База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Choose the correct response. e.g. Where do insects live? 1. What do giraffes eat? 2. What colour is a panda? 3. When do cats sleep? 4. What is your cat's name? 5. Do you like koalas?
- 22. Выберите из представленных тот вариант, где нет ошибки в соответствии контура страны и ее флага. Будьте внимательны!
- 7. Массы коробок равны (рис. 23). Отличается ли сила жести, действующая на каждую коробку?
- 6. На какой из двух одинаковых по размерам брусков действует большая сила тяжести и во сколько раз (рис. 220?
- 5. Почему жидкость легче переливать из сосуда в сосуд на Земле, чем на Луне? Действует ли сила тяготения на космонавтом и Землей, когда космонавт находится в состоянии невесомости в космическом корабле?
- 4. На динамометре подвешен груз. Изменится ли показания прибора, если его поднять на большую высоту над землей? Почему?
- 3. На какое из трех тел одинакового вещества действует сила тяжести наибольшая? наименьшая?
- 6) Какая сила вызывает отливы и приливы в океанах Земли?
- en, read and learn a poem. The Whale Part 1 One, two, three, four, five, Last month I caught a whale alive. Six, seven, eight, nine, ten, Then I let it go (отпустил) again!
- Дайте характеристику организменной среде обитания
- Найди и подчеркни нарицательные имена существительные.
- 24. Прочитай. Запиши слова, раскрывая скобки. (Ю, ю)питер, (Г, г)ород, (К, к)осмонавт, (Е, е)нисей, (П, п)исатель, (О, о)лег, (П, п)ла- нета, (К, к)раснодар.
- Задание 4. Вставь пропущенные термины в текст: Плод паслёновых - ___________ (томат, карто - фель, баклажан) или ___________ (табак, белена). Соцветие ___________ или метёлка.
- Задание 3. Какому семейству соответствует данная диаграмма цветка? Запиши его формулу
- 6 I am running.
- 5 We are playing basketball.
- 4 You are dancing.
- 3 She is drinking Coke.
- 2 They are listening to the radio.
- 1 He is riding a bicycle. ...Is he riding a bicycle?... ...He isn't riding a bicycle....
- Задание № 2. Эффективность работы солнечных панелей, волельных дарогорски во многом зависит от продолжительности кастовско дад. Законите издания перечисленных городом в воридаг увеличения продолжительности светового дм) паваря, казанная с города с капетаний преднатствання дая 1. Архангельск. 2. Москва, 1 Ростов на Дону. Отст
- Поражающие факторы пожара - это...
- 7.От данных слов образуйте наречия. Запишите их, обозначая приставки и суффиксы. 2 Летний, свежий, теплый, ваш, твой, боевой, прежний, всякий..
- 6. Через дефис или раздельно? По) прежн...му обидно; (по) ночному небу; сидеть (по) турецки; жить бок(о)бок; нар...совать точь (в) точь, (во) вторых рядах; светят (по) ночному ярко; (чуть) чуть поспала; пош...л (по) прежнему пути; (по) зимнему холодно; писал (по) француз...ки; во (первых), успокойся.
- 5. Переписать, вставляя недостающие буквы. Жгуч., волнующ., успокаивающ., певуч., усыпляющ., горяч.
- 4.Переписать словосочетания, заполнив пропуски с учетом ударения. Никуда не поеду, нигде прилечь, никогда не устаю, незачем рисковать, никуда не тороплюсь, несколько не боюсь, не куда бежать, не сколько человек.
- 3. Запишите словосочетания, заменяя существительные с предлогами однокоренными наречиями. Работать с увлечением- Учиться с прилежанием- Играть с вдохновением- Приближаться с осторожностью- Посмотреть с огорчением-
- 2.. (не) решительно, (не) ряшливо, (не) большой, но удачный, (не) весело, нисколько (не) трудно помочь, далеко (не) трудная задача (не) вежественно ,очень (не) красиво, (Не)весело поет; (не)ряшливо одет; вовсе (не)интересно; (не)легко, а сложно; (не)много времени; (не)грамотно говорит; (не)вежливо, а грубо; (не)ярко светит.
- 1. распределите их по колонкам таблицы в зависимости от разрядов, к которым они относятся. Сегодня, громко, рано, специально, здесь, ужасно, удивительно, вчера, назло, сгоряча, поневоле, в шутку, чересчур, очень, навстречу.
- Вопрос 3 из 10: Определите массу нитрата натрия, в 330 г 10%-ного раствора. (единицы измерения не вводить)
- Часть 5. Письмо Инструкция: Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке Бена. Напишите ему ответ объемом 80-100 слов. ...Last weekend I visited a science museum. It was fantastic! There were so many interactive exhibits. I especially liked the robotics hall. We even saw a robot that could play chess. It was much more interesting than just reading about technology in books. ...Have you ever been to a science museum? What was the most interesting exhibit you saw there? What kind of museums do you generally prefer to visit and why? Write back soon, Ben
- cosα=?, если sinα = 0, \frac{Ⅱ}{2} < α < \frac{3Ⅱ}{2} Пь выражение: cos(α-β)-cos(α+β)
- 4. Если воспитатель говорит: «Дети, сядьте ровно и повторяйте все движения за мной», то дети в этой ситуации выступают преимущественно как: а) Субъекты деятельности б) Объекты воздействия в) Партнеры воспитателя г) Инициаторы процесса
- 3. В ситуации «Ребенок рисует солнце красками» объектом является: а) Ребенок б) Процесс рисования в) Воспитатель, который наблюдает г) Желание ребенка рисовать
- 2. Ключевая характеристика объекта - это его... а) Инициативность б) Пассивность в) Независимость г) Творческий потенциал
- 1. Согласно основному определению, объект - это... а) Тот, кто проявляет инициативу и активность б) То, на что направлена активность субъекта в) Всегда материальный предмет г) То же самое, что и субъект
- 441. Выпишите в левую колонку слова, в которых после ц пишется буква е, а в правую — слова, в которых пишутся буквы и, ы. Обозначьте соответствующие орфограммы. Образец. Цепляться (цепкий). | Лекция (на -ция). Полиц..я, ц..нтральный, ц..плячий (пух), ц..ганский, ц..левой, ц..нковый, оц..нить, ц..кл, ц..фра.
- 3) В чём сущность энергетического обмена у человека?
- 2) Насколько предложенное меню восполняет суточную норму по углеводам для детей 7-10 лет (в %)?
- 1) Какова энергетическая ценность второго завтрака?
- Подпишите на карте Новгород и Ливонский орден.
- Напишите название русского княжества, границы которого выделены на карте сплошной линией.
- В сосуде неизменного объёма находится идеальный газ, давление которого 3. 10-5 Па и температура 300 К. Как нужно изменить температуру газа, чтобы его давление уменьшилось до 1,5 10-5 Па? 1) Уменьшить в 2 раза 3) Уменьшить в 4 раза 2) Увеличить в 2 раза 4) Увеличить в 4 раза
- Как называется процесс, при котором не меняется давление газа? 1) Изохорный 2) Изобарный 3) Изотермический 4) Адиабатный
- лась в 4 раза. Как изменился при этом объём газа? 1) Увеличился в 2 раза 2) Уменьшился в 2 раза 3) Увеличился в 8 раз 4) Уменьшился в 8 раз
- + B AABC AB = AC, LCAB=30°, AE-биссек- триса В ВЕ=8 сом. Найдите площадь
- 3. Определите вид треугольника АВС, если A(3;9), B(0;6), E(412)
- 2. Две стороны треугольника равны 7cm u 8 cell, a yoл между ние 120°. Найдите третью сторону треугольника.
- B-1. 1. BA ABC LA = 45°, LB=60°, BC=3克 Найдите: AC
- Вариант 2 • 1. Упростите выражение: a) 2x(x-3)-3x(x+5); б) (а+7) (а-1)+(a-3)2; в) 3 (у+5)²-Зу². 2. Разложите на множители: а) с²-16с; б) За²-6ab+ 3b2. 3. Упростите выражение (3а-а²)2a² (a-2) (a+2)+2a (7+3a²). 4. Разложите на множители: a) 81a-1; б) у²х²-6x-9. 5. Докажите, что выражение - а² + 4а-9 может при- нимать лишь отрицательные значения.
- Вариант 1 • 1. Упростите выражение: a) (x-3)(x-7)-2x(3x-5); б) 4а (а-2)-(a-4)²; в) 2(m+1)²-4m. 2. Разложите на множители: a) x³-9x; б) 5a²-10ab - 5b2. 3. Упростите выражение (y2-2y)2-y2 (y+3) (y-3)+2y (2y²+5). 4. Разложите на множители: a) 16x4-81; б) х²-х-у²-у. 5. Докажите, что выражение х2-4х+9 при любых значениях х принимает положительные значения.
- 371. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Укажите падеж несклоняемых существительных. Почему некоторые собственные имена заключены в кавычки?
- 370. Из данных материалов составьте словосочетания «глагол + существительное с предлогом». Укажите падежи, в которых употреблены несклоняемые существительные.
- 2. Пестик цветка состоит из: 1) Рыльца, столбика и завязи 2) Пыльника и тычиночной нити 3) Чашелистиков и лепестков 4) Цветоножки и цветоложа
- 1. Совокупность чашечки и венчика называют: 1) Простым околоцветником 2) Цветоложем 3) Двойным околоцветником 4) Главными частями цветка
- Write the plurals in the correct columns. Listen and check. Listen and repeat.
- 429. В сочетаниях слов на странице 38 замените выделенные слова прилагательными. Запишите прилагательные вместе с существительными. Образец. Завод для ремонта судов — судоремонтный завод.
- Задание 7. Заполни кластер, используя рисунки.
- Задание 6. Соедини смысловые части предложений. Определи, в каком порядке полученные предложения встречаются в тексте.
- Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел называется ... *
- Частный случай равноускоренного движения, при котором тело движется только под действием силы тяжести называют ... *
- Минимальную (для заданной высоты над * поверхностью планеты) горизонтальную скорость, которую необходимо придать объекту, чтобы он совершал движение по круговой орбите вокруг планеты, называют ...
- 105. Найдите значение выражения: a) $3 \frac{3}{7}+1 \frac{3}{14} : (8 \frac{3}{5}-1 \frac{3}{5})$; б) $2 \frac{5}{9} \cdot 2 \frac{1}{4}-6 \frac{2}{9} : \frac{8}{3}$; в) $(6 \frac{2}{5} : 2 \frac{11}{12}-16) \cdot 2 \frac{1}{4}$; г) $(\frac{1}{2})^3 \cdot (3 \frac{1}{3}-2 \frac{8}{9})^2$; д) $(3 \frac{2}{3}-2 \frac{1}{2}) \cdot 2 \frac{1}{7}-1 \frac{1}{2}$; е) $12 \cdot (\frac{11}{12}-\frac{9}{10}) : (3-1 \frac{1}{3})$.
- 5 = 5^(x+3)^2/2
- 8. В треугольнике АВС отмечены середины М и № сторон ВС и АС со-
- 7. B трапеции ABCD из- -стно, что AD = 5, BC = 1, а ее площадь равна 51. Найдите площадь тра- ции ВСММ, где MN - средняя линия трапеции АBCD.
- 6. Площадь параллелограмма ABCD равна 108. Гочка Е – середина сторо- лы CD. Найдите площадь тра- еции ABED.
- 5. На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 60 и ВС = 15. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведенной из точки В к этой окружности.
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окруж- ность. Угол АВС равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 3. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Диагонали АС и BD параллелограмма АBCD пересекаются точке О, АС = 10, BD = 22, АВ = 9. Найдите DO.
- 1. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 10, tgA = 0,7. Найдите ВС.
- 6. Разложите на множители: a) 100a⁴-1/9b²; б) 9x²-(x-1)²; в) х³ +6°.
- 5. Выполните действия: a) (3x+y²)(3x-y²); б) (a³-6a)²; в) (а-x)² (x + a)².
- 4. Решите уравнение 12−(4-x)² = x(3 - x).
- 3. Разложите на множители: а) 25y²-а²; б) с² + 4bc + 4b2.
- 2. Упростите выражение (c + b)(c − b)− (5c² − b²).
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (3a + 4)²; в) (b+3)(b-3); б) (2x−b)²; г) (5у-2x)(5y + 2x).
- 3 Fill in articles a/an - the where necessary.
- 2 Fill in articles a/an - the where necessary.
- 1 Fill in articles a/an – the.
- 6. Один из корней уравнения x2 – 7x + q = 0 равен 13. Найдите другой корень уравнения и коэффициент q.
- 5. Найдите подбором корни уравнения, используя теорему Виета: x² - 17x + 72 = 0.
- 4. Найдите катеты прямоугольного треугольника, если известно, что один из них на 7 см больше другого, а гипотенуза равна 13 см.
- 3. Решите уравнение: (х+8)² - 1 = 0.
- 2. Решите уравнение: 7х2 - 9x + 2 = 0.
- 1. Решите уравнения: a) x² + 5x = 0; 6) 16x2 = 36.
- Задание 6. К новому году ребята решили сделать открытку со снеговиком. Для этого необходимо вырезать из картона 3 круглые заготовки, у которых радиусы равны 8 см, 4 см и 2 см. Каждую заготовку нужно покрыть художественным глиттером (блестками). Для расчета материалов определите площадь каждой заготовки и заполните таблицу. Рассчитайте, сколько потребуется баночек с глиттером, если одной баночки хва- тает на 20 см².
- Задание 5. Найдите радиус и площадь закрашенной части (п ≈ 3,14). 1 клетка 1 см.
- Задание 4. Круглая клумба имеет диаметр 9 метров. Сколько потребуется цветов для посадки на эту клумбу, если на 1 кв. метр высаживают 30 цветов? (п≈ 3,14)
- 6. Разложите на множители: а) 100a⁴ - 1/9b²; б) 9x²-(x-1)²; в) x³ +y⁶.
- 5. Выполните действия: a) (3x+y²)(3x-y²); б) (a³-6a)²; в) (а-x)² (x + a)².
- 4. Решите уравнение 12 – (4 – x)² = x(3 – x).
- 3. Разложите на множители: а) 25y²-а²; б) с² + 4bc + 462.
- 2. Упростите выражение (c + b)(c - b) – (5c² – b²).
- 1. Преобразуйте в многочлен: а) (3a + 4)²; в) (b+3)(b-3); б) (2x−b)²; г) (5у-2x)(5y + 2x).
- Практическая работа №9: Создание профессионального педагогического образа Цель работы: Осознать и смоделировать целостный профессиональный образ (имидж) будущего воспитателя, интегрируя внутренние ценности, внешнее воплощение и средовое влияние. Ход 1. Расшифровка компонентов. Заполните таблицу, детализируя свой образ: Компонент образа Конкретные характеристики проявления (Что это будет?) Обоснование и связь с ценностями и (Почему именно так?) 2. Связь с социальными ценностями. Опишите, какие социально значимые ценности (знание, культура, экология, патриотизм и т.д.) и как именно будет транслировать ваш профессиональный образ — через беседы, мероприятия, организацию среды, личный пример.
- Упражнение 1. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Союзы возьмите в кружок. В скобках напишите тип предложения (ССП, СПП или БСП). 1. Потянул свежий ветерок и белая туча вскоре заволокла горизонт. 2. Вертолёт поднимался по косой линии и вскоре исчез за горизонтом. 3. Когда мы услышали шаги сильно испугались. 4. В лесу ещё снег лежит а на просеке уже чернеют пятна земли. 4. Я заметил что мои спутники устали. 5. Наступил вечер шел дождь с севера дул ветер. 6. Тише едешь — дальше будешь. 7. Вовочка опоздал на урок так как проспал.
- 3) Перечислите города Ингерманландской губернии, которые сегодня входят в состав других государств.
- 2) Перечислите города Ингерманландской губернии, которые сегодня входят в состав других субъектов Российской Федерации.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.