Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Calculate the following expression: 50 \(\cdot\) (0.1 - 0.01)^3 \(\cdot\) (0.1 - 0.13)
- 3. Плод некоторых деревьев и кустарников с съедобным ядром в скорлупе.
- Из двух городов навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого 65 км/ч, второго - 75 км/ч. Они встретились через 4 часа. Найдите расстояние между городами.
- 5. Какие из экосистем можно назвать биогеоценозами: луг, озеро, гниль, пень, море, хвойный лес, реку?
- Вопрос 22/24: По какой причине могут возникнуть потери на этапе приемки товара?
- Вопрос 21/24: Какой отчет в Тандер-Складе позволяет определить позиции, по которым образовались потери?
- Проверь себя по разделу "Управление потерями" для ДМК (КР)
- Как называется общественный строй, при котором власть принадлежит землевладельцам-феодалам?
- Запишите термин, о котором идет речь. «Это направление общественно-политической и философской мысли сложилось в России в 30-50-х гг. XIX в. Его представители выступали за ликвидацию крепостного права и признание необходимости развития России по европейскому пути».
- Расположите следующие документы в хронологической последовательности их создания. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:
- 11. В закрытых автостоянках площадь помещения с наличием машино-мест с оборудованием для зарядки электромобилей и подзаряжаемых гибридных автомобилей не должна превышать:
- 10. К какому типу пожаробезопасной зоны относится пожарный отсек или пожарная секция, имеющие самостоятельные эвакуационные пути, выделенные противопожарными преградами с нормируемым пределом огнестойкости, обеспечивающими защиту людей от опасных факторов пожара во время пожара:
- 9. При работах на передвижной центрифуге должен быть оборудован дополнительный пост первичных средств пожаротушения, если отсутствует постоянный пост в радиусе:
- С какой периодичностью рекомендовано проводить анализ потерь, чтобы работа по предотвращению потерь была эффективна?
- 1. Прочитайте предложения. Выпишите сначала смыслоразличительные частицы, укажите их значения. Затем выпишите формообразующие частицы. 1) Тёма заслуживает наказания и пусть его накажут. Что же делать? Ведь всему виною его скверные руки. Они сломали мамин любимый цветок. 2) Смотри, Тёма, грех тебе будет, если ты обманешь. И даже потихоньку нельзя шалить. 3) Тёма предпочёл бы похвастаться тем, что он ничего не боится. 4) За завтраком обычная история: Тёма почти ничего не ест. 5) Таня говорит Тёме, что масло не идёт к котлетке, но ему именно так хочется налить масло на котлетку. 6) Деревья шумят, точно шепчут друг другу: «Как страшно в саду!» 7) Тёма как-то смутно вслушивается в разговор взрослых и оживляется лишь тогда, когда речь заходит о нём. 8) Разве у тебя есть свои деньги? Только своими деньгами можно распоряжаться. 9) Тёма не заметил, как очутился во дворе как раз в тот момент, когда рассвирепевший бык бросился на присутствующих. 10) «Я могу вон до тех пор доплыть под водой!» — кричал Тёма, с размаху бросаясь в воду. 11) И что за роскошный, прелестный цветок! (По Н. Гарину-Михайловскому)
- 9) Выпиши из 17-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены. Укажи род, склонение, число, падеж имени существительного (на выбор).
- 8) В 17-м предложении найди слово, соответствующее схеме: [схема из дуги, уголка и квадрата]. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 6) Как ты понимаешь слово «плавание» из 2-го предложения? Это тело человека или его часть?
- Вопрос 20/24 С какой периодичностью рекомендовано проводить анализ потерь, чтобы ра
- Вопрос 19/24 Укажите виды потерь в МК: Выберите один правильный вариант
- 5 На рисунке изображены дом и сосна. Высота сосны равна 30,5 м. Какова примерная высота дома? Запишите ответ в сантиметрах.
- 4 Вычислите. 3,6 : 0,6 – 2,05
- 3 40% от числа равно 2,8. Найдите исходное число.
- 2 Вычислите. 1 \(\frac{7}{8}\) \(\cdot\) 1 \(\frac{1}{15}\) \(\cdot\) 1 \(\frac{1}{16}\)
- 1 Вычислите. (543 – 620) : 7
- Расположите в правильном порядке ступени феодальной лестницы от вышестоящего феодала к нижестоящему.
- 122. Прочитайте. Выполните указанные ниже действия, чтобы правильно написать пропущенное безударное личное окончание глагола в предложении: Повара варят компот. 1. Выдели безударное окончание: вар_т. 2. Определи время, лицо и число глагола. Вар_т (___ вр., ___ л., ___ ч.) 3. Образуй от данного глагола неопределённую форму: сначала поставь вопрос к данному глаголу, затем вопрос к неопределённой форме этого глагола. Запиши неопределённую форму глагола. (Что ___ ?) вар_т (что ___ ?) 4. Проверь правильность образования неопределённой формы. Посмотри, на что оканчивается неопределённая форма. Не относится ли глагол к глаголам-исключениям? Определи спряжение глагола. Варить, оканчивается на ___. К глаголам-исключениям ___ относится. 5. Определи спряжение глагола: ___ спр. 6. Вспомни личное окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе и напиши окончание. Вар_т (пишу окончание ___). • Поработайте в парах. Объясните правильность написания личного окончания глагола в пословице: Своей тени не обгонишь.
- 9. При работах на передвижной центрифуге должен быть оборудован дополнительны пост первичных средств пожаротушения, если отсутствует постоянный пост в радиусе:
- Почему Маленький принц не захотел оставаться на Земле? Только ли потому что скучал по дому?
- Важность каких отношений продемонстрировали Маленькому принцу эти герои? Соедини линиями.
- Какой очень важный секрет раскрыл Маленькому принцу Лис при расставании? Выпиши цитату из книги:
- С чего начинал день Маленький принц на своей планете? Выпиши цитату из книги.
- Нарисуй портрет Маленького принца
- Укажите виды потерь в МК:
- Задания для самостоятельной работы. Разделы экологии Биологические системы экология экология экология геоценология бальная экология омышленная экология циальная экология
- Укажите действия АМК при приходе некачественного товара с РЦ на сумму более 250 рубле. Выберите один правильный вариант
- 1356. Решите уравнение: 1) 2,5x = -1; 2) 0,3x = 1; 3) 7x = -3; 4) -16x = 8; 5) |x| - 5 = 0; 6) |x| + 3,2 = 8; 7) 4,1 - |x| = 5; 8) |3x + 1,8| = 0; 9) 9|x - 6| = 0; 10) 8/x = 6/5; 11) 7/4 = x/2; 12) (x+3)/12 = 4/3; 13) 7x = x + 25; 14) 0,4x - 6 = 0,6x - 9; 15) 3x + 16 = 9 - 10x; 16) 0,6(x + 1 2/3) = -1,2; 17) -3,4(x + 9 3/11) = -68; 18) x/3 + x/4 = -21; 19) 2m/3 - 4m/5 = 3; 20) 4a/9 - 1 = 5a/12; 21) 3(1 - x) + 5(x + 2) = 1 - 4x; 22) 3(2 - x) - (5x + 4) = 0,4 - 16x; 23) 2(3 - 5p) = 4(1 - p) - 1; 24) 0,5(2y - 1) - (0,5 - 0,2y) + 1 = 0; 25) -4(5 - 2m) + 3(m - 4) = 6(2 - m) - 5m; 26) 0,3(3x - 1) + 0,2 = 5(0,1 - 0,2x) - 0,1.
- 5. Вычислите: (3+2i)*(1+5i)
- 4. Телефонная компания предоставляет на выбор три тарифных плана. Абонент выбрал наиболее дешёвый тарифный план исходя из предположения, что общая длительность телефонных разговоров составляет 500 минут в месяц. Какую сумму он должен заплатить за месяц, если общая длительность разговоров в этом месяце действительно будет равна 500 минутам? Ответ дайте в рублях.
- 3. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Санкт-Петербурге за каждый месяц 1999 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме, сколько было месяцев, когда среднемесячная температура не превышала 4 градусов Цельсия.
- 2.Найдите значение выражения: 1,7 - 3\( \frac{5}{6} \) + 2\( \frac{2}{3} \)
- 1.Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- Задание 17 Труд у школы. Новая школа стоит на пустыре. В суббо школьном дворе. Учитель Илья Петрович привёз л Мальчики рыли лопатами ямки. Девочки опу землю. Встали ровными рядами липки. Пройдут липовая аллея. Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагат
- В 17-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «блестящий» из 14-го предложения словом, близким по значению. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «плавание» из 2-го предложения? Запиши своё.
- Укажите возможную причину роста списаний с подтипом «Утиль МД»:
- 8. Часть производственного процесса, связанная с действиями, направленными на изменение свойств и (или) состояния обращающихся в процессе веществ и изделий - это:
- 7. В помещениях высота от пола до низа выступающих конструкций перекрытия (покрытия) должна быть:
- 6. К какому типу пожаробезопасной зоны относится помещение, выделенное конструкциями с нормируемым пределом огнестойкости, с подпором воздуха при пожаре непосредственно в помещение, либо в тамбур-шлюз на входе в указанное помещение, либо отделенное воздушной зоной, размещенной перед входом в указанное помещение:
- Задания для самостоятельной работы. Разделы экологии Биологические системы
- Найдите значение выражения 0,6-(-10)⁴+5-(-10)²-97.
- Найдите значение выражения 40-(-0,1)•5-(-0,1)³-2,3.
- Задания для самостоятельной работы. Разделы экологии Аутэкология Демэкология Синэкология Биогеоценология Глобальная экология Промышленная экология Социальная экология Биологические системы
- 2013/2014 * 2015/2016 * (3 60/72 - 345/90)
- 5. Частота ложных срабатываний в одной ЗКСПС (зона контроля системы пожа сигнализации) или помещении не должна превышать:
- 4. На каком уровне доступа возможно выполнение следующих функций: тест оптической индикации, буквенно-цифрового дисплея и встроенной звуковой сигнализации; отключение звука встроенного звукового сигнализатора?
- Какие документы необходимо проверить у инкассатора?
- Что запрещено при выгрузке корпоративного товара?
- 8. Небо надолго заволокло тучами и дождю конца не предвидится. (А. Чехов)
- 7. Светло-голубые глубоко посаженные глаза его смотрели смело даже весело, но губы пересохли не то от жары и цигарка не склеивалась. (А. Коптяева)
- 6. Маячат впереди далёкие горы да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы. (И. Соколов-Микитов)
- 5. Великий человек лишь громок на делах и думает свою он крепко думу без шуму. (И. Крылов)
- 4. А через несколько дней беспристрастная комиссия признала его [Павла Корчагина] нетрудоспособным и он получил расчёт и право на пенсию... (Н. Островский)
- 3. Совестно было выдавать чужим людям свои приятные мысли но в то же время неудержимо хотелось поделиться радостью. (А. Чехов)
- 2. В то же мгновенье что-то звучно ахнуло сверкнуло мир точно раскололся надвое и он вместе с Иудой упал в кусты запрокинув голову. (А. Фадеев)
- 1. ...В тени хранительной дубравы он разделял её забавы и детям прочили венцы друзья-соседи их отцы. (А. Пушкин)
- м) -5,(34) и -5,34
- л) 1,37 и 1,(37)
- к) -1/8 и -0,13
- и) 0,437 и 7/16
- з) -1 3/4 и -1,75
- ж) -2,005 и -2,04
- е) 10/11 и 11/12
- д) -1,174 и -1 7/40
- г) 3/8 и 0,375
- в) -3,24 и -3,42
- б) -24 и 0,003
- а) 0,013 и 0,1004
- Какой из перечисленных документов является алгоритмом?
- 8) (-13,6 + 5,1) * 1 3/17 + (2 7/23 - 1 45/46) : 1 7/23
- 7) (-0,4 * (-6,3 : 3,15 + 5/6 * 0,9)) / (-48 - 2/7 * (-91))
- 6) (-2 7/24 : 1 5/6 - 1,6 * (-0,3)) / (-9,5 : (5 7/10 - 4 12/35))
- 5) (-2 2/11 * 4,125 + 1,6 * 3 3/4) / (9 - 5 5/6 * 2 4/7)
- 4) (-8 1/3 * 1,9 + 19,5 : 4 1/3) : (0,16 - 62/75)
- 3) (5 5/28 - 5 1/3 * 1,25 - 16/21) : (-1,5)
- 2) -24,6 : (-2,35 + 0,7 : 2 1/3) - 15,36
- 1) (3 1/4 + 0,25 - 1 5/24) : (2 3/4 - 4 1/2 - 0,75) : (-4 7/12)
- Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой более 300 тыс. руб.?
- 1. Проведите наблюдение за обитателями комнатного аквариума. Какое значение имеют свет, воздух, вода, грунт для растений и животных аквариума? Как используют эти компоненты микроорганизмы? Каковы условия необходимо поддерживать в аквариуме? Результаты наблюдения оформите в виде проекта.
- 6. В каких случаях применяется моделирование в экологических исследованиях? Опишите отличие реальных и идеальных моделей в экологических исследованиях.
- Какая орфограмма объединяет эти слова? Есть ли у этой орфограммы слова-исключения? Составьте с одним словом-исключением предложение и напишите его.
- Вставьте пропущенные буквы. Ножик, параш_т, ч_ дачить, ошиб_ка, ч_пи-тие, дружить, снеж_нка, ч_йка, рыж_к, сгущ_ть, ч_тьё, ш_ло, обещ_ние, рыба щ_ка, пуш_стый, чиж_к, сощ_рился, замеч_ние, ч_йник, ж_ри, нач_ло, ч_до, уш_б, ж_вность, кач_ть, ч_жие, смущ_ть, ч_лки, я грущ_ю, щ_плый, наж_вка, камыш_, ш_пы, велич_, вы _, брош_ра, ш_рота, превращ_ть, площад_, наж_мать, круч_, вращ_ть, скуч_ть, пищ_ть, ч_чело, куч_, ч_сть, ж_вотное, заш_вать, ч_сы.
- 76. Какое из следующих чисел является наибольшим?
- Вопрос 12/24 Выберите действия для устранения потерь по причине «хищения товара со стороны покупателей»: Выберите все правильные варианты
- 1. Найдите число, 28% которого равны значению выражения ((3/7 - 2 11/18 + 2 1/24) * 5/31) 2. Найдите число, 35% которого равны значению выражения (0.5 : 1 1/4 + 1 2/5 : 7/11) / (1.5 + 1/4 : 2 13/32)
- 1. Найдите 40% от значения выражения (3 1/3 + 2.5) : (3 1/3 - 2.5) 2. Найдите 54% от значения выражения (3 1/3 : 10 + 0.175 : 0.85) / (1.75 - 11/17 * 51/56)
- Какой документ необходимо создать при проведении ревизии в сейфе?
- При наличии работающих инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата ширину марша лестницы следует принимать:
- Противопожарный режим включает:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
