Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 16) Сумма натуральных чисел от 1 до 10 включительно равна 55.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 15) Сумма натуральных чисел от 5 до 8 включительно равна 25.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 14) Сумма числа 409 и натурального числа, предшествующего числу 11, равна 420.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 13) Сумма числа 30 и натурального числа, предшествующего числу 40, равна 71.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 12) Сумма числа 21 и натурального числа, предшествующего числу 10, равна 30.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 11) Сумма числа 9 и натурального числа, следующего за числом 99, равна 110.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 10) Сумма числа 6 и натурального числа, следующего за числом 13, равна 20.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 9) Сумма чисел 7310, 650 и 0 равна сумме чисел 7167 и 743.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 8) Сумма чисел 1032, 256 и 324 равна сумме чисел 1263 и 39.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 7) Сумма чисел 305, 415 равна сумме чисел 290, 105 и 225.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 6) Сумма чисел 470 и 150 равна сумме чисел 240 и 280.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 5) Сумма чисел 1 и 0 равна 0.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 4) Сумма чисел 456 и 534 равна 10000.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 3) Сумма чисел 250 и 150 равна 300.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 2) Сумма чисел 107 и 206 равна 41.
- Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 1) Сумма чисел 100 и 13 равна 136. Решение: 100+13-113. Сумма чисел 100 и 13 не равна 136.
- 3*. Запиши такие пропущенные цифры, чтобы вычисление стало верным. 562□ × □ -------□□ 16□□7
- 2. Грузовая машина проехала 336 км с одинаковой скоростью 42 км/ч. На обратный путь машина затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью возвращалась машина?
- 1. Выполни деление. 522 | 87 3328 | 52 7072 | 34
- Какое утверждение соответствует информации, содержащейся в тексте? Выберите один вариант ответа.
- 6. Решите неравенство log₂(2,5x +1) ≤ -2
- 5. Найдите общее решение дефференциального уравнения \( \frac{dy}{dx} = \frac{3y^3}{x} \)
- 4. Осевое сечение цилиндра – квадрат, диагональ которого равна 20 см. Найдите объем цилиндра.
- 3. Понятие о правильных многогранниках: охарактеризовать все 5 видов.
- 2. Геометрический смысл определенного интеграла.
- 1. Таблица производных
- Верны ли утверждения согласно информации, представленной в тексте? Выберите один вариант ответа.
- Задание 2. Подготовьте презентацию на тему по выбору: «Национальный язык как достояние народа», «Различия между разговорным языком и литературным языком», «Охрана литературного языка и его норм».
- Какой из перечисленных островов самый большой по площади территории на Земле? 1) Гренландия 2) Калимантан 3) Мадагаскар 4) Тасмания
- Рабочий лист 2. Дайте определения понятиям: «Аллод», «Паги», «Бенефиций», «Вергельд», «Пеня», «Министериалы», «Рахинбурги», «Тунгины», «Граф», «Герцог».
- 4. Масса фотона рассчитывается по формуле: Так как фотон всегда движется со скоростью света, масса покоя фотона равна Импульс фотона:
- 3. Каждая порция энергии (квант) прямо пропорциональна частоте излучения, где коэффициент пропорциональности называется постоянной Планка.
- И) (1/6 + 1/10 + 1/15) : (3/5 − 1/3 − 1/4)
- 3) (7/15 + 7/30 + 4/5) : (2 − 1/3 − 1/2)
- Ж) 3/8 + 5 + 4 · 1/2 − 1/6 · 1/10 − 9/20 − 6
- Ё) 8 · (3/4 + 4/57 − 2/3) + 4/36 + 15 · (5/8 − 3/47 − 2/3) − 31/55
- Е) [ (3/5 + 2/7) · 1/17 − (2 − 7/23 − 45/46) ] : 69/80 · 1/3
- Д) (5 − 7/12 − 17/36) : 2 + 1/2 − 1/3 : 3/26 + 1/2
- Г) (8 − 1/2 − 3/8) · 2/5 · 5 · (4 − 1/3 − 2/9)
- В) (2 − 1/2 − 1/8) · (3/5 − 1/2 · 5/6) · 1/3
- Б) (2/5 + 5/8 - 11/12) · 1/3
- A) 10 − (3 − 2/5 − 5/18) + 12 · (1 + 5/6 + 5/4)
- Что подразумевается под потребительской стратификацией? Выберите один вариант ответа.
- 2. Энергия кванта света тратится на кинетическую энергию электрона и совершение работы выхода электрона (энергия, которая необходима электрону, чтобы «вырваться» из металла), её можно найти по формуле:
- 1. Выбери правильные формулировки законов.
- Посредством чего, согласно тексту, реклама создает прибавочную ценность товара? Выберите один вариант ответа.
- На фотографии - английский физик Джеймс Прескотт Джоуль. В его честь названа единица измерения физической величины. Таких величин несколько. Укажите все физические величины, значения которых измеряются в Джоулях:
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Найдите значение выражения. 301260 : 15 – 425 : (112 – 87) · 12. Запишите решение и ответ.
- На электрод из некоторого металла с красной границей фотоэффекта 0,42 мкм падает свет. Фототок прекратился при задерживающей разнице потенциалов U = 1,7 В. Определи длину волны. Справочные данные: h = 6,6 · 10⁻³⁴ Дж·с, c = 3 · 10⁸ м/с, e = 1,6 · 10⁻¹⁹ Кл. (Ответ округли до тысячных.)
- Определи энергию фотона с длиной волны \(\lambda = 593\) нм. Справочные данные: \(h = 6,6 \cdot 10^{-34}\) Дж·с, \(c = 3 \cdot 10^8\) м/с. (Ответ округли до десятых.)
- Выучи стихотворение наизусть. Приготовься писать его в классе по памяти.
- Фотон с длиной волны 390,7 нм попадает на металл, работа выхода которого равна 3 эВ. Определи скорость выбиваемого электрона. Справочные данные: h = 6,6 · 10⁻³⁴ Дж·с, c = 3 · 10⁸ м/с, 1 эВ = 1,6 · 10⁻¹⁹ Дж, mₑ = 9,1 · 10⁻³¹ кг. (Ответ округли до сотых.)
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Археологи могут обнаружить письменные источники: 1) на стенах зданий 2) на берёсте 3) на глиняных черепках 4) на диске
- 6. Укажи верные утверждения. 1) То, что происходит сегодня, совершается в настоящем. 2) История — это то, что было в прошлом. 3) В архивах хранятся старинные украшения, монеты, оружие. 4) Мы должны беречь памятники старины.
- 5. Как называются хранилища документов, в которых трудятся учёные-историки? 1) картотеки 2) музеи 3) архивы 4) библиотеки
- 4. Каким орудием труда не пользуются археологи? 1) лопатой 2) ножом 3) плугом 4) кисточкой
- 3. Чем занимаются учёные-археологи? 1) пишут исторические книги 2) изучают русские летописи 3) изучают древний животный и растительный мир 4) находят и изучают древние предметы
- 2. Что относится к историческим источникам? 1) монеты 2) растения 3) животные 4) звёзды
- 1. История — это наука, изучающая: 1) живые организмы 2) земную поверхность 3) прошлое человечества 4) взаимосвязи в природе
- 6. Перепишите словосочетания, раскрывая скобки. Объясните написание не- с наречиями.
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько времени понадобится Ирине для скачивания файла размером 125 Кбайт, если провайдер предоставил скорость 128000 бит/с?
- Определи верный ответ. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и других допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ; символ «*» (звёздочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Какое из указанных имён файлов удовлетворяет маске? Маска: ?mi*t.?xt
- Put the verb into the correct form, present perfect or past simple.
- Are the underlined parts of these sentences OK? Correct them where necessary.
- Тест 3. Мир глазами географа 1. История – это наука, изучающая: 1) живые организмы 2) земную поверхность 3) прошлое человечества 4) взаимосвязи в природе 2. Что относится к историческим источникам? 1) монеты 2) растения 3) животные 4) звёзды 3. Чем занимаются учёные-археологи? 1) пишут исторические книги 2) изучают русские летописи 3) изучают древний животный и растительный мир 4) находят и изучают древние предметы 4. Каким орудием труда не пользуются археологи? 1) лопатой 2) ножом 3) плугом 4) кисточкой 5. Как называются хранилища документов, в которых трудятся учёные-историки? 1) картотеки 2) музеи 3) архивы 4) библиотеки 6. Укажи верные утверждения. 1) То, что происходит сегодня, совершается в настоящем. 2) История – это то, что было в прошлом. 3) В архивах хранятся старинные украшения, ты, оружие. 4) Мы должны беречь памятники старины. 7. Археологи могут обнаружить письменные исто- 1) на стенах зданий 2) на берёсте 3) на глиняных ч 4) на диске
- Что относится к основным характеристикам оперативной памяти?
- 36. Укажите, доминантные (а) и рецессивные (b) признаки.
- 35. В анафазе митоза в микроспоре перца в результате мутации самостоятельные хроматиды двух негомологичных хромосом отходили к одному полюсу и из этого полюса формируется генеративная клетка. Какое количество хромосом будут иметь клетки эндосперма, если образовавшиеся спермин будут оплодотворять нормальную центральную клетку?
- 34. Укажите процессы, которые происходят в процессе овогенеза ремеза?
- 33. В процессе трансляции участвовало 30 молекул т-РНК. Определите количество аминокислот в полипептидной цепи (I) и количество триплетов в и-РНК (II), которая участвует в кодировании белка.
- 32. Укажите признаки, характерные для манны
- Определи правильные ответы. Соотнеси характеристику с названием топологии сети.
- Разбери выделенное слово как часть речи.
- Поставь глаголы, данные в скобках, в форму множественного числа. Спиши, получившийся текст. Укажи спряжение глаголов.
- Определи к какому поколению относится данная особенность: Соединение элементов — навесной монтаж проводами.
- 8 Тип 7 № 12778 i В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили? Ответ:
- 7 Тип 6 № 13851 i На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А. Ответ:
- 6 Тип 5 № 12802 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно. Ответ:
- Ваня записал IP-адрес компьютера друга на листке бумаги — для того чтобы они могли соединить свои компьютеры в сеть. Но в кармане листок порвался. Получились следующие фрагменты: 2.1, 19, 2.43, 34.7. Восстанови изначальный IP-адрес.
- Используя поисковую систему операционной системы, найди правильный ответ. В одном из произведений Н. В. Гоголя, текст которого приведён в каталоге Гоголь, есть персонаж с именем Иван Яковлевич, найди название этого произведения.
- Тест 2. Планеты
- Тест 1. Мир глазами астронома
- 3. Разбери слова по составу. С одним из слов составь предложение. Поездка, лесник, подберёзовик, длинный, переход.
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами 2 раза или меньше?
- Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Аргентины?
- 4. Укажи последовательность событий. □ «Джек, на остановку!» — и собака послушно ведёт своего хозяина к автобусу. □ — Джек теперь мне взамен глаз! — не нахвалится своим поводырём бывший лётчик. □ У перекрёстка Джек останавливался и выжидал, пока пройдут машины.
- 3. Как ты понимаешь значение слова «выбоина»? Напиши значение этого слова. Ответ: Выбоина — это
- Занятие 5 1. Прочитай текст и озаглавь его. Жители улицы Мира хорошо знают этого человека. Зимой и летом, в больших чёрных очках на испещрённом синими отметинами лице, он каждый день проходит по тротуару и — тук-тук — постукивает своей резной палочкой. Человек в чёрных очках — бывший военный лётчик. От взрыва вражеского снаряда он лишился одной руки и обоих глаз. И вдруг, к удивлению прохожих, слепой лётчик появился без своей извечной палочки. Вместо неё он держал за поводок собаку. Джек уверенно вёл своего хозяина по улице. У перекрёстка Джек останавливался и выжидал, пока пройдут машины. Он обходил стороной каждый столб, каждую выбоину или лужу. Если пассажиры автобуса сами не догадываются уступить место слепому, Джек выбирает из сидящих человека помоложе и тыкается носом ему в колени: мол, ты и постоять можешь, а моему хозяину стоять трудно... «В магазин!» — ведёт в гастроном. — Джек, на остановку!» — и собака послушно ведёт своего хозяина к автобусу. — Джек теперь мне взамен глаз! — не нахвалится своим поводырём бывший лётчик. (Г. Юрмин)
- Прочитайте текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, где это необходимо. Затем раскройте скобки, вставив нужные буквы.
- Самостоятельная работа по теме 1.1. Литературный язык как высшая форма национального языка. Цель занятия: научиться оптимально использовать языковые средства при устном и письменном общении в типичных для профессиональной деятельности ситуациях. Задание 1. Составьте таблицу признаков литературного языка.
- Какие характеристики процессора являются более значимыми?
- Прочитай и впиши ответ. Определи в каком веке данное событие произошло. (Ответ впиши арабскими цифрами). 1. Первым изобретателем, механических счётных машин, стал гениальный француз Блез Паскаль. век. 2. Лейбниц решил изобрести механическое устройство, которое облегчило бы расчёты. век.
- 2 Подчеркни числа, которые делятся без остатка на 4.
- Определи правильные ответы. В пакет прикладного программного обеспечения входят офисные программы. Какие программы относятся к офисным?
- Сколько будет найдено страниц (в тысячах): холод&жара.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
