База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что можно сказать про события А и В?
- Что вешают, приходя в уныние, согласно фразеологизму «повесить …»?
- Постройте графики уравнений: a) x + y = 4; б) 2x + y = 3; в) x + 3y = −2; г) 2x + 3y = 6;
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
- Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Тело 1 движется с ускорением. 2) Тело 4 находится в состоянии покоя. 3) От начала отсчёта до момента времени, соответствующего точке А на графике, тело 3 по сравнению с телом 1 прошло больший путь. 4) Точка В на графике соответствует встрече тел 2 и 3. 5) Тело 1 начало своё движение из начала координат.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими вами.
- Переведите число 277 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число – количество единиц.
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Иван & Полтава?
- На фото изображено математическое выражение и уравнение. Нужно упростить выражение и решить уравнение.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- Закончите фразеологизм «держать язык за …».
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM.
- Какой тип питания характерен для рыб с таким положением рта?
- 12.2. Напишите название типа положения рта у рыбы, изображённой на рисунке.
- 12.1. Установите соответствие между плавниками рыбы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) грудной 2) спинной 3) анальный 4) брюшной 5) жаберный 6) хвостовой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рыбы – водные обитатели, дышащие жабрами и передвигающиеся с помощью плавников. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Тело покрыто костными чешуями. 2) В сердце рыб венозная кровь. 3) Поступательное движение происходит с помощью хвостового плавника. 4) Грудные и брюшные плавники помогают рыбе поворачивать. 5) Рыбы – раздельнополые животные. 6) Газообмен происходит в жаберных лепестках. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания.Укажите тип симметрии животного.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Капусту огородную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Капуста огородная?
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (3,1-0,47): 0,1.
- 1) Вычислите: 22/27 - 8/9 + 1/36
- Механическая работа тем больше, чем...
- Найди и исправь ошибки. Что же зделать, чтобы птици охотнее селились вблизи человеческого жилья? Ответ ясен. Нужно помоч им в устройстве гнизда, защитить гнездо от кошки.
- Прочитай задачу. Запиши краткую запись и решение в тетради. 1. У Вовы было 9 солдатиков. Папа подарил ему ещё 5 солдатиков. Сколько солдатиков стало у Вовы? 2. В эстафете участвовали 8 мальчиков, а девочек - на 3 больше. Сколько всего ребят участвовало в эстафете? 3. В контрольной работе Люба решила 8 примеров и ей ещё осталось решить 4 примера. Сколько примеров должна решить Люба в контрольной работе?
- Заполни пропуски числами, как показано в образце.
- Вычисли. Расшифруй слово, обозначающее математическое действие, записав ответы примеров в порядке уменьшения.
- Составь и реши круговые примеры.
- Реши примеры, записывая выражения в тетради. Сравни ответы. Что ещё можно заметить? Придумай недостающий столбик примеров.
- Для оформления различного рода перечней с форматированием по единому образцу используют...
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке 1 буквой В?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.П. Чехова и М.Ю. Лермонтова. Произведение А.П. Чехова – Произведение М.Ю. Лермонтова –
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 18 см³ налита вода. Женя заметил, что если положить в этот стакан с водой 20 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если прикладывать некоторую силу к заточенному ножу, то он может прорезать материал, но приложения такой силы недостаточно, чтобы прорезать тот же материал тупым ножом. Какая характеристика воздействия на материал отлична при надавливании острым и тупым ножом? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- Андрей готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Андрею для того, чтобы его допустили до соревнований.
- 7. Тип 6 № 9911 i Найдите значение выражения 7х-5⋅|х-19| при х = 6.
- 6. Тип 5 № 372 i Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. Ответ укажите в минутах.
- 5. Тип 4 № 10053 i На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вер- тикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше -9°С.
- 4. Тип З № 9751 і Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 10090 i Вычислите: -4,5-3,4-4,5.
- 2. Тип 2.1 № 2028 i Вычислите: 24-3/64-3/4 Ответ:
- 1. Тип 1 № 10140 i Вычислите: -34+16.6.
- 197. Каких сведений вам не хватает для ответа на следующие вопросы? Какая дополнительная информация необходима для решения задачи? а) Семья, состоящая из дедки, бабки, внучки, Жучки и кошки, выращивает репу. Потребуется ли им привлечение мышки для сбора урожая? б) Малыш и Карлсон решили по-братски разделить два сладких орешка — большой и маленький. Как это сделать?
- Объясните смысл фразеологизма «бить баклуши».
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,77 Б) 0,51 B) 0,21 Г) 0,35 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{1}{2}\), но меньше \(\frac{3}{4}\). ,2) Число меньше \(\frac{1}{4}\). 3) Число больше \(\frac{1}{4}\), но меньше \(\frac{1}{2}\). 4) Число больше \(\frac{3}{4}\).
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 160 см на 150 см и толщину 5 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 4 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 12 литров на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 1350 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 5. Россия занимала первое место по площади есных территорий. Какая страна в 2015 году за- имала пятое место в мире по площади лесных ерриторий?
- 4. Сколько стран из названных в 2015 году мели площадь лесных территорий более 100 млн га?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы авенство стало верным? - 155 = 353 + 64
- 2. На участке растут ели, берёзы и осины. Ел ставляют четыре одиннадцатых всех деревье а участке, а берёзы — три одиннадцатых. колько на участке елей, если берёз 15?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби исло 27. твет: 8
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- 9 Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку оранжевого цвета, затем – розового, а потом – фиолетового. Известно, что мамин любимый цвет фиолетовый, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- 11 Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 1⑩ На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).
- 8 Аня и Таня договорились встретиться у четвертого вагона поезда, Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня - с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- ⑦ Найди значение выражения 4004.5 - 540:6.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Sam and His Cousin Sam and his cousin David are very close friends. They often spend weekends together. Last week Sam A to David's house in the countryside. They B football in the garden and then went for a long walk in the forest. Sam thinks David runs much C than he does. Right now they D their homework because tomorrow they must go back to school. Sam says it is the best weekend he has E in a long time.
- Сейчас 20 ч 48 мин. Сколько времени осталось до конца суток? На сколько больше прошедшая часть суток, чем оставшаяся? Сумма трёх чисел 800, первое число 300, оно в 4 раза больше второго числа. Найди третье число.
- 2.3. Выберите из приведенного списка признаки искусственной экосистемы. 1. Не способна к саморегуляции. 2. Замкнутый круговорот веществ. 3. Не может существовать без вмешательства человека. 4. Большое количество биологических видов. 5. Короткие цепи питания.
- 2.2. Ответьте на вопрос: какую дополнительную функцию может выполнять в аквариуме данное устройство?
- 2.1 Рассмотрите рисунок, на котором изображено одно из устройств для аквариума. Назовите это устройство и объясните, почему без него жизнь аквариумных обитателей невозможна.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 20 см, высотой 19 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В школе французский язык изучают 110 учащихся, что составляет 25% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Диаша, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слов те, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Бартоломеу Диаша (1487) В Средние века вместе с развитием ремёсел и торговли развивалось и мореплавание. Восточные купцы привозили в Европу необычные и дорогие товары — золото, драгоценные камни, пряности, шёлк. Первыми морской путь в Индию решили проложить _________(А), была организована экспедиция под руководством Бартоломеу Диаша. Экспедиции удалось обогнуть Африку _________ (Б). Но корабли попали в жестокий шторм у мыса, который Бартоломеу Диаш назвал мысом Бурь. Впоследствии он получил название мыс _________(В). Так этот мыс обозначается на современных картах. Список слов: 1) испанцы 2) Доброй Надежды 3) с юга 4) Горн 5) с севера 6) португальцы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы угла А треугольника.
- В зернохранилище было 36 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 11 тыс. т. Во второй — пятую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- За 5 часов 3D принтер напечатал 75 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- Вопрос Б: Чем манили казаков неизвестные амурские земли? (Что привлекало их в быте местных жителей, судя по тексту?)
- Вопрос А: С какими трудностями столкнулись «служивые люди» в походе? (2 - 3 примера из текста)
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 2.3. Выберите из приведенного списка признаки искусственной экосистемы. 1. Не способна к саморегуляции. 2. Замкнутый круговорот веществ, 3. Не может существовать без вмешательства человека.
- 2.2. Ответьте на вопрос: какую дополнительную функцию может выполнять в аквариуме данное устройство?
- 2.1 Рассмотрите рисунок, на котором изображено одно из устройств для аквариума. Назовите это устройство и объясните, почему без него жизнь аквариумных обитателей невозможна.
- Как называется наука, которая изучает фразеологизмы?
- Найдите корень уравнения 5(х-3,6) = 9x.
- Вычислите следующие определенные интегралы 5. 1) ∫02 x² dx; 2) ∫12 x³ dx; 3) ∫13 x⁴ dx. 6. 1) ∫-23 (4x³-3x²+2x+1)dx; 2) ∫-10 (x³+2x) dx. 7. 1) ∫1/21 dx/x³; 2) ∫1/31/2 dx/x²; 3) ∫04 √x dx. 8. 1) ∫18 ³√x² dx; 2) ∫827 dx/³√x; 3) ∫14 (√x-1/√x) dx; 4) ∫19 (x-1)/√x dx.
- b) Say in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list. • dairy • bakery • meat & poultry • seafood • fruit & vegetables The bananas are in the fruit and vegetable section.
- 4 Fill in the gaps with on, off, into or in.
- 3 Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect.
- 2 Use the following phrases to complete the dialogue.
- b) Which film genre is each DVD (A-F)?
- 1 a) Read the descriptions of some film genres. Which genre are they describing?
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.