База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Спишите. Вставьте пропущенные окончания. Укажите род глаголов. Машина подъехал __, ночь наступил __, звезда сверкала __, озеро зам__ дерево зазеленел __, утро наступило __.
- 12. Напишите глаголы в прошедшем времени в единственном числе мужского рода. Синеть - Бледнеть - Вступать - Ехать - Писать - Клеить -
- 10.Выпишите глаголы с частицей не. Не будешь трудиться, не будешь и кормиться. Кто не сеет, тот и не жнёт накормишь коня – не уедешь далеко. Не будешь, не сеет, не жнет 11.Спишите пословицу. Перед глаголами напишите частицу не. Чужой земли хотим, но и своей отдадим. Кто в Москве бывал, красоты видал.
- 4. Точка М является серединой боковой стороны АВ трапеции ABCD. Найдите площадь трапеции, если площадь треугольника MCD равна 28 см².
- 3. Найдите длину медианы ВМ треугольника АВС, если координаты вершин треугольника А (2; 5), B (0; 0), C (4; 3).
- Сведения, содержащиеся в..., направляемых гражданам и организациям в процессе осуществления оперативно-розыскной деятельности, не подлежат разглашению
- 2. Перечислите все источники галогенов в природе (7 штук)
- 5. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что < АОВ=45°. Длина меньшей дуги АВ равна 91. Найдите длину большей дуги.
- 4. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 3. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, AB=10, BC=16, CD = 12. Найдите AD.
- 2. Сторона квадрата равна 34. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Вариант 2. 1. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 28. Найдите высоту этой трапеции.
- 5. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что < АОВ=140°. Длина меньшей дуги АВ равна 98. Найдите длину большей дуги.
- 5. В четырехугольнике ABCD ∠C = 90°, ∠CBD = 30°, ∠ABD = 60°. Определите вид этого четырехугольника.
- 196. Разделите таблицу на шесть частей. В каждой части должно быть по одному слову Italy, Spain, Turkey, Russia, Poland.
- 195. Выполните задание по образцу. 1. Греция - Me - ly - Greece, 2. Италия - Ita - in, 3. Португалия - Pol - key, 4. Россия - Rus - ce, 5. Мексика - Spa - xico, 6. Польша - Por - sia, 7. Испания - Tur - and, 8. Турция - Gree - land, 9. Англия - Eng - tugal, 10. страна - capi - try, 11. столица - coun - tal, 12. карта - m - ap.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку А (3 3/7).
- 5. Найдите корень уравнения 8х-4=9х-2(2х-7).
- Соедини вопрос и ответ.
- 3) в) Каков объем тела?
- 3) б) Как будет вести себя тело: тонуть; всплывать; плавать?
- 3) а) Определите силу, действующую на тело, погруженное в воду (рис. 45).
- 2) Вычислите выталкивающую силу, действующую на гранитную глыбу, если она при полном погружении в воду вытесняет 0,8 м³ воды (плотность воды равна 1000 кг/м³).
- 1) Какое давление на дно сосуда оказывает слой керосина высотой 50 см (плотность керосина равна 800 кг/м³)?
- 10 the
- 9 like their own daughter. I
- 8 book accommodations in advance because I stayed in the host family that treated
- 7 the youth exchange programme which I liked very much. I
- 5 When I was in England last year, I
- 4 and
- 3
- 2 where it
- 1 Many people feel that by
- Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Запишите их в таблицу.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А со vardır 13 электронов, а в атоме элемента В — 20 электронов. Пользуясь Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите элементы А и В. Укажите номер периода и номер группы, в которых расположен каждый элемент. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими элементами.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газов. Рассчитайте молярные массы этих газов и запишите полученные данные в таблицу. Из приведённых в таблице газов, какой будет стелиться по земле? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль). Обоснуйте свой выбор.
- Write an answer to your pen friend's letter. Answer his/her questions. The number of words in your letter should be 100–120. ...I have become really interested in science this school year. Our teacher in this subject is really good. He tells us so many interesting things. Yesterday we discussed science in the Middle Ages and during the Renaissance. That was great! What are your favourite school subjects? What do you think of science and how long have you been doing this subject? Do you think this subject important for your future career?..
- 14. В 200 г 10%-го раствора гидроксида калия растворили ещё 25 г этого вещества. Чему равна массовая доля гидроксида калия в новом растворе? Ответ выразите в процентах в виде целого числа.
- 13. В 100 г 5%-го раствора хлорида натрия растворили ещё 25 г этого вещества. Чему равна массовая доля хлорида натрия в новом растворе? Ответ выразите в процентах в виде целого числа.
- 12. К 240 г раствора с массовой долей соли 10% добавили 160 мл воды. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. Ответ дайте в процентах с точностью до целых.
- 11. К 200 г 10%-го раствора гидроксида калия добавили 25 г чистого гидроксида калия. Вычислите массовую долю растворённого вещества B полученном растворе. Ответ укажите в процентах с точностью до целых.
- 10. К 400 г 10%-го раствора соли добавили 50 г этой же соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. Ответ дайте в процентах с точностью до целых.
- Вопрос: Сведения, содержащиеся в..., направляемых гражданам и организациям в процессе осуществления оперативно-розыскной деятельности, не подлежат разглашению Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Мотивы участия
- Слои российского населения, участвовавшие в сибирских походах
- Источники, которые дали ответ / поставили новые вопросы
- 87,756 - 54,627 =
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых всех книг — в твёрдом переплёте, а остальные — в мягком. Сколько книг в мягком переплёте, если всего на полке 20 книг?
- The user has provided an image with multiple-choice questions and has circled their answers. The task is to extract the questions and the circled answers and present them in a structured format.
- 12) Автомат по упаковке пряников за 16 минут фасует 252 пакета. Сколько пакетов пряников расфасует этот автомат за 1 час?
- 11) Синий кит тяжелее кашалота на 130 т, а их общая масса 170 т. Какова масса (в тоннах) синего кита?
- Вопрос: Полиция защищает право каждого на свободу и личную Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Вариант 1 1. Дан острый угол АОВ. Построить угол MPR, равный углу АОВ. 2. Через точку А, лежащую на прямой а, провести прямую, перпендикулярную прямой а. 3. Разделить отрезок ВС на 4 равные части 4. Построить треугольник по трем сторонам
- Ромашкинское нефтяное месторождение является одним из крупнейших в России и находится в юго-восточной части Татарстана. Его общегеологические запасы оцениваются в 5 миллиардов тонн. Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы найти информацию, необходимую для определения географических условий добычи нефти?
- Для нормальной жизнедеятельности человека ему необходимо воздействие прямого солнечного света не менее двух часов в день. В осенне-зимний период с коротким световым днём многие люди испытывают дискомфорт из-за дефицита солнечного света. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения времени воздействия солнечного света 10 февраля, начиная с города с наименьшей продолжительностью этого времени. 1) Сыктывкар 2) Элиста 3) Екатеринбург Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- C1. Составьте уравнения химических реакций согласно схеме: Fe(OH)₂ → Fe₂O₃ → Fe → FeSO₄ → Fe(OH)₂. Назовите все сложные вещества, укажите тип реакции.
- Среди приведенных записей формулой для электронной таблицы является:
- 4. Are there 5. Give me 6. Is there Write much 1. How 2. How 3. How 4. How 5. How 6. How
- ВПР. Математика. 10 класс. Вариант 1. Часть 2 Дана функция f (x) = |1 - 9/(x+3)|. 1) Постройте график функции y = f(x). 2) При каких значениях с уравнение f(x) = с имеет ровно одно решение? Решение.
- Complete the sentences about the weather tomorrow. Module 8.
- 5. Упростите выражение: a) - 2)). б) 6a - (5a - (4a – 3)).
- 4. Докажите, что значение выражения не зависит от y: а) 4)+2(-1+0,1y). б) 2,3y - 1,7(y - 2) + 0,3(4 – 2y).
- 3. Упростите выражение и найдите его значение при a = -1,5 и b = -1: a) a - 2b). б) -4(a - b) + 2(3a – b).
- 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) -6a - 2a + (8a + b); б) (8x – 0,5) – (0,5x – 8); в) 4 - 3(x - 2) – x.
- 1. Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) -0,2x · (-5y); б) (-2x - 4) · 0,1; в) -5(2 – x).
- 5. Мастер может выполнить некоторую работу за 21 ч, а его ученик — за 28 ч. За сколько часов выполнят эту работу мастер и ученик, работая вместе?
- 4. Найдите скорость автобуса, если за 8/9 ч он проехал 48 км.
- 3. Какой путь пройдёт поезд со скоростью 64 км/ч за 3/4 ч?
- 2. Выполните деление: 1) 5/6 : 4/7 2) 6/35 : 48/49
- 1. Выполните умножение: 1) 7/16 * 8/49 2) 4/7 * 8/9
- 6. Выберите все верные утверждения. 1) При обратной реализации слитка золота банк обра- щает внимание на отсутствие сколов, царапин и др. 2) Для хранения драгоценных металлов требуется осо- бый микроклимат. 3) При покупке инвестиционных монет необходимо заплатить НДС.
- 5. Вставьте пропущенное слово. Отличительным признаком монет, чеканенных по техно- логии ________, является ровная зеркальная поверхность и матовое рельефное изображение с надписями.
- 4. Вы купили золотые слитки за 300 000 руб., а продали за 350 000 руб. Если НДС 13%, то налог с дохода от про- дажи составит: 1) 4500 руб. 2) 5800 руб. 3) 6500 руб. 4) 7200 руб.
- 3. С увеличением массы слитка золота стоимость одного грамма: 1) растёт 2) снижается 3) не меняется 4) зависит от пробы золота
- 2. Какой вариант инвестирования не связан с налогооб- ложением и хранением? 1) приобретение слитков золота 2) приобретение слитков серебра 3) открытие обезличенного металлического счёта 4) приобретение коллекционных монет
- 1. Налог на добавленную стоимость включён в стоимость: 1) серебряной монеты «100 лет ВГИК им. С.А. Гера- симова» 2) золотой монеты «Георгий Победоносец» 3) золотой монеты «Соболь» 4) серебряной монеты «Георгий Победоносец»
- Вопрос №7: Примером какого вида искусства, согласно классификации в тексте, является театр?
- Вопрос №6: Чувства, пробуждаемые произведениями искусства, называются:
- Вопрос №5: Какое средство выразительности является основным для литературы?
- Вопрос №4: Какое из перечисленных воздействий искусства на личность НЕ указано в тексте?
- Вопрос №3: По какому признаку виды искусства делят на пространственные, временные и пространственно-временные?
- Вопрос №2: Какую роль играло искусство, согласно тексту, в годы Великой Отечественной войны?
- Вопрос №1: Что является одной из ключевых особенностей искусства, отличающей его от науки?
- Не вправе претендовать на приобретение статуса адвоката и осуществление адвокатской деятельности лица, ... (укажите 2 варианта ответа)
- Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза меньше другого. Найдите эти углы.
- О трех числах известно, что первое число составляет 92% второго числа, а третье — 73% второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 57.
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), потратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- c) Answer about you:
- b) Watch the episode again and complete the sentences with words from the box.
- 6. a) Study the words in the box! Translate the words you don't know.
- Дайте определение понятию "Равнина".
- К каким типам относятся перечисленные на карте равнины, низменности, возвышенности и плоскогорья?
- Какие типы равнин и форм рельефа вы запомнили?
- Назовите основные этапы описания равнины по карте.
- 10. Кто является автором учения о доминанте?
- 9. Что такое доминанта?
- 8. Что такое мотивация?
- 7. Опишите особенности условных рефлексов, свойственных человеку?
- 6. К какой группе рефлексов можно отнести хватательные движения ребенка в младенческом возрасте?
- 5. На какие 2 группы делятся рефлексы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.