База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прямоугольный треугольник АВС, у которого ∠C=90°, АВ=√14 см, АС = √5 см, вращается вокруг прямой ВС. Найдите объем полученного тела вращения.
- 3. Образующая конуса составляет с ос- нованием конуса угол 45°. Длина окружности основания равна 6л см. Найдите объем конуса.
- 2. Объем конуса, высота которого 4 см, равен 12л см³. Найдите длину образующей конуса.
- Вариант 2 1. Радиус основания конуса равен 9 см, высота - 10 см. Объем конуса равен:
- (2) Внешний угол треугольника равен 120°, а внутренние углы относятся как 2:3. Найти все внутренние углы треугольника.
- 2/3 Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один угол больше другого на 20°.
- Найти углы данных Δ-ов).
- 1) Проанализируйте результаты, привлекая обществоведческие знания. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы. От банка, как источника внутреннего финансирования, фирма получила 17% денежных средств. Более трети от числа всех используемых средств составляет прибыль предприятия «Бус». Примерно четверть от числа всех используемых средств предприятия составляют банковские кредиты и амортизационные отчисления. Фирма «Бус» получила одинаковое количество денежных средств от иностранных инвестиций и дотаций со стороны государства. Более 1/10 от числа всех используемых средств предприятия занимают доходы, полученные от продажи и сдачи в аренду имущества.
- 1) Ответьте письменно на вопросы к главе «Maman»: 1. Как звали сестру Николеньки? 2. Кто вошёл в комнату и поздоровался? 3. Почему Карл Иванович носил шапочку? 4. Что по мнению автора является «красотою лица»? 5. Какой язык мама Николеньки знала в совершенстве? 6. К кому отправила детей мама? 2) Найдите в тексте и выпишите описание внешности мамы.
- 20. Вставьте в текст «Пищеварение» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу. «Пищеварение» Пищеварение начинается в (А). Здесь начинается расщепление (Б) под действием (В) слюны. В желудке под действием фермента желудочного сока (Г) запускается процесс расщепления белков. В тонком кишечнике завершается процесс расщепления всех видов органических веществ, в том числе жиров под действием фермента панкреатического сока (Д). Аминокислоты и глюкоза всасываются в (Е), а глицерин и жирные кислоты – в (Ж). Перечень терминов 1) ферменты 2) пепсин 3) крахмал 4) липаза 5) ротовая полость 6) кровь 7) пищевод 8) трипсин 9) лимфа 10) гормоны 11) гликоген 12) двенадцатиперстная кишка
- 19. Установите правильную последовательность продвижения по организму питательных веществ, входящих в состав банана. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- 2 вариант рис. 1 C B A рис. 2 10 22 рис.3 1. С помощью транспортира измерьте углы четырехугольника ABCD на рисунке 1. 2. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 47°; 2) 90°; 3) 156°. Определите вид каждого угла. 3. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 2, если сторона клетки равна 1см. 4. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке 3 (размеры даны в сантиметрах). 5. Вычислите длину окружности и площадь ограниченного ею круга, если радиус окружности 0,4 м.
- №7. Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей сост ежемесячна плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- №6. Решите уравнения: 1) 7x² +21x = 0; 2) 49x³ + 14x² + x= 0;
- №5. Разложите на множители: 1) 25y²- 4; 2) 36a²-60ab+25b²; 3) x³ - 8x² + 16x; 4) ab⁵ - b⁵-ab³ + b³;
- №4. Представьте в виде многочлена выражение: 1) 2x(x⁴-5x³+ 3); 2) (y+ 2)(3y-5); 3) (3a-8b)²; 4) (m-7)(m+7).
- №3. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: (5a²-2a-3)-(2a² + 2a - 5).
- №2. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) -3x³y⁴x⁵ ⋅ 4y³, 2)(-4a⁶b)³.
- №1. Представьте в виде степени выражение: 1) a⁷ ⋅ a⁴, 2) a⁷ :a⁴, 3) (a⁷)⁴, 4) (a³)²⋅a¹⁷/a²⁰.
- Этот персонаж умел нравиться всем людям без исключения, особенно тем, кому хотел понравиться.
- Когда этот персонаж улыбался, кругом всё как будто веселело.
- Определи, о каком персонаже повести Л. Н. Толстого «Детство» идёт речь. Выбери верные варианты из списков. Когда этот персонаж говорил с детьми дружески, то разговаривал на немецком языке, который знал в совершенстве.
- 9. Какие цифры можно поставить вместо *, чтобы неравенство было верным? 1)-8,* 5 < -8,54; 2) -12,* 7 > -12,473.
- 8. Реши уравнения: 1) - x = 10; 2) - y = -13; 3) - y = 0; 4) [m] = 49; 5) [n] = -3 6) [m] = 0.
- 7. Найди значение выражения: 1)-14+1-26,81; 2)-6-1-4,21.
- 6. Запишите все целые значения х, при которых верно неравенство: 1) – 7,2 < x < 2; 2) - 4,5 < x < 0.
- 5. Расположи в порядке убывания числа: -5; 2,7; ; -4,6; 0; -10; 1.
- 4. Сравни: 1) - 1 1,4; 5 2) -7,5-7; 3) -2,7-7; 4) 0-4,6.
- 3. Какое число противоположно числу: 2; 0; -8,3?
- 2. Отметь на координатной прямой точки: A(-2,75), B (2). Найди расстояние между этими точками.
- 1. Запиши координаты точек: A B C
- Напишите события к датам 1235 год - 1236 год - 1237 год - В феврале 1238 года - В апреле 1241 года - 1242 год -
- Напишите определение к понятию Улус - отдельная территория в пределах огромной монгольской державы.
- Dock She always / every day have her mobile phone with her?
- 7 He is not working today / usually.
- 6 Paul never/ at present carries a lot of cash with her?
- 5 Beth Lakes the train to work today / twice a week
- 4 Sometimes / At the moment he is feeding the chickens in the farmyard.
- 3 Does your sister usually / right now visit the farm at the weekend?
- 2 Mary goes shopping on Saturdays / at the moment
- Circle the correct item. 1 James and Tina are going to the countryside tonight/ every Sunday,
- 9 you/King's Cross/are/by/to/going/tube?
- 8 chickens/do/the/feed/you/every day?
- 7 noisy/always/is/Oxford Street/very
- 6 cows/they/at the moment/are/the/milking
- 5 eight/every morning/drive/miles/we
- 4 are/police/the/after/a shoplifter/running
- 3 library/not/1/to/going/today/am/the
- 2 usually/car/by/travel/you/do?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 like/traffic/he/doesn't/heavy
- 10 (not/understarid) what you are saying to me.
- 9 Look! A police officer (run after) a burglar.
- 8 I (not/know) where he is.
- 7 She (be) always late for breakfast.
- 6 At the moment, they with a friend in Moscow.
- 5 (you/come) to the cinema with us?
- 4 We (go) to the shopping centre this afternoon.
- 3 Jenny usually (do) her homework in the evening.
- 2 Shhh!! Be quiet! John.................(sleep).
- Put the verbs in brackets in the present simple or present continuous 1 Every Monday, Sally...................... (drive) her kids to football practice.
- Tom: Well, I 11) (hope) you (12) (have) fun. Sue: Thanks. Goodbye.
- Sue: 19) (go) to the Bronx Zoo. 10)...............(love) wild animals!
- Tom: What 8) .............................(you/do) now!
- Sue: Millions of things. My friends (7) (take) me to different attractiors every day!
- Tom: That 6) .....(sounds) like great fun! What else do you do?
- Sue: Oh, I usually 4) ..............(see) the sights or (5)................ (visit) one of the museums.
- Tom: What 3) .....................................(you/usually/do) during the day?
- Sue: Yes. / 2) (have) a wonderful time! I really like the hustle and bustle of the crowded streets.
- Use the present simple or present continuous to complete the exchange. Tom: Hi, Sue. 1)......................................(you/enjoy) your trip to New York?
- 12. Сопоставьте имя, отчество писателя с фамилией и запишите напротив портрета: Александр Сергеевич Тургенев Иван Сергеевич Крылов Иван Андреевич Пушкин
- Решить задачи: 1) Одна сторона прямоугольника равна 2 1/4 см, а вторая 1 7/20 см. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру данного прямоугольника 2) Одна сторона прямоугольника равна 1 5/12 см, а вторая 17/24 см. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру данного прямоугольника 3) Одна сторона прямоугольника равна 1 5/8 см, а вторая 2 1/2 см. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру данного прямоугольника
- B8 Укажите, к какому из названных семейств относятся перечисленные растения: 1) семейство Розоцветные 2) семейство Бобовые а) арахис б) соя в) яблоня г) фасоль д) малина е) земляника
- В7 Укажите, к какому из названных семейств относятся перечисленные растения: 1) семейство Розоцветные 2) семейство Бобовые а) рябина б) люпин в) цератония г) шиповник д) манжетка е) акация
- В6 Масличными растениями являются 1) пшеница 2) лук 3) люпин 4) подсолнечник 5) рапс 6) рыжик
- В5 Лекарственными растениями являются 1) красавка 2) календула 3) горох 4) баклажан 5) астра 6) мать-и-мачеха
- Из второго предложения второго абзаца текста выпиши слово со значением «быстро, внезапно, вопреки чьим-то предположениям».
- Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна произведению массы тела на создаваемое этой силой ускорение, причем направления силы и ускорения совпадают. Это утверждение, выражает ...
- Килограмм является единицей измерения ...
- Существуют такие системы отсчета, относительно которых тела сохраняют свою скорость неизменной, если на них не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано. Это утверждение, выражает ...
- 211. В таблице 92 приведены данные о числе голов, забитых лучшими нападающими команда премьер - лиги чемпионата России по футболу, и месте их команд в чемпионате. Таблица 92. Результаты лучших нападающих Постройте диаграмму рассеивания. Можно ли утверждать, что чем больше голов забивают нападающие, тем выше место их команды в чемпионате?
- дов В Моллюскам НЕ относится: А) устрица Б) гребешок В) кальмар Г) миди олностью отсутствует у: А) наутилуса Б) каракатицы В) кальмара Г) осьмино ри признака, которые характерны для головоногих моллюсков. кнутая кровеносная система верстие окружают две толстые роговые челюсти саны воздушного питания - легкие лы очень велики и слиты в крупное образование - головной мозг ухкамерное ом цикле имеется стадия личинки ставьте пропущенные слова или цифры в предложения. конце тела двустворчатых моллюсков мантия часто срастается и образует две трубки слородом кровь называют FOB ...... щупалец. охоногих моллюсков имеется ......... - особое устройство в виде ленты с роговыми ве моллюски движутся рывками задним концом тела вперед- способом. Ответьте на вопрос. Какой моллюск является промежуточным хозяином печеночного
- Задание 3. Сравните площади фигур, если размер одной клетки 1 см × 1 см.
- x+3 x + 3 4. 2+x 2 x = 20 x²-4
- 3. Один из корней уравнения х² - 26х + q = 0 равен 14. Найдите другой ко- рень и свободный член q.
- 2. Периметр прямоугольника равен 360 м, а его площадь 7700 м². Найдите длины сторон прямоугольника.
- А-8, К-«Квадратные уравнения», В-14. 10. Решите уравнение: a) x² - 7x + 12 = 0; 6) 0,2y² - y = 0; в) 3x² = 75; г) x² + 8x + 12 = 0.
- DC = 25 см; б) \frac{AO}{OC} и \frac{BO}{OD}, если АВ= 9,6 дм, DC = 24 см, АС = 15 м.
- 2. Даны стороны треугольников PQR и АВС: PQ = 16 см, QR = 20 см, PR = 28 см и АВ = 12 см, ВС = 15 см, АС = 21 см. Найдите
- 1. На рисунке 2 MN || АС. б) Найдите MN, если АМ = 6 см, ВМ = 8 см, АС = 21 см.
- 3. Дано: ∠A=∠B, CO=3,OD=6,BD=5. Найдите периметр ДАСО, если АО=4см. (рис.2)
- 2. В ΔABC AB=12, BC=18, ∠B=70°, а в ΔΜΝΚ ΝΚ=9, MN=6, ∠N=70°. Найдите АН и ДС, если МК=7, ∠K=60°.
- Вариант 2 Тема: «Признаки подобия треугольников» 1. Дано: PE||NK, MP=8, MN=12, ME-6. 1) Найти: МК, РЕ. NK,
- 1. Заполните таблицу, где N – мощность алфавита, і – информационный вес символа алфавита. Запишите наибольшее из возможных значений. N i 4 3 32 6
- 21. Не так давно на сайте Правительства России появилась новость, в которой, среди прочих, упоминаются такие населенные пункты, как село Вятское, город Кольчугино, поселок Мстёра, города Плёс и Тутаев, село Дивеево, город Кашин и другие. Назовите то, чему посвящена эта новость.
- 20. Определите, какой российский субъект загадан на схеме. Показана высшая точка искомого субъекта, а также высшие точки соседних российских регионов и соседней страны. (ссылка на увеличенное изображение https://iimg.su/i/hHryLa)
- 4. Металлический шарик 1, укреплённый на длинной изолирующей ручке и имеющий заряд q = 1,4 нКл, поочерёдно приводят в соприкосновение с двумя такими же шариками 2 и 3, расположенными на изолирующих подставках и имеющими заряды соответственно -q и +2q (см. рисунок). Какой заряд в результате останется на шарике 1?
- 3. В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на эбонитовой палочке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1. Увеличилась 2. Уменьшилась 3. Не изменилась а) Количество электронов на эбонитовой палочке б) Количество протонов на эбонитовой палочке Цифры в ответе могут повторяться.
- 2. Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили заряд -2 нКл, другому заряд +8 нКл. Затем шарики привели в соприкосновение. Каким стал заряд первого шарика после соединения?
- 1. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К висящей на нити эбонитовой палочке подносят, не касаясь ее, отрицательно заряженный шёлковый платок. При этом палочка начинает (А) _ (см. рис.). Это объясняется явлением (Б) _. Такой характер взаимодействия присущ (В) _ заряженным телам, следовательно, эбонитовая палочка имеет (Г) _ заряд. Список слов и словосочетаний: 1) магнитное взаимодействие 2) взаимодействие заряженных тел 3) положительный 4) отрицательный 5) одноимённо 6) разноимённо 7) совершать колебания 8) отталкиваться от платка
- Списать предложения, расставить, где необходимо, знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схему, определить виды предложений: 1. Берег начинался там где кончалась каменная отмель. 2. Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка. 3. Ночь прошла под большой чистой луной к утру лег первый мороз. 4. Сады почти осыпались но на яблонях еще висели розовые листья. 5. Если знания не прибавляются ежедневно они убавляются.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.