База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Определи вид глаголов. Подбери к ним одно- коренные глаголы другого вида. Плывёшь (Несов вид) выучила (сов вид) - построим (сов вид) - закрасит (сов вид) - кричу (месов вид) - смеётесь (Месов вид) -
- 9. Найдите два числа, каждое из которых больше -6/17, но меньше 5/17.
- 8. Какую цифру можно поставить вместо звёздочки, чтобы по- лучилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): -5,35* < -5,356?
- 7. Найдите наименьшее целое значение х, при котором верно неравенство х> -16.
- 6. Решите уравнение: 1) |x| = 5,4; 2) |x| = -8,1.
- 5. Найдите значение х, если: 1) -x = 52; 2) -(-x) = -9,4.
- 4. Вычислите: 1) |-7,3|+|-1,8|-|3,45|; 2) |17/90|:|-1 8/9|.
- 3. Сравните числа: 1) 4,2 и -5,2; 2) -3,1 и -3,6.
- 2. Выберите среди чисел 9;1/19;-16;0;7,2;-3,8;4 3/16;-50;-2 6/17; 24: 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные отрицательные.
- 1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки A(-1), B(4), C(1,5), D(-1,5). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
- 74. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида и укажите его степень: 1) 4a²b - 3ab² – a²b + 2ab²; 2) x² + 4x - 5 + x2 – 3x + 2; 3) 10a - 6b + 5c - 4d + 9a - 2b - 8c - 2d; 4) 2a⁴ - 8a³b – 2a²b² – 4ab³ – 3a⁴ + 8a³b + 9a²b² + ab³.
- Линии сравнения Визитная карточка • Площадь (место) • Состав • Государственный строй • Форма АТУ • Президент • Премьер министр • Столица • Численность (место) Черты ЭГІ Население Национальный состав Плотность населения Уровень урбанизации Крупнейшие города США КАНАДА Другие особенности Уровень социально- экономического развития Отрасли международной специализации 12334 1) 2) 3) 4)
- Набор свойств, содержащий всю необходимую информацию об исследуемых объектах и процессах, называют
- предметы, в уменьшенном или увеличенном виде, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования.
- Модели. Виды моделей - «заместитель» оригинала, отражающий его некоторые свойства. Верны утверждения: 1) для одного объекта можно создать моделей, например, Земля – глобус или карта географическая 2) для множества объектов можно создать модель, например, люди скелет на уроке биологии
- 5 No, ......... She ......... Jake and Tom ......... (jump) on the sofa?
- 4 ........ Sandy ......... (play) the piano?
- 3 ........ the dog ......... (bite) the armchair?
- 2.Al.... Robert and Peter plaing...... (play) on the computer? Yes, they are.
- 1▸ Is Jake singing (sing)? No, he isn't.
- 63. Рассмотрите рисунки. Определите их тему.
- 62. Прочитайте. Определите тему и основную мысль. Лев и мышь Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он про- нулся и поймал мышку. Мышь стала просить отпустить её. Она обещала сделать ему добро. Лев засмеялся, но мышь отпустил. Однажды охотники поймали льва. Они привязали его к дереву. Мышь услышала львиный рёв. Она прибежала на помощь и перегрызла верёвку. Маленькая мышь сказала: «Ты смеялся, а я от- платила тебе добром за добро». Л. Толстой
- ПЗ 3. Сбережения ваших родителей составляют 600000 рублей. Каков будет их доход (или потери) в реальном выражении при уровне инфляции в 7% в год, если: - они хранят деньги в сейфе в течение двух лет; - они кладут деньги на депозит со ставкой 9% годовых без капитализации сроком на два года; - они кладут деньги на полугодовой депозит со ставкой 8% годовых, а через полгода (когда ставки в банках выросли) делают новый вклад на полтора года под 10% годовых; - они покупают паи ПИФа с доходностью в первый год – 4%, а во второй год 19%?
- ПЗ 2. Муза Иосифовна писательница, а её муж Максим Викторович нотариус. У них есть следующие сбережения: - вклад в размере 850000 рублей в банке «Электрон» на имя Максима Викторовича; - вклад в размере 600000 рублей в филиале «Электрон» в другом городе на имя Максима Викторовича; вклад в долларах США (эквивалент 200000 рублей) в банке «Электрон» на имя Музы Иосифовны, по которому начислены % в сумме, эквивалентной 10000 рублей; - текущий личный счёт Максима Викторовича в банке «Имперский кредит» с балансом 310000 рублей; - текущий счёт Максима Викторовича в банке «Имперский кредит» с балансом 140000 рублей, который он использует для получения оплаты от клиентов за услуги; паи ПИФа, купленные Музой Иосифовной в банке «Радость» за 120000 рублей, которые теперь стоят 50000 рублей. Какое возмещение сможет получить семья Музы Иосифовны и максима Викторовича через ССВ, если все три банка разорятся?
- Choose the type of conditionals used in the sentence. If you look in the fridge, I'm sure you'll find something to eat.
- Ни один из изображенных на иллюстрации людей не может быть владельцем латифундии.
- На иллюстрации представлен нобиль.
- Занятие, представленное на иллюстрации, являлось основой хозяйства древних римлян.
- Один из изображенных на иллюстрации может быть владельцем латифундии.
- Иллюстрация отражает жизнь патрицианского сословия граждан Древнего Рима.
- 28. Реши примеры. Сравни полученные ответы ым числом. 6 ... 30 5 × 7 ... 40 3 × 9 ... 50 6 ... 30 6 × 7 ... 40 6 × 9 ... 50
- 6) 6 × 6 – 20 2 + 6 × 8 100 – 6 × 5 60 – 45 : 5 24 : 3 + 32 91 + 36:4
- 27. a) 5 x 6 6×7 4×6 14:2 18:3 25:5
- 26. Запиши задачи кратко с помощью таблицы. Реши задачи Задача 1. Оля купила 6 тетрадей B клетку. Цена кажаазы тетради 5 р. Сколько рублей составляет стоимость всей по купки? Задача 2. Миша купил 8 тетрадей в линейку. Цена каждо 6 тетради 4 р. Сколько рублей составляет стоимость всей по упки?
- Д/з от 27 янв, 08:44 Сделать опорный конспект в тетради на тему: История открытия и исследования Южной Америки
- ABCD параллелограмм. Найдите его площадь.
- 2 What are the people doing? • read a book • talk • say goodbye to the children. paint a hospital • look at the postman • repair a car. wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi ⚫ serve drinks
- Подбери подписи к картам Масштаб 1: Масштаб1:
- 5 Complete the sentences with the past simple or past continuous of the verbs given. 1 They ____________________ (not talk / while / watch the film). 2 My dad ____________________ (work as a journalist / when / meet / my mum). 3 I ____________________ (see / my favourite singer / while / walk to the shop). 4 While Sally ____________________ (study / get a job as a shop assistant). 5 While we ____________________ (eat in the restaurant / the chef / come to our table).
- Что можно отнести к итогам церковной реформы Избранной рады? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) переход богослужения в православной церкви на латинский язык 2) введение патриаршества в Русской православной церкви 3) признание местных святых общерусскими святыми 4) подчинение Русской православной церкви папе римскому
- Что на Руси называли Земским собором? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) орган городского самоуправления 2) представителей династии Рюриковичей 3) собрание представителей различных сословий 4) собор Василия Блаженного в Москве
- Военная реформа, проведенная в годы правления Ивана IV: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) ликвидировала дворянское ополчение 2) укрепила обороноспособность государства 3) привела к созданию регулярной армии и флота 4) позволила сбросить монголо-татарское иго
- Как называлась крепость, возведённая недалеко от Казани, ставшая центром сосредоточения русских войск и опорным пунктом для наступления на Казань? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Хабаровск 2) Мурманск 3) Свияжск 4) Павловский посад
- После прекращения существования Ливонского ордена противниками России в Ливонской войне стали Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Литва и Польша 2) Франция и Англия 3) Франция и Литва 4) Китай и Польша
- 4. Известно, что \frac{2}{3} от \frac{3}{5} числа равны 30. Найдите число.
- 3. Найдите \frac{2}{3} от \frac{3}{5} числа 30.
- Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): \(\frac{3}{7}: (0,4+2\frac{2}{3})\cdot 1,4 = \frac{\boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}}\)
- 8 'The weather! ________ your boss when you're a shepherd?'
- 7 'Because of their bosses ________ many people ________ to quit their jobs?'
- 6 ________ Owen always ________ his job?' 'No, he doesn't. Sometimes he's very lonely'.
- 5 ________ 'Yes, he is. A small cabin'.
- 4 ________ Owen '£11 an hour'.
- 3 ________ Owen 'Someone to help him'.
- 2 ________ Owen 'Two dogs. Flo and Ben'.
- 14 Complete the questions. 1 'What do many city workers dream of? A life away from the crowds.
- 13 Read about Owen Jones. Put the verbs in brackets in the correct form.
- 12 Look at the job advert 1 What job is it for? 2 What experience do you need?
- 9. Тип 5 № 2969 Рассмотрите изображение клёна обыкновенного и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 8. Тип 4.2 № 3004 Какую функцию у клубня выполняет стебель?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, пазушную почку (глазок), основание.
- 7. Тип 4.1 № 3003 Рассмотрите изображение клубня картофеля, и выполните задания.
- 6. Тип 3 № 4503 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ПИТАНИЕ В ЛИСТЕ Органические вещества образуются в листе в процессе _________ (А). Затем они перемещаются по особым клеткам проводящей ткани _________ (Б) к остальным органам. Такой вид питания растений получил называние _________ (В), поскольку исходным веществом для него служит углекислый газ, добываемый растением из атмосферы. Список слов (словосочетание): 1) дыхание 2) воздушное 3) почвенное 4) фотосинтез 5) ситовидная трубка 6) сосуд Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 5. Тип 2.2 № 1704 Какую функцию выполняют ситовидные трубки у растений?
- 4. Тип 2.1 № 1684 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Проводящая ткань ситовидные трубки Механическая ткань ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) склереиды 2) сосуды 3) трахеиды 4) камбий В ответе укажите номер правильного ответа.
- 3. Тип 1.3 № 3783 Какие корни начинают расти быстрее? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 3159 Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 3158 На представленном ниже рисунке ученик увидел один из агротехнических приёмов. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный агротехнический приём? Ответ дайте в именительном падеже.
- 6. Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 5. В треугольнике АВС угол С прямой, AC=6, cosA=0,6. Найдите АB.
- 4. Основания трапеции равны 10 и 11. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 3. В треугольнике АВС угол С равен 90°, AC=12, tg A=0,25. Найдите ВС.
- 2. В треугольнике ABC DE – средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 67. Найдите площадь треугольника ABC.
- 1. Найдите тангенс угла А треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 5. Отключенный от источника тока пло- ский воздушный конденсатор заряжен до напряжения U₀. Определите на- пряжение между обкладками конденсатора, если его заполнить диэлектриком с диэлектрической проницаемостью є.
- 4. Заряд -д, помещенный в точку А, у, сма создает в точке С электростатическое поле, потенциал которого Фо (рис. 58). Определите потенциал в точке D в случае, если заряд 4д поместить в точку В, а заряд -29 — в точку Е. 10- D E 8- 6- C 4 2- A B 0 2 4 6 8 10 х, см Рис. 58
- 3. Определите диэлектрическую проницаемость вещества, в котором на расстоянии r = 0,12 м друг от друга находятся два точечных заряда 9₁ = 8,0 нКл и 92 = 16 нКл, если модуль силы их электро- статического взаимодействия F = 20 мкН.
- 2. Найдите модуль напряженности электростатического поля за- ряда q = 2,5-10-8 Кл на расстоянии r = 10 см от него.
- Вариант 4 1. В конденсатор, подключенный к источнику постоянного тока напряжением U, вводят пластину с диэлектрической проницае- мостью є = 2. Пластина полностью заполняет пространство меж- ду обкладками конденсатора. Напряжение между обкладками конденсатора при этом: а) увеличится в 2 раза; б) уменьшится в 2 раза; в) не изменится; г) уменьшится в 4 раза.
- 3. Answer the questions 1) What was the man's desire? 2) What did Fortune propose to the man? 3) Did Fortune make the man the richest one in the world? Why not?
- 2. Choose True or False 1) One day Fortune was looking a poor man walking down the street. 2) The man was thinking about all people in the world earning less money than he had. 3) He looked at the dog following him and said out aloud about his desire to have enough money in order not to ask anyone for anything else 4) Misfortune heard his words and stopped 5) A man could believe his eyes and wasn't very surprise to see Fortune 6) Fortune proposed him to pour the man's bag with diamonds 7) The man wasn't satisfied and asked more and more diamonds 8) The bag split and diamonds turned into dust
- 1. Match the headings (A to F) to the paragraphs (1-5). There is one extra heading.
- Какую фигуру нарисовала Черепашка?
- 6. На рисунке изображены сечения трех прямолинейных бесконечно длинных проводников с токами. Расстояния АВ = ВС = 10 см, токи 11 = 13 = 20 А и 12 = 10 А. Найти индукцию магнитного поля в точке, расположенной в середине отрезка ВС. I + I2 + I3 A B C
- №5*. В школе №31 в средних классах 3 года подряд проходит субботники: в 2021, 2022 и 2023 годах. По результатам этих субботников составляется таблица отчетности, количество собранных мешков с мусором. В 2021 году 5 класс собрали-12 мешков мусора, в следующем году на 4 больше, а в 2023-15 мешков. 6 класс в 2022 году собрали-17 мешков, в 2021 на 3 мешка меньше, а в 2023 году на 4 больше. 7 класс собрали в этом году 19 мешков, в прошлом году 18, а в 2021 на 3 мешка больше, чем в этом году. 9 класс трудится усерднее остальных и собрал: в 2021 году-24 мешка мусора, а в каждом последующем на 2 мешка больше, чем в предыдущем году. 8 класс каждый год собирает одинаковое количество мешков-23. По предоставленным данным постройте таблицу и постройте диаграммы: а) Для 2021г.-столбчатую. Б)Для 2022г. – круговую в) Для 2023г.-график.
- №4. В таблице даны результаты 25 измерений напряжения в бытовой электросети. Все измерения сделаны днём, в случайно выбранные моменты. Перенесите все данные из таблицы в электронный вид и найдите: 1) Среднее значение напряжения. 2) Напряжение, которое, чаще всего встречалось в измерениях. 3) Наибольшее напряжение. 4) Наименьшее напряжение. 5) Размах напряжения.
- №3. Дан ряд чисел: 9, 4, 2, 6, 7, 10, 7, 5, 6, 3, 9, 1, 7, 8, 6, 10, 4, 9, 10, 9. Перенести данный ряд в электронный вид, и найти: 1) среднее арифметическое. 2) Моду ряда. 3) Медиану ряда. 4) Наибольшее значение. 5) Наименьшее значение 6) Размах ряда
- №2. Всего на нашей планете 5 оксанов: Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый, Тихий, Южный. Площадь самого большого океана равна 169,2 млн. км². Площадь самого маленького 20,3 млн. км². Самый северный океан имеет площадь 14,8 млн. км². Океан, расположенный справа от материков Северная Америка и Южная Америка, имеет площадь 91,6 млн. км². А океан, который располагается ниже Евразии и правее Африки 73,6 млн. км². * По приведенным данным постройте таблицу и круговую диаграмму.
- №1. По данной таблице, постройте столбиковую диаграмму, и ответьте на вопросы. Гол 2009г 2010г 2012г 2013г 2014г 2015г 2016г 2017г 2018г 2019г 2020г 2021г Человек 16747 13876 13558 13295 12884 12645 12376 12178 12006 11718 11462 11162 • Каким было населения в 2012 году? • В каком году численность населения стала 12178 человек? • На сколько человек стало меньше в 2020 году по сравнению с годом 2015?
- ЗАДАНИЕ 6. Решите ситуационную задачу. В таблицу впишите номера ответов из списка ниже. Ситуация: во время урока в класс ворвался человек с оружием и направил его на учителя. Какие действия с Вашей стороны будут верными, а какие, наоборот, могут усугубить ситуацию? Варианты ответов: 1. Молчать, если не спрашивают. 8. Успокоить тех, кто паникует. 2. Умолять террориста. 9. Выполнять все требования по возможности. 3. Плакать. 10. Спрятаться под парту. 4. Сохранять спокойствие. 11. Выхватить оружие из рук террориста. 5. Закрыть собой учителя. 12. Огрызаться и спорить. 6. Кричать. 13. Снимать на камеру, фотографировать. 7. Смотреть в глаза. 14. Задавать вопросы.
- ЗАДАНИЕ 5. Заполните таблицу. Пути передачи Механизм передачи Примеры инфекционных заболеваний Грипп, корь Педикулёз, чесотка Сыпной тиф, ВИЧ Вирусный гепатит А, холера Сифилис, гонорея
- 6. По политической карте полушарий в атласе определите, через какие страны проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице:
- Найдите значение выражения $\frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}}$ при a = 4.
- В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6500 + 4000n, где n — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 11 колец. Ответ дайте в рублях.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Заполни таблицу «Значение грибов»
- Вставь в текст пропущенные слова «Жизнедеятельность грибов» Грибы по способу питания относятся к 1_______. Это сближает их с царством 2_______. Клеточные стенки, содержащие 3_______. выполняют опорную функцию. От растений их отличает отсутствие в клетке 4_______., а сближает неограниченный рост.
- Заполни схему «Строение шляпочного гриба»
- Writing (an advert) 10 Portfolio: Work in groups. Write an advert for a theme park that you have visited or heard about. Include its name, location, and what you can do and see there. Use the texts in Ex. 3 as a model. (80-90 words)
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Определить объём высококачественного звукового файла со следующими параметрами: частота дискретизации 48 кГц, глубина кодирования 16 бит, время звучания 10 секунд, стерео. Дано: F = 48 кГц i = 16 бит t = 10 сек k = 2 Найти: I
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.