База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какие три фактора, характеризующие ситуацию на рынке, обусловили повышение спроса на услуги ландшафтных дизайнеров? 1) массовое строительство загородных коттеджей, домов и дач 2) рост реальных доходов потребителей 3) повышение импортных пошлин на ввоз саженцев садовых деревьев и кустарников 4) мода на японские сады и альпийские горки при оформлении дачных участков 5) заинтересованность большинства владельцев загородных домов и дач в выращивании садовых и огородных культур
- 7. Установите соответствие между условиями функционирования и типами экономических систем: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ А) регулирование объёмов производства благ спросом и предложением Б) преобладание государственной собственности на средства производства Г) конкурентная борьба между товаропроизводителями за потребительские предпочтения Д) принятие директивных государственных планов развития хозяйства
- 5. Решите уравнение (x - 2) - (9x-4) = -22.
- 4. Решите уравнение -9х+21 = -8x-4(x-6).
- 3. Решите уравнение -6 - 2(3х + 7) = -2x.
- 2. Решите уравнение -7x = 24 - 3(8x - 9).
- 1. Решите уравнение -5 - 3(9 - 3x) = 31.
- Задание 5. Установите соответствие между рекой и ее характеристикой: 1) Волга 2) Обь 3) Енисей А) Самая длинная река России Б) Река с наибольшим годовым стоком В) Река, используемая для судоходства и орошения
- Задание 4. На территории каких из перечисленных регионов наблюдается дефицит пресной воды: А) Краснодарский край Б) Республика Карелия В) Белгородская область Г) Республика Саха (Якутия)
- Задание 3. Используя таблицу 1 (прилагается ниже), проанализируйте динамику потребления воды в России по отраслям за последние годы. Какие тенденции вы наблюдаете?
- В) Приведите примеры регионов, где влияние отдельных факторов наиболее ярко выражено.
- Б) Какие из этих факторов оказывают наибольшее влияние на территории России?
- Задание 2. Причины неравномерности распределения водных ресурсов А) Назовите факторы, влияющие на распределение водных ресурсов.
- г) Какие крупные реки протекают в регионах с дефицитом водных ресурсов?
- В) Какие крупные реки протекают в наиболее водообеспеченных регионах?
- Б) Какие регионы испытывают дефицит водных ресурсов?
- Задание 1. Распределение водных ресурсов в России (работа с картой) Используя карту «Внутренние воды России» в атласе, определите: А) Какие регионы России наиболее обеспечены водными ресурсами?
- b) Translate the dialogue: – Лиза, я слышу шум, ты занята сейчас? – У нас праздник английского языка. Мы все в костюмах, танцуем, поём. – А ты что сейчас делаешь? Танцуешь? – Я с большим удовольствием ем яблоч ный пирог. Присоединяйся к нам. – С радостью. Я приду через 10 минут. Я очень люблю яблочный пирог. По играем B какие-нибудь английские игры, а после я помогу тебе убраться. Мне что-нибудь принести?
- 2. Спортивные игры для подростков прохо дят в нашем городе каждую весну. Луч шие юные спортсмены принимают в них участие. Девочки и мальчики состязаются в беге и прыжках. В это же время неко торые школьники участвуют в танцеваль ных и песенных конкурсах.
- 10 a) Translate the situations into English: 1. Мы всегда празднуем мамин день рожде ния. Он в ноябре, осенью. Я украшаю квартиру. Бабушка печёт пирог и готовит особое блюдо. Мои братья-близнецы го товят яркие праздничные украшения. Мы нарядно одеваемся, покупаем маме розы и поём её любимую песню. Вечером мы смотрим салют, потому что в этот день - национальный праздник.
- b) Give the English equivalents. Choose make or do: делать покупки, заваривать чай, готовить украшения, приготовить блюдо, вытирать пыль, позвонить, мыть посуду, выступать с речью, делать доклад, делать домаш- нее задание.
- 9 a) What's the English for: быть взволнованным, работать в саду, украшать улицы, праздновать Новый год обмениваться подарками, наблюдать са- лют, хорошо проводить время?
- 8 Put the verbs in the present continuous. Dear Sandy, Greetings from st Petersburg! we are here for the lovely Golden Autumn. Together with the residents, we 1) (enjoy) the last days of sunshine.This is a quiet time of year, and so Betty and I 2) (enjoy) our stay. Today we 3) (not/visit) historical monuments, we 4) (relax) in the gardens of Catherine's Palace outside the city, it is Saturday, so many families 5)...... (walk) in the woods and 6) (have) picnics on the grass. Betty 7) (rest). She 8) ......(drink) a cool drink by one of the fountains. I 9) ....… ..... 10) (write) a few postcards. When (you/plan) to visit this wonderful city? I hope all is well back home. Love Ann
- 7 Mark the statements N when they describe actions happening now and T when they describe temporary actions. 1 He is working in our Southampton office until June. 2 Please be quiet, the baby is sleeping. 3 I am studying French. 4 Georgia is having Spanish lessons these days. 5 Look! It's raining outside.
- Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма.
- You get headaches and red eyes when you ___.
- №5. Постройте фигуру, симметричную данной относительно точки О. a) б) в) г)
- Какие из букв на рисунке 3.37 имеют вертикальную ось симметрии, какие имеют горизонтальную ось рии, какие имеют и вертикальную, и горизонтальную оси симметрии? б) Какие из нарисованных букв меют осей симметрии? в) Какие буквы имеют центр симметрии?
- №3. На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- №2. Постройте треугольник, симметричный данному относительно точки О.
- №1. Изобразите рисунок 3.42 в тетради. Постройте треугольник, симметричный треугольнику АВС: а) относительно прямой п; б) относительно точки Ѕ. Рис. 3.42
- 11. Установите соответствие между личностью и её ролью в событиях Смуты.
- 10. Вставьте пропущенный термин. «Готовясь к войне с Османской империей, Лжедмитрий І устраивал масштаб на которых стрельцы штурмовали специальную передвижную крепость на кол которую в народе прозвали «адским чудовищем». Такая крепость называлась ».
- 9. Какую черту характера и правления Лжедмитрия І бояре воспринимали как выз своим традиционным привилегиям? 1) Его стремление решать дела самолично, в обход Думы 2) Его нежелание вникать в государственные дела 3) Его набожность и строгие посты 4) Его отказ жениться
- 8. Что означает исторический термин «самозванство»? 1) Военный переворот 2) Присвоение чужого имени и звания для борьбы за власть 3) Династический брак с иностранкой 4) Право бояр на выбор царя
- 1) Патриарх Иов 2) Фёдор Борисович Годунов 3) Ежи Мнишек 4) Василий Шуйский 7. Что из перечисленного стало одной из непосредственных причин взрыва народного недовольства в Москве в мае 1606 года? 1) Приезд и свадьба Лжедмитрия І на Марине Мнишек 2) Начало войны с Речью Посполитой 3) Новый указ о крепостном праве 4) Созыв Земского собора
- Выбери верный вариант ответа.
- - 4. Баржа прошла по течению реки 32 км и, повернув обратно, прошла ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- Чьи это слова: "Делай, что хочешь, лишь бы все шито да крыто было"?
- найти площадь окружности с радиусом 7. Начертить окружность обязательно
- Раздели в столбик с остатком 4 3 2 16
- Задание 66. Укажите и исправьте ошибки в образовании сравнительной и превосходной формы прилагательных. 1. эта чашка красивее старой 2. Лена красивше сестры 3. самые выгодные условия 4. ближайший берег 5. высочайшие вершины 6. самая строжайшая мера 7. этот метод более продуктивный 8. Оля серьезнее Нины 9. самый умный студент 10. лучший результат 11. самый наилучший день 12. наименее способнейший 13. наистрожайший запрет 14. милейший человек
- Задание 65. Из приведенного в задании 69 текста выпишите прилагательное в форме винительного падежа
- 5. Раздели текст на предложения. Исправь, где это нужно, строчную букву на заглав- ную. Спиши. Выдели орфограммы. Под- черкни в тексте имена существительные. в этом году мы путешествовали на маши- не по крыму добрались до симферополя по- том поехали в ялту пару дней осматривали окрестности симеиза полюбовались горой кош- ка и по живописной горной дороге отправились отдыхать в понизовку
- Задание 6. Задания с картой. На контурной карте отметьте: а) Места основных сражений: Смоленск, Бородино, Малоярославец, Березина б) Маршрут отступления французской армии через Москву, Тарутино, Малоярославец тона
- 4. Определите и обозначьте на карте красным цветом точку, имеющую максимальную высоту над уровнем моря, а синим цветом - точку, имеющую минимальную абсолютную высоту. Определите их относительную высоту.
- 3. Подпишите названия океанов и морей, омывающих Россию. Подчеркните названия тех из них, которые мы относим к группе внутренних морей.
- 2. Выделите границу России. Подпишите названия государств, с которыми граничит наша страна. Подчеркните название государства, с которым Россия имеет самую протяжённую сухопутную границу.
- 1. Подпишите на карте столицу России, укажите её координаты. В каком направлении от неё расположены крайние точки России (южная - г. Базардюзю на Кавказе, северная м. Челюскин, западная — Куршская коса в Балтийском море и восточная - м. Дежнёва)? Определите координаты крайних точек и подпишите их на карте.
- 3 Тип 11 і В одном из произведений Н. В. Гоголя, текст которого приведен в подкаталоге Гоголь каталога Проза, присутствует персо- наж с фамилией Ковалев. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните имя этого персонажа. Выполните задание, распаковав архив на своем компьютере. DEMO-12.rar
- 2 Тип 11 і В одном из произведений А. П. Чехова, текст которого приведен в подкаталоге Чехов, встречается девица Подзатылкина. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните ее любимое имя. 11 задание.rar
- 1 Тип 11 і В одном из произведений А. П. Чехова, текст которого приведен в каталоге Чехов, присутствует персонаж Каролина Кар- ловна. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните фамилию мужа Каролины Кар- ловны. Выполните задание, распаковав архив на своем компьютере. Чехов.rar
- 3 Write an article about a special celebration in your country. Use Ex. 1 as a model. Write about: • name of celebration ⚫ place of celebration • reason for celebration • preparations • traditions • activities • comments
- 2 Complete the factfile with information from the article in Ex. 1. Celebration: Chinese New Year Date: sometime between winter and 1) Preparations: • people clean their houses • 2) their doors with texts on red paper • girlsand boys have their 3) cut and buy new clothes In the south: Activities: • eat sweet 4) pudding and honey • watch firework 5) • visit friends and family • eat delicious food • carry lanterns and follow a parade of big 6) , lion dancers and people playing 7)
- Задание 66. Укажите и исправьте ошибки в образовании сравнительной и превосходной формы прилагательных. 1. эта чашка красивее старой 2. Лена красивше сестры 3. самые выгодные условия 4. ближайший берег 5. высочайшие вершины 6. самая строжайшая мера 7. этот метод более продуктивный 8. Оля серьезнее Нины 9. самый умный студент 10. лучший результат 11. самый наилучший день 12. наименее способнейший 13. наистрожайший запрет 14. милейший человек
- Задание 65. Из приведенного в задании 69 текста выпишите прилагательное в форме винительного падежа
- Задание 2 Отметьте знаком «+» все правильные ответы. Длинный желобок иглы при установке в иглодержатель должен быть повернут: А) примо; Б) вираво; В) на работающего за машиной; Г) со стороны заправки верхней питки.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Подготовка швейной машины к работе». Задание 1 Укажите цифрами правильную последовательность действий при начале работы на швейной машине. А)опустить на ткань прижимную лапку; Б) заправить верхнюю и нижнюю пятки; В) вытянуть нижнюю нитку паверх через отверстие в игольной пластине; Г) придерживая верхнюю и нижнюю нитки левой рукой, сделать 2-3 стежка, поворачивая на себя правой рукой маховое колесо; Д) опустить иглу в ткань, поворачивая на себя правой рукой маховое колесо; Е) плавно нажать ногой на педаль для получения требуемой скорости шитья
- Какие изменения в быту россиян произошли в первой половине XVIII в.? слоёв населения России не коснулись эти изменения?
- 21. К реформам государственного управления относятся: а) образование ассамблей; в) деление государства на губернии; «Табель о рангах»; г) подчинение церкви государству.
- 20. Соотнесите события и даты. а) сражение у мыса Гангут 1) 1721 г. б) Полтавская битва 2) 1720 г. в) Ништадский мир 3) 1714 г. г) сражение у острова Гренгам 4) 1709 г.
- 19. Дайте определение понятиям. а) приписные крестьяне; б) отходники.
- 18. Рекрутская повинность — это: а) обязанность крестьян работать в хозяйстве помещика; 6) прикрепление крепостных крестьян к мануфактурам; в) способ комплектования русской армии; г) способ формирования рынка рабочей силы.
- Поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам согласно а) «Табеля о рангах»; б) «Указу о единонаследии»; в) «Соборному уложению»; г) «Манифесту» Петра І.
- Пётр І объявил о прекращении правления царевны Софьи: 582 г.; б) в 1689 г.; в) 1695 г.; г) в 1696 г.
- 15. По «Табели о рангах», принятом в 1722 г., продвижение по службе зависело: а) от личных заслуг; б) от возраста; в) от знатности рода; г) от богатства.
- Управление Русской Православной церковью после упразднения Петром І триаршества осуществлял: а) Сенат; б) Приказ тайных дел; в) Синод; г) Государственный совет.
- налог с податных сословий, введённый Петром 1: оброк; б) барщина; в) пожилое; г) подушная подать.
- Задача 2. В сосуде объемом Ѵ находиться газ с концентрацией частиц и или числом частиц №, движущихся со средней квадратичной скоростью о или имеющие среднюю кинетическую энергию частиц Ек. Масса одной частицы то. Определите величины под знаком «?»
- Вариант 2 1. Год смерт 2. В каком го повесть "Дет 3. Как называ котором опу 4. Почему Л. согласился с повести и на называлась 5. Каков пов принцип? (с ведется пове 6. Расскажи Наталье Сав
- Вариант 1 1. Год рождения Л.Н. Толстого 2. Первое опубликованное произведение называлось 3. Кто был издателем журнала, опубликовавшим повесть? 4. Почему повесть "Детство" называют автобиографической? 5. Как устроена повесть? (на какие части делится; по какому принципу названы части) 6. Расскажите подробно о Карле Ивановиче
- Найди в филворде спрятанные слова. Слова могут располагаться по горизонтали и вертикали. Найденные слова впиши в соответствующее поле.
- Расстояние до преграды, отражающей звук, 68 м. Через какое время человек услышит эхо? Скорость звука в воздухе - 340 м/с. Выбери верный вариант ответа.
- 4. На рисунке представлены четыре мензурки (1;2;3;4) с разными жидкостями равной массы. В какой из мензурок находится жидкость с наибольшей плотностью? Почему так считаете?
- 3. В открытой цистерне, наполненной до уровня 3 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 27 кПа (без учета атмосферного давления). Определите плотность этой жидкости.
- 2. На какой глубине давление воды будет равно 800 кПа? Плотность пресной воды 1000 кг/м³.
- 1. Определите давление керосина на дно цистерны, если уровень керосина в цистерне 5 м. Плотность керосина 800 кг/м³.
- 7. От данных слов образуйте наречия. Запишите их, обозначая приставки и суффиксы. Летний, свежий, теплый, ваш, твой, боевой, прежний, всякий..
- 6. Через дефис или раздельно? По) прежн. Яму обидно; (по) ночному небу; сидеть (по) турецки; жить бок(о)бок; нара.совать точь (в) точь, (во) вторых рядах; светят (по) ночному ярко; (чуть) чуть посп пошёл (по) прежнему пути; (по) зимнему холодно; писал (по) французски; во (первы
- 5. Переписать, вставляя недостающие буквы. Жгуче, волнующе успокаивающе, певуче усыпляющ, горячо
- 4.Переписать словосочетания, заполнив пропуски с учетом ударения. Никуда не поеду, нигде прилечь, никогда не устаю, незачем рисковать, ичкуда не тороплюсь, несколько не боюсь, не куда бежать, не сколько человек.
- 3. Запишите словосочетания, заменяя существительные с предлогами однокоренными наречиями. Работать с увлечением- Учиться с прилежанием- Играть с вдохновением- Приближаться с осторожностью- Посмотреть с огорчением
- Подумайте, как состоялась бы следующая встреча одноклассников? Опишите реакцию старых друзей.
- Разговорные слова: Звязка Развитие действий Кульминация Развязка Композиция
- Для выражения основной идеи автор использует средства художественной выразительности, приемы сатиры. «Широчайшей улыбкой» чипербола «Лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры», «Сам он съежился, сгорбился, сузился...» описание внешнего вида «Губы его лоснились, как спелые вишни», «захихикал, как китаец», «милостивое внимание вашего превосходительства...вроде как бы живительной влаги..» «Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились...»
- Кто еще из героев присутствует в рассказе? Жена Илфанаил, Миша и Нафаня Какую роль они играют в повествовании?
- Именно они вынесены в основную идею рассказа. Автор высмеивает качества (пороки):
- А. П. Чехов «Толстый и тонкий» Образы героев построены на антитезе. Какие главные качества двух друзей противопоставляет автор? Толстый щедрость, благоротство, преданость в дружба Тонкий
- 5. Сколько запятых нужно доставить в предложении: «Увидя мои упражнения в географии, батюшка дернул меня за ухо потом подбежал к Бопре разбудил его очень неосторожно и стал осыпать укоризнами»?
- 4. Сколько запятых нужно поставить в предложении: «Для критического взгляда на исторический роман Пушкина от читателя требуется знать географию хронологию фольклор даже жизнеописание некоторых реальных участников пугачёвского бунта»?
- 3. В каком предложении нужно поставить запятую? Он был добрый малый но ветрен и беспутен до крайности. Матушка шутить этим не любила и пожаловалась батюшке.
- Choose the correct option. I want to ___ to keep fit.
- 4. В 18 веке была беда с пресной водой: она очень быстро портилась. Некто помог проспонсировать исследования по длительному хранению воды. Благодаря этим исследованиям появилась... газировка! Кто был спонсором? Сократи дроби и узнай. Э 26/65 = A 27/81 = И 8/64 = C 18/27 = Г 24/54 = Ч 5/65 = Д 42/48 = Ф 35/70 = H 12/88 = B 36/68 = P 6/28 = 4/9 3/14 1/3 1/2 2/3 2/5 3/11 7/8 9/17 1/8 1/13
- 3. Знаешь Дарта Вейдера из «Звездных войн»? Сократи дроби и узнай название цветка, который его сильно напоминает. 20 P 145 = A 28/204 = И 72/152 = К 40/208 = О 72/276 = К 42/90 = 3 33/187 = H 60/318 = 7/15 9/19 4/29 5/26 7/51 3/17 6/23 10/53
- Выполни деление: 21z2 / y : 3z =
- Представь в виде обыкновенной дроби 3 число 47. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- 7. Решите уравнение: 7x – 2,8 = 3(x + 0,4)
- I ④ При пересечении из двух параллельных 大 L ④ При двух пар прямих а в секущей Спрямка Внутренние уночторок идей С ние угли 21:22 = 2:4 едноста Mamy 21 22 21:27 Найти
- Как реформы Петра I изменили социальную структуру российского общества?
- Заполните таблицу. Сословие Дворянство Крестьянство Изменения в эпоху Петра І Пример
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.