База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В современной экономике углубляется разделение труда. В чём преимущества и опасности этого процесса? Используя обществоведческие знания, укажите два преимущества и две опасности.
- Как авторы объясняют сущность «закона сравнительного преимущества»? Проиллюстрируйте двумя примерами действие этого закона.
- На полив клумбы израсходовали 3 ведра воды, по 7 л в каждом. Сколько литров воды израсходовали на полив клумбы?
- 7. Раскажыце пра галоўнага героя аднаго з твораў, які вы самастойна прачыталі (хто ён, як выглядае, пра што марыць, чым захапляецца, з кім жыве і сябруе).
- 6. Хто з літаратурных герояў вас найбольш уразіў і чаму? Якія іх рысы і якасці вы хацелі б выхаваць у сябе?
- 5. Як выяўляецца пазіцыя аўтара ў літаратурным творы?
- 4. Якая роля пейзажа ў мастацкім творы?
- 3. Разгледзьце рэпрадукцыю карціны Адольфа Гугеля «Сонейка» (гл. форзац 2). На палатне мастака - партрэт дзяўчынкі. Напэўна, яна некага чакае ці нешта сур'ёзна абдумвае. Свет-лыя валасы свабодна падаюць на плечы, погляд яе цёмных вачэй крыху засяроджаны, скіраваны некуды ўдалеч. Побач з гераіняй - некалькі вялікіх ярка-жоўтых сланечнікаў. Яны надаюць карціне свежасць, пяшчоту, адчуванне радасці. Як вы думаеце, чаму карціна атрымала такую назву? Паспра-буйце паводле створанага мастаком вобраза апісаць словамі характар дзяўчынкі.
- 2. Якую ролю адыгрывае партрэт літаратурнага героя ў творы? Прыгадайце канкрэтныя прыклады з вывучаных твораў.
- 1. Чым адрозніваецца галоўны літаратурны герой ад другарадных? Прывядзіце прыклады з вывучаных твораў.
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 53. Биссектриса равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 52. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 16 и 34 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 51. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 8 и 17 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 50. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 49. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 7 и 25 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 48. Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 12. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 47. Катеты прямоугольного треугольника равны 20 и 21. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Книга открыва..т окно в другой мир. С помощью книг можно путеш..ствовать во врем..ни знакомиться с инт..ресными людьми и узнавать новое¹ об окружающем мир... Книги уч..т нас думать фант..зировать и быть лучше. Чтение ра..вивает речь и ра..ширяет словарный запас⁴. Человек начинает лучше выражать св..и мысли. Выбирай книги с умом читай с уд..вольствием и книга стан..т тв..им настоящим другом и советчиком.
- Вставьте текст. Вместо каждого пропуска вставьте правильную грамматическую форму из трёх предложенных (варианты 1-3).
- Дорисуй и раскрась звуковые схемы к словам. Обозначь ударение. Произнеси по порядку звуки и назови буквы в любом слове. Напиши это слово.
- Рассмотри рисунки и схемы слов-названий предметов.
- Прочитай. Впиши в предложение подходящие по смыслу слова. Когда так говорят?
- 4у Прачытайце выказванні. Перакладзіце на беларускую мову, запішыце, расстаўляючы знакі прыпынку. Тебя свобода восхваляем (Цыцэрон). Врач лечи не болезнь, а больного! (Пліній Старэйшы). Привет вам будущие супруги! (Цэцылій Стацый). Молчи мой язык говорить больше не о чем (Авідзій). (Русск.-бел.) Восхвалять – усхваляць; болезнь – хвароба; супруги – муж і жонка; не о чем – няма аб чым. 5у Са словам сяброўка складзіце тры сказы, каб у адным яно было звароткам, у другім – дзейнікам, у трэцім – выказнікам.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, карликовая ива, глухарь, стень
- В) Какие отношения сложились между медведем и северным оленем в природе?
- Б) Густая шерсть это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил медведь?
- Прочитайте текст и выполните задания. (1) Бурый медведь животное, распространённое на территории Северной Америки и Евразии. (2) Северная граница ареала бурого медведя совпадает с южной границей тундры (3) Тело у него мощное, с высокой холкой; голова массивная с небольшими ушами и глазами, хвост короткий, едва выделяющийся из шерсти. (4) Лапы у животного сильные с мощными когтями длиной 8-10 см, пятипалые, стопоходящие. (5) Медведи помечают границы участка запаховыми метками и «задирами» царапинами на деревьях. (6) Бурый медведь всеядный, но рацион у него на 3/4 растительный (малина, голубика, морошка, брусника и др.). 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки бурого медведя Запишите номера выбранных предложений.
- 3. Поезд движется со скоростью 16 м/с. Какое расстояние он пройдет за 40 секунд? Ответ дай в километрах. Запиши в поле ответа только число.
- Какую функцию выполняют бактерии, перерабатывающие органические остатки гороха в круговороте вещества и энергии?
- 13. При каких значениях b выражение 6b + 15 принимает отрицательные значения?
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 28. Во-вторых, оно меньше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- ... управление - это подход к управлению развитием организации, подразумевающий мобилизацию всех ee ресурсов на выявление, привлечение клиентов и удержание наиболее прибыльных из них за счет повышения качества обслуживания клиентов и удовлетворения их потребностей
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой — со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- В качестве количественной характеристики документооборота выступает ... документооборота
- На рисунке изображён рычаг. Сила F1 = 14 Н. Чему должна быть равна сила F2, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) угол \(C\) — прямой. Вписанная окружность треугольника \(ABC\) касается стороны \(AC\) в точке \(D\). Известно, что \(AD = 7\), а радиус вписанной окружности равен \(r = 3\). Найдите длину хорды, соединяющей точки пересечения окружности с прямой \(BD\).
- Решите кроссворд.
- Какие эстафеты проводятся в официальных соревнованиях по лёгкой атлетике?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Точка O – центр окружности, на которой лежат точки A, B и C. Известно, что ∠OCB = 18° и ∠ABC = 52°. Найдите ∠OAB. Ответ дайте в градусах.
- Read and choose. I ___ at home.
- Разгадайте кроссворд.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 2) Найди размах значений без учёта выброса.
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Укажи падежи имён существительных. 10. Спиши пословицы, вставь пропущенные буквы. Перед глаголами запиши вопросы, на которые они отвечают. Завтр в баню (...) собира т ся, так уже с. годня (...) (не)умыва т ся. Лучше (...) оступит ся, чем (...) ог ворит ся. Что одному с трудо (...) дётся, то кол ектив м ле ко (...) берёт ся. Грамот (...) учит ся вс гда (...) пригодит ся. Кто привык (...) трудит ся, тому без де (...) (не)с дит ся.
- Способность создавать дополнительный поток клиентов и дополнительную прибыль за счет глубокого понимания и удовлетворения потребностей клиентов – это ... организации
- 2(7x+11)-5x=5x
- Угол между образующей конуса и плоскостью его основания равен 30°. Вычислите объем V конуса, если расстояние от центра основания до прямой, содержащей образующую конуса, равно 9. В ответ запишите значение выражения V : π√3.
- Найдите значение выражения 32-cos(4β), если sin(β) = 0,25.
- Каждый документ можно разделить на три основные части, такие как ...
- Преобразуйте личные глаголы в безличные и запишите предложения. Солнце греет землю. Ветер шумит в кронах деревьев Снег покрывает землю Гром гремит. Дождь стучит по крыше. Ветер дует в окно
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96.
- Read and choose. We _______ in the park.
- Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 4. Прачытайце сказы. Падкрэсліце граматычныя асновы. Расстаўце знакі прыпынку. Пабудуйце схемы сказаў. 1. Дожджык мочыць а сонца сушыць. 2. Мы працуем каб ствараўся дабрабыт для іншых. 3. Я не баюся маланак бо мы жывём у цагляным доме.
- В1. Какие структуры характерны только растительной клетке? 1) клеточная стенка из хитина 2) клеточная стенка из целлюлозы 3) эндоплазматическая сеть 4) вакуоли с клеточным соком 5) митохондрии 6) лейкопласты и хлоропласты
- А10. Конъюгация и кроссинговер в клетках животных происходит: 1) в процессе митоза 2) при партеногенезе 3) при почковании 4) при мейозе
- А9. Заражение вирусом СПИДа может происходить при: 1) использовании одежды больного 2) нахождении с больным в одном помещении 3) использовании шприца, которым пользовался больной 4) использовании плохо вымытой посуды, которой пользовался больной
- А8. Носителями наследственной информации в клетке являются 1) хлоропласты 2) хромосомы 3) митохондрии 4) рибосомы
- А7. Сколько хромосом будет содержаться в клетках кожи четвертого поколения обезьян, если у самца в этих клетках 48 хромосом: 1) 44 2) 96 3) 48 4) 24
- ... - это средство для выработки электронной подписи
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В сосудах кровеносной системы кошки происходит процесс, при котором углекислый газ от мышечных клеток перемещается к лёгким. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Выделяют четыре уровня клиентоориентированного подхода – основной, ожидаемый, расширенный и ...
- 5. В окружности с центром С проведены диаметры HD и ВК. Угол HDB равен 9°. Найдите угол НСК. Ответ дайте в градусах,
- 4. Центральный угол NTK опирается на хорду NK длиной 96. При этом угол TNK равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 3. На рисунке ∠STO = 160°. Найдите LSMO. Ответ дайте в градусах.
- 2. На рисунке ZAHM = 64°. Найдите ДАВМ. Ответ дайте в градусах.
- 1. На рисунке ZRNE = 82°. Найдите ZRXE. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол ACB равен 37°, AD — биссектриса, угол CAD равен 28°. Найдите величину угла ABC
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту, проведённую из вершины A к стороне BC.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 6-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Через любую точку плоскости можно провести прямую. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Из чего образуется семенная кожура?
- Как образуется эндосперм?
- Как образуется зародыш растения?
- Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- Какое строение имеет пыльца?
- Какой процесс называют оплодотворением?
- Какие способы опыления вы знаете?
- Что такое опыление?
- Каково биологическое значение полового размножения?
- Каковы особенности бесполого размножения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.