лишь посредством органа зрения. Введите свой ответ
- 5. Укажите пару сил эквивалентную заданной
- 4. Балка нагружена по схеме. Составить уравнения равновесия системы
- 3. Определить момент заданной пары сил
- 2. Величина проекции силы на ось Х и У равна
- 1. Связями называются
- Человек как представитель человеческого рода, имеющего телесное бытие, природные свойства, называется:
- Верны ли данные утверждения? А) К процессу расследования не относятся операции, поддающиеся формализации. В) К процессу расследования относятся операции, поддающиеся формализации. Подберите правильный ответ.
- Деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью - это:
- Понятия, суждения и умозаключения - это основные формы:
- Темперамент, которому свойственны высокий уровень нервно-психической активности и энергии действий, резкость и порывистость движений, сильная импульсивность и яркость эмоциональных переживаний:
- Сколько нужно смешать горячей воды, имеющей температуру t₁ = 80 °С, и холодной, имеющей температуру t₂ = 20 °С, чтобы получить m = 60 кг воды с температурой t = 40 °C?
- Главные функции самосознания:
- 7 ______ they ______ in Rome when they ______ their first baby? (live, have)
- 6 We ______ in Cambridge when we ______ . (study, meet)
- 5 When you ______ me, I ______ to my boss. (call, talk)
- 4 I ______ the match because I ______ . (not see, work)
- 3 It ______ when we ______ the pub. (snow, leave)
- Природными предпосылками способностей являются:
- Целенаправленное восприятие какого-либо явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал — это метод психологического исследования под названием:
- Личность как совокупность мотивов рассматривается в теории личности:
- Психология это:
- Изучение отношения психики к ее телесному субстрату отражает суть такой проблемы психологии, как:
- С чьим именем связан психоанализ: О а. Фрейда О в. Роджерса; О с. Уотсона;
- Направление психологии, которое изучает поведение людей — это:
- Кто из ученых впервые в психологии использовал понятие «сознание»: О а. Фрэнсис Бэкон; О в. Аврелий Августин; О с. Платон О д. Рене Декарт;
- Психический процесс создания новых образов, представлений и мыслей на основе имеющегося опыта, путем перестройки представлений человека – это: O a. воображение; O b. память; O c. мышление; O d. восприятие
- Put the verbs into the past simple or past continuous. She arrived when we were having dinner. (arrive, have)
- Что является физиологической основой любого типа темперамента:
- 57. Скажите, что он этого никогда не делает. Обратите внимание на употребление притяжательных местоимений. (§ 15, § 27) I always clean my teeth after lunch. He never cleans his teeth after lunch. 1. I always help my mother about the house. 2. I often go to see my grandparents. 3. I sometimes go for a walk in the morning. 4. I seldom do my homework on Sundays. 5. I usually play with my pets.
- 5 Из корзины взяли 4 кг слив на варенье и 7 кг слив на компот. Сколько всего килограммов слив взяли из корзины?
- 4 Уезжая в командировку, папа взял сумку и чемодан. Масса сумки 3 кг, а чемодана 12 кг. На сколько килограммов тяжелее чемодан, чем сумка?
- 3 В раздевалке висят пальто и куртки, всего 17 вещей. Из них 8 пальто. Сколько курток в раздевалке?
- 2 После того как маляр покрасил 7 скамеек, осталось покрасить еще 9. Сколько всего скамеек он должен был покрасить?
- 1 На сковороде было 11 котлет. После того как несколько котлет съели, осталось 6 котлет. Сколько котлет съели?
- 10 Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано действие для её решения.
- 6. В чем суть судебной реформы Генриха II и каково ее историческое значение?
- 5. Раскройте структуру и полномочия английского парламента
- 4. Почему период правления Елизаветы называют «золотым веком Англии»?
- 3. В чем особенность английского абсолютизма?
- 2. Раскройте основные положения «Великой хартии вольностей 1215г.»
- 1. Каково влияние норманнского завоевания на формирование английской государственности?
- Скажите, что он этого никогда не делает. Обратите внимание на употребление притяжательных местоимений. (§ 15, § 27) I always clean my teeth after lunch. He never cleans his teeth after lunch. 1. I always help my mother about the house. mother about the house. 2. I often go to see my grandparents. grandparents. 3. I sometimes go for a walk in the morning. for a walk in the morning. 4. I seldom do my homework on Sundays. homework on Sundays. 5. I usually play with my pets.
- Выполните действия: 434 ⋅ 31 + 65 ⋅ 17; 179 800 : 29 - 72 ⋅ 78; в) (607 - 427) ⋅ 84 : 36; г) 68 ⋅ (256 + 144) : 340.
- Денис за 10 мин добежал до места встречи с друзьями, и его скорость была равна 110 м/мин. После игры в футбол он возвращался домой со скоростью 55 м/мин. Сколько времени он потратил на обратную дорогу?
- Найдите высоту Останкинской телевизионной башни, если высота её металлической части равна 155 м, а железобетонная опора на 229 м длиннее.
- Проведите прямую SR и отрезки AD, PQ и MN так, чтобы:
- 20 Отметьте точки K и M. Проведите через них прямую. Отметьте точку O на отрезке KM. Из точки O проведите лучи OL и ON. Запишите все углы, которые изображены на рисунке.
- 18 Отметьте точки K, L и M, лежащие на луче FE, и точки O, P, R и T, не лежащие на этом луче.
- 10. Длина отрезка АВ равна 3 см. Начертить отрезок ВС, который в 4 раза длиннее.
- 9. Длина каждого отрезка ломаной равна 4 см. Из скольких отрезков состоит ломаная, если ее длина равна 12 см?
- 8. Из чисел 12, 3, 4, 6 составить записи вида:
- 7. Вставить пропущенные числа, чтобы равенства были верными.
- 6. Начертить квадрат со стороной 5 см. Найти его периметр.
- 5. Числа нижней строки таблицы должны быть в 3 раза меньше чисел верхней строки. Заполнить таблицу.
- 4. Решить задачу устно и записать ответ. Тетрадь стоит 7 руб. Сколько стоят 4 таких тетради?
- 56. Напишите по-английски. (§ 15, § 27) answer my letters have soup for breakfast drink coffee use the printer 1. Я никогда не ем суп на завтрак. 2. Он никогда не ест суп на завтрак. 3. Ты никогда не отвечаешь на мои письма. 4. Она никогда не пользуется этим принтером. 5. Он никогда не пьёт кофе.
- 6. Решите неравенство \( \log_2(2.5x+1) \leq -2 \)
- 5. Найдите общее решение дефференциального уравнения $\frac{dy}{dx} = \frac{3y^3}{x^2}$
- 10. Сравните дроби
- 8. Переведите десятичные дроби в обыкновенные
- 24 Определите величину естественного прироста населения в Астраханской области в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23 На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором в 2023 г. число прибывших превышало число выбывших. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Два велосипедиста выехали навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 90 км. Скорость первого — 15 км/ч, второго — 12 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 1. Таблица производных 2. Геометрический смысл определенного интеграла. 3. Понятие о правильных многогранниках: охарактеризовать все 5 видов. 4. Осевое сечение цилиндра – квадрат, диагональ которого равна 20 см. Найдите объем цилиндра 5. Найдите общее решение дефференциального уравнения
- Б. Число разложили по разрядным слагаемым. Запишите это число.
- А. Разложите число по разрядным слагаемым.
- Задача на движение: Два велосипедиста выехали навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 90 км. Скорость первого — 15 км/ч, второго — 12 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 2. Укажите виды преступлений и соответствующие наказания за них по Салической правде с указанием статей
- 1. Заполните таблицу государственных должностей в соответствии с их полномочиями во Франкском государстве
- 5. We __________ (watch) a movie at 9 pm yesterday.
- 4. He __________ (break) his leg while he __________ (play) football.
- 3. They __________ (walk) in the park when they __________ (see) a squirrel.
- 2. She __________ (cook) dinner while her children __________ (do) their homework.
- 1. I __________ (read) a book when the lights suddenly __________ (go) out.
- b) Now answer the questions.
- a) Read the first exchange of the dialogue. Where are the speakers? Listen, read and check.
- Когда обыкновенную дробь можно представить в виде дроби?
- Как разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000?
- Знаменатель 4 можно представить в виде 215 на 4, получаем десятичную дробь 1,25. Затем обратим дробь 5 в десятичную
- Чему равна целая часть частного, если делимое меньше делителя?
- Как найти частное от деления десятичной дроби число?
- Скорость катера на 12 км/ч больше скорости моторной лодки. Катер за 5 ч проходит такой же путь, как моторная лодка за 9 ч. Найдите скорость моторной лодки.
- От куска ткани длиной 45 м отрезали сначала 30%, а потом ещё 40% остатка. Сколько метров ткани осталось?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.