База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Найдите значение выражения (32 910 – 22346):4-51-28. Запишите решение и ответ.
- 8. Один килограмм бананов стоит 70 рублей, а один килограмм апельсинов — на 20% больше. Сколько рублей стоит один килограмм апельсинов?
- 7. Для праздника нужно не менее 250 бутылок воды. Какое наименьшее количество упаковок придётся купить, если в каждой упаковке по 8 бутылок?
- 6. Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты? Запишите решение и ответ.
- 5. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325+ = 276 + 183
- 4. В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — картофель, а две седьмых всех овощей - помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- 3. Запишите какое-нибудь число, расположенное между числами 71,82 и 71,83.
- 2. Найдите значение выражения \frac{17}{4} - \frac{14}{4}.
- Ире 7 лет, а мама в четыре раза старше Иры. Сколько назад Ира была в 8 раз младше мамы? В бланк ответов залиши решение и ответ.
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевернутая табличка с надписью (рис. 2).
- Сколько всего карандашей у Eropa? В бланк ответов запиши только число
- Егор собрал все свои карандаши и разложил их по трём пеналам. В первый пенал поместилось 16 карандашей. Во втором пенале оказалось на 6 карандашей меньше, чем в первом и третьем вместе. В одном из этих трёх пеналов оказалось в карандашей Сколько карандашей оказалось в третьем пенале? В бланк ответов запиши только число
- В овощехранилище привезли 4 т моркови. При этом четыре машины привезли по 300 кг моркови, а остальные - по 400 кг. Сколько машин привезли по 400 кг моркови? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 32 0404-695-8. В бланк ответов запиши только число.
- Укажи класс, в котором общее количество призёров олимпиад наименьшее. Обведи номер верного ответа. 1) 4 «А» 2) 4 «Б» 3) 4 <B>>> 4) 4 «Г» В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ выбранного номера ответа.
- Ученики из четырёх классов участвовали в олимпиадах по математике, окружающему миру и русскому языку. В таблице указано количество призёров олимпиад по предметам Количество призёров олимпиад по предметам (чел.) Класс математика русский язык окружающий мир 4 «А» 7 5 4 4 «Б» 2 3 3 4 «B» 4 2 5 4 «Г» 3 4 2 Определи, сколько призёров олимпиады по русскому языку в 4 «А» классе. В бланк ответов запиши только число.
- Запиши формулы, выражающие данные числа м и б через их сумму с и разность р.
- Составь и реши уравнения. а) При делении числа 21 425 получилось частное 258 и остаток 11. Найди делитель. б) Число уменьшили на 37 единиц, затем разделили на 92 и получили частное 59 и остаток 35. Найди это число.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны АС
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите tg A, если AB=25, AC = 40.
- Углы треугольника относятся как 3:4:8. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 27, sinA=\(\frac{2\sqrt{2}}{3}\) . Найдите длину стороны АС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН — высота, АВ = 36, sin A = 5/6. Найдите длину отрезка АН.
- Углы треугольника относятся как 2:4:9. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 1, BC = √99. Найдите cos A.
- В треугольнике ABC AC = BC, AB = 18. tgA=\(\frac{\sqrt{7}}{3}\). Найдите длину стороны АС.
- Углы треугольника относятся как 3:6:11. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АВ = 25, sin A = 4/5. Найдите длину стороны АС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 10, tg A = 0,25. Найдите длину стороны ВС.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 4√3.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 7-√3
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin A, если AB=10. AC=16.
- Почему на озере и в лесу началось смятение? 1) Громко завыли волки недалеко от стоянки. 2) Барсук голосил на весь лес от боли. 3) Звонко запели птицы, и заорали испуганные лягушки. 4) В лесу раздались выстрелы из ружья. Ответ:
- В) Какие отношения сложились между волком и северным
- Б) Длинные ноги - это при- способление к жизни в каких условиях этой среды? Ответ поясните.
- 5.2. Сделайте описание северного оленя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил северный олень?
- (14) Как ты думаешь, какова главная мысль рас- сказа «Трусиха»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 3 000 дм² =
- 26 ц 60 кг =
- 170 см² =
- 17 кг 340 г =
- 50 м² =
- 24 кг 080 г =
- Коля летит утренним рейсом на самолёте из Новосибирска в Москву. В какой-то момент пилот объявил, что до посадки осталось ровно 2 часа. Тогда Коля посмотрел на свои часы, которые ещё не успел перевести на московское время. Во сколько по местному времени самолёт совершит посадку? Воспользуйтесь картой часовых поясов России. Ответ запишите в формате 00:00 (например, «18:15»).
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В ящике стола лежат 7 ручек: 3 с синими чернилами, 2 с чёрными и 2 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет синяя. 2) Если достать 3 ручки, то среди них обязательно будут 2 ручки разных цветов. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет красная. 4) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут 2 чёрные.
- Дан набор из семи чисел: 34, 56, 21, 88, 75, 47 и 19. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 1+ 3х = 2 - 2х.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Когда в Москве 5 часов вечера, в Барнауле 9 часов вече- ра. Сколько времени в Москве, когда в Барнауле 10 часов 15 минут утра?
- ВАРИАНТ 5 Часть 1 Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания 1-6. Перечень тем А) Древняя Палестина В) Древний Египет Б) Персидская держава Г) Древняя Греция 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответ- ствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме под- берите по одной иллюстрации.
- 9. Бабушка испекла 8 блинчиков с вареньем, 11 со сгущенкой, 14 с мясом, 7 с лососем и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько блинчиков на каждой тарелке?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Подпишите названия территорий, выделенных на карте цветом. Определите, какие походы обозначены на карте стрелками. Подпишите в легенде имена военачальников и даты этих походов. Подпишите названия городов, разорённых ханом Тохтамышем. Обозначьте на карте место и дату битвы, которая описана так: «По прошествии немногих дней татары переправились на эту сторону реки и, нахлёстывая коней своих и закричав на своём языке, пошли рысью и ударили на наших. А наши ринулись на них... Татары... побросали копья свои и побежали за реку... а наши стали преследовать их, рубя и коля, и великое множество перебили их, а многие из них в реке утонули». Отметьте стрелками путь русского войска к месту решающей битвы с ордынцами. Обозначьте место и дату этой битвы.
- 4) Сквозь дощатую перегородку отделявшую кабинет председателя от просторной горницы доносились голоса.
- 3) К рябине с самого утра слетались оставшиеся зимовать в лесу серые воробьишки и краснопёрые снегири.
- 2) В субботу утром, и не слишком рано, что может быть лучше кофе и бутерброда с сыром?
- 1) Озлобленный неудачей он помчался полем за филином и первое время бежал не отставая от птиц.
- В треугольнике DKP угол К равен 90°, а угол D равен 60°. Выберите верное утверждение.
- Выберите варианты ответов, в которых указанная зависимость является функцией y = f(x). (То есть зависимости, для которых каждому значению х соответствует ровно одно значение у.)
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 41 = 133°, 42 = 43°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 41 = 54°, 42 = 100°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 42°, 42 = 73°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 24°, 22 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21= 19°, 22 = 82°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 41=37°, 42 = 77°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 41= 38°, 42 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 41 = 22°, 42 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К. и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- 35 минут 38 секунд Правильно Неправильно 9 1 Тест пройден 5 апреля 2026 в 19:58:11 - 20:33:49 Оценить прохождение теста Мои ответы = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 L 1 ЗАДАНИЕ 5 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Используя решение, вставьте пропущенные числа в условие и ответ задачи. Ваш ответ неверный О баллов 1 Ha 6 страницах альбома Юра наклеил по 7 марок на каждую. Сколько марок ему осталось наклеить, если всего у него 63 марки? Решение: 63-6721 (м.) Ответ: 21 марку ему осталось наклеить.
- 9. Диагональ NP параллелограмма МNКР образует с его сторонами углы, равные °
- 8. Соревнования по художественной гимнастике проходят 3 дня. Всего запланирован...
- 7. Упрости выражение \(\frac{x^3}{y-2} : \frac{x^2}{3y-6}\) и найди его значение при х = -3, y = 0,5.
- 6. Выбери точки, соответствующе числам \(\sqrt{7}\) и \(\sqrt{17}\).
- 5. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эт...
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и ь. Выбери точку K, L, М или N,...
- 3. Одно число больше другого на 26, а их произведение равно – 160. Найди эти числа</
- 2. Реши уравнение (4x + 3) (6 - x) = 0.
- George's house is very big. ...Yes, it's bigger than mine....
- Chapter 1 In which we meet Winnie-the-Pooh and Piglet Winnie-the-Pooh ['wınıðə'pu:] is a small bear. He is fat but not clumsy. He likes honey very much. Winnie-the-Pooh has got a big brown head, a big brown body, small paws, small ears, small black eyes and a short tail. Isn't he funny? Pooh lives in the forest in a small lovely house. Pooh sleeps in the bedroom, eats in the kitchen and makes wishes in the living-room. In the morning Pooh can sit on the porch and sing funny songs. In the evening Pooh can visit his friend Piglet. Piglet is a little pink pig. He lives in the forest near Pooh's house. When Pooh comes, they play together on the lawn. In the evening they sit under a tall tree and look at the sky. They look at the moon and stars. The friends think the stars are bees. I. Are the statements True (+) or False (-) 1. Winnie-the-Pooh is a small black bear. 2. Winnie-the-Pooh likes honey. 3. Pooh lives in a small city. 4. Pooh can sing funny songs. 5. Piglet is a donkey. 6. Piglet lives in the Pooh's house. II. Answer the questions 1. Is Winnie-the-Pooh clumsy? 2. Is Pooh's tail short? 3. Are Pooh's eyes brown? 4. Is Pooh's house small? 5. Has Pooh got a friend? 6. Has Pooh got a living-room in his house? Chapter 2 In which Pooh and Piglet come to see Rabbit One day Pooh Bear and Piglet go to Rabbit for lunch. Rabbit is glad to see Pooh and Piglet. They lay the table in the dining-room. Pooh and Piglet put plates, cups, spoons and forks on the table. The friends eat tasty food. Pooh and Piglet eat honey. Piglet eats honey with a spoon, but Pooh eats honey with his paw. Pooh is hungry and he has a sweet tooth. The friends eat all the food Rabbit has. Pooh and Piglet want to go home, but Pooh cannot go out. The door is small for the fat bear. Rabbit and Piglet want to help Pooh, but Pooh's tummy hurts. "Poor Bear", the friends think, "there is one thing we can do. Pooh must get thin!" But Pooh cannot stay there for a week. Then Piglet and Rabbit take Bear's paws and they all pull and pull and pull. Suddenly they hear: "Pop!" and Pooh is free. Pooh Bear is happy, he thanks his friends and sings his funny, merry song.
- Fill in: historic, heritage, pleasant, school, treasure, water. 1 ....................................... climate 2 ....................................... trip 3 world ....................... site 4 ....................................... hunt 5 ....................................... site 6 ....................................... sports
- В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 145°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) отчаянный вопль Б) трогательные произведения В) холодная труха Значения слов 1) мелкие сухие сыпучие остатки чего-либо перегнившего 2) вызывающие умиление, способные разжалобить, растрогать 3) громкий, жалобный, пронзительный крик 4) часть почвы, образовавшаяся из перегнивших растительных и животных остатков Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 50см м 2 30см зм 5 40 мин з ч 2 1 см 10 мм 2 9дм 4 м 1 5 дм 20 мм 1 ч 10 с 4 40 мин з ч 1 2дм 5 см 1 30 мин з ч 1 25см зм 5 1 сут 10 ч 4
- 2 Реши уравнение и сделай проверку. x·8=400:10
- 2) Выполни умножение. 4 км 16 м.5= 6дм 7см. 8=
- 1) Закончи записи и выполни умножение письменно. 13 218-3 408.6 57 000.7
- Тип 13 Корнем квадратного уравнения 2x² + 3√2·x + c = 0 является число √2-1. Найдите второй корень уравнения.
- 243. Напишите вторую форму глаголов.
- 242. Допишите предложения. Употребите Past Simple. (§ 14, § 17) cut eat have pay put say sit win 1. He .....cut the bread. 2. She ...oate • the bag on the shelf. 3. "I am happy to see you," she ...had.... 4. He ...pold. the first prize. 5. She put......... for the ticket. 6. She said..... some soup. 7. She ...... sit. in that armchair. 8. She won.. fish for lunch.
- 4. Yes, (They did their homework.) their homework?,
- 3. Yes, (They ate fish.) fish?
- 2. Yes, (She came home at 5 o'clock.) home at 5 o'clock?
- 241. Допишите вопросы и ответы. (§ 18, § 23-24) 1. Yes, (He went to school.) to school?
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите с точностью до половины года период, когда произошло событие, изображённое на марке. Почему война, которой посвящена данная марка, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- 21. 1) Объясни, почему на 2 делится без остатка любое число, в записи которого последняя цифра 0, 2, 4, 6 или 8. 2) Какой должна бы последняя цифра в записи числа, которое делится без остатка на 5?
- 20. Рассмотри чертёж и выпиши названия всех треугольников с общей стороной АС; ВС.
- 19. Начерти и вырежи 4 квадрата со стороной 4 см. Составь из них 2 разных прямоугольника и найди периметр и площадь каждого из них.
- 18. Реши уравнения. x-12=0 25 + x = 25 x: 108 = 1 y: 1 = 37 x⋅15=0 x⋅18=18
- 17. Реши задачи и сравни их решения. 1) В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой – 12 таких же бидонов. В первый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каждый магазин? 2) В один магазин привезли 684 л молока, а в другой – 456 л молока в таких же бидонах. В первый магазин привезли на 6 бидонов молока больше, чем во второй. Сколько бидонов молока привезли в каждый магазин?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.