База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Направление на «запад» соответствует азимуту: a) 0° б) 180° в) 270° г) 90°
- 18. Выберите дни солнцестояния: а) 22 июня б) 21 марта в) 22 декабря г) 23 сентября
- 17. Воображаемая линия на земном шаре, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от экватора: а) меридиан б) параллель в) ось
- 16. Установите соответствие: Событие 1) Ф. Магеллан 2) Х. Колумб 3) А. Никитин а) Путешествие из России в Индию б) Первое кругосветное путешествие в) Открытие Америки
- 15. Водная оболочка Земли это: а) гидросфера б) литосфера в) атмосфера г) биосфера
- 14. Установи соответствие и запиши в таблицу 1. атмосфера 2. гидросфера 3. литосфера 4. биосфера 5. тропосфера
- 13. Дополни утверждение: Материк, который омывается всеми океанами Земли, материк Земли Самый маленький и холодный океан Самый большой океан Земли.
- Ведут паразитический образ жизни грибы 1)фитофтора 2)мукор 4)трутовик 5)дрожжи 3)спорынья 6)подосиновик Б5.Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов
- 4. Катер переместился относительно пристани из точки А(-8 м; -2 м) в точку В(4 м; 3 м). Сделайте чертеж, совместив начало координат с пристанью и указав на нём точки А и В. Определите перемещение катера АВ. Мог ли путь, проделанный катером, быть больше совершенного им перемещения; меньше перемещения; равен перемещению? Все ответы обоснуйте. Известно, что для определения
- Условие задания: Дано: AB = 8 см; OA = 10 см. Найти: CA = ? см; OC = ? см.
- 8. Верны ли следующие суждения об этапах развития растительного мира?
- 1. Запишите минералы, которые содержат фосфор (название, формулу). Рассчитайте степень окисления каждого элемента.
- 6. Match the question
- place to explore Great Britain and to improve English.
- the ________ six weeks in London which is really
- like their own daughter. I ________
- book accommodations in advance because I stayed in the host family that treated
- the youth exchange programme which I liked very much. I ________
- If I ________ the contest, I would have never known about
- When I was in England last year, I ________ that it is true.
- and ________ than if they just studied the language in their home country.
- where it ________
- Many people feel that by ________ they will be able to learn it a language in a country
- Вставь в текст подходящие слова из рамки.
- E. What time will Emma be home? She will be at home at ... 1) 4 p.m. 2) 5 p.m. 3) 6 p.m.
- D. Who is Mrs. Marí? She is ... 1) a French teacher. 2) a Music teacher. 3) a Science teacher.
- C. What will Emma do in the first lesson today? She will ... 1) tell a new story. 2) learn new French words. 3) sing a new song.
- B. What is Emma's favourite lesson? It is ... 1) French. Music. 3) Science.
- A. How many lessons are there today? There are ... lessons today. 1) four 2) six 3) five
- From point A in the direction of point B, the distance between which is 200 km, a cyclist left at 10 o'clock in the morning, and after some time, a car left from point B towards him. Having reached point A, the car driver stopped for 1 hour, and then drove back at the same speed. The graph shows the movement of the cyclist is denoted by the number 1, the graph of the movement of the car is denoted by the number 2 and is shown only on the way from B to A. Time is indicated horizontally, and distance to point A is indicated vertically. 1) Find at what distance from point B the car met the cyclist. Answer: 2) In the same drawing, complete the graph of the car's movement until it returns to point B.
- В треугольнике АВС угол В равен 120°, внешний угол при вершине С равен 150°, сторона ВС равна 32. Из вершины А проведена высота АН. Найдите длину отрезка ВН.
- 11. Какая точка имеет географические координаты 30° с. ш. 90 з. д.? В каком направлении от точки А находится точка Е? Запишите ответы
- 9. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется землетрясение называется А) разлом Б) очаг В) эпицентр
- This is a crossword puzzle. Please find the words.
- 7. Какой налог из перечисленных относится к косвенным налогам?
- 6. Государственный бюджет Российской Федерации принимается
- 5. В бюджетную систему Российской Федерации не входят (-ит)
- 1. Органы государственной власти в структуре экономики выполняют функции
- ВПР. Литература, 6 класс. Вариант 2 Код 60013 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать мечтателем (мечтательницей) или фантазёром (фантазёркой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 17 Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО = 11, АВ = 10. Найдите АС.
- 15 В треугольнике ABC проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C = 13° и АК = CK.
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: испарение.
- Many people feel that by _______ studying _______ they will be able to learn it _______ a language in a country _______ they will be able to learn it.
- 2) Какая гора занимает четвёртое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5180 метров до 5300 метров?
- 7. My favorite song is
- 6. I would love to play music in a band with
- 5. Music makes me feel
- 4. When I listen to music I like to
- 3. The instrument I like the best is
- 2. My favorite singer or band is
- 1. My favorite kind of music is
- ON =
- Вычисли угол RNK и радиус окружности, если MN = 168, а ∠RNO = 30°.
- 7. Назовите формы множественного числа данных существительных, пользуясь таблицей о способах образования множественного числа. 1. der Fisch; 2. der Saft; 3. das Kleid; 4. die Hose; 5. die Karte; 6. das Lied; 7. der Teller; 8. der Kopf; 9. der Fehler; 10. die Antwort; 11. der Pullover; 12. der Weg; 13. das Messer; 14. das Café; 15. die Jacke; 16. das Kind; 17. der Platz; 18. der Bleistift; 19. der Sohn; 20. die Gurke; 21. das Glas; 22. die Mütze; 23. die Bank; 24. das Gesicht; 25. das Taxi; 26. die Tasse; 27. der Satz; 28. der Film; 29. der Rock; 30. der Kellner; 31. der Zug; 32. die Nase; 33. das Wort; 34. die Übung; 35. der Markt; 36. das Kino; 37. der Krimi.
- 5. Match the 1. cook 2. exchange 3. light 4. decorate
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- The user has provided an image with mathematical problems and a date/time stamp. I need to extract the math problems and present them in a structured format.
- анным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой изуказанных пар ются соответственными?
- Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 12.3. Как называется отдел осевого скелета акулы, который на рисунке.
- 317. Линейная функция задана формулой y = 0,5х + 6. Найдите значение у, соответствующее х = −12; 0; 34. При каком х значение у равно -16; 0; 8?
- 316. Является ли линейной функция, заданная формулой:
- 315. Ученик имел 85 р. На эти деньги он купил х марок по 10 р. После покупки у него осталось у р. Задайте формулой зависимость у от х. Является ли эта зависимость линейной функцией?
- 314. Длина прямоугольника х см, а ширина на 3 см меньше. Задайте формулами зависимость периметра прямоугольника от его длины и зависимость площади прямоугольника от длины. Какая из этих зависимостей является линейной функцией?
- 313. Каждую секунду в бассейн поступает 0,5 м³ воды. Сколько кубометров воды станет в бассейне через х с, если сейчас в нём 120 м³ воды? Задайте формулой зависимость объёма воды в бассейне от времени его наполнения. Является ли эта зависимость линейной функцией?
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 10 Код 50031 Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 100 м х 200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 смх21 см. 31 см 21 см Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Solve the geometry problem from the image: Given \(\angle\) CAO = 16°, find \(\angle\) ABO and \(\angle\) AOC.
- Based on the image, extract the mathematical problem and its given values.
- Определи вид предложения по цели высказывания и интонации: В школе раздаются радостные голоса детей. Какой чудесный день! Какую пользу приносят людям насекомые? Где ночуют птицы? Наступило утро. Береги родную природу! Почему же не идёт дождь?! Любите и уважайте своих родителей. Юра проснулся рано утром. Не радуйся чужой беде. Зачем животным хвосты? Каких только нет синиц в стайке! Подкорми пташек в лютый мороз. Бабушка, ты испечёшь торт ? Не разрушайте муравейник. Как тебе не стыдно так говорить?! Быстро пролетело лето. Пой песни весело!
- К негосударственным правоохранительным органам относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- 3. Была ли знакома Гулливеру страна, в которую он попал? Объясни, почему ты так думаешь.
- Как ты понимаешь выражение: «бросились врассыпную» -
- Словарная работа. Определи слова по их лексическому значению: - заострённые палочки. - футляр для стрел. - возвышение, площадка из досок. - молодой человек из дворян, состоящий при знатной особе. - свёрнутая трубочкой рукопись на полосе бумаги.
- Объясни, как ты понимаешь, кто это?
- 1. Жанр произведения. "Путешествие Гулливера" - это роман-путешествие с элементами фантастики. 2. Расшифруй слово.
- В таблице показано, сколько кирпичей и за какое время выложил каждый из четырех каменщиков. Каменщик | Время работы (в часах) | Количество выложенных кирпичей ---|---|--- №1 | 6 | 270 №2 | 7 | 280 №3 | 5 | 240 №4 | 8 | 288
- 4. Замените словосочетания глаголами в неопределённой форме. Принимать участие, выражать опасение, быть шефом, хранить безмолвие, почувствовать испуг
- 3. Выпишите из текста все глаголы, разберите их по составу. Укажите неопределённую форму каждого глагола. Лягушка сразу невзлюбила родное болото, и ей очень хотелось в тёплые края. - Неужели я никогда их не увижу? горевала она. - Нет, я не должна пропустить этот случай, мне надо лететь с ними! Все мы знаем, чем закончилось путешествие капризной лягушки. До этого случая не знала она, как дорога родина. (По В. Гаршину)
- 2. Вставьте пропущенные буквы. Зала..ли, они украс..т, он прогон..т, они реша..т, они бор..тся, они выстро..т, увид..м, покупа.. м, они кле..т, они се..т.
- 1. Подчеркните глаголы. Холодный день, холодно на рассвете, холодает к вечеру, пишет быстро, рисует карандашом, поёт красиво, красивый рисунок, красит крышу, стеклить балкон.
- 5. Wie ist die körperliche Belastung in diesem Beruf?
- 4. Wie lernen sie während dieser Zeit?
- 3. Wie lange dauert die Ausbildung?
- 2. Welche Voraussetzungen braucht man, um sich bei der Lufthansa zu bewerben?
- 1. War Stewardess Inges Traum?
- 1. Докажите, что древние пресноводные кистепёрые рыбы могли быть предками древних земноводных.
- ВПР. Математика. 7 класс. Углублённый уровень. Вариант 2. Часть 2 Решите уравнение (2x-3)(5+6x)=7-3x(10-4x).
- Fill in the blanks in the text with the appropriate words from the options provided for each letter.
- 3. Какой нравственный урок можно извлечь из этой песни?
- 1. Перескажите историческое событие, нашедшее отражение в песне. Соответствует ли песенное изложение событий конкретному историческому факту?
- Для наглядного представления площадей крупнейших государств мира целесообразно использовать:
- Identify the animals and their corresponding numbers in the image.
- А6. Плесневый гриб, весь мицелий которого состоит из одной клетки, - это
- А3. Вегетативное тело грибов образовано
- 6. How 7. How 4. Match 1. a box c 2. a carton 3. a bowl 4. a glass
- Please fill in the table based on the text about Bella.
- Вычисли радиус окружности, если отрезок касательной АК = 8√3 см и ∠ОАК = 30°.
- Fill in the blanks in sentences 11-15 with the correct form of the words in capitals.
- Fill in the blanks in sentences 1-10 with the correct form of the words in capitals.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.