База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 920 - 10 =
- 470 - 80 =
- 650 - 60 =
- 940 - 30 =
- 734 + 47 =
- 210 - 30 =
- 200 + 36 =
- 729 + 1 =
- 220 + 60 =
- 850 - 20 =
- 486 + 355 =
- 550 + 130 =
- 574 - 247 =
- 270 + 20 =
- 350 - 70 =
- 963 - 700 =
- 420 - 50 =
- 800 + 76 =
- 560 + 220 =
- 624 + 197 =
- 120 - 40 =
- 140 + 70 =
- 450 + 20 =
- 737 - 562 =
- 230 + 90 =
- 250 + 140 =
- 220 + 9 =
- 940 - 80 =
- 880 - 40 =
- 540 - 60 =
- 110 + 310 =
- 590 + 20 =
- 300 + 21 =
- 110 + 680 =
- 800 - 30 =
- 600 + 20 =
- 450 + 365 =
- 835 - 376 =
- 550 - 60 =
- 600 + 64 =
- 445 - 20 =
- 490 + 21 =
- 890 - 70 =
- 400 - 80 =
- 556 - 200 =
- 779 + 1 =
- 674 - 200 =
- 840 + 30 =
- 840 - 50 =
- 545 - 40 =
- 450 - 60 =
- 800 + 20 =
- 820 - 50 =
- 730 - 50 =
- 440 + 150 =
- 320 + 530 =
- 480 - 40 =
- 310 + 60 =
- 300 - 50 =
- 667 - 300 =
- 700 + 94 =
- 760 - 90 =
- 450 - 70 =
- 350 + 220 =
- 600 - 40 =
- 820 - 30 =
- 456 - 382 =
- 254 + 30 =
- 220 + 30 =
- 290 + 30 =
- 300 + 26 =
- 325 + 45 =
- 734 - 147 =
- Частота контрольных замеров должна быть ...
- Найдите площадь круга, если 2/3 длины окружности этого круга равны 24,8 см
- 4. Прочитай, найди имена существительные в родительном падеже.
- 3. Вставь пропущенные буквы.
- 2. Найди спрятанные в таблице слова. Среди них найди те, которые не являются несклоняемыми именами существительными. Начинай читать слова от буквы «д».
- Расположите потребности по классификации Абрахама Маслоу в правильной иерархической последовательности (снизу вверх):
- Расположите элементы схемы мотивации человека через его потребности в правильной хронологической последовательности:
- Напиши по порядку месяцы каждого времени года. В скобках укажи количество дней.
- Найди закономерность и продолжи последовательность. Запиши по 4 числа в каждом ряду.
- Расположи величины в порядке возрастания. 290 г, 46 г, 209 г, 1 кг, 206 кг, 893 г, 5 г, 16 кг.
- Выпиши из последнего абзаца слово, состав которого соответствует схеме: [схема]
- Найди в тексте по 2 примера на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Выпиши слова в таблицу, орфограмму подчеркни.
- Прочитай текст и выполни задания.
- 10. Выпиши номера похожи на конусы.
- 4) Во вторник в 11 ч 55 мин Баба-яга вылетела от избушки на курьих ножках в гости к Кощею Бессмертному. Скорость полёта ступы и расстояния тебе уже известны. В какое время Баба-яга пролетела над болотом Кикиморы и во сколько прибыла в замок Кощея?
- Стекло поглощает звук меньше, чем воздух. Однако уличный шум слышен лучше при открытых окнах. Какое явление объясняет этот факт?
- С летящего самолета (см. рисунок) через грузовой люк сбрасывают груз. Сразу после сбрасывания груз продолжает двигаться по направлению движения самолета. Какое явление объясняет это движение?
- Match the activities below with the groups of words. Then, in pairs say which activity you think is the most a) dangerous, b) tiring, c) difficult.
- Установите соответствие между типами организационной структуры управления (ОСУ) и их характеристиками:
- 3) Найди расстояние в километрах между замком Кощея Бессмертного и избушкой на курьих ножках.
- 2) Найди расстояние в километрах между избушкой на курьих ножках и болотом.
- 1) Какое время показывали часы, когда Баба-яга и Кощей Бессмертный встретились на болоте у Кикиморы?
- 9. В понедельник в 10 ч 45 мин одновременно навстречу друг другу вылетели Баба-яга в ступе от избушки на курьих ножках и Кощей Бессмертный от своего замка верхом на Змее Горыныче. Скорость полёта ступы 400 м/мин, а скорость полёта Змея Горыныча в 2 раза больше. Через 1 ч 20 мин Баба-яга и Кощей Бессмертный встретились на болоте у Кикиморы.
- Напиши по порядку месяцы каждого времени года. В скобках количество дней в каждом месяце.
- Найди закономерность и продолжи последовательность. Запиши в каждом ряду.
- Расположи величины в порядке возрастания.
- Выпиши из последнего абзаца слово, состав которого соответствует схеме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.