База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19) Растения играют большую роль в природе и в жизни человека. Приве- дите примеры двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. важнейшая часть природных сообществ. Они Ответ:
- Какие ресурсы необходимы кипрею для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры. 1 см
- Present simple: questions 3 Complete the mini-dialogues with the correct form of do. Rob Sue Does Emily play computer games? Yes, she does . 1 Ana you do martial arts? Jim Yes, I 2 Mike your brother go cycling? Nina No, he 3 John we do a lot of sport? Sarah No, we 4 May they go shopping on Saturdays? Paul Yes, they 5 Tom Daisy play the guitar? Eva No, she
- В таблице показано, сколько жней в месяц выпадали осадки в Ижевске в течение некоторого года. Пользуясь данными, представленными в таблице, найдите, сколько, дней в Ижевске выпадал снег в зимние месяцы.
- ①К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? «Раз, два, три, четыре, пять Ты, Васятка, выйди, сядь. Будем дальше мы считать — Хотим в жмурки мы играть». 1) потешка 2) загадка 3) считалка
- Вычислите (2,8-7,4) 0, 7.
- 10 Вычислите: (\frac{2}{5} - \frac{1}{10}) \cdot \frac{4}{3}. Ответ:
- Задание 9. Ответьте на вопрос. Как Азовское сидение повлияло на решение Земского собора 1642 года?
- 9 Вычислите: (\frac{8}{7} + \frac{1}{14}) \cdot \frac{3}{10}. Ответ:
- Задание 8. Установите соответствие. Институт А. Боярская дума. Б. Выборные люди. В. Освящённый собор. 1. Низшая палата. Роль 2. Собрание иерархов. 3. Высшая палата. АБВ
- Задание 7. Составьте план. Составьте план ответа на тему «Переход к абсолютной монархии при Алексее Михайловиче».
- Задание 6. Решите кроссворд. Вопросы: 1. Выборная палата на Земском соборе. 2. Фамилия человека, который организовал типографию при Посольском приказе. 3. Название первого двухпалубного парусного корабля. 4. Форпост Турции в Приазовье, захваченный донскими казаками в 1637 году
- 2. Кто был инициатором созыва Земских соборов в XVII веке? а) Народ. 6) Верховная власть. в) Дворяне.
- 1. В каком году был избран Михаил Фёдорович на престол? а) 1613 г. 6) 1645 г. в) 1649 г.
- Увеличение спроса на товар в результате роста цены на товары-заменители называется эффектом…
- В английских предложениях прилагательные ставятся согласно значению: 1. впечатление; 2. размер; 3. форма; 4. возраст; 5. цвет; 6. происхождение; 7. материал; 8. назначение. Расставь прилагательные в правильном порядке. I cooked a chicken giant Italian delicious pie.
- вид..т в..жака ст..ящего на обломке скалы. Утре(н, нн)ее солнце осв..ща..т зверя. Охотнику чудит- ся что это стоит изв..яние вылепле (н, нн)ое иску(с, сс)ными руками человека. Но будь (на) чеку охотник увлечё(н, нн)ый (не)обычайным зрелищем! Достаточно малейшего зву- ка что(бы) исчезло чуткое животное с глаз. Медле(н, нн)о подн..ма..т охотник голову пр..кладыва..т к глазам стёкла б..нокля. (Не)долго пр..ходит..ся любоват..ся ре(д,т)кой картиной. Камень задетый ногой шумно кат..т..ся (в)низ. На одно мгно- вение зам..ра..т пр..слушива..т..ся к звуку старый в..жак. Как по команде снима..т..ся всё стадо. Долго смотр..т (в)след удаляющимся³ животным осчастливле(н, нн)ый ре(д, т)кой встречей охотник. (По И. Соколову-Микитову) Ранним утром подкрадывается и спаду арханов оконник. Он движения осторожно, припадая к камням, покры й посой. Всё ближе и ближе лодно
- 2. Put in on, at or in: a) Classes start.................. September. b) My birthday is .................. 15 July. c) They like meeting .................. lunchtime. d) The film starts .................. 9 o'clock. e) All the family meets .................. Christmas. f) I usually stay at home .................. the weekend. g) They have Karate lessons .................. the evening. h) The bank closes .................. 3:00 pm. i) We are going skiing .................. Easter. j) I don't like getting up early .................. the morning. k) We usually go to the park .................. Saturday. l) Justin Bieber was born .................. 1994. m) He doesn't drive .................. night. n) ......... winter we go to school by bus. o) They don't watch TV...night. p) What are you doing .................. Sunday? q) I've got my piano lessons .................. Thursdays. r) Can we meet .................. lunchtime .................. Tuesday? s) We all go to London .................. the weekend. t) I usually go swimming .................. July. u) She finished school .................. 1996. v) My grandmother usually comes to stay .................. Christmas. w) Our garden looks wonderful .................. the spring. x) I usually stop work .................. 5 o'clock .................. the afternoon. y) Carol was born .................. 8.25 .................. the evening
- Выберите дату начала церковной реформы Никона и церковного раскола.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) объединение Франции в ХІІ-ХV вв.) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «Ордынский выход»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «Ордынский выход». Ответ:
- Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств с Золотой Ордой в ХІІІ в. Б) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв.. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 3) 2) A Б B Γ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Угол, лежащий напротив основания равнобедренного треугольника АВС, равен 120°. Найдите высоту АН.
- 14 На диаграмме представлены данные о сельскохозяйственных посевных площадях в России в 2023 г. По горизонтали указаны федеральные округа (ФО), а по вертикали – посевные площади в тысячах гектаров (тыс. га). 30 000 25 000 20 000 15 000 10 000 5 000 Центральный ФО Северо-Западный ФО Южный ФО Северо-Кавказский ФО Приволжский ФО Уральский ФО Сибирский ФО Дальневосточный ФО Ответьте на вопросы.
- 17 Найдите значение выражения √5/√6-1-√6.
- 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB=100, sinA=4/5. Найдите длину отрезка AH.
- 8 При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 29,98 до 30,02 мм. Ответ:
- 5 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) В) Г) ФОРМУЛЫ 1) y=-3x+3; 2) y=3x-3; 3) y=-1/3x; 4) y=1/3x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВГ
- Что услышал рассказчик ночью? 1) осторожный стук в окно 2) кто-то пытался открыть дверь 3) кто-то скрёбся по стеклу 4) скрип открываемого окна 5) тихий стук в дверь Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Осторожный стук. Замёрзшая синичка. 1 Старый дом. Бессонная ночь. Метель за окном. Холод под сердцем.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Юрий Дмитриев с детства интересовался жизнью животных и растений, работал преподавателем в университете. Б. Рассказ «Ночной гость» учит читателей сопереживанию и состраданию к братьям нашим меньшим. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 4
- 6.Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-й). 1) Вася пришёл со школы вовремя.
- 5.Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписания у нас сейчас урок математики. 2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей. 3) По окончании института я пойду работать в школу. 4) В силу неблагоприятных погодных условий вылет отложен.
- 4.Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-й). 1) Елка была большая и красива. 2) Вернувшись из школы, мне стало плохо. 3) Всё получилось как нельзя лучше, потому что он чётко следовал советам друга. 4) В течение дня рабочие старались выложить эту стену кирпичом.
- 3.Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения(-й). 1) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и целеустремленности. 2) Николай Петрович был готов поспорить об этом. 3) Работу решено было вести вопреки правил. 4) Услышав длинный гудок, набирается номер абонента.
- 2.Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант (-ы) предложения (-й). 1) Цена установлена согласно прейскуранта. 2) Собираясь в школу, у него пропал учебник. 3) По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию. 4) На их территории ничего не происходило.
- 1.Найдите грамматическую(-ие) ошибку (-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Поезд прибывает на станцию согласно расписани 2) Спускаясь к реке, мальчик остановился. 3) Моя подруга была скромна и красивая. 4) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат. 1 см 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадрат- ных сантиметрах. Ответ: 2 + 2 + 2 + 2 = 844 8cut 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на треугольник и четырёх- угольник.
- 24 В выпуклом четырёхугольнике ABCD углы ABD И АСР равны. Докажите,
- 23 Прямая, параллельная основаниям трапеции ABCD, пересекает её боковые стороны АВ и CD в точках Е и F соответственно. Найдите длину отрезка EF, если AD = 36, BC =18, CF:DF=7:2
- 22 Постройте график функции y = ((0,5x²-2x)-|x|)/(x-4) Определите, при каких значениях т прямая у=т не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 21 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 183 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в том же направлении параллельно путям по платформе со скоростью 3 км/ч, за 13 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 20 Решите систему уравнений {2x² + y² = 36, 8x² + 4y² = 36x.
- 18) Какие ресурсы необходимы ястребу для благоприятного существо вания? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- 17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает ястреб? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16) 16.1. Ребята зарисовали клетку живот- ного, рассмотрев её с помощью микро- скопа. Напишите названия структур, ко- торые обозначены на рисунке буквами A-B. Ответ: А) ядро 5) деспотоплазма В) клеточная мемьбрама. 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная нар сунке буквой Б?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи. Ответ:
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: Географическая широта: Географическая долгота:
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 16. Найдите значение выражения \frac{(3√3+√33)²}{10+3√11}. Запишите решение и ответ.
- 14. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4. Запишите решение и ответ.
- 12. Моторная лодка прошла 60 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 8 часов. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде. Запишите решение и ответ.
- 10. Решите уравнение -\frac{6x²+7x}{25} + \frac{1}{5} = 0. Запишите решение и ответ.
- 15. Вычислите: (23-8√7)(√7+4)². Запишите решение и ответ.
- 13. Заказ на 132 детали первый рабочий выполняет на 16 часов быстрее, чем второй. Сколько деталей за час изготавливает первый рабочий, если известно, что он за час изготавливает на 16 деталей больше второго? Запишите решение и ответ.
- 11. Решите уравнение \frac{6x²+9x+3}{x+1} = 0. Запишите решение и ответ.
- 9. В среднем из 260 садовых насосов, поступивших в продажу, 13 подтекают. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос подтекает.
- 3. Петя купил продукти. В чеке указано наименование ка дого товара, количество и цена. Например, Петя купил два батона по 25 р. и заплатил за них 50 р. Сыр, морковь и один йогурт он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете?
- 2 Вычисли: (61+23): 4+41,
- 1 Вычисли: 81- 32.
- 11) Девять друзей пожали друг другу руки. СКОЛЬКО ВЕВго было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- Используя содержание текста «Транспортировка углекислого газа кровью» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Какая доля двуокиси углерода транспортируетен плазмой крони в растворённом виде? 2) Что такое карбогемоглобин? 3) Как транспортируется кислород кровью?
- Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 1300 млрд кВт. ч.
- Какое число в 3 раза больше числа 4,35?
- то из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Определи вид подчинительной связи в словосочетании: редко спускаемся одна бабка всё началось о всех зверях
- Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
- Пользуясь содержанием текста «Охота растений» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) В каком природном сообществе встречается росянка круглолистная? 2) С какой жидкостью организма человека схожи химические свойства клейких капелек, выделяемых листьями росянки? 3) Нехватка какого химического элемента в болотной почве привела к возникновению хищничества у росянок?
- Студенты изучали влияние кофе на частоту сердечных сокращений. В группу испытуемых набрали студентов, не употребляющих кофе. Каждый испытуемый пробегал по лестнице два этажа вниз, затем вверх, после чего измерялся пульс. Через несколько минут испытуемый выпивал маленькую чашку кофе, и эксперимент повторялся. Оказалось, что после употребления кофе пульс поднимался выше, чем в эксперименте до этого. Какой вывод смогли сделать студенты? Почему в качестве испытуемых участвовали только юноши?
- На фотографии изображен лист бриофиллума. На нём образуются выводковые почки, из которых развиваются новые молодые растения. Какой это способ размножения? В чём преимущество такого способа?
- сирень 4
- Под каким городом потерпел поражение Степан Разин со своими войсками в октябре 1670 года?
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. 7.0 ЛЕТ ЛЕСТВЕННАЯ ய OT ВОЙНА СО ДНЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ! Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы? Ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоро- стями. Скорость первого велосипедиста 12 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть ско- рость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- спрячь, спрячь ся броса спрячьте, спрячьтесь бросай те 590. Прочитайте стихотворение. Выпишите все глаголы в повелитель- ном наклонении. Укажите лицо и число, обозначьте суффикс. >Определите, какие изобразительно-выразительные средства язы- ка используются в тексте. Дорожите счастьем, дорожите! Замечайте, радуйтесь, берите Радуги, рассветы, звёзды глаз - Это всё для вас, для вас, для вас.
- Рассмотрите изображение петунии садовой и выполните задания. Определите систематическое положение петунии садовой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев? Ответ:
- Один из углов равнобедренного треугольника АВС равен 120°. Основание АС равно 24. Выберите верное утверждение.
- Груз, подвешенный на лёгкой пружине жёсткостью 32 Н/м, совершает свободные вертикальные гармонические колебания. Пружину какой жёсткости надо взять вместо этой пружины, чтобы период свободных вертикальных колебаний этого груза стал в 2,5 раза меньше? Ответ: Н/м.
- Тело массой 0,4 кг движется в инерциальной системе отсчёта по прямой в одном направлении. При этом равнодействующая всех сил, действующих на тело, постоянна и равна по модулю 8 Н. За какое время модуль изменения импульса тела составит 20 кг.м/с? Ответ: c.
- При исследовании зависимости модуля силы трения скольжения Етр от модуля нормальной составляющей силы реакции опоры № были получены следующие данные. Fтр, Н Ν, Η 0,8 2,0 1,6 4,0 2,4 6,0 3,2 8,0 Определите по результатам исследования коэффициент трения скольжения. Ответ:
- (15) В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего — 186 кресел. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 3, но меньше 11 кресел?
- (14) Длина окружности, ограничивающей круг, равна 106,76 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число п 3,14. Ответ дайте в см².
- ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ A) Bancomведарство В) Древний Ветхий Завет, Поднебесная, Анубис, Шахматы, Лаконичная речь, Иштар
- Fran has a woolen round French purple beautiful hat.
- от. дес. ед. 3 0 7 00. Объясни, записи этих разряда; да; a. вряда обозна- ходо Запиши задачу в таблицу 8. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вы- числи её площадь. 9.80-40:(5+35) 57-27:3+24 60:3+2.6 60:(3+2)-6 (49-42):7 (54-24):6 10. Найди частное и остаток и выполни проверку. 51:7 59:9 78:11 60:25 37:10 11. Используя пары числовых выражений, составь верные равенства: 36:3. 60:4;48:3; 90:6; 84:7; сло и любое 999 ва трех- 00. 12. Начерти в тетради две такие фигуры. Проведи в каждой из них два отрезка так, что- бы на чертеже, кроме данной фигуры, стало: 1) 2 треугольника, 1 прямоугольник и 2 пяти- угольн 2)ольника и 6 четырёхугольников.
- 3.3. Далее представлены изображения насекомых. Опре- дели только тех из них, которые внесены в Красную кни- гу России. Соотнеси номера этих изображений с буквами природных зон, в которых встречаются эти насекомые.
- 3.2. Укажи стрелкой море, на побережье которого нахо- дится зона, обозначенная в описании на с. 53 буквой А. В строке ответа запиши его название.
- BC = 1/2 * AB = 1/2 * 10 = 5 (по 2° прямоугольных Треугольников
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ: 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры. 1 см
- Правописание букв ы – и после приставок Вставьте, где это нужно, пропущенные буквы. 1. Подграть, сскной, спец нвентарь, от скать, под то- жить, межздательский, сверх_дея, без дейный, пред ду- щий, от грать, сверх_нтересный, без гольный, беззвестный, безмянный, пред юльский, обграть, пред стория, раз ски- вать, смитировать, пединститут. 2. Меж нститутский, с гранный, раз скиваешь, обграю, разгрывать, сверх зобретательный, под скать, супер_нтерес- ный, без нтересный, без сходность, пред сторический, пред- юньский, обндевевший, без сходный, без скусный, сан- нспекция, супер_гра, сверхзысканность, вз скивать, с знова. 3. От щу, пред сторический, сверх_скусный, без сход- ный, смпровизировать, без глый, дезинфекция, суперници- ативный, сверх дейный, с граю, под скивать, без_скусствен- ный, безменной, под тожить, пред дущий, пред нфарктный, сверх_мпульсивный, вз скивать, межздательский, контр_тог.
- Буквы и - ы после ц Вставьте пропущенные буквы. 1. Ц гейка, ц стерна, ц ганить, ц фра, ц кл, ц татный чкать, порця, и трусовый, инспекция, зайц коллекця провокац я, певц, дирекц я, трансляц я, ц почки, ц нга цркуль, станц я, борц, продукц я, чепц, испанц Ky. риц н, рукавиц, ящериц н, ц линдр, ц ганочка, ц рюльник, 4-тадель, реакця, дегустаця, улиц, бледнолиц 2. Кормилиц н, лжец, миграция, границ лекция, танц, реакция, ситуаця, агитация, ц-плята, ц стит, ц клевать, грац я, ц нк, декорац я, ц ркач, ц трон, бубенц круглолиц й, иностранц, цариц н, ц ган, ц клон, ц немц, зубц, пальц, канализаця, девиц н, нумерац я ство, федерация, репетиця, отц, рубц, инфекц ркаче 3. Ц тировать, ц ферблат, учениц н, близнец пого- рельц, компенсац я, квитанця, ц понька, делегац я, ц вилизац я, оц нковать, пшениц н, смуглолиц й, землепро ходц, чтец, лужиц, телефонизаця, слепц, эвакуация, функц я, огурц, тупиц, выц ганить, ц кламен, инерця. информация, ресниц, дельц, лисицн, украинц троиц акця, навигаця, панц_рь, ликвидаця. я, ц- де- 4. Црк, цистерна, ц ганка, ц клон, пунктуац тата, эрудиция, плоскогубц, спеця, инъекця, столбц легац я, сестриц н, ц гейковый, цканье, кормилиц н, инту- иця, голубц, купц, ампутаця, племянниц н, шлёпанц молодц, цкада, ц_ц, цркачка, конференц грация, станця, индейц, сестриц, рукавицн, кружевниц я, тепло- льстец, подстанция. 5. Ц ния, уздц, ц клевать, ц ганщина, цлиндрический, санкця, вакц наця, цркуляр, ц клический, юнц, импера трицн, запорожц, цркулировать, ц па, цкадный, секця, администраця, птицн, лимонниц, краснолицй, Франця, щипц, вибраця, авиаця, ликвидаця, падчерицн, темно- лицай, црковой, ц плёнок, црюльня. 6. Нарцисс, ц плёночек, ц клёвка, коррупця, ц HOB- ка, пяльц, цирроз, бубенц, ц низм, ц ганящий, куниц_, сланц, синиц н, тановщиц, конфискац я, слепц, овац я, ц трус, ц пки, дикц я, позиц я, резц, ресниц, пуговиц н. и ник, жар-птиц н, ц кающий, ц гарка, ц тировавший, репу- тац я, ножниц, ц плятниц, косц, пункц я, рязанц 7. Ц ничный, куцай, куриц, спекуляция, узколицай, оккупац я, на ц почках, скотниц н, ц гарочный, отц, кон- ституц я, сирийц, ц клевать, желтолиц й. тайц, 4 пля- та, лимонниц, полиц я, ц кнуть, троиц н, огурц цркач, революця, эмиграц я, китайц, горчиц н, ц ганочка, дву- лиц й. Турця, щипц. 8. Аукц он, медведиц_н, аттракц_он, антиц клон, лыж- ниц, лисиц н, цркулировать, иницалы, куцй, грац озный, цновка, ц ганята, гусениц, ц корий, пословиц, цифровой, я, троиц н, экспедиц я, цркачи, ц плята, страниц инспекц лжец, облигация, цикл, цитировать, циганить, циферблат, ц новка, ц ганка, ц нк, конституц я, стрельц.
- Мария Ивановна потратила за день 75 рублей на проезд, 800 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 10% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд? Ответ:
- 10. Попробуйте оценить различные погодные и климатические явления (снежную зиму, сильные ветры, ливневые дожди и др.) с разных точек зрения. Например, с точки зрения работников городского, сельского, водного хозяйства, транспорта; с точки зрения жителей города и села.
- 9. Прослушайте сводку погоды на сегодняшний день. Чем она отличается от погоды вчера? Как вы будете одеваться в школу? Что вы посоветуете своим родным и близким, если резко снизится давление или обещают штормовой ветер?
- 8. Установите соответствие между элементами погоды и приборами, которыми они измеряются: 1) Температура воздуха 2) Осадки 3) Атмосферное давление 4) Влажность воздуха 5) Направление ветра А) Барометр Б) Термометр В) Осадкомер Г) Флюгер Д) Гигрометр
- 7. Выберите правильные ответы. Элементами и явлениями погоды являются: а) температура; б) давление; в) ветер; г) солёность; д) осадки.
- 6. Где климат более влажный – в Санкт-Петербурге или Москве? Как вы объясните свой ответ?
- 5. Сравните арктические и тропические воздушные массы. Какую погоду они несут?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.