Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком ряду во всех причастиях пишется Е? а) растер…нный мальчик, прерыва…мый шумом разговор, обеспоко…нная сестра; б) обиж…нный ребёнок, неопису…мая радость, почищ…нные овощи; в) увенч…нный славой поэт, сэкономл…нные деньги, выращива…мые фрукты; г) движ…мый местью человек, точно расчерч…нная карта, опериру…мый больной.
- 126. Прочитайте. Хиру(к, г), сунду(к, г), ква(с, з), морко(ф, в)ка, укро(п, б), раскра(с, з)ка, сугро(п, б), штра(ф, в), наря(т, д), гря(т, д)ка, улы(п, б)ка, варе(ш, ж)ка, камы(ш, ж), ко(к, г)ти, огоро(т, д), гара(ш, ж), ука(с, з)ка. Выберите букву для обозначения парного согласного звука в корне каждого слова. Объясните свой выбор. Запишите слова правильно. Проверьте себя.
- 4. Check the correct pinyin for the words: 1) 退出 — a) tuichu, b) tuiqu; 2) 看书 — a) kàn xū, b) kàn shū; 3) 动物 — a) dòngwù, b) dòngyǔ; 4) 护士 — a) hùshi, b) qùshi; 5) 公寓 — a) gōngxū, b) gōngyù; 6) 很酷 — a) hěn kù, b) hěn gù; 7) 厨房 — a) chúfáng, b) qúfáng; 8) 不好 — a) xū hǎo, b) bù hǎo; 9) 马路 — a) mǎlù, b) mǎlǔ; 10) 五天 — a) wǔ tiān, b) yǔ tiān.
- Решите с помощью уравнения задачу: а) Продолжительность ночи с 27 октября до 1 декабря увеличилась на 2 ч и стала равной 15 ч. Какой была продолжительность ночи 27 октября? б) В упаковке содержится 900 г крупы. После того как из части крупы сварили кашу, в упаковке осталось 240 г. Сколько граммов крупы израсходовали для приготовления каши? в) Автомобиль ехал по городу с некоторой скоростью. Выехав на трассу, водитель увеличил скорость на 40 км/ч, а затем из-за ремонтных работ снизил скорость на 59 км/ч; при этом спидометр показал 39 км/ч. С какой скоростью ехал автомобиль по городу?
- Тип 14 № 412264. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа A каждые 9 минут половина его атомов без потери массы преобразуется в атомы стабильного изотопа B. В начальный момент масса изотопа A составляла 640 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа B через 45 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Решить уравнение: \(2\sin^2 x-5=-5\cos x\).
- Упростите выражения: в) \(\frac{8c^4}{22d^3}\cdot\frac{11d^2}{16c^2}:\frac{c}{d^2}\); г) \(\frac{8x^3}{7y^3}:\frac{x^2}{49y^2}\cdot\frac{7y^2}{x^2}\); д) \(\frac{64xy^3z}{a^5c}:(8x^2yz)\cdot\frac{a^3c}{x}\); е) \(11ab^3c:\frac{121a^2b^2c}{x^3y^2}\cdot\frac{a^2}{8}\cdot\frac{1}{xy^4}\); ж) \(-16a^2b^3\cdot\frac{2z}{8a^2b}:\frac{6z^2}{-a}\); з) \(\frac{10a^2b^3}{21c^7}:\frac{22a^4b}{39d^3}\cdot\frac{7ac^6}{56d^2}:\frac{138d^2}{11a^2c}\).
- Определи, какие слова были закодированы: всерер, рабурзе, шиннгф.
- На сколько градусов должен быть разворот в конечной точке дистанции при выполнении челночного бега? Варианты: 360 градусов; 180 градусов; 100 градусов.
- Задание 9. Найдите значение выражения \((\sqrt{5}-\sqrt{2})(\sqrt{5}-\sqrt{2})\).
- Укажите рисунок, на котором верно указано направление веса тела.
- Задание 2. Выберите один из нескольких вариантов. Выбери пару величин, которые можно сравнить: 95 кг и 92 км; 42 м и 24 м²; 63 км и 6300 мм.
- Задание 17. Установите соответствие между терминами и их значениями. 1) кооперация; 2) национализация; 3) продналог; 4) концессия; 5) военный коммунизм. а) договор о сдаче в аренду иностранным фирмам предприятий или участков земли, принадлежащих государству; б) передача в государственную собственность частных организаций; в) форма организации труда и производства, основанная на групповой собственности членов сообщества; г) система чрезвычайных мер советской власти в 1918–1921 гг., разработанная для снабжения хлебом армии, населения городов, бедняков деревни; д) установленный государством обязательный платеж в натуральной форме, взимаемый с крестьянских хозяйств в рамках новой экономической политики.
- Задание 16. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их краткими характеристиками. 1) Г. М. Кржижановский; 2) В. И. Ленин; 3) Г. Я. Сокольников; 4) М. В. Фрунзе; 5) Л. Д. Троцкий. а) нарком по военным и морским делам (1918–1925), председатель РВС (1918–1925); б) в 1924–1925 гг. — руководитель проведения военной реформы; в) председатель Государственной комиссии электрификации России; г) в 1922–1924 гг. — руководитель проведения денежной реформы; д) председатель Совета народных комиссаров.
- Сравни величины: 5 кг 320 г □ 532 г; 3 кг 490 г □ 349 г.
- Соедините состояние с приёмом первой помощи: нет сознания, нет пульса; кровотечение; раны; переломы; нет сознания, есть пульс. Приёмы: поверну на бок и очищу ротовую полость; наложу повязки; наложу давящую повязку; наложу транспортные шины; приступлю к реанимации.
- Вычислите площадь фигуры, изображённой на рисунке: 1) левая ступенчатая фигура с обозначениями 4 см, 3 см и 2 см; часть размеров слева обрезана. 2) правая фигура с обозначениями 3 см, 5 см, 1 см, 2 см, 3 см, 4 см, 10 см и 10 см.
- 8.30. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью x км/ч и 2 ч со скоростью 50 км/ч. Сколько всего километров проехал автомобиль за это время? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при x = 45; x = 55; x = 60.
- Найдите значение выражения \(\frac{a^2-4a}{2a^2-18}-\frac{2a-8}{2a^2-18}+\frac{1}{2a^2-18}\) при \(a=3\).
- Выбери фото животного, для которого характерно выделение жидких продуктов обмена через клоаку.
- Текст заданий на изображении неразборчив: невозможно достоверно восстановить условия, подписи и данные таблиц.
- Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. А) Я неплохо знал немецкий, домашних заданий никогда по этому предмету не готовил, но однажды настал и мой черёд, когда Елена Францевна ни с того ни с сего вызвала меня к доске, будто самого рядового ученика, и велела читать стихотворение. Б) Она стала листать классный журнал. В) У дворовых и у школьных ребят навсегда засело в памяти, что в нашей паре я был ведущим, а Павлик — ведомым. Г) Я оглянулся: он сидел через проход позади меня, и у него были холодные, пустые глаза.
- В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение? А) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! Б) Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные… В) Здорово, юный жених! Г) А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувствовал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него.
- В каком варианте ответа средством выразительности речи является олицетворение? А) А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома. Б) Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу… В) Толя осени не любил. Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу. Г) Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверное, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- Разложите векторы \(\vec a, \vec b, \vec c, \vec d, \vec e\) и \(\vec f\), изображённые на рисунке 276, \(\vec a, \vec б, \vec в\), по координатным векторам \(\vec i\) и \(\vec j\) и найдите их координаты.
- Установите соответствие между сектором экономики и его долей в ВВП Сингапура: сфера услуг, промышленность. Варианты: 0%, 75,2%.
- 7. Put the sentences in the correct order to make a dialogue. A) Yes, there’s one quite near. B) You’re welcome. C) How do I get there? D) Go down Bridge Road and turn left into Green Street. E) Thank you. The dialogue begins: “Excuse me, is there a hospital near here?”
- 3. Узнай и запиши, как охраняют воду от загрязнения в вашем городе (селе).
- 2. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат «Берегите воду!». Посмотри рисунки других ребят. Если у тебя есть идеи, как вы можете помочь охране воды, обсудите их и сделайте это.
- 1. Вырежите детали из Приложения и соберите модель-аппликацию «Источники загрязнения воды». Проверьте работу друг у друга. После проверки наклейте детали. Расскажите по ней об источниках загрязнения воды.
- Является ли равенство тождеством? Отметьте равенства, которые являются тождествами: 7n + 5 = 7(n + 5); (x + z) · 0 = x + z; y − 6 = −(6 − y); y + 4 = (y + 4) · 1; (z − z)(x + y) = 0; 8y − 56 = 8(y − 7).
- Задание 2. В каком ряду во всех причастиях пишется Е? Выберите один вариант. 1) завис...мое положение, выкач...нная бочка, обстрел...нная крепость; 2) омыва...мый волнами берег, брош...нный камень, пристрел...нное ружьё; 3) невид...мый след, насто...нный на травах чай, слыш...мый вдали шум; 4) скле...нный домик, рекоменду...мый список, замеш...нное тесто.
- Задание 9. Choose the correct word. Bob can [варианты ответа не видны] a boat.
- Сравни величины: 5 кг 320 г □ 532 г; 3 кг 490 г □ 349 г.
- Задание 4. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры, неприкасаемые. [Варианты второго столбца обрезаны на изображении.]
- Как помочь пострадавшему после «голодного» обморока?
- Соотнесите костюмы с народами, для которых данные костюмы характерны: тофаларский национальный костюм; бурятский национальный костюм; русский национальный костюм; чувашский национальный костюм. 1) Тумтир; 2) Сарафан; 3) Дэгэл; 4) Кокан-тон.
- Электрический ... — это поток электрических зарядов, который может проходить через тело человека при контакте с источником электричества.
- Вопрос 18. Решить уравнение: [уравнение неразборчиво]. Выберите один ответ.
- Что хочу узнать? | Гипотеза | Что узнал? | Что осталось одинаковым?
- Задание 1. Выбери пару равных величин: 13 ц и 13 000 кг; 5 т 80 кг и 5800 кг; 3 кг 40 г и 3040 г.
- Разгадайте ребус: блины (две запятые слева и одна справа), термос (три запятые справа), «НЕТ».
- Найдите значение выражения \(\dfrac{(3a-b)^2}{9a^2-b^2}+\dfrac{(3a+b)^2}{9a^2-b^2}\) при \(a=0,\ b=-1\).
- Задание 3. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Нижнем Новгороде за каждый месяц 1994 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру в первой половине 1994 года. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- Из каких фаз состоит челночный бег?
- Изучите рисунок. Какая точка соответствует числу √77? Варианты: точка B, точка A, точка C, точка D.
- 4 a) Complete the text with the words in the list: tall, lift, old, floor, third, large. b) Look at the floor map of the water tower. Label the rooms.
- 3 Write the ordinal numbers for each floor of the building. Which floor is Bill on?
- 2 What rooms has your house got?
- 1 a) Circle the house words. b) Write the words in two groups: Inside / Outside.
- 5. Заполните таблицу «Развитие литературы в XI—XIV вв.»: группа общества — основные темы создаваемых литературных произведений: духовенство, дворянство, горожане, крестьяне.
- Задание 4. Из высказываний A, B, C, D сформулируйте два составных высказывания так, чтобы одно было истинным, а второе — ложным. Все высказывания должны быть использованы по одному разу. A = «Бит — минимальная единица измерения информации».
- Задание 3. Определите, истинными или ложными являются составные высказывания с логической операцией ИЛИ (подчеркните букву И или Л). 1. Кролики едят траву, ИЛИ кролики едят морковку (И, Л). 2. Минск — столица Беларуси, ИЛИ Брест — столица Беларуси (И, Л). 3. Paint — текстовый редактор, ИЛИ Word — текстовый редактор (И, Л). 4. Органы осязания помогают получить информацию о запахах, ИЛИ орган обоняния помогает получить тактильную информацию (И, Л).
- Задание 2. Определите, истинными или ложными являются составные высказывания с логической операцией И (подчеркните букву И или Л). 1. Яблоки растут на яблонях, И груши растут на грушах (И, Л). 2. Монитор — устройство вывода информации, И мышь — не устройство вывода информации (И, Л). 3. 21 делится на 7, И 42 делится на 6 (И, Л). 4. Кодирование текстовой информации в компьютере выполняется с помощью специальных кодовых таблиц, И для кодирования числовой информации в компьютере используется двоичная система счисления (И, Л).
- Izlasi un novērtē situāciju! Atzīmē pareizo atbildi! Iepirkuma komisijas loceklis ir arī politiskās partijas biedrs. Izsludinātajā iepirkumu konkursā kā vienīgais pretendents savu piedāvājumu ir iesniedzis uzņēmums, kura īpašnieks regulāri ziedo ievērojamas naudas summas politiskajai partijai, kuras biedrs ir iepirkuma komisijas loceklis. Iepriekš tiekoties ar amatpersonu, partijas biedrs — uzņēmējs — ir informējis par sava uzņēmuma piedāvājumiem un mēģinājis pārliecināt, ka institūcijai tos nepieciešams iegādāties. Atlikušo atbilžu skaits: 1. Atbilžu varianti: interešu konflikts; lobēšana; tirgošanās ar ietekmi; korupcija.
- Найдите объем (н.у.) аммиака, необходимый для получения сульфата аммония массой 26,4 г.
- 3. Напишите структурные формулы следующих углеводородов: а) 2-метилгексан; б) 2,2-диметилбутан; в) н-пентан; г) 2,2-диметил-4-этилгексан; д) 2,3,4-триметилпентан.
- б) CH₃–CH₂–CH(CH₃)–CH₂–CH₃; в) CH₃–CH(CH₃)–CH(CH₃)–CH₃; г) CH₃–CH₂–C(CH₃)₂–CH₃; д) CH₃–CH₂–CH(C₂H₅)–CH₂–CH₂–CH₃.
- Объясните значение терминов: каган, хан, улус, курултай, нукер, юрта. Какие термины относятся к людям, а какие являются терминами, связанными с управлением и хозяйственной жизнью кочевников?
- 1. Прочитайте отрывок из «Истории монголов» посланника папы римского Плано Карпини и ответьте на вопросы. Как было организовано монгольское войско? В чём заключался секрет железной дисциплины, существовавшей в войске монголов? 2. Как связано с устройством монгольской армии выражение «тьма тмущая»?
- 5. I / forget / set / my alarm clock / and / oversleep. 6. I / forget / take out / trash / in the evening, / so / when I wake up / house / smell funny.
- Решить уравнения: 7 − 3(5x − 3) = −11x; 5 + 11x = −4(2x − 7) − 23; 9(1 − 2x) − 62 + 13x = −15; 5x − 4(3x − 12) = 19x + 4.
- Самостоятельная работа 8. Вариант 1. 1. Напиши соседей каждого числа: 5 456 654; 24 999; 23 623 580; 9 999; 100 000. 2. Найди площадь квадрата, периметр которого 280 см.
- 4*. Запиши двузначное число: в нём единиц на 3 больше, чем десятков; сумма двух чисел, обозначаемых цифрами, которые нужны, равна 15.
- 3. Реши задачу. В столовую привезли 4 мешка картофеля по 50 кг каждый и 120 кг свёклы. На сколько килограммов свёклы привезли меньше, чем картофеля?
- 2. Ответь на вопросы кратко. Сколько всего тысяч в числе 98 764? Сколько всего сотен в числе 67 098? Сколько всего десятков в числе 450 972?
- Задание 9. Choose the correct word. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Видны варианты: drive, sail; предложение или контекст выбора на изображении не показан.
- Выберите один из нескольких вариантов. С какого вида старта предпочтительнее стартовать в челночном беге? Варианты: с высокого старта; с низкого старта; не имеет значения.
- Задача 14. Искусственный спутник Земли движется по круговой орбите с ускорением \(a=92\) см/с², период его обращения равен \(T=2\) ч. Чему равен радиус этой орбиты? Ответ укажите в км, округлите до десятых.
- Задание 6. Расположите в порядке возрастания числа \(\sqrt{30},\ 2\sqrt{27},\ 5\). Варианты: 1) \(5,\ 2\sqrt{27},\ \sqrt{30}\); 2) \(5,\ \sqrt{30},\ 2\sqrt{27}\); 3) \(\sqrt{30},\ 2\sqrt{27},\ 5\); 4) \(\sqrt{30},\ 5,\ 2\sqrt{27}\).
- Отметьте равенства, которые являются тождествами: 7n + 5 = 7(n + 5); (x + z) · 0 = x + z; y − 6 = −(6 − y); y + 4 = (y + 4) · 1; (z − z)(x + y) = 0; 8y − 56 = 8(y − 7).
- 6. Решите уравнение: 2(4x − 5) − 14 − 3x = 6.
- 5. Тетрадь стоит столько же, сколько линейка и карандаш вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Две линейки стоят дороже тетради. 2. Карандаш дороже тетради. 3. Карандаш дешевле линейки. 4. Линейка дороже тетради.
- 4. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 145 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Вопрос 17. Сократите дробь \(\dfrac{a^{4/5}-b^{4/5}}{a^{2/5}-b^{2/5}}\). Выберите один ответ: \(a^{2/5}\); \(a-b^{2/5}\); \(a^{2/5}-b^{2/5}\); \(a^{2/5}+b^{2/5}\).
- 6. Расставьте имена учёных и путешественников в порядке хронологических совершённых ими открытий/исследований: А) Аристотель; Б) Васко да Гама; В) Марко Поло; Г) Роберт Пири; Д) Тур Хейердал. Запишите буквы в правильном порядке.
- 5. Определите, маршрут какого мореплавателя обозначен на карте.
- 4. Какой природный ресурс позволил России стать богаче после присоединения к её территории Сибири? А) вода; Б) меха; В) почва.
- 3. Кто посвятил свои труды объяснению природных закономерностей? А) Александр фон Гумбольдт; Б) Григорий Шелехов; В) Виллем Баренц.
- 2. Какой вклад внёс Страбон в развитие географии? А) составил самое полное собрание знаний о географии в античности; Б) выдвинул идею о земных оболочках и едином Океане; В) доказал шарообразность Земли.
- 1. Учёного, который первый умел довольно точно высчитать размеры Земли, звали: А) Птолемей; Б) Эратосфен; В) Аристотель; Г) Гекатей.
- 130. Прочитайте. Озаглавьте текст. Определите, какой это текст: описание или повествование. В каком предложении выражена основная мысль и отношение автора к зайчатам? Какими правилами можно объяснить правописание [начало фразы об орфограммах обрезано]? Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
- Специализация стран Европы. Какие два из перечисленных утверждений о специализации стран Европы не являются верными? 1) Главной отраслью специализации Франции является сельское хозяйство. 2) В Финляндии развита лесная и деревообрабатывающая промышленность. 3) Германия — один из лидеров Европы по развитию химической промышленности. 4) Сельское хозяйство Великобритании специализируется на растениеводстве. 5) Машиностроение — одна из отраслей специализации Италии.
- Кто написал критическую статью «Мильон терзаний» о комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»? Варианты: И. А. Гончаров; В. Г. Белинский; Н. А. Добролюбов; Н. Г. Чернышевский.
- Переведите 144 сек в часы (дробь записывайте через запятую — 2,5, а цифры пишите без пробелов — 1234).
- 1. (read/listen to) Brian … a magazine. He … music. 2. (eat/drink) Corky … chocolate. He … milk. 3. (play/fly) Dave … basketball. He … a model plane. 4. (talk/read) Anna … to Brian. She … a book. 5. (sleep/climb) The cat … under the tree. It … the tree.
- 4. Составьте и запишите общий план рассказа о погодных явлениях.
- Как проверить наличие признаков жизни у пострадавшего? Выберите один вариант: 1) Только проверить пульс; 2) Проверить наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания; 3) Проверить только реакцию зрачков; 4) Проверить реакцию зрачков и наличие дыхания.
- На изображении указана тема урока: «Задачи на применение смысла арифметических действий умножения, деления». Самих заданий нет.
- 4. Опишите изменения окраски листьев у деревьев и кустарников осенью. Как вы думаете, почему листья деревьев и кустарников меняют осенью цвет?
- Задание 10. Выберите несколько вариантов ответов. Какие правила безопасного пользования электронагревательными приборами записаны правильно? 1) Подключить в сеть электроприбор вымытыми руками. 2) Устанавливать электроприбор на огнеупорную подставку. 3) Перед работой проверить исправность соединительного шнура. 4) По окончании работы не надо выключать электроприбор.
- Задание 3. Установите верное соответствие между понятием и определением: Раджпуты; Раджи; Махараджи; Касты. Определения: правители (князья) областей средневековой Индии; замкнутые группы людей в Индии, объединённые сходными занятиями и обычаями; особая каста воинов в северо-западных районах Индии; великие князья (цари) в средневековой Индии.
- Задание 1. Заполните таблицу истинности.
- 3. a) Read the story about a household disaster and answer the questions in your exercise book. Story: In most families mothers take care of housework. Our family is the same. So, before Mother’s Day we decided to make a surprise for our mother and clean up the house ourselves. We started in the morning. I had to make the beds and my sister Vera had to pick up the toys all over the house. But while I was doing my chore, Vera was making a mess in the dining room. She took some board games, an iron, two chairs and a bucket with water and was playing house. When I came into the room and saw what she was doing, I got really angry. We were fighting when suddenly our mum came back from work. Vera panicked and started picking up the toys, but when she moved the chair, the iron fell down on her foot. She jumped in pain and hit the bucket, and the water flooded the floor. Guess what’s happening now? Vera is lying in bed eating ice cream and I’m mopping the floor! Life isn’t fair! 1. When did the disaster happen? 2. What did the children want to do?
- 5. Общий вывод, впечатление, которому произведение.
- 4. Критическую оценку работы автора, мастерства писателя, языка литературного произведения.
- 3. Общую характеристику рецензируемого источника с критическим анализом и оценкой, краткое содержание, включить цитату.
- 2. Определить тему, идею, проблемы произведения, отметить значимость проблемы.
- 1. Краткую информацию о книге, указать автора, название источника.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
