База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором был изобретён древнейший алфавит.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 130 г. до н.э.; 50 г. н.э.; 125 г. Н.Э.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Для приготовления пудинга Маше нужно отмерить 140 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Маше для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 220 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Соедини предлоги и картинки. 1 in the middle 2 under 3 between 4 above 5 behind
- Впиши пропущенные буквы. in the mi d.... l ..... betw ..... n ab ..... v .....
- 3. Тип 2.2 № 10090 i Вычислите: -4,5-3,4-4,5.
- 2. Тип 2.1 № 2028 i 3 3 Вычислите: 24.\frac{3}{64} - \frac{3}{4}.
- 1. Тип 1 № 10140 i Вычислите: -34+16 6.
- 5. Тип 4.2 № 9611 i Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала место в мире по площади лесных территорий?
- 4. Тип 4.1 № 9610 i На диаграмме показана площадь лесных территорий (млн га) десяти стран мира в 2015 году. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько стран из названных в 2015 году имели площадь лесных территорий более 400 млн га?
- 3. Тип 3 № 9926 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 542-155 = 353+64
- 2. Тип 2 № 9651 i На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15? 20 елей
- 1. Тип 1 № 12462 i Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 7/8. Ответ: 23/8
- Укажите предложение, в котором есть фразеологизм.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечено десять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 1?
- 3. Запиши число на место пропуска, чтобы получилось верное равенство. – 276 = 513 + 289
- Вычисли в квадратных сантиметрах площадь заштрихованной фигуры. При вычислениях число п округли до сотых.
- Запишите, о чём идёт речь. Архитектурный стиль, для которого характерна вычурность, пышность, многоцветие, получил название... Ответ запишите со строчной буквы и с точкой на конце.
- 7. Найти значение выражения. (4*1,125 4,5) *6,84 + (3,54+1,324): 0,76
- 6. Решите уравнение: 1) 0,144: (3,4-x)=2,4. 2) 7x+5x+0,28=9,1
- 5. Найдите значение выражения: (7-3,6) 2,8+ 1,32: 2,2.
- 4. Вычислите: 1) 4,7 * 3,2 2) 0,096 5,5; 3) 7,89: 100; 4) 22:8 5) 0,76: 0,4; 6) 37,674: 0,18
- 3. Выполните действия: 1) 6,72+54,436; 2) 569,52 + 0,48 3) 27,6-15,72; 4) 40-11,825.
- 2. Округлите: 1) 24,87 до десятых; 2) 0,8653 до тысячных 3) 512, 21 до десятков
- 1. Сравните: 1) 16,692 и 16,7; 2) 0,745 и 0,7438
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 714:A=42
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — помидоры, а две седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 8.
- Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цветы росли бы. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?
- О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?
- Какие литературные приёмы использует автор, чтобы показать красоту и яркость жизни маков?
- Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение но яркой жизни маков?
- Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»?
- Выполни звуко-буквенный разбор слова: Енот
- ) 7: 100.
- ) 43,4: 10;
- ) 3,24 : 18;
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Найдите значение выражения х-4(х-13) при х = 7.
- 3.Выпишите из первого абзаца текста слово, которое означает «ряд одинаковых предметов, расположенных следующих один за другим». 4. Прочитайте
- 2. Вычислите: 21 14 -- : -- -2 26 39
- 1. Вычислите: 24 – 17.5.
- Баржа вышла из реки в море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 203 см, а в море – 200 см. Определите плотность воды в море, если плотность воды в реке равна 1000 кг/м³. Считайте, что все борта баржи вертикальные. В поле ниже запишите числовое значение в системе СИ. Единицы измерения НЕ пишите.
- Water polo was originally called "Octopush".
- Harriet Bolton wasn't a sports fan at first.
- You must be fit to go ice climbing.
- Paul went skiing with his parents in Canada.
- More than three people can be inside a zorb at the same time.
- The zorb is made of flexible plastic.
- Sandboarding is an expensive sport.
- Sandboarding is a fast-paced sport.
- Спросить у кого? (я, она, мы)
- Подойти к кому? (ты, они, мы)
- Гордиться кем? (я, ты, вы)
- Наблюдала за кем? (вы, она, они)
- Поздравляю кого? (она, он, они)
- Составь и запиши словосочетания, употребляя местоимения в скобках в нужной падежной форме. Укажи их лицо, число и падеж. Подчеркни предлоги вместе с приставкой буквой н. Стоять перед кем? (ты, она, мы)
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD треугольника АВС. Угол MCD равен 50°, стороны АС и ВС равны. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На пути автомобилиста из села в районный центр расположены двадцать мобильных заправочных комплексов. На двух из них при заправке бензина от 30 литров автомобилисту на банковскую карту зачисляют кешбэк. Автомобилист заправил 35 литров бензина в топливный бак на одном из заправочных комплексов за весь путь. Найдите вероятность того, что кешбэк на карту не зачислят.
- Задача 3. Банк предлагает два варианта депозита 1) под 120% с начислением процентов в конце года; 2) под 100% с начислением процентов в конце каждого квартала. Определить более выгодный вариант размещения депозитов на один год.
- Solve for y.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Вычислите: \(\frac{4}{3} + (-5\frac{1}{2} + \frac{5}{4} \cdot 3\frac{1}{5}) : \frac{9}{10}\)
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 3.1.3. Рабочий лист урока Тема: Пермский период в геологической истории Земли Задание 1. Что я хочу узнать о пермском периоде? Задание 2. Как называются науки? Запиши их. Задание 3. Рассмотри геологическую схему. Впиши название периода:
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Тони из Англии. Составьте ему ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо. From: Tony@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Shopping Oh no, my mum asks me to help her with doing the shopping. I hate walking among the shelves with products and standing in long lines. Do you often go shopping with your parents? Where do you usually buy products? Write back soon. Best wishes, Tony Начните со слов: hello Tony,
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова и С.В. Михалкова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- 7. Тип 6 № 9911 i Найдите значение выражения 7х - 5*|х - 19| при х = 6.
- 6. Тип 5 № 372 i Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. Ответ укажите в минутах.
- 5. Тип 4 № 10053 i На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной - месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше -9°С.
- 4. Тип 3 № 9751 i Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 10090 i Вычислите: -4,5-3,4-4,5.
- 2. Тип 2.1 № 2028 i Вычислите: 24 * 3/64 * 3/4 Ответ:
- 1. Тип 1 № 10140 Вычислите: -34+16.6.
- 9. Тип 8 № 2059 В коробку размером 10 см × 20 см × 20 см плотно уложили кубики размером 2 см × 2 см × 2 см, заполнив коробку доверху. Затем из коробки достали 60 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 8. Тип 7 № 12772 Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 7. Тип 6 № 12509 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче
- 6. Тип 5 № 12384 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигу- ры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Тип 4.2 № 13382 Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами ровно 2 раза?
- 4. Тип 4.1 № 11055 Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сбор- ная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на во- просы. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Бразилии?
- 3. Тип 3 № 11066 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 174 + ☐ = 721 – 382
- 2. Тип 2 № 8069 В классе 30 учеников, из них две пятых – девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 1. Тип 1 № 12463 Представьте в виде обыкновенной дроби число 1 ¼
- Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD треугольника АВС. Угол MCD равен 50°, стороны АС и ВС равны. Найди угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах помощью масштаба карты. Для выполнения задания используй линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Определите, в каком направлении от вершины холма расположен домик лесника. Ответ:
- На каком берегу реки находится родник? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- Выберите вариант, который не является фразеологизмом.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.