База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 50:10-10=... было верным.
- 2) В магазине было 27 упаковок крупы. За день продали в упаковках. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Only for reading — save a copy for...
- 20. Установите соответствие салата входящим в него продуктам
- 18. Почему запрещается кипятить заваренный чай или долго держать его на плите?
- 17. Как определить готовность жареной рыбы:
- 16. Почему картофельное пюре имеет вязкую консистенцию:
- 15. Не являются фаршированные изделиями из картофельной массы:
- 14. Температура отпуска горячих овощных блюд:
- 13. Для приготовления маринада морковь нарезают:
- 12. Свеклу для винегрета после нарезки заправляют растительным маслом чтобы:
- В первой книге 85 страниц, во второй на 12 страниц меньше, а в третьей столько, сколько в первых двух вместе. Сколько книг в третьей книге?
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 50 : 10 = ... было верным.
- Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу (солнечный день, солнечная погода, солнечное утро).
- С «ю» Я по воде скольжу, С «я» — На голове сижу.
- 11. Что делают с продуктами, чтобы получить суп-пюре однородной нежной консистенции:
- 10. Санитарными нормами и правилами, хранение холодных закусок предусматривается при температуре:
- 9. Вода для варки мяса ко вторым блюдам должна быть
- 8. Какова норма закладки молотого кофе на 1 порцию:
- 7. Сколько крахмала используют для приготовления киселя средней консистенции?
- 6. При отпуске картофельной запеканки используют соусы
- 5. Жареные котлеты на изломе сохраняют красный цвет, а при надавливании вытекает красный сок если:
- 4. С какой целью перед варкой какао-порошок смешивают с сахаром и добавляют небольшое количество воды
- 3. Макаронные изделия, сваренные несливным способом, используют для блюда
- 2. По какой причине жареное мясо бывает малосочным, поверхность мяса серой, увлажненной
- 1. Продолжительность варки мяса зависит от
- Я по воде скольжу, С «ю» — <br>На голове сижу. С «я» —
- 5. apples, these, girl's, are, the.
- С помощью текстового редактора определите: сколько раз встречается отдельное слово «он» или «Он» в тексте глав V и VI повести А.И.Куприна «Поединок». Другие формы слова учитывать не следует. В ответе укажите только число.
- С помощью текстового редактора определите, сколько раз, не считая сносок, встречается отдельное слово «не» или «Не» в тексте глав I и II первой части тома 2 романа Л.Н. Толстого «Война и мир». В ответе укажите только число.
- Вычисли, расставляя порядок действия и промежуточные значения: 60-40:4= (24+16):8= (45+56:8-39)+36:4= 72-19*2= 47+19-25= (17-8)*9-54 = 80+20:10= (36+24):6= 37*1+54= 64:8+4*6-29= 19*4:2+(22-3)= 12*(72-16*4)=
- Выполни деление, сделав подробную запись. Например: 96 : 3 = (90 + 6) : 3 = 90 : 3 + 6 : 3 = 30 + 2 = 32. 78 : 6 = 84 : 3 = 57 : 3 = 62 : 2 = 74 : 2 = 75 : 5 = 48 : 3 = 24 : 3 =
- Разбери слова по составу: Травка, кормушка, холмистый, беленький, красноватый, заморский, подоконник, осинник, подберёзовик, закипеть, поджарить, перебежать, маленький, медведица, тигрята, карандашик, домишко, маслёнка.
- 10. Выразите в граммах А) 2 кг 400 г = Б) 34 кг 25 г = B) 4 ц 44 кг 500 г = Г) 4 т 24 ц 674 кг 4000 г = Д) 18 ц 1250 кг 1260 г = E) 46 т 9 ц 96 кг 95 г =
- 7. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- 19. Тип 19 № 22718 i Определите массу (в граммах) натрия, который содержится в 20 л раствора для обработки тканей. Запишите число с точностью до целых. Используйте величину, которая определена в задании 22717, с указанной в нем степенью точности.
- 18. Тип 18 № 22717 i Ацетат натрия представляет собой натриевую соль уксусной кислоты — CH3COONa. В текстильной промышленности это вещество применяют при окрашивании тканей и дублении кожи. Ткань в процессе окрашивания необходимо обработать раствором ацетата натрия, в 1 л которого содержится 41 г этой соли. Вычислите (в процентах) массовую долю натрия в ацетате натрия. Запишите число с точностью до целых.
- 21. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в тексте: «В чём проявляется истинное мужество человека?». Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, Вы согласны или не согласны с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения. Объём сочинения — свыше 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком!
- 20. В предложениях 7-9 найдите фразеологизм.
- 19. Прочитайте текст задания 21. Какой тип речи представлен в предложениях 2-3.
- 18. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- 17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). По всей видимости, беглецы спрятались в старом флигеле (1) и (2) если вы не боитесь ожечься о крапиву (3) то пойдёмте по тропинке и посмотрим (4) что делается внутри.
- 1. Запишите номера ответов. 1) туфля 2) поняв 3) донельзя 4) корсть 5) Оптовый
- 6. Тип 6 № 20628 i Какие два утверждения верны для характеристики как углерода, так и кремния? 1) На внешнем энергетическом уровне в атоме находится четыре электрона. 2) Соответствующее простое вещество является металлом. 3) В соединениях проявляет только положительную степень окисления. 4) Значение электроотрицательности больше, чем у кислорода. 5) Химический элемент образует высший оксид состава ЭО2. Запишите номера выбранных ответов.
- 5. Тип 5 № 20602 i Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью. 1) хлор 2) аммиак 3) вода 4) сероводород 5) водород Запишите номера выбранных ответов.
- 4. Тип 4 № 22798 i Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хрома в данном веществе: к каждой пози-ции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХРОМА A) Na2CrO4 1) +6 Б) Cr3(PO4)2 2) +2 B) Cr2(SO4)3 3) +3 4) +4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- 3. Тип 3 № 22702 i Расположите химические элементы 1) азот 2) бор 3) углерод в порядке увеличения кислотности их высших оксидов. Запишите указанные номера элементов в соответствующем поряд- ке.
- 2. Тип 2 № 22701 i На приведенном рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер группы (Х), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д. И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) атома этого химического элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.) Ответ:
- 1. Тип 1 № 20263 i Выберите два утверждения, в которых говорится о меди как о химическом элементе. 1) Оксид меди (I) более богат медью, чем оксид меди (II). 2) Медь устойчива к действию влаги. 3) Основным компонентом при получении бронзы является медь. 4) Медь реагирует с хлором и кислородом. 5) Медь входит в состав малахита. Запишите номера выбранных ответов.
- 16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
- 15. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые).
- 14. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в Предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые).
- 13. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 12. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
- 11. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 10. Укажите все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НИ раздельно.
- 9. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Продается сыр!
- Торговый Дом «Волга» предлагает оптом и в розницу сыры отечественного производства.
- Задание 2. В текстовом редакторе выполнить задание по образцу.
- Задание 1. Разработайте скрипт, определяющий сумму цифр двузначного введенного с клавиатуры. Пример выполнения скрипта: Введите двузначное число – 24 Сумма цифр – 6
- 7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Реши уравнения, выполни проверку. 76854-x=30*100 x +3716 = 4650 + 1856
- 2) Согласись или не согласись. Запиши своё мнение. (Agree or disagree. Write down your opinion.)
- 4. Спиши. Подчеркни орфограммы в выделенных словах. Осень. Последние осенние бабочки провожают ле- то. Они садятся на поздние цветы. На огоро- дах белеют крепкие кочаны капусты. В большие корзины сложили садоводы душистые яблоки.
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Центуриатные»
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Рекс»
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Доминат»
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Принципат»
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Диктатор»
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Патриции»
- Рабочий лист 2 Дайте определения понятиям «Плебеи»
- 32. Определить длину медного изолированного провода, если его диаметр d=0,3 мм, а сопротивление R= 82 Ом.
- 31. Конденсатор емкостью С подключен к источнику переменного тока. Как изменится ток в конденсаторе, если частоту увеличить в три раза?
- 30. Определить общее сопротивление восьми параллельно включенных ламп накаливания, если каждая из них имеет сопротивление 240 Ом.
- 29. Во сколько раз изменится сопротивление медного провода, если его длину увеличить в два раза, а сечение уменьшить в три раза?
- 28. Определить общее сопротивление десяти параллельно включенных ламп накаливания, если каждая из них имеет сопротивление 240 Ом
- 27. Увеличится ли индуктивное сопротивление с увеличением частоты?
- 26. В трехфазную сеть с линейным напряжением 380 В включают трехфазный двигатель, каждая из обмоток которого рассчитана на 220 В. Как следует соединить обмотки двигателя
- 25. Какие из перечисленных ниже частиц имеют наименьший отрицательный заряд?
- 24. Вещества, почти не проводящие электрический ток.
- 23. Устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком
- 22. В каких случаях приходиться составлять батарею параллельно соединенных конденсаторов?
- 21. Какой из проводов одинаково диаметра и длины сильнее нагревается — медный или стальной при одной и той же силе тока?
- 20. Какой из проводов одинаковой длины из одного и того же материала, но разного диаметра, сильнее нагревается при одном и том же токе?
- 19. Электрическое сопротивление человеческого тела 3000 Ом. Какой ток проходит через него, если человек находится под напряжением 380 В?
- 18. В электрической схеме два резистивных элемента соединены последовательно. Чему равно напряжение на входе при силе тока 0,1 А, если R1 = 100 Ом; R2 = 200 Ом?
- 17. Определить сопротивление лампы накаливания, если на ней написано 100 Вт и 220 В
- 16. Сколько шестивольтовых лампочек необходимо взять для елочной гирлянды, если напряжение сети 220В?
- 1. Какой ток М 380 В? е материала, но ке? загревается –
- 5. Какие органы государственной власти существовали в римской империи?
- 4. Как произошла трансформация республики в империю?
- 3. Какие государственные органы возникли в Риме в период республики?
- 2. В чем суть реформы Сервия Туллия?
- 1. На какие периоды делится история римского государства?
- 15. В электрическую цепь параллельно включены два резистора с сопротивлением 10 Ом и 150 Ом. Напряжение на входе 120 В. Определите ток до разветвления.
- 14. Определить полное сопротивление цепи при параллельном соединении 50 потребителей, сопротивление которых по 10 Ом?
- 13. Если у электронагревательного прибора вдвое укоротить спираль, то при включении в сеть с тем же напряжением его мощность:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.